【图】如何对幼儿进行音乐节奏训练

为什么小儿适宜学电子琴

小儿学琴为什么以先学习电子琴为好呢?首先，目前钢琴价格昂贵并且有些地方较难购买到；弹奏钢琴需要较强的力度；有些质量低劣的钢琴小儿强奏不响；手风琴幼儿很难背得动，即使背起来，用双臂拉起来也十分吃力费劲。电子琴具有多种优点，触键即响，练习省力，普及型国产电子琴价格适宜，使孩子望而生喜。

就练习演奏而言，单音玩具电子琴并不适用，而以49健以上能奏出和弦的复音教学用琴为好。不然随着乐曲难度的增大，孩子以后难于提高弹奏水平。

电子琴也有缺限，因为它过于轻便灵巧，tuLaoShi.com所以不能用来训练弹奏力度；键盘覆盖面积也小，不利于训练孩子双臂动作的灵活性。不过，对于刚则学琴的小儿来说，这并不是关键的缺陷。

铃木镇一(1898年~)是日本音乐教授、小提琴演奏家。他主张在缓慢和特别关心的教学中教会年幼的孩子，让孩子主动用小提琴奏出纯净饱满的声音。由于孩子能相当准确地模仿父母，他希望父母能够与孩子同时学习一种乐器，那么孩子就更容易掌握这一乐器。

父母可以学会小提琴演奏的基本技巧，通过演奏规定的教学材料，准确地向孩子提示说明基本原则。

父母同孩子一起参加每堂教学课，按规定的内容每天在家进行练习，耐心地鼓励孩子练习老师提示的要点。并且每天同孩子一起认真听正在学习的乐曲录音。要细心地爱护孩子的学习积极性，不要急于求成，以致适得其反，阻碍孩子的学习。

父母还应及时学习有关铃木小提琴教学法的材料，随时纠正自己的过失。

为此铃木镇一教授作了若干重要的小提琴教学规定：

(1)让每个孩子在开始上课时向老师行鞠躬礼，让孩子懂得互相尊重。

(2)为了让孩子形成演奏小提琴的正确姿势，给孩子在一块纸板上画好演奏时脚的位置，www.Tulaoshi.com让孩子站在上面练习。

(3)先训练孩子颈部的肌肉，这可以通过游戏，使肩和颏之间可以夹住物品。经过一段时间的锻炼，让孩子在颏、肩和左手之间找到平衡，能够支持住一把相应比例的小提琴。

(4)父母一定注意要嘱咐孩子持弓松弛。可以先让孩子的拇指放在弓根箱的下面，拉得熟练了，再让孩子把拇指放在传统的位置上。

(5)弓法训练一开始，父母可让孩子把手臂弯成四方形，拉短弓，让他奏出结实的声音；同时把一定长度的纸条粘在弓上，标明拉多长的弓；注意在乐句收尾时拉出表情，放慢运弓速度；拉轻音时放慢弓子，拉比较响的音时弓子拉快些。

经过一段时间的练习，结合曲子引进或巩固某一点技术，教孩子轻巧地下弓。

铃木小提琴教学法认为一个3岁的孩子，当他获得听觉和手指的基本技巧后，才可以教孩子识谱，这种训练可在孩子学习识字的阶段中逐渐进行。

当前对幼儿进行音乐节奏训练的科学方法是联邦德国作曲家、音乐教育家卡尔-奥尔夫的教育方法，即奥尔夫节奏训练。这个训练方法的最大特点是从幼儿时期给予儿童全面的综合音乐教育，包括对儿童进行唱歌、识谱训练，还要教会儿童演奏乐器，同时结合朗涌、舞蹈tulaoShi.com、表演，全面地加强节奏训练。

父母对幼儿进行音乐节奏训练时，首先要强调节奏第一。节奏是音乐的生命，音乐教育不能离开节奏训练。奥尔夫音乐节奏训练的主要做法如下：

(1)让孩子配合动作进行节奏训练。奥尔夫主张八种节奏打法：双手拍掌、双手拍腿、左手拍左腿、右手拍右腿、左手拍右腿、右手拍左腿、跺左脚、跺右脚。结合家庭的特点，可以在看电视、听立体声音乐时，由父母掌握节奏律动，让幼儿听着音乐按照节奏起舞。

(2)教孩子按照乐曲的节奏朗诵儿歌或歌词，边朗诵边打出各种动作的节奏。父母先教会孩子按照儿歌语言的结构规律朗诵，然后让孩子把熟悉的乐曲歌唱出来。

(3)训练孩子熟悉周围生活中的声音，如鸟儿的鸣唱、青蛙的欢唱声、机器的隆隆声、打锤的叮当声、钟表的嘀嗒声，父母可选择优秀的儿童乐曲结合幼儿熟悉的声音，巧妙地进行音乐节奏训练。