怎样抓住幼儿智力开发的最佳时期？

多交流使婴儿更聪明

想培育出一个聪明可爱的孩子的父母，首先应学会从宝宝一出生就开始和宝宝交流。父母不用担心这种交流会变成单方面的意愿，因为宝宝一出生就有了与人交往的能力，而且愿意和你们交往。　

妈妈是宝宝第一个和接触时间最多的交往对象，母子间目光相互注视就是交往的开端。母亲还可利用一切机会与宝宝交流，如喂奶、换尿布或抱宝宝等时候都要经常和他说话，并展示出微笑的面容，说一些诸如“看看妈妈”、“宝宝真乖”等亲密的话语。如果宝宝在吃奶时听那些话，就会停止吸吮或改变吸吮的速度，说明宝宝在听妈妈讲话。　

交流的方式可以是多样化的，除了和宝宝“交谈”，还可以和宝宝逗乐，比如摸摸宝宝的头、轻轻挠宝宝的小肚皮，以引起宝宝注意，并逗引他微笑。当婴儿微笑时，要给予夸奖，更别忘了妈妈那轻轻一吻也是给宝宝的美好奖励。　

利用一切机会和宝宝交往，使孩子在和父母的交往中辩别不同人声、语意，辨认不同人脸、不同表情，保持愉快的情绪。

怎样抓住幼儿智力开发的最佳时期？

心理学家认为，人格的健全与否在3岁左右就奠定了基础。3 ～7岁是大脑发育最迅速的时期，约70％～80％的脑细胞在3岁以前形成，并且，这期间形成的主要是语言、音感和记忆等代表主要智力功能的细胞。其它一些听觉、视觉、知觉和部分运动功能，也是出生后开始迅速发育的。因此，教育开始得Tulaoshi.Com越早，智力开发得越好。尤其是某些特殊才能的发展，更需要选择好开发的最佳期。

例 如，音乐、绘画、某些运动表演技能等，早期阶段的发展具有决定性的意义。这是许多教育心理学家的共同认识，由此可见，早期智力开发的最佳期不可错过。

聪明的新生儿有什么表现？

在出生时，聪明的新生儿可能要比其他孩子更机警。有些孩子从一开始就能独自把头抬高一会儿，仿佛在环顾四周，对生活有强烈的好奇心。

一个感觉敏锐、反应迅速的婴儿常常很聪明。在你抱他时，你会感觉到这一点。如果他似乎避开某个东西，那就表明他能区分什么是让他感到愉快的，什么不是，这也就是心理活动的开始。婴儿越敏感，也就越容易得到满足。

孩子笑得越早，聪明的可能性就越大。尽管这不是完全可靠的迹象，但它是个象征。很早就开始笑的婴儿常常会成为聪明活泼的儿童。

非常聪明的儿童在出生时常常大一些、重一些，但也不全是如此。

理由是：大的健康的婴儿更有可能是由那些怀孕时得到良好营养和关照的母亲生的。  
 
　　这些母亲也更可能在家中给予她们的宝宝最好的教育帮助，这在后来的智力测验中会表现出来。较重的婴儿也可能在生活中有心理上的优势，有较好的身体素质，因而有理由比其他孩子更快活。例如，他们每次可以吃更多的食物，因而不需要频繁地喂养，可以把精力转向更多的智力活动方面。此外，父母因不必忙于给孩子喂食和清洗，就可以提供给孩子更多有益的刺激，有更多的时间与孩子交流。因此，从一出生起，与较轻的孩子相比，较重、较吸引人的孩子可能会发现他们处在一个愉快的、情感上得到支持的世界里，就会以许多方式利用这种最初的好运气。

新生儿身上不同能力的发展速度是不同的。尽管这些能力之间有某些关联，但是根据一两种已测出的能力的发展来判断其他能力的发展是难以做到的。婴儿的某些技能与其身体发育状况有关，有些与经验有关，而有些与两者都相关。在设法判断孩子聪明的早期迹象时，要把他作为一个完整的人来看。

