慢热宝宝怎么办呢？孩子上幼儿园后需要过很久才能和其他小朋友打成一片，带孩子去走亲戚却不能和同龄孩子一起玩。爸爸妈妈们，是否有这样的烦恼呢？别着急，今天小编来举例说明怎样解决慢热宝宝的教育问题吧。
认生了
牛牛已经13个月大了，原本谁抱都行，可是，不知从什么时候起变得腼腆起来，喜欢粘着妈妈奶奶，一见到陌生人，就往后躲。有一次，一位叔叔来家里做客，看牛牛可爱，便走过来要抱抱牛牛，可是，叔叔的手还没碰到牛牛，牛牛便哇哇哭起来。有时候，妈妈带牛牛到小区玩，看到一些小朋友在花园里跑来跑去，而牛牛却要依偎在妈妈身边一段时间，慢慢熟悉了环境，才肯自己玩。妈妈觉得牛牛是个慢热型的宝宝，有点担心，这样将来会不会适应能力不好。
慢养法则：宝宝在8个月左右，自我意识开始逐渐形成。他们不仅能够区别"我"和"你"的不同，同时，对"熟悉的人"与"陌生的人"也开始有了区分。与自己熟悉的人在一起感到安全，对陌生人感到不安全。这就是所谓的"认生期"，是宝宝成长的必经阶段。因此，牛牛的慢热，父母不要着急，这说明您的宝宝正在逐渐长大。顺应宝宝的成长规律，不要强迫他们与陌生人接触，适当引导，宝宝会逐渐度过这个阶段。
我需要依恋
入园已经快2个月了，大多数小朋友已经适应了幼儿园的环境，开始一起参与活动，一块玩耍。可是，苗苗却始终哭哭啼啼，吵着闹着找妈妈。每天妈妈把苗苗送到幼儿园准备离开的时候，是最令人揪心的场面，看着哭得声嘶力竭的苗苗妈，真是手足无措，不知道自己是该去还是该留。通常是在老师的帮助下，抱着苗苗又哄又劝，妈妈才能勉强离开。终于，班主任王老师赢得了苗苗的一些信任，接下来的日子里，当妈妈困难得离开后，苗苗通常喜欢粘着王老师，还是无法融入集体，和小朋友们自由自在地玩耍。看来，苗苗是个典型慢热型的孩子，为此，妈妈很担心，不知如何是好。
慢养法则：不难看出，苗苗的慢热，属于依恋关系没有建立好。苗苗与妈妈建立的是典型的焦虑型依恋关系。焦虑型依恋关系的特点是，当妈妈在的时候，宝宝会特别依恋妈妈，紧紧盯着妈妈，担心妈妈离开。由于内心的不安以及注意力过多地集中在妈妈身上，以至于难以投入到外界，融入到其它事情及人当中去。为什么会这样呢，除了宝宝的自身特点比较敏感之外，更重要的是，宝宝在和妈妈（或主要抚养人）相处的过程中，内心被关注，被爱的需求没有得到满足，这样，宝宝内心总是会不踏实、不安定。由于老师的帮助与关注，妈妈才得以离开幼儿园，这样，让苗苗找到了一个可以替代妈妈的人--老师，于是，苗苗就退而求其次，开始粘着老师，还是表现得对集体不够融入。
这是我的气质类型
用可可妈妈的话来讲，2岁半的可可做什么事都比别人慢两拍，融入新环境更是慢热。比如，奶奶带可可在小区里玩，很多小朋友很快熟识了，他们可能会彼此交换一个玩具，或者几个人共同玩一件东西，甚至争抢一样东西。可是，可可却总是站在一旁不肯靠近。她既不粘着奶奶，也不参与，只是站在那里眼巴巴地看着，像是在观察什么。通常，其他小朋友都玩得很熟了，她才慢慢地靠前去。现代社会注重人际关系，社交，可可妈妈担心可可的性格将来会吃不开。
慢养法则：宝宝"慢热"，还与先天气质类型有关。心理学将人的性格分为"胆汁质"、"多血质"、"粘液质"和"抑郁质"四种类型，气质没有好坏之分，而每个人也大多不单纯属于某一种气质了性，而是某一种气质类型更为突出。"慢热"宝宝大多"粘液质"气质类型比较突出，像可可一样，善于观察，他们一般进入活动慢，但一旦融入，往往很专心，很稳定。宝宝的特点父母要尊重，没有必要过于担心。
