表扬孩子有技巧 问句式表扬最体贴

怎样tulaoshi.com锻炼宝宝的平衡能力

　　究竟怎样锻炼宝宝的平衡能力呢？你可以这样做：

　　1.和宝宝坐摇摇椅

　　妈妈坐在垫子上，屈膝，让宝宝坐跨在腹部，后背依靠在妈妈大腿上，与此同时，妈妈用手握住宝宝腋下后向后仰，再坐起。反复进行。和宝宝玩这个游戏时，妈妈的动作幅度一定要小，动作要缓慢，同时注意用手支撑住宝宝后颈。

　　2.和宝宝玩套叠等玩具

　　宝宝动作发展是在脑和神经中枢、神经、肌肉控制下进行的，当宝宝动作能力，如平衡协调能力的提高时，反过来又可以促进大脑的发育。所以，妈妈可以多和宝宝玩一些套叠玩具、穿绳玩具、积木等，这些玩具有助锻炼宝宝小肌肉动作和手指的灵活性、从而促进大脑发育，对提升平衡能力十分有益。

　　3.看看谁是不倒翁

　　妈妈坐在垫子上，双腿分开，双脚相对，双手握住双脚的脚腕，宝宝坐在妈妈的腿中间，胳膊自然放在妈妈腿两侧。妈妈可边唱儿歌边摇摆身体，同时带动宝宝随妈妈身体运动。妈妈摇动身体时要用双臂将宝宝固定在怀里，以确保宝宝安全。这种不倒翁游戏对提升宝宝平衡力同样十分有益。

7种行为“扼杀”孩子兴趣

　　替宝宝做事

　　想象源于生活又超越生活，但是有的爸妈担心宝宝做事情太慢或者保护过度，就会帮宝宝代劳很多事情，让宝宝缺少亲子动手的机会。宝宝没有亲身体验，就没有思考、实践的机会，想象力也因此受到限制，没办法从生活中找到创意的素材及亮点。

　　阻止宝宝特立独行

　　如果你“特立独行”，证明在很多方面都优秀于别人，这样的人注定是成功的。然而从小爸妈就想把宝宝往正常轨道模式里面拉着走，像宝宝带超人眼睛睡觉、带小翅膀上幼儿园都被爸妈制止，认为举动怪异不符合正常人。父母对宝宝各种行为的“不行”是对宝宝想象力最大的伤害，宝宝无法在自己的世界里玩够，个性发展得到抑郁，影响宝宝身心健康。

　　给宝宝提供标准答案

　　宝宝对这个世界一无所知，充满好奇，对于什么事情都喜欢问“为什么”，有的爸妈给宝宝的答案往往都方方正正你，统一又标准，但是并不是每个问题都要给孩子一个答案，也可以尝试先听听宝宝自己的想法，再给与引导和鼓励，这样有助于激发宝宝的想象力。

　　纠正宝宝的离奇想法

　　宝宝看到这个世界的眼界有限，所以有些想法可能会不切实际，夸大离奇，比如要伸手抓月亮这种想法就被爸妈说是不可能的，纠正后宝宝就受www.Tulaoshi.com到打击，认为自己的想法没办法得到爸妈的认可，想想空间随着时间推移就慢慢变小了。

　　阻止宝宝探索

　　宝宝好奇心切，对这样那样的东西都想摸一摸、碰一碰，但是爸妈确认为宝宝这种行为是好动、调皮捣蛋行为，所以就各种“不要动”、“不能碰”的话挂嘴边，制止宝宝的探索行为，因为爸妈这种各种事都拒绝的态度，让宝宝对新事物的想法和好奇心逐渐被磨灭掉了。

　　对宝宝的智力开发操之过急

　　让宝宝多接触丰富、形象、生动的新事物，给宝宝创造多元化的开放空间对宝宝智力开发帮助很大，但是这种行为是不能操之过急的，很多太早接触认字、背书、画画等智力开发行为的宝宝后面反倒对新事物的想象和感受缺乏创造力。

　　害怕宝宝受挫

　　宝宝的想象力需要得到父母的支持和鼓励，就算这种想象力在实践中会遇到挫折，爸妈也不要提前就阻止宝宝尝试，应该要多鼓励，这样宝宝的想象力就会在一次次实践中越来越棒，而且更贴近生活创意。

　　想象力是对美好生活的向往，也是追求人生的动力，是创作的源泉，可见想象力培养对孩子来说是多么重要，当宝宝开始萌发想象力时，父母要给宝宝更多机会尝试，尤其是宝宝1岁左右的早教培养，爸妈要重点关注。

表扬孩子有技巧 问句式表扬最体贴

　　最有效的表扬注重事情的过程和为之付出的努力，而不仅仅是结果，对结果进行表扬没有太大价值。有效的表扬将鼓励孩子向前进，他能够学会自我激励，而不是为了你的肯定去做什么事，这样的表扬是对孩子真正的鼓舞。

　　更具体的表扬

　　仔细考虑一下你想让表扬传递出什么信息？通常表扬是为了鼓励更多的好行为，所以表扬也要具体问题具体分析：“你一直都在帮妈妈搬东西，很辛苦哦！”“你自己穿上了鞋！”“这幅画你很认真地画了一个上午！”而不是全部笼统地说：“你干得好！”“你真棒！”

　　强调努力的表扬

　　最有效的表扬注重事情的过程和为之付出的努力，而不仅仅是结果，对结果进行表扬没有太大价值。有效的表扬将鼓励孩子向前进，他能够学会自我激励，而不是为了你的肯定去做什么事，这样的表扬是对孩子真正的鼓舞，如：“哇！你把房子修得好高！你可以把这么多石块儿垒得这么整齐！”

　　以“你”开始的表扬

　　这样说可以帮助孩子审视自己，为自己的成绩感到骄傲。对孩子来说，成就感和自豪感能促使孩子不断努力，以获得成功。

　　强调效果的表扬

　　如果孩子帮助了别人，表扬的重点可以放在那些事情产生的效果上，比如“你把卡车给果果玩，你看，他看上去开心极了。”

　　有预期的表扬

　　“我一叫你，你就来我这边，这能帮我节省很多时图老师间。”这样一说，孩子就不好意思听见你叫而没有反应了。

　　不添加主观判断的表扬

　　“你画的鸟像是要从纸上飞出来了”比“我喜欢你画的鸟”更好。孩子需要通过表扬，对自己做的事情感觉良好，而不是对妈妈的称赞感觉良好。

　　问句式的表扬

　　有时候，你体贴的问话比任何表扬都能透露出你对孩子喜欢、对他做的事情的尊重。这种问话体现出来的关心，对孩子来说是最大的奖赏：“这座城堡的哪个部分是最难修建的？”或者：“你的画里面，你最喜欢的颜色是什么？”

　　减少“很好”“真棒”这类的表扬

　　这样简单的表扬，很多时候都是我们成人不自觉地敷衍孩子的方式，充其量它是一种判断式的表扬而已。而这种判断式的表扬，会忽略孩子的具体能力，过于频繁的话，还会让孩子沉溺于这样一种感觉：我做什么事都很棒，我太完美了。久而久之，孩子总是依靠大人来告诉他对错好坏，并习惯于取悦大人，迎合大人的期望。他衡量自己的价值会变成“能不能让别人高兴”。

　　也就是说，判断式的表扬会让孩子过分在意外在认可，但内心做事情的热情没有得到激发，不懂得自我激励。孩子有必要学习成为自己的判断者，做自己的“拉拉队长”，自己的主导者。