孩子“幼升小” 家长这些功课要做好

莎莎女王222

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2015-12-04 00:04

孩子要上小学了,有的家长挤破了头也要让孩子上名校,这样做适合孩子吗?在孩子幼升小要注意哪些问题呢?在幼升小准备中,家长们都容易犯哪些错呢?
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孩子“幼升小” 家长这些功课要做好

  生活

  “幼升小”,生活习惯要改变

  幼儿园的环境和小学的环境差别很大,孩子在幼儿园过的是集体生活,整体都有老师跟着,教学也主要是以游戏为主,而小学则主要是以学习为主,在游戏到学习的过渡阶段,家长为孩子培养一些良好的生活习惯很重要。

  “培养良好的生活习惯,首先要培养孩子的自理能力。”建议家长,假期里要有意识地培养孩子自己照顾自己的习惯,比如说:让孩子自己学着洗一些小件的衣服、内裤、袜子等,或让孩子学会帮助家长做一些力所能及的家务活,像扫地、洗碗、擦桌子、拖地等。在孩子们学习做这些事情的过程中,家长还要和孩子好好交谈,让孩子明白做这些事情的意义,是为了帮助他成长,为了增长本领。家长还要有意识地锻炼孩子的独立能力。生活上,只要孩子能做的事情,家长就尽量不要帮着做,更不要包办代替,要鼓励孩子积极地去尝试做家务。小学阶段学习成绩优秀的总是那些能力强的学生。

  心理

  让孩子对“升小”充满向往

  不少一线小学老师都表示,幼升小的孩子入校表现有很大不同,有的孩子进入小学后会像进幼儿园一样哭闹,而有的孩子则心情愉快,充满了向往。对此,农业路小学的毕老师表示,这种现象在一定程度上和家长在孩子入学前的引导有关系。

  许多家长为了给孩子起到警示的作用,通常会和孩子说:“你上了小学以后,一定要好好学习,如果完不成老师布置的作业,将会受到老师的处罚。”这样带有沉重压力的话,容易使孩子产生恐惧心理,甚至可能会使孩子害怕上学。她建议家长,可以和孩子一起坐下来,好好对孩子讲一些小学里的那些事儿,拿孩子身边的“小哥哥”“小姐姐”举例,为孩子寻找“榜样”,也可以趁着暑假去目标学校转一转,熟悉熟悉环境。“让孩子产生一种神圣的责任感和自豪感,让孩子对小学生活充满向往。”“家长要营造一种轻松的氛围,让孩子对小学生活充满期待和希望,从而怀着一种热情走进小学。”

  学习

  学习习惯比认知更重要

  “对于幼升小的孩子来说,认知学习只是学习的一部分,养成良好的学习习惯、培养主动学习的心态很重要。”家长的言传身教显得尤为重要。她提醒家长,首先在和孩子说话的语气和方式上要特别注意,“不要总是以一副强压和威胁的态度和孩子说话,如‘你必须把这些作业完成!不完成就不许吃饭’等,这样容易让孩子产生逆反和厌恶心理,可以多用一些鼓励的语气和孩子沟通。”

  在行为上,家长不要自己一边看电视或打麻将,还一边让孩子学习写字,这样一来,孩子一是无法专心学习,二是他们看着自己的家长在一边玩,却要求自己学,心理会不平衡,学习起来肯定没效果。在“幼小衔接”这个特殊过渡阶段,家长们最好前期先陪孩子学习一段时间,让他们养成良好的学习习惯及良好的看书写字的姿势,这样有利于孩子在学习的初期阶段,养成良好的学习习惯。

  环境

  用氛围培养学习热情

  怎样才能使孩子爱上学习、对学习充满期望呢?多年从事儿童教育心理研究的国家二级心理咨询师梁娜说,在孩子们从幼儿园走向小学的这个阶段,家长有必要提前给孩子营造一些氛围。比如:给孩子布置一个学习的房间,买一张并不需要多昂贵但一定要适合孩子读书写字的书桌以及书架,并将孩子平时的读物放在书架上,准备一些孩子学习时必备的用品,像铅笔盒、铅笔、橡皮擦、练习本等。也可以在孩子的房间里悬挂一张世界地图,或者悬挂一些汉语拼音、笔画及笔顺的表格,而不是等到开学以后,才去想这些问题。提前想到,提前准备,有利于孩子提前进入学习状态。