接下来，再来一起看看如何从生活中解决慢热宝宝的难题吧。
慢热宝宝怎么办
了解宝宝"慢热"背后真正原因。只有了解了原因，爸爸妈妈才能做到心中有数，不盲目担心，同时，根据具体情况选择恰当的对待方式。
（本文来源于图老师网站，更多请访问http://m.tulaoshi.com/fm/）建立安全的亲子依恋关系。良好的亲子依恋关系，对于孩子形成良好的社会关系至关重要。对于3岁以内的宝宝来讲，正处于依恋期，妈妈（或主要抚养着）应给孩子更多高质量的陪伴。比如，妈妈（或主要抚养者）需要有一个良好的心态陪伴宝宝，多一些耐心，拥抱，抚摸，满足孩子依恋的需求，形成安全依恋关系。
发现宝宝的兴趣点。当父母发现宝宝慢热时，先不必急着让宝宝融入。先观察，如果宝宝粘着自己，就让他粘一会儿，过程中，留意发现宝宝的兴趣点，引导宝宝融入自己感兴趣的活动中，慢慢地，宝宝便可以自如地与他人相处了。
多创造一些让宝宝接触他人的机会。父母不妨利用休息时间多带宝宝参加一些活动，多接触一些同龄伙伴，过程中多发现宝宝的优点，及时鼓励，培养孩子的自信心，慢慢地，慢热宝宝也会更愿意接触他人。
培养慢热宝宝，家长要多点耐心哦。
（摘录自合作杂志《聪明宝宝》2103年10月刊）
A从离婚准备阶段就开始接受系统的婚姻情感心理咨询。这位中年男士，在一场婚外情后，终于和老婆结束了婚姻，他承认自己：“我不是一个称职的老公”，经不起外遇的诱惑。当分手变得无可奈何时，昔日的夫妻之情让位给了另一位女人。他那么喜欢的孩子也不得不放弃，他的老婆在这一点上表现了一往无前的坚决。 A实际上是个很不错的父亲，近来他和孩子的关系令他担忧。在协议的周末亲子见面中，8岁的儿子告诉他：“你会不会以后看我的次数越来越少？最后像离开妈妈那样离开我？”孩子很坦白地告诉他，恨他但也想念他。他不知道怎么回事，每次和儿子见面，慢慢地需要有一段时间适应和暖场，不知是他的问题，还是儿子的问题。在我的询问下，他感觉到儿子和他在一起，只要稍微亲密了后，马上就会情绪低落，好像在做了一件错事。我给了他心理解释：儿子内心有了负罪感，觉得和父亲在一起的快乐，对不起母亲。 A坚持在婚姻情感心理咨询的帮助下解决自己的心理障碍，并能很好地处理他和儿子的关系，已经失去了婚姻，不能再失去儿子。他的困扰带有相当的典型性，这些担忧是离婚夫妻对子女关系经常纠结的问题：因为离婚，不能和子女共同生活，眼看着跟子女的关系越来越疏远，好像自己再怎么努力都很徒然；最痛恨对方给孩子“洗脑”，如果他们母子生活状态不好，他和儿子的关系越糟糕；和孩子的亲子见面也很让人失落，从开始的隔膜到关系亲近，要有时间来培养，刚感觉好些了，孩子又要被带走了。而且每次和孩子的妈妈总是要见面，这点很让他心烦，他不想勾起以前不愉快的回忆。有时这对前夫妻还要有些争执，孩子的情绪反应会更激烈，让他自己怀疑下次是否还可以继续父子间的会面。 我很感谢A的信任，能给他这样的建议：离婚离不了血脉，忘记过去不能忘记子女；事实上亲子关系研究中发现，不是单亲家庭的孩子必然要出现心理问题，如果父母双方的关怀一直能够持续，那孩子的心灵创伤很低，会有不错的心理适应；不能把父子关系互动造成的暂时性不顺，归结为孩子的不配合，不要在内心深处期望孩子来讨好你，你是两人关系的主导，你在营造孩子的经验和感受；要不断向孩子确认你愿意接纳他随时随地的联系，他在你心目中无比重要，不管你生命中是否有了别的女人；不可以你们夫妻间争执来影响探视时的表现和心情，这种状况孩子已经经历了太多；和孩子情感的联络可以更灵活，平时的电话，QQ或EMAIL，或者鼓励孩子经常和你互换小礼物以联络感情；不可以因为大人的离异而对孩子产生歉疚的补偿心理，变得纵容和过度满足孩子物质欲；要掌握孩子的日常生活节奏，学习生活和朋友兴趣等，便于深入交流和保持亲密距离；尽管孩子并不和你生活在一起，但你有条件的话，能保留一些孩子的物品，这样让孩子来到你的住所，能增加他的归属感。 