宝宝的玩具不宜太超前

拽拽拽拽小子货

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2015-10-13 21:23

良好的早期教育是非常有利于孩子的成长的,对于开发孩子的智力与潜能也是极有帮助的,父母们一定要重视。图老师小编接下来分享宝宝的玩具不宜太超前,早教小知识需要慢慢累积~

  买玩具,还真是一门功课。精挑细选买回来的玩具,孩子根本不喜欢,或者玩几分钟就丢到一边了,不少家长都有这样的经验。我们特意请教了专门卖玩具的爸爸以及从事早教的妈妈,看看这样的专业人士,挑玩具都有什么心得。

  买玩具要根据年龄和喜好

  两岁左右玩积木 三岁左右玩拼图

  玩具选购经验大分享

  ■专家经验

  不同年龄段适合不同玩具

  选玩具 不要太超前

  经验分享:Jack

  职业:万象城玩具“反”斗城店长

  孩子年龄:4岁

  在Jack看来,选玩具很有讲究。一件好的玩具,既能让孩子喜欢玩,还能让孩子在玩的过程中有所提升,训练各方面的能力,比如触觉、视觉、嗅觉、动手能力等等,同时,还能够充分激发孩子的创造力。

  很多爸爸妈妈在选玩具时是站在自己的角度的:“嗯,这个玩具,好像很好玩,还有这么多功能,可以开发宝宝的很多潜能呢。”于是不管是否适合自己的宝宝,先买回家再说。Jack说,买玩具,还得根据宝宝的年龄层次和实际能力来,虽然没有特别严格的限制,但也有大致的规则。这是他向顾客推荐玩具的原则,也是他给自己女儿买玩具的经验。

  1-6个月的玩具 训练听觉和视觉

  按照婴幼儿各个阶段的发展,选择玩具大致可以分成四个时期:

  仰卧时期:一般从出生到六个月,这个时期的宝宝还不会坐,基本以仰卧为主,经常躺在床上。这个时期,正是训练听觉和视觉的好机会。

  这个时期,一般的床铃、摇铃等都是训练宝宝听觉的好玩具,选择的时候,也应该着重声音的音调、音质以及音量。训练视觉,也应该选择色调和谐、形状简单的玩具,例如简单的小洋娃娃等都比较适合。

  开始爬时

  买颜色鲜艳又会动的玩具

  匍匐时期:等到六七个月,孩子学会坐,并且开始学习爬的时候,选择玩具又有了新的标准。这个时候,孩子也开始长乳牙,看到东西就要抓要咬,所以,这个时期的玩具应该选择安全不含毒性的塑料或者橡胶制品,比如形状多样的牙胶等。当然,这个时候,也可以选择一些鼓励孩子爬的玩具,例如能发出音乐、颜色鲜艳又会动的玩具。 2岁玩积木 3岁开始玩拼图

  幼儿期:从孩子一岁到孩子五岁,都可以称为幼儿期。从一岁到三岁这个阶段,孩子慢慢开始会玩玩具,也开始会有自己的创造力。因此,在玩具的选择上,以发声、发光、耐摔且富有创造性为宜,例如积木、会叫的动物玩具等等。

  从三岁到五岁,孩子更加成熟,对玩具的要求也更高了。他们能够自由活动,同时想象力和思考能力也有了很大的发展,这个时候,可以给他们选择橡皮泥、拼插类玩具,例如拼图等。

  快上学时可以玩更复杂的玩具了

  学龄期:进入学龄期,孩子即将要上小学或者已经上小学了,他们的好奇心和模仿力得到了很大的提升,这个时候,应该尽量选择启发性、创造性并且能够充分锻炼孩子思维能力的玩具,例如拼图、复杂的拼插玩具等一般孩子都会喜欢。

  “一般来说,选择玩具大致得按照孩子的年龄段和实际能力来选择,如果给三岁的孩子买适合五岁孩子玩的玩具,那就达不到应有的效果了。”Jack说。

  买回玩具要陪孩子玩

  选择玩具,除了根据年龄以外,Jack认为,还有不少因素需要考量。首先,选择的玩具必须是孩子喜欢的。如果孩子不喜欢,再好的玩具也起不到应有的作用。其次,选择玩具还必须考虑到玩具的性能,玩具不是功能越复杂越好,也不是越好玩越好,应该是能够促进孩子的成长,能够培养孩子多方面的能力。另外,材质和玩具的安全性也必须考虑,因为较小的孩子经常会把玩具塞到嘴巴里去吃,同时有安全隐患的玩具可能会损害到小孩。