  这样一来,孩子一进书房,便会被一种置身于“书香氛围”的感觉所包围,就自然而然地会有一种喜爱和温馨的感觉,这对于营造孩子良好的学习氛围很有帮助。“不要低估环境的影响,良好的学习效果是一个潜移默化的、被环境熏陶出来的结果。”梁娜说“在学习过程中,热爱很重要。”

小孩尿床怎么办 家长该怎么做

   如果是4、5岁甚至更大的孩子还有尿床问题的话,那么做家长的就要引起注意了。

  小孩尿床的原因主要有以下几方面:

  一、临睡前喝了太多的水或者有利水作用的水果了。

  二、遗传因素,很多男孩子由于遗传尿床会到青春期之后才会自愈的。

  三、精神方面的原因,比如说压力过大,如白天受了惊吓,睡前玩得太兴奋而忘了起来尿尿了。

  四、环境的影响,比如说从小就让孩子穿一次性尿裤,没有养成起来排尿的习惯,或者突然换新环境,再者如果连续阴雨天的话,孩子尿床的机率也会大大的提高的。

  五、自身的因素某些器官方面的疾病

  引起孩子尿床的因素是多方面的,而对于父母而言在重要的就是要排除了器官性的病变之后,然后进行必要的引导。

  1、临睡前不要让孩子喝过多的水了,也尽量少吃有利水作用的水果。

  2、临睡前一定要先让孩子排一次尿,孩子睡后大概一个小时之后要记得叫孩子起来排尿。当然这个时间你可以自己把握,因为每个孩子的特点都是不一样的。

  3、及时帮孩子换被褥,换裤子,如果孩子已经尿湿了,那么要及时的帮孩子换掉湿了的床上用品,研究发现如果让孩子整晚睡在潮湿的床上,则会强化宝宝尿床这件事,会使得宝宝更容易尿床。

  4、从小养成良好的排便习惯,像宝宝在小的时候,白天在家就没有必要天天穿着纸尿裤了,如果有空的话,可以把孩子把尿,孩子稍大一点之后,要减少穿纸尿裤的时间,多让孩子自己排尿。必要的话,可以为孩子准备专用的马桶之类的,或是卡通的图案,都会让孩子因为爱上马桶而自主的排尿的。

  5、鼓励法,如果孩子已经尿了而且很多次还一直是老样子的话,那么这个时候一定不要在去指责孩子了,必要的鼓励是非常重要的。比如说孩子偶尔一次没有尿在床上就要去鼓励他了。平时要多和孩子沟通,尽量不要用责骂的方式去应对孩子尿床这件事。

  6、白图老师天不要让孩子玩得太疯太兴奋了,特别是临睡前。

  7、改变不良的饮食习惯,如果尿床的问题过于严重的话,要多注意补充一些具有补肾缩尿作用的食物,像鸡肠,虾,山药,莲子,薏米等。晚餐少吃汤类的食物,不要吃得过甜过咸,尽量清淡饮食等等。

  最后,提醒家里有孩子的家长们,如果孩子尿床了而且已经很大了,千万不要在当着孩子的面在外人面前提起,否则会加重孩子尿床的问题的,再者也会影响到孩子的自信心。做家长的千万不要把孩子尿床这件事扩大化,通过以上这些方式的调理,如果还不能让孩子远离尿床的问题的话,那么最好带孩子到医院检查一下是否是由一些器官性的病变引起的。(图老师健康网(图老师健康网)专稿,如需转载请注明出处。)

小孩不合群 家长要怎么做呢?