当看见A轻松离去的时候，我和他都是一样的想法，但愿这些困扰都会成为过去，如果再来，带来的是新的挑战和新的问题，但这一切谁都不会在乎，只要你愿意去面对。 很多家庭都是妈妈是孩子教育的主导，其实，让爸爸来带孩子是有好处的哦。爸爸参与到早教中可以使宝宝更加聪明，所以，爸爸们快来多和宝宝互动吧。 爸爸带孩子的好处 据美国耶鲁大学的科学家最近做的一项研究成果表明：由男性带大的孩子智商高，他们在学校里的成绩往往更好，将来走向社会也更容易成功。这项调查是他们持续了12年，从婴儿到十几岁的孩子各个年龄段进行跟踪调查所得出的结果。 我们并不否认女性教育的重要性，母亲以女性特有的感情细腻、做事认真仔细、性格温柔去影响孩子，通过讲故事、教唱歌、玩玩具等给了孩子很多的关怀与呵护，这是功不可没的。然而，缺乏男性教育往往会使孩子表现出多愁善感、性格懦弱、胆小怕事以及性格孤僻、自卑等特点。 男性教育恰恰弥补了这些不足。男性的特点往往是坚韧、大胆、果断、自信、豪爽、独立，这些对于女性来说略显薄弱，这就显示出了男性教育所不能替代的作用。 那么，爸爸带孩子要如何进行呢？ 爸爸带孩子的方法 不要吝啬你对宝宝的爱 安全的依恋关系是宝宝未来人际关系发展的基础。只有当宝宝小时候体验到了关于爱的一切积极的情感，内心才会觉得自己是安全的，才能够平等地与他人交往。所以，不要吝啬你的爱，向宝宝靠近一点，让他在与爸爸的亲密接触里完全体会爱的亲密。 积极回应宝宝 宝宝还不会说话之前，他只能用自己的方式与你交流。也许是一点声音、一个动作或是脸部的表情、目光的注视或逃避，但这就是宝宝给你的暗示。 不要吝啬你的回应，你会发现，你的微笑能使焦躁的宝宝逐渐安静下来，他会哭得更少，晚上会更安静。这是因为宝宝通过安抚或者喂食得以安静，此时 他大脑的焦虑反应系统自动关闭了。但是要注意：千万不能满足他的一切要求，你只对宝宝的暗示保持一种积极的回应，让他知道你明白了他的要求。 尽量跟宝宝说话 你和宝宝所有的谈话将为宝宝未来的学习打下坚实的基础。当宝宝听到越来越多的词，大脑中处理语言的功能就会得到发展。尽量跟宝宝说话、阅读或唱 歌，也许一开始仅仅是给他读简单的图画书，而并不是努力去教他。当宝宝越长越大，就可以通过读故事来鼓励他参与－－重复语调和词语，慢慢地，他就能像你那 么做了。 帮宝宝建立秩序 对宝宝来说，秩序的建立至关重要。宝宝是在重复中学习的，这也是他获得安全感的重要前提。记住，每天固定换尿布和洗澡的时间非常重要。同时，还要重复甚至固定一些能让宝宝体会到快乐的活动，比如在睡觉之前讲故事或唱、听儿歌，回家之后可以吃饼干和糖果。 鼓励宝宝安全探索 对于宝宝来说，你就是他的整个世界，很大程度上你决定了他认识世界的态度，你和他的互动也基本上决定了他学习的方式。因此，当宝宝努力去探索或做游戏时，你要保持接受的态度，尤其是当他受到挫折后，需要从你这儿得到鼓励时。只有这样宝宝才会对困难、对未来无所畏惧。 有选择性地陪宝宝看电视 研究表明，宝宝学习好，跟爸爸限制看电视的时间和内容有关。