五岁六个月宝宝亲子互动游戏

吾家有子初成长

吾家有子初成长

2015-10-13 20:40

父母们都想为孩子好,早教也因此不容忽视。今日图老师小编给大家精心准备了些早教小知识,详解介绍五岁六个月宝宝亲子互动游戏。

  五岁六个月宝宝亲子互动游戏有哪些呢?亲子游戏是爸爸妈妈和学龄前儿童生活中不能缺少的互动方法。那么,就快来和小编学几种新的五岁六个月宝宝亲子互动游戏吧。

  五岁六个月宝宝亲子互动游戏

  鱼的印章

  妈妈先将从市场上买来的小鱼的表面冲洗干净,但是不要对鱼进行切割。然后放在平坦的桌面上。

  让宝宝在小鱼的表面图上颜料,妈妈要帮忙确定色彩在小鱼的表面上涂抹均匀。

  将一张纸普放在涂抹色彩的小鱼身上,然后让宝宝用滚筒将纸轻轻的压在小鱼的身上。然后将纸取下来,就可以看到纸上面会印有小鱼的形状以及小鱼身上的纹路。

  妈妈可以帮宝宝稍微用清水冲一下,会发现用清水冲淡以后,鱼印会变得更为清晰。如果想改变色彩,只要把小鱼身上的颜料擦干净,再涂上其他颜色就可以了。

  找影子

  告诉宝宝今天玩的游戏特别有趣,我们要拉上窗帘在黑屋子里玩。

  让宝宝坐在椅子上,把大白纸贴在宝宝身后的墙上,打开手电筒,让宝宝的身影映在白纸上,用笔把宝宝影子的轮廓画下来。

  妈妈和宝宝轮换角色,让宝宝来画妈妈的影子。

  玩手影游戏。妈妈教宝宝做小兔、老鹰、狼头等手影。也可以让宝宝自己做一些他喜欢的动物的手影。

  玉米糊玩偶

  妈妈先将一块塑料餐巾布平铺在地上,然后和宝宝一起坐在餐巾布上进行游戏。

  妈妈将两份玉米粉和一份水相混合,让宝宝仔细观察他的变化。混合好玉米粉后,妈妈可以让宝宝玩玉米糊,妈妈让宝宝可以随意的挤压玉米糊,做一些他喜欢的形象。并且让宝宝观察玉米糊的形态。

(本文来源于图老师网站,更多请访问http://m.tulaoshi.com/fm/)

  妈妈可以让宝宝观察当他不再挤压玉米糊时玉米糊的状态是怎样的。通过观察,宝宝会发现混合后的玉米糊经过挤压后,会成为硬硬的固体状态,但是如果只是不出力的拿着,玉米糊就又会软化成流体的状态。

  妈妈用一些简单的语言来向宝宝解析物态变化的原理。

  以上就是小编推荐的五岁六个月宝宝亲子互动游戏,快来试试看吧。

  今天,小编要为大家推荐的是两岁六个月宝宝亲子互动游戏,家有宝宝的爸爸妈妈们快来一起看看吧。相信每位家长都喜欢和幼儿一起玩耍,那么,就来学两招吧。

  两岁六个月宝宝亲子互动游戏

  秘密山洞

  游戏目的:培养宝宝的想象力、社交能力

  游戏方法:用床单或毯子盖住桌子的四边,做成一个山洞。邀请宝宝的朋友或玩具进来一起玩了,当然你也可以自己陪宝宝钻进秘密山洞,在山洞里讲故事、开野餐会一定会让宝宝更有兴趣。

  复述数字

  游戏目的:发展瞬时记忆力。

  游戏方法:大人随意念一个数,让孩子复述一次,开始复述数字最好从2位数开始,如父母说2、4孩子跟述2、4,随孩子能力增强,逐渐增加到4位数数字可随意组合,一般2~3岁孩子能复述3位数,有的能复述5位数。