  大量调查表明,合群的孩子在知识范围,语言表达能力,人际交往能力等方面均明显优于性格孤僻、不爱交往的儿童。可是,由于很多家长长期娇生惯养或放纵不管,使孩子(特虽是有些独生子女)非常任性,喜欢独来独往,很少想到别人。这样的孩子篚以后很难与人合作,因而也很难适应社会。

  不合群的孩子大体上可以分为两大类:一类表现为沉默寡言、孤僻、害怕陌生人;另一类表现为爱哭闹、爱捣乱、爱逞能、爱惹是生非。

  要培养孩子合群,家长首先要以身作则,为孩子创造一个良好的家庭环境。这主要表现在全家人和睦相处上,大人关心小孩,子女关心长辈,切忌以孩子为中心,处处围着孩子转,让孩子凌驾于父母之上。同时,家长也要尊重孩子,切忌随意训斥、打骂,要让孩子在互敬互爱的家庭气氛中形成合群的性格。

  家长还应该让孩子多参加集体活动。从小生活在同龄人的群体中,孩子们会逐步学会怎么生活,怎么相处,怎么玩耍。有许多家长生怕自己的孩子会在集体生活中“吃亏”,便要求孩子自顾自,不要与其他小朋友来往,这样做表面上似乎是爱孩子,实际上,使孩子无法得到群体生活的锻炼,势必会影响孩子的健康成长。

  对于爱捣乱,爱逞能,爱惹是生非的孩子,家长要教育他:“你这样下去,没有一个小朋友会和你一起玩了,老师也不会喜欢你的。”在幼儿园,老师应利用孩子的“从众心理”,使他看到整个班级是团结的,守纪律的,捣乱,逞能是不受欢迎的,孩子慢慢就会同化于集体之中。

  应指导孩子的家长:

  (1)强化“接受邀请”的行为。不合群的孩子喜欢接受其他小朋友的邀请,如果家长发现孩子偶尔接受个别小朋友的邀请,即使是很勉强的,也要及时给予鼓励,如果发现孩子接受了别的小朋友邀请,并表示愿意参加,更要大加赞赏,促其参加。

  (2)强化“邀请别人”的行为。家长要鼓励孩子欢迎主动上门来玩的小朋友,并为孩子们提供游戏的场所和他们感兴趣的玩具,还应不厌其烦地、热情地鼓励孩子并和他们一起玩。

  总之,要使孩子由不合群到合群不是一朝一夕的事,不能急于求成。经过一段时间的努力,你就能把自己的孩子培养成一个关于与人合作、能适应社会的人。

小儿便秘 做家长的该怎么办?

 

  医生介绍,便秘本身并不是疾病而是种症状,新生儿及婴儿早期发生便秘,除了少数是源于器质性病变外,大部分小朋友的便秘都属于功能性便秘,也就是经常因为憋便所造成的。

至于什么情况下会憋便,王医生说,婴儿后期母奶换成配方奶或牛奶时,因为蛋白质、醣模拟值过高,使大便变得硬而少,导致排便困难产生肛裂,婴儿因怕痛而忍便;此外,幼儿时期,过早强迫或不当的大小便训练,会使其过度紧张而便不出来;小学生则可能不方便或害怕上学、上厕所等等,如果父母未在此阶段好好处理,就可能产生恶性循环。

如果是急性便秘,只要多摄取水分与纤维质就可以矫正,当父母发现小朋友开始有不敢大便、大便疼痛、出血等状况时,就可能是已经便秘了一段时间,此时应该前往医院治疗,可以借助一些药物使肠(图老师整理)内大便清除干净,直到小朋友不再有忍便的行为时,才有机会进入良性循环。否则,通常治疗前的病程越久,治疗所需时间也越久,复发率也会偏高。

幼升小事情多 家长选小学必看的8原则

  春节前夕,教育部在其官方网站上公布了《关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》,再次明确了“小升初免试、就近入学”的原则。

  《意见》指出,“小升初”实行免试就近入学,招生方式采取单校划片(即一所初中对口片区内所有小学毕业生入学),和多校划片(即多所初中划定同一招生范围)两种方式。

  对于幼升小的家长,是否择校、选择什么样的学校,对于孩子的上学之路影响深远。“幼升小”逐渐提上日程,以下是一位“过来人”家长总结的择校原则,供大家参考。

  法则一:特色原则

  与中学相比,小学的特色相对多样。有的小学是历史比较悠久的老牌名校;还有一些高校的附属小学,也是不错的选择。有的小学以英语为特色;有的小学以生本教育为特色;还有的小学以体育、音乐、琴类等为特色。家长在选择特色小学时,要结合自己的期望和小孩的兴趣,尽可能让孩子的天分得到尽情舒展。