(本文来源于图老师网站,更多请访问http://m.tulaoshi.com/fm/)

  “有些家长可能就只知道给孩子买玩具,但是从来不或很少陪孩子一起玩玩具,这是有所欠缺的做法。”Jack说,爸爸妈妈给孩子选择了合适的玩具之后,应该尽量抽时间陪孩子玩玩具,这也是难得的亲子时间。

宝宝的玩具越多越好吗?对于这个问题,我们来看看外国教授是怎么做出解答的吧。

宝宝玩具不是越多越好

英国牛津大学教育心理学教授凯茜·茜尔娃在其研究中指出,玩具较少的孩子,由于父母与他们一起阅读、唱歌和游戏的时间会相对更多,所以他们要比那些家境优越、玩具成山的同龄小朋友智力水平高。

对此结论,中国家庭教育学会理事、幸福泉儿童发展研究中心主任程淮也表示赞同。他说,如果玩具太多,就会刺激得孩子不知所措,只能像狗熊掰棒子一样,掰一个、丢一个,玩一样、扔一样,结果什么也没玩成,一直处于简单的摆弄阶段。

其实,玩具的作用主要是辅助、促进孩子生理、心理发育,它不在数量,而在于是否适合。所谓适合,一是要适合这个年龄段,二是要能起到促进孩子在此阶段正常发育的作用。比如,1岁左右的孩子正在学走,这时,就需要一件拖拉鸭玩具,它能发出响声,刺激孩子兴奋起来,有利于锻炼其行走能力。

很多年轻的父母认为,给予宝宝越多刺激,大脑就会越发达。所以,爸爸妈妈们都愿意给宝宝买各式各样的玩具,恨不得宝宝一玩玩具就瞬间变聪明。其实玩具太多不利于宝宝神经系统的发育。

由于小宝宝的脑部神经尚未发育健全,选择能力和控制能力不够成熟,如果刺激过度,信息过杂,很容易使大脑形成的各种兴奋灶之间互相影响、干扰和制约,反而阻碍神经系统的发育。

那么怎么样给宝宝添加玩具才能促进宝宝的发育呢?

如何为宝宝添玩具

1、适合宝宝

买玩具之前要了解宝宝最近的兴趣点是什么,他的需求是什么,参与到宝宝的游戏中,你就会得到答案。也不要以你的期望和兴趣来替宝宝选择,更不要有任何功利性。

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2、添加玩具不要太频繁

宝宝对一种玩具的感知和探索是专注的、持续的、有所创新的,如果玩具添加过于频繁,会对宝宝的探究形成干扰,兴趣不断转移时无法得到深刻体验。

当你发现宝宝对一个玩具的兴趣很强烈时,就不要急于添加同类新玩具,而是充分把这个玩具玩好。等宝宝的兴趣开始减弱时,依然不要急于添加其他新玩具,要再观察是否还可以继续深入地玩。

3、玩具放置有层次

玩具放置要分层,为宝宝提供一个有序的玩具环境,利于宝宝秩序感的形成,也利于他选择、取放的自主能力和好习惯的养成。

已经被淘汰的玩具,要挑拣出来处理掉;常玩的玩具,按照宝宝的兴趣程度放在最方便他取放的位置,并分门别类放在固定的位置,如分为过家家类、搭建类、涂鸦类、打击乐器类等。

4、玩透玩具才有益

孩子年龄越小,心智发展越不成熟,感知经验积累也不丰富,需要大人陪同玩。多观察、多鼓励宝宝,适当的时候给他提供点帮助,不要把玩具送给宝宝就不闻不问。

同时,耐心地陪着宝宝一起寻求玩具的奥秘,而不是心急地要求宝宝很快就达到某种水平。切记,包办代替或者嘲笑指责都会给宝宝带来压力,降低对玩具的兴趣。

每一个玩具都有各种不同的玩法,玩透、玩转一个玩具,宝宝才能真正获益。当你以平和童真的心态参与到亲子游戏中,你就会理解宝宝的心,会根据宝宝玩耍的状态和需要,最大限度地发现和利用好玩具的功能,真正促进宝宝的发展。

