慢养:让孩子适应人生的长跑

Remix乂

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2015-10-13 21:39

与其浪费钱把宝宝送去早教机构学习,不如父母们自家在家手把手教,图老师小编下面给大家讲解讲解慢养:让孩子适应人生的长跑。

如今,“慢生活”正日益被人们所接受,而“慢”的概念也逐渐植入亲子教育的理念中。“慢养”是由“台湾卡耐基之父”黑幼龙先生提出的教育理念,他认为家长应该给孩子充分的自我学习的机会,让他们在成长中找到最好的自己。或许,慢一点,孩子会走得更稳。

  “慢养”关键词:

  耐心、信任、目光长远

  “慢养”的前提是耐心。家长要抛弃急功近利的浮躁,让孩子得以享受童年的快乐,给孩子体验挫折与失败、自己找到正确方向的机会。

  “慢养”的基础是信任。即使目前孩子的表现不如父母的心愿,但要相信孩子能够做出正确的选择,放手让他们自己去经历、去摸索。

  “慢养”的策略是目光长远。家长培养孩子最重要的是,在孩子的起跑点,帮他找到自己成长的力量,和孩子一起赢在人生的终点。

  给孩子多一些空间

  描绘人生蓝图

  黑幼龙有3个儿子和1个女儿,4个孩子没有一个是“省油的灯”。儿子在外面跟同学打架,女儿小学期间就忙着化妆、交男朋友。没想到长大后孩子们都上了大学,还都是世界名校。如今回顾那段艰难岁月,黑幼龙庆幸自己当时没有像传统的家长那样对待青春期的孩子,而是选择了“慢养”。黑幼龙相信“孩子是慢慢养大的”,面对他们的缺点、错误,他从不简单打骂、斥责,而是本着“支持与包容”的原则耐心与孩子沟通;有时甚至放手让孩子们犯错,这样他们才能切身体会到错误的后果。

  黑幼龙认为,父母管得太多,孩子没有了自由选择的空间,对成长反而不利。而且家长不应该用一时的状况来判断孩子的未来,现在小孩功课可能很好,不能保证未来就会功成名就;现在孩子功课很烂、留级,将来他也许会成为一个很杰出的人,不要现在就替孩子的一生下定论。孩子的教育应该要慢慢来,给他们多一些空间,让他们慢慢描绘自己的人生蓝图。

  家长困惑:

  “起跑线”是父母

  难以逾越的心理门槛

  菲菲今年读小学一年级了,对于菲菲的教育问题,菲菲妈心里一直很纠结:一方面,菲菲妈很想孩子有一个轻松快乐的童年,让孩子在愉悦的氛围下健康成长;可是另一方面,看到身边大部分的孩子都在上各种兴趣班,她又感到无比的焦虑。到底应该给孩子“增负”还是“减负”?菲菲妈感到非常矛盾。“我也常常劝慰自己,孩子健康、快乐地成长,应该是父母最看重的事情,而不是看待一时的排名。但是每想到‘不能让孩子输在起跑线上’这句话,我又无法释然,那条无形的‘线’是为人父母者难以逾越的心理门槛,我担心因为自己的‘慢养’、‘放养’而影响了孩子的成长。”

  青春期

  “不管”比“管”更难

  “‘慢养’的概念听起来固然好,但是对于青春期的孩子,家长‘不管’比‘管’还要难!”邓琴对读初二的儿子总有操不完的心:儿子超过了正常的时间还不到家,她担心儿子去网吧,不停地给儿子打电话;儿子上网聊天,她担心儿子网恋,偷偷查儿子的聊天记录;儿子偶尔测试成绩不理想,她赶紧给儿子找家教……尽管很累,但是邓琴却认为:“青春期是孩子成长的关键时期,任何的闪失都有可能造成一生的遗憾,如果‘不管’,那种心理上的煎熬比‘管’更辛苦。虽然孩子可能因为‘管’而少了自由选择的空间,但至少能保证他的成长不偏离正路。”

  专家观点:

  人生是长跑,

  “起跑线”和“转折点”都重要

  “孩子的教养包括教育和养育两个部分,前者针对技能成长,后者针对心性、人格,两者必须结合才能培养出一个优秀、健康的全人。”广州三木心灵动力研发中心首席心灵导师马宁在接受记者采访时说,“所谓的‘慢养’更多针对的是心性培养,这些内在品质的培养是需要时间的。”

  马宁曾经接触过一个个案:一个22岁的孩子,在国内成绩非常优异,去了国外,发现自己的语言关过不去,突然心理落差极大,开始担心自己不能如期毕业,会让父母面子过不去,后来竟出现幻觉、幻听等严重的抑郁症状,只好中途回国。

  “家长不仅要关注孩子‘赢在起跑线上’,还要关注有能力‘赢在转折点上’。人生是一场长跑,不应该只是拼命读书,赢了上半场,下半场就没有了持续力。”马宁说。

  “慢养”≠“放养”,

  关键在于尊重孩子本性

  在马宁看来,所谓的“快养”和“慢养”,并不是绝对的。马宁说,在我国目前的阶段来说,社会竞争较为激烈,要求个体尽可能把自己最好的特质展现出来,“快”也有“快”的必要。因此家长在孩子的心性培养上要“慢”,但在技术速度的成长上要“快”。“慢养”,是允许孩子以他力所能及的速度成长,但不代表没有速度的挑战。

  马宁说:“我看到有的父母‘慢养’变成了‘放养’,导致孩子不知道如何面对竞争、害怕竞争,或者因不知如何竞争,反而变得更加急躁。所以,无论何种教育理念,如果没有真正做到尊重孩子的本性,一旦变得绝对化,对孩子来说都是一个痛苦的枷锁。”

  

  和大人一样,孩子也需要丰富的经历。体验是他们成长的法宝。在各种亲身体验中,他们会受到丰富的刺激,对他们的大脑发育非常有利。同时,根据蒙台梭利的教育思想,孩子都有“吸收性的心理”,所以别看他好像在玩些简单的东西。实际上,他从中学到了很多很多。但这个过程一定要是他亲自动手,亲身体验。

  所以对恰恰,我总是放手让她去玩。家里的盆子、扫把、撮箕、凳子,只要没有危险,我都让她尽情玩个够。白天只要不下雨,不太冷,我都要阿姨带去出去玩。我交待阿姨,随她玩什么,不用管太多,只要没危险,不太脏。反正回家第一件事——洗手。我相信,正是在这样的过程中,孩子的好奇心得到了保护,创造力才有可能发展。

  我看到有些老人带孩子,一出门就放在小车上。结果孩子比恰恰大好几个月的还不会走路,也不好动,就安安静静地坐着。大人是省心了,可剥夺了孩子多少经历的宝贵机会啊!我看着都着急。

  在家的时候,我也给恰恰创造有丰富刺激的环境。每天必听音乐,必讲故事,睡前念古诗,唱歌。当然,也要给她时间自己玩玩具。

  做父母的在育儿过程中也要善于学习。经常通过书籍、网络、和人交流学习育儿知识。像我自己,一下子看太多记不住,干脆就按照恰恰的月龄到网上把当月的育儿要点逐个学遍。比如:13个月的孩子的发育状况应该是什么样子,辅食该吃些什么,这时期的孩子的智力开发该注意些什么……网上都有详细的介绍,我会一一对照实施之。

  另外很重要的一点是:教育的思想要渗透到家庭的每个成员身上。我经常和恰恰的爷爷奶奶,包括阿姨交流,向他们讲述我的教育心得。这样家人的思想容易统一,对恰恰的成长更为有利。这有些像给家人“培训上岗”,随意自然却非常必要。

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  1、孩子挫折忍受度低

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  许多父母常抱怨孩子太娇贵,游戏一不顺利就放弃、耍赖,学习稍有困难便发脾气,最后事情全都推到了父母身上。不过有趣的是,家长在抱怨同时,却又不停地帮孩子打理所有困难。

  专家表示,幼儿挫折忍受度高低,先天气质固然为一因素,但后天养成影响力更大。家长要提升孩子的挫折忍受度,不妨先想想原因出在哪,继而运用方法,帮助他学习面对挫折的正确态度及能力。

