有一个朋友的宝宝很乖,总是一个人老老实实的坐在角落处,自己玩自己的。很少说话,很少哭闹,也很少笑,好象对什麽都不感兴趣。这样的宝宝是不是内向型的儿童呢?爸爸妈妈们是不是就因为认为宝宝是内向型的而不去管他呢?可是专家却认为这是一种发育落后的表现,不但不能置之不理还要细心的引导。
导致宝宝这样情况发生有以下几点:
1、大人很少抱他或和他游戏,使他的大运动、精细动作、语言发育都比较晚;
2、在他1~2岁的时候,让他看电视、听音响过多,造成他总是一个人呆着。
对待这样的“乖”宝宝,家长们一定不要用过多的语言指示他的行动或禁止他的行为,更不能打骂他,这样容易造成他错误地理解人与人的关系,形成喜欢一个人独处的不良性格和行为。特别要做的是要给孩子更多的爱,要关心他,多与他做游戏,多给他讲故事,让他多和小朋友们一起玩,培养宝宝良好健康(健康食品)的性格。
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色彩感:
给孩子买玩具、书画及衣服时,应选择色彩鲜艳的颜色,特别是孩子的居室和经常活动的场所,可张贴些色彩艳丽的挂画或动物卡通片等。
音乐感:
你的孩子不一定今后对音乐有特长,但重视乐感培养会使儿童较早地熟悉音乐语言。可以经常播放些优美、悦耳的轻音乐曲子,有利刺激孩子的神经发育,增强思维功能。
语音感:
孩子1岁左右已能准确地认清父母,此时应多进行“母子对话”,父亲和其他亲人也应参加。大人要尽量以正确、清楚和慢的发音给孩子讲话或向孩子发问,鼓励孩子用语言作自我表达。
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://m.tulaoshi.com/fm/)形态感:
主要是教孩子学会识别最常见的物体形态。比如有意识地教孩子观看圆形、方形和其他多种形态的物体,并告诉孩子构成这些形态的是哪些基本的条件。
触摸感:
尽早教会孩子用自己的小手去触摸和识别热、冷、软、硬的物品,让孩子自己体验这些感觉的不同,并加以区别。触摸物体,感觉会反射到大脑,有助于提高反应能力。
运动感:
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://m.tulaoshi.com/fm/)鼓励孩子做有规则的运动,特别是手和脚的运动,可促进孩子大脑发育。从半岁起,父母就可帮助婴儿做被动体操。当他们会走、跑时,应该每天带他们到户外多练习走路和慢跑。
情感:
这是一项比较复杂和较高级的感觉训练,对启迪孩子智能十分有益。从孩子懂事起,就应有目的地帮助他们去爱自己的亲人,爱惜玩具和粮食。再大一些,教育他们守纪律、懂礼貌,如给客人行礼,对父母和其他长辈表示感谢等。
全新式早期教育 让孩子爱上学习(二)
4、教导他关怀别人
快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结,了解到他对别人的意义。要发展这种感觉,可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具,和他一起捐给慈善团体,帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出,即使在很小的年龄,都能从帮助他人的过程中,获得快乐。并养成喜欢助人的习惯。
5、鼓励他多运动
陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳…,多运动不但可以锻鍊孩子的体能,也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度纾解孩子的压力与情绪,并且让孩子喜欢自己,拥有较正面的身体形象,并从运动中发现乐趣与成就感。
6、笑口常开
常和孩子说说笑话、一起编些好笑的歌,和你的孩子一起开怀大笑,对你和孩子都有益处。光是大笑,就是很好的运动。
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