家长需正确认识和引导宝宝模仿

　　模仿是儿童对自己身体行为上的一种确认，就好像儿童可以停在某一种系列的动作中，然后将此动作重复出来，最终形成自己的能力。

　　宝宝出生后几个月模仿能力就开始萌芽并发展了，标志着他和周围的人有了一种关联，正是这种关联沟通了宝宝的自我世界和外面世界。宝宝最初的模仿可以理解为父母和孩子之间交流的一种方式，它是亲子交流的第一步，孩子之所以这样做，是因为他把你当成了偶像，绝对信任、爱你没商量。一个很好的例证就是：当你把宝宝拥在怀里，他同时也紧紧地抱着你，实际上是通过模仿传递他对你的爱，就像你爱他一样。在这个互动的过程中，你和宝宝的交流实现了，彼此都获得情感的满足。

　　一、模仿的形式

　　1岁以内，孩子对语言有着极强的兴趣。他会听你说话，模仿你的语言。所以，你要面对宝宝说话，让他看到你的口型，这样，他不仅能尽早学会说话，甚至连你说话的语气、语速、语调都可以模仿得惟妙惟肖。

　　到了2岁，孩子更多的是模仿生活中的事情，比如洗脸、梳头、推车等，有时甚至有些创造性的模仿，喜欢玩过家家类的游戏。但是，模仿毕竟有好有坏，家长要懂得控制和规避风险。一定要把药品、清洁用品，以及剪刀等危险品放在宝宝够不到的地方。

　　3岁之内，有些动作绝对不能让他模仿。比如开火做饭、开微波炉、用打火机、插电源等。

　　二、模仿的意义

　　对于儿童来说，如果孩子看到某一行为自己无法确定而不能完成时，儿童就不会模仿，而会苦恼和焦虑。或是儿童根本没有发现，也不能模仿，两岁左右最明显。比如有些孩子模仿摔倒，再摔倒、再摔倒，每一次摔倒都带着巨大的喜悦。父母不明白孩子为什么重复这样毫无意义的举动，就会制止儿童。而这个制止的过程恰恰破坏了儿童敏感期的正常发展，从而妨碍儿童智能和认知的发展。智能发展的阻碍必然会伴随相应的心理问题的出现，这都是成人后大脑平庸的一个早期的现象。

　　模仿有利于宝宝理解他人的情感

　　当人们模仿他人表情的同时，理解他人的情感也就更容易了。神经生理学者发现，大脑具有使人拥有模仿能力的神经细胞－－镜像神经元。它不仅仅在做动作如用手抓玩具摇鼓时活跃，而且在观察别人如何拿起摇鼓时也变得活跃。大脑会模仿该动作，同时我们会设想他人大脑中的意图：他想拿起摇鼓晃动发出声响。镜像神经元能让人通过模仿，推己及人从而更加体谅他人。再简单一点说，通过对周围人表情的模仿，宝宝学会了善解人意。

　　三、如何引导不同年龄的宝宝模仿

　　孩子从一岁开始，就会主动地去模仿父母的动作和语言。父母从这个时候开始，就要注意自己地言行习惯，尽可以为孩子做一个好榜样。不过也不必尽求完美，因为孩子不只是模仿你而已。

　　孩子会走路以后，就会经常在户外走动，所看所闻也会丰富起来。对于好奇的人事，特别是喜欢的人，孩子都会主动去模仿，因为模仿是人类对于“喜欢”最原始的表达。这时，父母就不能用严厉的语言来命令孩子不要去模仿了，而是应该用商量和诱导的方式引导孩子去模仿好的方面。

　　爱模仿是孩子的天性，家长可以让孩子学学和模仿汽车和特种车辆的喇叭和报警声，各种小动物的叫声，它们的跑、走、飞和游的，如果孩子模仿不上来，家长可以给予正确引导。根据孩子的好奇来培养孩子的观察力和注意力，由孩子的好动、爱模仿来培养孩子的动作协调，以及灵敏的思维力和表达能力。

　　四、宝宝凡是喜欢模仿别人怎么办

　　3－6岁是幼儿智力开发的关键时期，也是幼儿养成良好的行为习惯的关键时期。幼儿喜欢模仿，说明幼儿观察力比较强，喜欢获得别人的认同，但是如果宝宝事事都模仿，不喜欢自己动脑筋想问题，凡事没有主见，确实应该引起家长的关注了。虽然说3周岁的宝宝喜欢模仿，但同时他们又具有强烈的逆反心理，不喜欢被支配，总是追求独立自主，喜欢自我支配，按照自己的意愿办事。

　　如果宝宝喜欢盲目从众，胡乱模仿，就必须采取有效的措施来加以干预：

　　1、给宝宝讲模仿别人的坏处

　　爸爸妈妈可以告诉幼儿：凡事喜欢模仿别人，就会被别人瞧不起，认为不聪明、不能干，是个“跟屁虫”，这该多难为情啊。

　　2、鼓励宝宝动脑筋想办法

　　爸爸妈妈可以跟宝宝讲：“宝宝最聪明能干了！只要自己动脑筋想办法，肯定比他们想的更好！妈妈相信你是最棒的，你会干得更好！”