  2、亲子疏离

  大环境的改变,的确影响了家庭的互动模式,进而危及亲子、夫妻间的亲密关系。单就亲子疏离的部分来看,父母工作太忙,平日无法和孩子保持良好的互 ,相对使孩子与人互 的能量下降,随著年纪增长,衍生不同的问题。

  3、太重视物质享受

  专家表示,孩子之所以会特别在意物质享受,不见得是因为了解物品的价值,通常是家长无意中展示的行为,灌输于他的脑海中,以致加深他对物质的追求。

  4、小小孩也有学习压力

  家长深怕孩子落后他人,凡标榜对学习有益的玩具、教材便一股脑地买下,而且不断地要求孩子给予回应,结果不仅孩子压力大,连大人也跟著忙翻天!

  

  家庭环境有两方面的内容,一是由家庭成员之间的关系所构成的人际环境,二是由家庭的室内装饰布置所形成的物化环境。人际环境对儿童身心健康有很大的影响,同样,家庭的物化环境在培养儿童良好性格方面的作用也不应忽视。

  从教育孩子、让孩子健康成长来说,家庭的物化环境应该具有以下特点。

  一、布局合理。家庭住房室内是否显得宽敞,很大程度上并不完全取决于住房面积的大小。同样的面积,安排得井井有条,可以显得很宽敞;也可以被一些臃肿的家具、花哨的点缀与散乱的杂物挤占,给人一种透不过气的感觉。心理学家早就提醒人们,家庭空间的局促狭窄,可能导致孩子心理上产生一种压抑感。而且,花哨杂乱的摆设还会引起心情浮躁,进而妨碍孩子性格的正常发展。因而,家中宁可少放置些可有可无的家具、杂物,少摆设一些装饰品,也要尽量给孩子多留一些活动空间,保证孩子在家时的心情平和、情绪欢畅。

  

  

二、清洁卫生。一般说来,整洁、有条理的环境会给人以美感,它不仅会使孩子感到心情愉快,同时还有利于他们从小养成文明的举止与良好的习惯。相反,污浊杂乱的环境,不仅会使孩子心情烦躁、抑郁,而且也容易养成松懈、懒散的不良习惯。因此,家长应当充分注意室内的整洁,东西放置应有条理,这对孩子良好习惯的形成大有好处。

  三、文化氛围浓厚。有的家庭昂贵的钢琴当摆设,却很难找到一本书,这显然不利于对孩子的文化熏陶。有的家庭虽然没有钢琴,但书架上放着许多书,虽然孩子一时还看不懂,但许多书是一种熏陶。父母爱书会使孩子受到感染,启迪他们追求知识、热爱知识的情怀。



延伸阅读:

全新式早期教育 让孩子爱上学习(四)

10、常常拥抱

轻轻一个拥抱,传达的是无限的关怀,是无声的‘我爱你’。研究发现温柔的抚触拥抱,可以让早产儿变得较健康、较活泼,情绪也较稳定。对于大人而言,拥抱也能让人减轻压力,抚平不安的情绪。

11、用心聆听

没有什么比用心聆听更能让孩子感受到被关心。想要当个更好的倾听者吗?不要只用一只耳朵听,当孩子对你说话时,儘量停下你手边正在做的事情,专心听他讲话。要耐心听孩子说完话,不要中途打断、急著帮他表达或是要他快快把话说完,即使他所说的内容你已经听过许多遍了。陪孩子去上学途中或哄孩子上床睡觉时,是最佳的倾听时刻。

12、放弃完美主义

我们都期望孩子展现出他最好的一面,可是有时候太过急切纠正或改善他们的表现例如,嫌弃他们没把桌子擦干净,干脆自己再擦一遍;或是纠正他们一定要把东西摆到一定位置。事事要求完美,会减弱孩子的自信心与不怕犯错的勇气。下次当你忍不住想要参一脚,急著帮孩子把事情做的更好时,不妨先想想看:‘这件事跟健康或安全有关吗?’‘想像10年之后,这件事还有这么严重吗?’如果回答是No,那么就放手让孩子去做吧。

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