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  法则二:快乐原则

  小学是一个孩子身心打基础的阶段,从这个意义上说,小学对一个人的一生具有决定性作用,它奠定了孩子的学科基础、学习方法基础、思维方式基础、身体技能基础等。

  选择小学很重要,但不能为了这个重要性而使孩子健康受损,或剥夺孩子的快乐。教育专家认为,家长不能用厚望代替孩子自主的权利,教育工作者也不能因为竞争而剥夺孩子的健康快乐,每个孩子都有权利享受当下的快乐。因此,选择小学,快乐第一。

  法则三:氛围原则

  小学所需要学习的都是一些基础学科知识,难度不大,这使得学生成绩的差距不大,大家都是八九十分。学生只要拥有良好的学习态度和学习习惯,每个人都可以成为优等生。这一点,小学与初中、高中阶段截然不同。

  选择小学,学习氛围更为重要。名校学生之间的学习竞争,相对于普通小学更大,学生所需要承担的压力也随之增加。因此,家长要根据自己孩子的实际情况,选择学校。“与名校相比,一些普通小学尽管没有太好的硬件和声誉度,但也有良好的学习环境和氛围。”育儿专家认为,“在普通学校里面竞争没有那么大,可能对于一些学生来说,学习起来会更加的轻松、愉快。这些学校里面也有不少成绩优秀的学生,而且不亚于一些名校。”

  法则四:亲近原则

  许多家长找名校,都希望与学校领导或班主任搭上关系,如果原先就是熟人,或攀上老乡,那幺小孩在上学期间无形中将获得更大的受益,得到更多的帮助。

  一位姓余的家长表示,他家住同和,原在附近一所小学就近读书,后来转学进了较远一点的另一所小学。余家长表示,由于跟学校领导和数学老师都认识,交情还好,小孩因此获得很多比赛的机会,上学期间得到很多关照,看管也更严。

  法则五:沾光原则

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  小学是按地段入学,每个地段的人口特征不同,学校的生源结构就不同。有些小学的地段是城中村,那么学生来源多以“城中村的村民”为主。有些小学临近政府机关,那么学生多是公务员子女。还有的小学地处小区楼盘里,是地产商引进外面的优质教育资源创办的“名校办民校”,这类学校由于有名校的资源,也会吸引部分周边楼盘的家长前来报读。

  对于一些高收费的贵族学校或国际学校,由于学生家庭非富即贵,一部分家长认为选择这样的小学,一是可以从小建立非凡的同学圈子,二是可以为以后的发展“沾光”。这也是一种选择小学的方式。

  法则六:升学原则

  在一些家长眼里,小学上名校是为了顺利升入名牌初中。尤其是实行对口直升的区域,家长更是要及时了解小升初的策略。

  有一些区,现在的升学政策是对口直升,这个时候,家长要留意一下,看它对口哪一间初中。有关人士提醒,如果家长很在意孩子的初中就读哪个学校的话,你要提前了解清楚,不见 得名牌小学对口直升的中学就是名牌初中。

  法则七:发展原则

  家长选择小学,有时并非完全是为了小孩本人,也有可能是为了家长自身发展的需求而主动择校。

  有一位姓黎的妈妈,小孩在学校上学一两年就要进行一次转校,而转校的目的完全不是为了孩子,而是因为家长本人是做保险的,希望通过孩子的转校,参加不同学校的家长委员会,认识一批家长,拓展自己的客户资源。这种动机不纯、利益导向的择校行为,虽是少数人使用的方法,但却容易伤及孩子。

  法则八:多元原则

  家长都希望上名校,但什么学校是名校则难以说清。小学应该做好三种教育、培养三种能力。这三种教育分别是素质、德育、兴趣,而三种能力分别是动手操作能力、思维能力和良好的学习方法。选择小学,应该从这三种教育和三种能力来综合考察。

  一个好学校需要从三个方面来鉴别,第一是素质教育,第二是能力教育,第三是学科教育。好小学是“三合一”的教育,如果只注重学业的培养而忽略了素质和能力的培养,那么这种学校就不是好学校。

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