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1.弹射玩具

  一般的弹射玩具杀伤力都比较大,比如说各种玩具手枪、水枪,以及曾经在我国民间普遍使用的弹弓、弓箭等,还有现在很多家庭都有的各种飞镖玩具等,因此要让孩子尽可能远离各种危险的弹射玩具。

  2.带绳的玩具(溜溜球)

  孩子非常喜欢牵着绳子拉动或甩着绳子玩耍,绳子很容易缠在孩子的手指或脖子上,时间长了轻则造成指端缺血坏死,重则能让宝宝窒息。选择带绳玩具时,绳子长度不能超过宝宝的颈部周长,年龄小的孩子最好不要玩这类带绳玩具。

  3.面具玩具

  一些不合格的面具玩具是用有毒的塑料制作的,含有有毒化学物质,被孩子吸入体内可能造成伤害;另外,有些面具玩具本身密不透风,在口和鼻子处没有留下呼吸的地方,如果孩子长时间佩戴会造成大脑缺氧,严重时还会造成窒息。判断一个面具玩具的危险状况,要看这个玩具口腔和鼻腔的进气孔大小是否安全,然后再看这个面具玩具的原材料是否合格,是否含有有毒物质。

  4.气球玩具

  气球存在多种隐患,首先是气球爆炸容易给孩子造成伤害,特别是氢气球,如果遇到火焰,还能引起剧烈地燃烧;其次是气球碎片一旦进入孩子的呼吸道,很难取出的,直接威胁生命安全。

  5.体积较小的玩具

  体积较小的玩具或饰品极易被孩子吃到嘴里而成为气管异物。在选择玩具的时候,要注意其体积必须大于孩子口腔直径才可以购买使用。

  6.金属制玩具

  金属玩具较为危险,家长要多加小心,建议不要给五岁以下的宝宝购买。第一,很多金属玩具比较尖锐锋利,容易割伤孩子的皮肤,造成外伤;第二,某些金属玩具外面涂有釉漆作为装饰,这些釉漆可能含有一些对人身有危害的重金属,比如铅等,存在安全隐患。

  

俗话“三岁定八十”。0~3岁是一个人智力发育最关键的时期,但是这段关键时期应该如何把握,很多家长并不清楚。不少家长以为孩子吃得好就行,或者在孩子很小的时候就迫不及待地让孩子识字、做数学题等。玩耍是孩子的天性,养育0~3岁幼儿的正确方法是让孩子在游戏中学习,多与孩子交流、做游戏。

  其中,积木是适合幼儿的玩具之一。林医生说,9个月的孩子开始能独自坐稳,灵活地转身,这时可以让孩子玩简单的积木,例如搭高。在搭高的过程中,不仅能训练孩子的手眼协调能力,还能训练孩子的手指精细动作能力。年龄稍大一点,可以让孩子玩较复杂的积木,例如让孩子用积木搭建不同的造型。这样孩子的手指协调能力、空间想象能力等在游戏中都能得到训练。 家长不妨自己制作一些有针对性的简单的“土玩具”,与孩子共同游戏。

  自制玩具一:钓鱼。适合1岁~1岁半的孩子。所需材料:硬纸数张(剪成鱼形),回形针数个(做鱼钩),线,小木棍(做钓竿),磁铁(与硬纸贴在一起)。这个游戏能训练孩子的综合能力,特别是手指协调能力、认知能力等。

  自制玩具二:自制图片。适合1岁半~2岁的孩子。所需材料:纸、画笔。家长可以制作一些有针对性的图片,例如画一匹完整的马与一匹缺失了一条腿的马同时放在孩子的面前,让孩子指出两幅图的不同,这种针对性强的图片能训练孩子的观察能力,还可以灌输类别、数字的概念等,对孩子有启蒙的作用。

  自制玩具三:高尔夫球杆。适用1岁半以上的孩子。所需材料:塑料瓶一个,瓶口可用卷成柱状的报纸塞住,延长整体长度;小球一个。这个游戏能训练孩子的手臂力量,手眼协调能力。游戏不只是玩玩具那么简单,也不是孩子的个人事情,玩具是一种教具,是可以帮助家长与孩子沟通的实物桥梁。另外,与孩子一起唱儿歌、玩故事接龙等游戏,也同样是家长很好的选择.

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