总之，聪明儿童在发展中各个方面都超前，在父母的帮助下，他们是有可能保持住这一优势的。

孩子生来并不是一张白纸

与对智商的影响相比，遗传力对人格的影响更令人吃惊。研究结果表明，人的幸福感中的稳定部分，遗传力的决定占到80%左右；对于体育、旅游、宗教活动等的兴趣，遗传力的影响大约为45%左右。正因为如此，美国的心理学家大卫·科恩博士认为，那种“父母应该为孩子的人格、智力、个性特征等完全负责”的论调是非常错误的。有鉴于此，他提出了父母教养子女中应掌握的七项规则：1、好家长尊重-而不只是爱-他们的孩子；2、好父母帮助孩子成为有教养和自我实现的人；3、好父母意识到每个孩子的心灵是独特的；4、父母对孩子发展的预测能力是有限的；5、父母对孩子发展的控制能力是有限的；6、对孩子长成什么样，父母的道德责任是有限的；7、我们能成为任何我们能成为的样子，从而我们的孩子也可以成为任何我们想要的样子，这是危险的神话和妄想。

科恩提出这七项规则的本意是在提醒我们：孩子生来并不是一张白纸，他们来到我们身边时，身上隐藏着偏好、偏见、优势与劣势。正如父母不能主观决定孩子的性别或眼睛的颜色一样，有不少方面也是父母不能控制的。尽管父母抚养对孩子的发展十分重要，但是特定的抚养方式对特定方向的发展产生的作用常常是有限的。这种提醒对如今正向教育大量投资的父母十分必要，不顾孩子自身的智力、兴趣、爱好等特点，采取过分限制、过分控制的行为，甚至用赶鸭子上架的做法，要让孩子成为父母期望目标的做法是十分有害的。不管父母怎么想，孩子都会本能地争取成为他自己。在恰当正常的抚养下，天性会以独特潜能的必然展现方式表现自己。因此，这七条规则提供的更多是一种道德的、教育的寓意：即对他人的尊重、对自己的责任以及个人的尊严。

为宝宝准备悬挂玩具

新生儿睡醒时，他会睁开眼睛到处看,所以应该为孩子预备几幅挂图，一般宝宝最喜欢的是模拟母亲脸的黑白挂图,也喜欢看条纹、波纹、棋盘等图形。挂图可放在床栏杆右侧距宝宝眼睛20厘米处让他观看,每隔3-4天应换一幅图。家长可观察宝宝注视新画的时间，一般小婴儿对新奇的东西注视时间比较长,对熟悉的图画注视的时间短。直到满月后可换上彩图。另外在宝宝房间悬挂一些晃动的彩色气球、吹塑球、小灯笼,能发出悦耳声音的彩色旋转玩具等，让宝宝看和听。悬挂的玩具品种可多样化，还应经常更换品种和位置,悬挂高度为30厘米左右。宝宝看到这些悬挂玩具后，会安静下来，不哭也不闹，显得很愉快。室内墙上也可挂一些彩画或色彩鲜艳的玩具，当宝宝醒来时，大人可把他竖起来抱抱，让宝宝看看墙上的画及玩具,同时可告诉他这些画和玩具的名称。当宝宝看到这些玩具，听到妈妈的声音，Tulaoshi.Com就会很高兴。同时经常把小儿竖起来抱还可锻炼宝宝头颈部肌肉，为以后抬头作准备。

新生儿每天10分钟早教方案

新生儿期的早期教育格外重要。父母应根据婴儿的情况每天进行10分钟教育，具体训练要求是：

①视觉训练。用一个红球放在婴儿的眼前，引起婴儿两眼注视，并可慢慢移动，使两眼随红球方向转动。

②听觉训练。用摇鼓或铃在婴儿耳边轻轻摇动，婴儿听到铃声可转向铃声方向。

③触觉训练。当乳头触及婴儿的嘴边，婴儿会作吮吸的动作。抚摸婴儿的皮肤，婴儿会露出舒适的微笑。

④发音训练。要经常和婴儿讲话，虽然婴儿听不懂，但听到父母的讲话声、笑声，婴儿会感到舒适、愉快。

⑤抓握训练.把有柄的玩具塞在婴儿手中，让婴儿练习抓握。

⑥动作训练。洗澡后，室温保持27OC，给婴儿做被动操，使婴儿手足运动2—3分钟，有时也可训练婴儿俯卧，使其抬头，但时间只能在几秒钟之内。