千万不要让电视成为宝宝的“姐姐”，即使看电视，宝宝也要和你一起看。你可以用你的方式来讲解电视的内容，甚至和他讨论，这样，看电视也能成为学习的经验。 把规则作为学习的契机 别指望宝宝永远按照你说的去做，他通常是冲动的，并且很多时候都在吵闹，因为他还没能力在沮丧和愤怒的时候控制自己的情绪。让宝宝学会自我控制 需要一定的时间。永远不要打或使劲摇晃宝宝，研究表明这会对宝宝造成永久的不良影响，让他感到害怕，羞辱或是愤怒，这种互动关系只能教给宝宝用同样暴力的 方式去反抗。 遇到宝宝让你不开心的时候，给自己一点时间，数到10，让自己平静下来，或者找个朋友聊聊，缓解情绪。当你反应过分强烈或要求太严厉时，先跟宝宝说对不起，这样不但会弥补损失，还会让宝宝更加感受到爱和支持。 每个宝宝都是独一无二的 每个宝宝都有自己的气质和生长速度，每个宝宝都是独一无二的。给予你的宝宝独特的鼓励，你会看到宝宝真的就能做好。一般来说，对宝宝反应比较敏感的父母会帮助宝宝建立一个积极的自尊。 保证照料宝宝的质量 有研究表明，高质量的婴儿照料和早期教育能促进宝宝以后的学习和社交技巧，这一点绝对要靠你自己来把关。如果宝宝交给保姆或亲戚朋友照料，你需要亲自观察照料者是如何和宝宝互动的，是否真正关心宝宝，同时还能给宝宝提供发展的空间，宝宝周围是否干净和安全等等。 照顾好你自己 养育宝宝是最具有挑战性的工作，尤其是当你感到疲惫、急躁、沮丧、或者受挫时，就更加难以满足宝宝的要求。因此，照顾好你自己对宝宝才能更有利。 孩子的天性就是玩耍，爸爸不如陪孩子一起玩吧。 做一个会玩的爸爸 分享“地板时间”：和宝宝玩游戏，用他的方式，而不是你的方式。 学会偎依：尤其在宝宝感到沮丧或者取得进步时，和他偎依在一起。 与宝宝玩竞赛游戏时，最好一开始的时候让他赢，然后逐渐恢复正常，这样有助于培养宝宝的自信。 当宝宝哈哈笑时，让他继续笑。有可能的话找出他大笑的原因，并经常逗他笑。 玩装扮游戏，让宝宝当导演，让他来设计你的角色。 花一点时间在早晨做游戏。哪怕仅仅10分钟，哪怕仅仅是在你看来十分无聊的游戏，也确实能为宝宝的精力提供有效出口，能显着减少你一天的唠叨和忙乱。 每周留出一点时间，很热情地和宝宝玩那些你特别“痛恨”的游戏。 爸爸们，快来抽出时间多陪陪孩子吧。 研究发现，在普通的家庭里，一个孩子平均受10次批评才会得到1次夸奖。所以毫不奇怪，为什么有许多孩子在成长过程中总觉得自己失败，因为父母在每天谈话中都传给他们这样的讯息。 不知道孩子优点 上海市教科院家庭教育指导中心专家乐善耀说，当时有近百名家长上课。当问及“谁能说出孩子10个缺点”时，有20多名家长举手发言，有的还不假思索举出十几条；但问及孩子10个优点时，几乎难倒全场家长。有三四名家长勉强答出几条，其余的苦思冥想，一条都答不出。专家指出，测试结果并非个别现象，许多家长都对孩子不满，孩子年龄越大，不满意的地方就越多。 一位5岁孩子的家长说，他女儿学唱歌得到老师表扬，但他提醒孩子不要得意，理由是还有更优秀的孩子。孩子听后觉得很委屈。专家指出，不少家长看不到孩子的进步，总喜欢拿自己孩子的某个方面与更优秀的孩子比，结果越比越不满意，使孩子的压力与日俱增。 高期望淹没优点 不满意的根源，是家长过高的期望值。专家指出，父母对孩子不满意，可能引发孩子的心理问题。不少孩子用逆反来“抗压”，但承受能力毕竟有限，压力过大又找不到释放渠道，就容易出问题。 专家呼吁，家长要改变观念：好孩子的标准是既要学习好，又要身心健康，人格健全。