　　3、培养宝宝的独立思维能力

　　爸爸妈妈可以教给幼儿一些方法，想出一些点子、主意，开启宝宝思维的阀门，引导宝宝灵活地思考问题，并独立自主地解决问题。

　　家长锻炼孩子如厕会面临的挑战。

　　挑战一：哪怕宝宝只喜欢在熟悉的地方便便，你也不能永远都只呆在家里啊！ 解决方法：带着轻便便盆出门吧！ 训练宝宝如厕不意味着你要枯燥到长草。在你的座驾的后备箱里准备好一个轻便的便盆。现在市面上有几款轻便便盆可以使用大容量拉链袋。当你准备和宝宝来一次长途旅行或者去公园渡过欢乐的下午时光时，你会很庆幸带上了这个，特别是当你发现公园里没有公厕的时候。

　　挑战二：便便太大个，不用尿布肿么办？ 解决方法：给宝宝看看他们的“杰作”吧！ 大宝宝的便便远远比新生儿的大个儿，还是用便盆比较方便。“我家宝的便便都跟香蕉那么粗了！有一次我给她自己看了看，”一位网友说：“我跟她说：‘你看你的便便这么大，尿布包不住啦！我们学用便盆好吗？’于是她乖乖的开始学用便盆了。”

　　挑战三：宝贝儿的小伙伴们都会用便盆了，为啥他还是不会？ 解决方法：不要急于求成，让孩子准备好。 不是说你家宝贝儿能穿着蜘蛛侠内衣在家里跑来跑去，而你的小侄女刚开始训练穿小内裤就意味着他已经准备好学习用便盆了。网友说，当她的儿子满2岁时曾试过训练小伙子用便盆，但那时他还没有完全准备好呢。“直到这小子3岁他才能在便盆里尿尿。”

　　挑战四：为啥无论我怎么教，这孩子都学不会呢？ 解决方法：让孩子看看别人是怎么做的吧。来自纽约市的妈妈ChristinaMariePuglisi说：“我3岁大的女儿本来怎么也不要用便盆。直到有一次游乐会时，她的小伙伴在她面前自己去厕所用便盆尿尿，从那天起她也每次都在便盆里解决了。”

　　挑战五：我家宝贝对给他特地准备的小型绘有卡通图案的便盆完全不敢兴趣。 解决方法：试试让他倒着坐！ 2个孩子的妈妈SarahCaron笑称：“当我开始训练儿子使用座便器的时候，他一直拒绝用专门给他准备的小型便盆，哪怕是放在正规马桶上的适应模具也不喜欢。于是我们让他直接在马桶里便便，只不过是倒着坐。虽然这听起来怪怪的！”

　　挑战六：我家小不点一看到便盆就变得特别焦躁怎么办？ 解决方法：试试角色扮演吧！ 儿童心理治疗博士建议道：“使用娃娃或动物玩偶进行一次使用便盆表演可以帮助幼儿克服他们对便盆的焦虑跟害怕，同时父母也应参与到情景剧中，例如扮演一个不喜欢用便盆的角色，让孩子来劝服自己。”

　　挑战七：我家宝贝在家就乖乖上厕所，去幼儿园就各种不配合了怎么办？ 解决方法：协商一致，配合教师。 宝贝在家怎么用便盆，在幼儿园就怎么用。比方说，孩子喜欢上厕所的时候看书，你可以尝试给幼儿园教师一本宝宝特别爱看的书，让她在宝宝想上厕所时进行引导。

　　挑战八：哪怕尿布湿的不成样子，孩子也坚决不肯用便盆。 解决方法：充分的鼓励和赞扬是必不可缺的。 让孩子认识到他对整个上厕所的过程是了解的，并且用便盆是一件积极地、会受到表扬的事情。重点要放在便便要去厕所和希望宝贝在便盆里尿尿上，而不是“训练”孩子用便盆这件事上。

一般的父母都不大注意，婴儿发出高兴的声音和挥手，这是表示婴儿智力发展的重要信号。婴儿很容易学会模仿吹气球和握手等等。但是还不会重复父母所发出的声音以及去模仿手的细微动作及其挥动方法。不过，在这个阶段，即使是一个新动作，只要简单，婴儿能够听和看，就可以模仿。

父母不能因为其他的同年龄孩子会做什么，就强制自己的孩子也去做新的动作。模仿是一种独特的能力，不同的孩子，有的掌握得慢些，有的虽然会模仿却并不去做。不论什么事，都绝对不能强迫婴儿去模仿。

可通过下述活动，看看自己的婴儿会做哪些模仿活动。拍手、搓手、握拳头，伸拇指等等。

另外，婴儿是否会模仿动物的声音（如汪汪，喵喵等等）？碰撞两只手中所拿的玩具看婴儿是否会模仿？婴儿最容易模仿的声音是什么？婴儿是否会模仿水壶里的水就要开了的时候所发出的声音以及车轮的摩擦声？

