2.在活动中,让孩子学会感恩,体会父母的辛苦,宝贝还可以了解到自己是怎么来到这个世界上的,并通过一系列的活动环节让宝贝和家长感受不同的生日宴会带来的别样喜悦。活动结束后,幼儿园会对过生日的小朋友以及家长的感受、想法进行研究,发现孩子在幼儿园过生日会让他们觉得更加有意义、更加的记忆犹新。
3.生日也是孩子们成长路上的小脚印,每次生日过后,孩子身上又会有新的变化,幼儿在幼儿园过集体生日既能激发幼儿更强的集体观念,对集体生活更加向往,又能使孩子懂得与同伴分享快乐,学会更好地与人相处和沟通的方式,从而感受到幼儿园这个大家庭的亲切与温暖,同时在孩子们的成长历程中留下最美好的记忆。
1.家长可以买一个大蛋糕过去幼儿园,让孩子与其他宝贝们一起分享,其中的过程就教给老师就好啦。
2.适当的组织一些活动,比如孩子间送上礼物祝福,可以让过生日的宝贝给大家表演节目。这样也会让他对这个生日印象更加深刻。
3.跟幼儿园的小朋友一起吃蛋糕。学会分享。
1.形成攀比的坏风气
在孩子们的谈话中,我们常能听到“我过生日蛋糕一定要比你的大!”、“你的礼物不如他的好!”等等这一类的话,在无意中我们孩子的攀比思想一天比一天严重。这种攀比现象的产生主要根源还在于家长身上,孩子不会去思考自己父母的经济能力,也许是无心说出“我的要比你的大”这句话。但是作为家长但是作为家长不应对孩子百依百顺。家长们“一次要比一次好”的心理,无疑对这股攀比之风的形成起了推波助澜的作用。
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://m.tulaoshi.com/youeryuan/)2.不过生日的孩子被孤立
在一次次的生日活动以后,我们发现一些礼物准备很多的孩子特别受孩子们的欢迎。特别是在自由活动时,常有孩子特意跟在他们的后面问这问那。而那些从来没有在幼儿园过生日、分礼物给小朋友的孩子常常被孤立,被小朋友说成是小气鬼。这种孤立现象对孩子来说是非常不利的。幼儿的同伴交往对孩子的社会认知、交往技能、个性和道德品质的发展有着十分重要的意义,如果因为不在幼儿园过生日而被同伴孤立,将会失去更多的与同伴交往的机会,这对孩子日后的发展是不利的;另外,良好的人际交往是日常生活的调节器,会让人心情舒畅地从事各种活动,孩子长时间处在这种与同伴敌对的状态不改变的话也会干扰他们正常的探索活动,降低他对外界环境的好奇心。
3.影响班级正常教学活动
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://m.tulaoshi.com/youeryuan/)幼儿园和我们的学校一样,每天老师都会精心安排生动有趣的活动,孩子们正是在这些活动中变得越来越聪明、越来越能干,而每一次为孩子过生日势必占据了我们活动的时间,让我们的孩子在吃吃喝喝中浪费了原本学习的时间。(不够详细)孩子们的时间是宝贵的,孩子们童年是处在高速获取外界知识的时候,也许我们让他们尽可能多的接触到除了基本的生理需求以外,更多更有意义更高层次的知识和外界事物才能起到充分利用时间的效果。
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