  大小分类

  游戏目的:学习按大小分类。

  游戏方法:选红、黑和方形、圆形等各种颜色和形状的大小不同的扣子或其它物品各10粒,混在一起。先告诉孩子哪个大,哪个小,然后让孩子挑出大扣子放在一个盒子里,挑出小的放在另一个盒子里,直至挑完。让孩子学习不受扣子的颜色和形状的影响能接大小、特征分类。也可利用扣子让孩子进行形状和颜色分类训练及学习点数。数数。可选择其他物品做上述游戏。

  分长短

  游戏目的:分清长短。

  游戏方法:比比妈妈和孩子的手掌、手臂、脚印、裤子、袜子、鞋,等告诉孩子:妈妈的长、他的短,让孩子初步理解长短的概念,然后拿长短不同的笔、纸条或绳子等让孩子比一比,说出谁长谁短,巩固长短概念。

  爸爸妈妈不如和宝宝来一起试试以上两岁六个月宝宝亲子互动游戏吧。

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家长和四岁六个月宝宝的亲子互动游戏有哪些呢?相信每位爸爸妈妈都想知道吧,因为这是和学龄前儿童建立亲密关系的最佳途径哦。接下来,小编就来为大家推荐四岁六个月宝宝亲子互动游戏,别错过哦。

  四岁六个月宝宝亲子互动游戏

  气球网球

  妈妈先和宝宝一起动手制作网球拍,就是将塑料盘粘贴在调漆棒上,粘贴牢固就可以了。

  用打气筒吹一些气球,然后绑好。

  然后,爸爸妈妈就可以和宝宝一起来玩气球网球赛了,首先,爸爸妈妈可以和宝宝比赛在一分钟内,在没有让气球掉到地上的情况下,看谁拍得多。

  另外,爸爸还可以在较为空旷的地方拉上一条线作为网,和宝宝进行网球比赛。

  大龙球

  让宝宝趴在大龙球上,在宝宝前方的地上放一个小空花球,家长双手握住宝宝的小腿,向前方滚动大龙球,使宝宝的小手触摸到前方地上的小空花球。

  当宝宝抓住时,大龙球往后滚动,宝宝即成半站立姿态。再把宝宝手中小空花球放到地上,游戏继续重复进行。

  当宝宝不愿再玩时,可以让宝宝斜躺在球上,家长向前后左右方向慢慢地滚动大龙球,使宝宝全身肌肉放松。然后,家长可与宝宝一起自由地玩大龙球。

  追球滚

  家长现在空旷的场地上划出游戏的范围,画有一条起跑线和一条终点线。

  另外,在起跑线的前方2-3米处划一道标志线,跑到终点处插上小红旗。

  在起跑线上放一个皮球、一根木棍,家长负责拨球,等球滚过标志线后,就让宝宝快速的追球,并且要绕过小红旗,然后跑回来,将球放在原来的位置上。

  家长可以找几个和宝宝年龄相仿的宝宝一起来进行游戏,可以让宝宝们来比赛,家长当裁判,并准备一些小奖品,奖励比赛赢了的小宝宝。

  以上就是小编介绍的四岁六个月宝宝亲子互动游戏,来挑一个你喜欢的吧。

  爸爸妈妈是学龄前儿童最亲密的伙伴,所以,家长一定要抽出时间陪孩子进行亲子互动游戏哦。今天小编为工作繁忙的爸爸妈妈们推荐三岁六个月宝宝亲子互动游戏,一起来学两招吧。

  三岁六个月宝宝亲子互动游戏

  学画圆

  游戏目的:了解圆的基本知识。

  游戏方法:家长让孩子说一说哪些东西是圆形的。让孩子随意画出一个圆。在纸上压一个盘子和瓶盖,再用铅笔沿着周边画一圈。教孩子用圆规画圆,把圆规带针的一条腿扎在纸上,移动另一条带铅芯的腿画圆。告诉孩子圆规画出的线叫圆周,圆中心的那一点叫圆心。把圆规的腿靠拢一些画出的圆就小一些,腿撑开一些画的圆就大一些,圆心到圆周的距离叫半径。让孩子学用圆构图。

