孩子犯错了父母该怎么办
针对孩子的过错，向他们灌输有关社会道德规范和行为准则。这种灌输，既要就事论事，在孩子粗浅认识的基础上进行深化，又要就错误原因的多面性进行综合分析，以防孤立片面。
灌输社会道德规范和行为准则，不要采用说教的方式，应采用儿童喜闻乐见的方式，如讲故事、做游戏、道德谈话等。方式问题乍看次要，其实关系甚大，不仅关系着孩子接受教育的程度，还关系着孩子对教育的理解。
通过故事、游戏和道德谈话，目的在于让孩子明理，明辨是非，接受教育，让孩子在听故事、做游戏和接受道德谈话中对号入座，领会自己的错误。如果以“你看xxx多好，你多坏”的套式，孩子是反感的。
为了让孩子了解自己的过错及其危害，应教会他们自行“照镜子”，即进行心理置换”来认识自己的错误行为，这样就会不断提高他们的心理水平，养成严于责己的习惯。
在孩子认识错误的基础上，父母与其勒令其提出保证，不如启发他们勇于承担责任，挽回损失，如打了人骂了人，主动赔礼道歉，损坏人家东西用自己积存的零用钱赔偿。
孩子的过错是有反复的，企求毕其功于一役是不现实的，应当反复教育。
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家长教育孩子注意场合
人前：大人犯错时，也不想被人在人前批评，小孩也一样。他们也是要面子和自尊心的，所以在人多的情况下，我们可以不去批评他们，并且在与别的家长或同事谈论时，也不要当着孩子的面与其它孩子做对比，这样做会伤害孩子的自尊心，同时也会引起孩子的逆反心理，达不到教育的效果。
睡前：现在家长因工作关系，所以一天几乎没有多少时间与孩子相处的，唯一相处的时间就是晚上睡觉前这一段了，有的家长会利用这段时间与宝宝沟通一下学校、同学之间相处等问题，还有些家长用这段时间来批评孩子的错误。
把这期间发生的错误都拿出来说一说，孩子在犯错时，如果不能立刻指出来，那么过后就没必要再拿出来说了，因为不会有任何效果的，同时如果把错误当成一件非常严肃的问题来谈的话，孩子会有防备的心理，只要一说要与他谈话，孩子首先想到是又要挨批了。
进餐：现在不少家里都把吃饭时间做为批斗时间，孩子边吃你边批评，这样做的后果是：一是影响孩子的消化。二是教育的效果几乎没有，长久下去，会出现的情况就是“你说你的，我吃我的”，所以为了大家好，最好不要选择吃饭时时行批斗。
过错：我们几乎很多家长都有一个惯性，就是在批评一件事时，就会牵连出大批以前的事来说，把一个缺点连带出诸多的缺点来，然后一起说，最后让孩子不知所云，也不知自己为何挨批，所以在孩子犯错时，要就事论事，以前的错就不要再拿出来说了，这是父母要注意的一点。
情绪：情绪发泄不出，是件痛苦的事，但我们更应该想的是，我们把脾气都发泄到孩子的身上，伤害到了他们，最终的结果还是会伤害到我们自己的身上，所以在我们生气的时候，我们可以选择做些其它事情去，不要去理他们，等情绪平静下来再找孩子谈谈。
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