这一游戏的目的，是调查婴儿的模仿能力。家长们可以试试。这个阶段婴儿所做的模仿动作，都是很简单的。时间长了的话，可以模仿更细致一点的动作了。

对婴儿来说，比较困难的游戏是模仿象张嘴、伸舌头之类的，用自己的眼睛看不到的自己身体部位的活动。看看婴儿能否模仿“啊啊”把嘴张开，或者伸出舌头以及吮吸手指。

近日，网上流传一张“婴儿沙拉”照片，引起热议。一位妈妈在网上上传了一张婴儿盖满菜叶躺在盆中的照片，说是只为了逗全家人开心，但却引来网友一片质疑。

“婴儿沙拉”引热议 细数各种宝宝萌照

照片中，宝宝被放在一个不锈钢的盆子里，头部和四肢都被生菜叶子覆盖着，宝宝眉头紧皱，四周各种食物并没有让宝宝开心一点点。其实，类似这样的宝宝萌照网上有很多，比如把半拉西瓜挖空，掏两个洞洞让宝宝当裤衩穿；或者在宝宝熟睡的时候，用围巾、衣服把宝宝打扮成骑在长颈鹿、大象的身上；或者让宝宝和宠物睡在一起，拍出一些“萌萌哒”的照片。很多网友指责家长没有考虑宝宝的感受，同时给了其他孩子不好的示范。

幼儿是天生模仿专家

看过以上照片后，再来回顾网友的议论指责是否有道理。事实上，幼儿的模仿能力非常的强，他们是天生的模仿专家。教师、家长的一言一行都是幼儿模仿的对象。他们爱好新事物，喜欢效仿成人的行为习惯。我们时常听见小朋友喜欢唱成人的歌曲，也常听见小朋友在模仿自己的爸爸妈妈说过的话。正所谓近朱者赤，近墨者黑，每位孩子出生时都是一样的没有好与坏之分，关键是后天的引导，良好的教育能培养一个优秀的人才，不良的教育往往耽误了孩子的成长。所以，家长要给孩子树立好的榜样，并正确引导宝宝模仿。

模仿有利于宝宝理解他人的情感

当人们模仿他人表情的同时，理解他人的情感也就更容易了。神经生理学者发现，大脑具有使人拥有模仿能力的神经细胞--镜像神经元。它不仅仅在做动作如用手抓玩具摇鼓时活跃，而且在观察别人如何拿起摇鼓时也变得活跃。大脑会模仿该动作，同时我们会设想他人大脑中的意图：他想拿起摇鼓晃动发出声响。镜像神经元能让人通过模仿，推己及人从而更加体谅他人。再简单一点说，通过对周围人表情的模仿，宝宝学会了善解人意。

如何正确引导宝宝的模仿力？分阶段培养

孩子从一岁开始，就会主动地去模仿父母的动作和语言。父母从这个时候开始，就要注意自己地言行习惯，尽可以为孩子做一个好榜样。不过也不必尽求完美，因为孩子不只是模仿你而已。

孩子会走路以后，就会经常在户外走动，所看所闻也会丰富起来。对于好奇的人事，特别是喜欢的人，孩子都会主动去模仿，因为模仿是人类对于“喜欢”最原始的表达。这时，父母就不能用严厉的语言来命令孩子不要去模仿了，而是应该用商量和诱导的方式引导孩子去模仿好的方面。

爱模仿是孩子的天性，家长可以让孩子学学和模仿汽车和特种车辆的喇叭和报警声，各种小动物的叫声，它们的跑、走、飞和游的，如果孩子模仿不上来，家长可以给予正确引导。根据孩子的好奇来培养孩子的观察力和注意力，由孩子的好动、爱模仿来培养孩子的动作协调，以及灵敏的思维力和表达能力。

全新式早期教育 让孩子爱上学习（三）

7、有创意的赞美

当孩子表现很好时，不要只是说：‘很好。’讚美要具体一些，说出细节，指出有哪些地方让人印象深刻，或是比上次表现更好，例如，‘你今天有主动跟警卫伯伯说早安，真的很有礼貌。’不过，讚美时也要注意，不要养成孩子错误的期待。有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子，让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上，而不是良好的行为上。父母应该让孩子自己发现，完成一件事情所带来的满足与成就感，而不是用物质报酬来奖赏他。

8、确保孩子吃得健康

健康的饮食，不仅让孩子身体健康，也能让孩子的情绪较稳定。不论是正餐或点心，儘量遵循健康原则，例如：低脂、低糖、新鲜、均衡的饮食。

9、激发他内在的艺术天份

虽然科学家已证实没有所谓的‘莫札特效应’，但是多让孩子接触音乐、美术、舞蹈等活动，依然可以丰富孩子的内心世界。专家发现，当孩子随音乐舞动、或是拿著画笔鸦，其实都是孩子在抒发他内在世界、表达情感的法。孩子喜欢画画、跳舞或弹奏音乐，也会对自己感到比较满意。