家长要善于发现并鼓励孩子的点滴成长，学会沟通和平等交流，应避免使用刺激性语言，以免对孩子造成伤害。 “成功父母与失败父母的区别是，前者将孩子对的东西挑出来，把他的优点挑出来，而不明智的父母，一眼就看到孩子的缺点。”中国青少年研究中心副主任孙云晓说，“但需要注意，家长夸奖孩子，千万不能无中生有。” 夸奖自己的孩子 日本有一儿童教育学家的一项研究曾引起许多教育人士关注，研究表明，孩子经常受到家长夸奖和很少受到家长夸奖的，其成才率前者比后者高5倍。其实，中国伟大的教育学家陶行知早就指出：教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。而相信孩子，解放孩子，首先就要学会夸奖孩子，没有夸奖就没有教育。 中国青少年研究中心副主任孙云晓近日在一次讲座上给父母布置了“暑假作业”：“你今天回家去发现一个孩子的优点，能够发现十个的，是优秀的父母，能够发现五个的，是合格的父母，不能发现的，是不合格的父母。” 本文来自图老师健康网论坛，由网友发布，本站仅引用以提供参考，不代表本站赞同文章的观点。如您认为本文在内容和知识产权上侵害了您的利益，请与我们联系 12个早教误区，你中招了吗？（一） 1.不准掰手指数数 有些父母、幼儿园老师，教宝宝数数时，看见他们掰着手指头数，就会要求他们放下手，要求心里记。心理学家说，这种教宝宝数数的方法，并不科学。 心理学家认为，2～5岁幼儿的数字概念发展，通常是由口头数数开始，然后是点着实物数，接下来孩子能够推算出总数，最后，才是根据抽象的语言数字拿取相等的实物。 幼儿掌握初步的数概念，需经过由具体到抽象的过程。由具体到抽象是幼儿对周围事物形成各种概念的一般认识过程。所以在教的幼儿数概念时，要从具体出发。从具体出发，就是要从接触具体的事物开始，从亲自摆弄、接触、看具体事物中获得有关物体数量方面的感性经验开始。这种对数量的感性经验越丰富，就越有利于幼儿形成抽象数概念。 正确做法：数数时不妨让他们数数手指、衣扣、玩具等等，让他们从具体的东西开始。 2.过分溺爱 有时候，父母的精心呵护反而会“伤”了宝宝。比如，有些父母，总怕宝宝走着会摔倒，会累着，于是喜欢用车推着宝宝或是抱着宝宝。这样一来，宝宝活动量小，协调能力、大肌肉的锻炼都不够，活动能力就特别差。宝宝吃饭、穿衣、收拾玩具，家人总是包办代替，会造成孩子的动手能力和自理能力差;宝宝和小朋友发生争执，父母挺身而出，为宝宝讨公道，这种看似对宝宝的爱，会使宝宝今后生活能力差，社交能力差不敢面对外面的社会。 其实，孩子有着惊人的适应能力。他们需要运动和交流，甚至稍微还要有一点冒险，这样才能充分发掘他们身上的各种潜能。 正确做法：放开手，让宝宝自己收玩具，自己吃饭、摔倒后自己爬起来，能使宝宝更快乐，更有成就感。 3.过分专制 有的父母认为管教宝宝，就要从小做起，让宝宝绝对服从自己的意志。宝宝想要红色的玩具，妈妈却认为绿色的好看，于是买下绿的。宝宝想看天线宝宝，妈妈却认为另外的历史故事更有意义，一切都是家长做主，宝宝没有任何可选择的余地，不听话就会挨批评。日久天长，宝宝就会变得畏畏缩缩，心里总是处于被压制状态，从而局限了宝宝的智力发展，宝宝变得胆小、怕事。 正确做法：假如宝宝提出的要求合理，尽量尊重宝宝的选择，而不要把成人的思维强加给宝宝。
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