  学说地名

  游戏目的:发展音语能力和增加地理知识。

  游戏方法:看电视天气预报节目时,让孩子跟着主持人说全国各地的地名。看地图教孩子说各国、各城市的名称。男孩子爱做开车游戏,给他一个圆纸盘或篮子代表方向盘。妈妈说:“我们要到上海去,请开车。”让孩子当司机。可不断变换说出各地的名称。

  照顾小弟弟

  游戏目的:培养孩子优良的道德品质和助人为乐的精神。

  游戏方法:利用孩子现有的玩具,如娃娃、餐具、医疗器械等,给孩子创造一个小家的环境。家长可以帮助孩子出一些主意,如:“现在你是这个家的主人,小弟弟(布娃娃)来家里作客,你怎么招待他呀?”(分给他食品)或者是“小弟弟今天发烧,不舒服了,你应该怎么办呢?”(带他去医院)“小弟弟跟你一起玩玩具,你应该怎么办呢?”(谦让)等等,长此以往,孩子在不知不觉中形成良好的道德品质。

  踩一踩

  游戏目的:发展触觉能力和语言能力。

  游戏方法:让孩子光青脚在皮革沙发、毛地毯、木地板、水泥块、沙地、草地。大理石等不同质地的地面走走,让孩子感受他们有什么不同;用语言去描述感觉,使用温的、热的、冷的、软、硬、光滑、粗糙、平坦等词。通过几次训练,让孩子有初步的感觉体验后,可让孩子闭上眼睛说出地面所踩的物体的材料。

  以上就是小编推荐的三岁六个月宝宝亲子互动游戏,有没有你喜欢的呢?



延伸阅读:

12个早教误区,你中招了吗?(一)

1.不准掰手指数数

有些父母、幼儿园老师,教宝宝数数时,看见他们掰着手指头数,就会要求他们放下手,要求心里记。心理学家说,这种教宝宝数数的方法,并不科学。

心理学家认为,2~5岁幼儿的数字概念发展,通常是由口头数数开始,然后是点着实物数,接下来孩子能够推算出总数,最后,才是根据抽象的语言数字拿取相等的实物。

幼儿掌握初步的数概念,需经过由具体到抽象的过程。由具体到抽象是幼儿对周围事物形成各种概念的一般认识过程。所以在教的幼儿数概念时,要从具体出发。从具体出发,就是要从接触具体的事物开始,从亲自摆弄、接触、看具体事物中获得有关物体数量方面的感性经验开始。这种对数量的感性经验越丰富,就越有利于幼儿形成抽象数概念。

正确做法:数数时不妨让他们数数手指、衣扣、玩具等等,让他们从具体的东西开始。

2.过分溺爱

有时候,父母的精心呵护反而会“伤”了宝宝。比如,有些父母,总怕宝宝走着会摔倒,会累着,于是喜欢用车推着宝宝或是抱着宝宝。这样一来,宝宝活动量小,协调能力、大肌肉的锻炼都不够,活动能力就特别差。宝宝吃饭、穿衣、收拾玩具,家人总是包办代替,会造成孩子的动手能力和自理能力差;宝宝和小朋友发生争执,父母挺身而出,为宝宝讨公道,这种看似对宝宝的爱,会使宝宝今后生活能力差,社交能力差不敢面对外面的社会。

其实,孩子有着惊人的适应能力。他们需要运动和交流,甚至稍微还要有一点冒险,这样才能充分发掘他们身上的各种潜能。

正确做法:放开手,让宝宝自己收玩具,自己吃饭、摔倒后自己爬起来,能使宝宝更快乐,更有成就感。

3.过分专制

有的父母认为管教宝宝,就要从小做起,让宝宝绝对服从自己的意志。宝宝想要红色的玩具,妈妈却认为绿色的好看,于是买下绿的。宝宝想看天线宝宝,妈妈却认为另外的历史故事更有意义,一切都是家长做主,宝宝没有任何可选择的余地,不听话就会挨批评。日久天长,宝宝就会变得畏畏缩缩,心里总是处于被压制状态,从而局限了宝宝的智力发展,宝宝变得胆小、怕事。

正确做法:假如宝宝提出的要求合理,尽量尊重宝宝的选择,而不要把成人的思维强加给宝宝。

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