父母须知 儿童最恐惧什么

masionshine

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2015-12-03 16:41

对于孩子来说,读书并不只限于“读”和“看”这两种方式,还有很多更好玩的方法,可以增加读书的乐趣。下面跟着小编一起来学习一下吧!

图画书除了读和看 还可以陪孩子这样“玩”

  研究发现,孩子从小接触图画书(绘本),可培养良好的阅读习惯,可以让孩子终身受益,教育专家和儿童心理学家也都建议家长多陪孩子一起读书。那么书除了读,还有其它的玩法吗?其实除了读和看,家长还可以陪孩子这样“玩”。

  讲

  对于年龄较小的宝宝来说,他们并不能看懂图画书里的内容,因此需要家长给他们“讲”。和孩子一起看着图画,然后家长把故事“讲”出来,这是最简单也最有效的玩法。对宝宝的年龄也没有限制,即使宝宝还小听不懂故事,也可以通过图画和声音对宝宝进行刺激,促进他们视力和听力的发育,同时还可以增进亲子感情。

  画

  一本优秀的图画书就是一座tulaoshi纸上的美术馆,既能培养孩子的美感,也会诱使孩子也拿起画笔来表现。看书之余,让孩子拿起画笔,把他所感所想画下来,还能培养孩子的想象力。比如《好饿的毛毛虫》,孩子可以从第一页画到最后一页。

  做

  做手工、做游戏都是做,既能增加读图画书的兴趣,还能加深对图画书的理解。比如有的立体书,让孩子自己动手改变书的内容,比如在书上看到孩子感兴趣的小玩偶,可应用橡皮泥做出来。

  唱

  有些图画书本身就是歌词,如《苏武牧羊》;书上的故事来源于一首可以吟唱的诗,比如《黎明》;或者本来这个民间故事就有耳熟能详的歌曲,比如《拔萝卜》。

  演

  图画书里的内容基本都可以演,有角色的书演起来最简单,可以分角色朗读,也可以分角色将书里的情景再现。这样既能加深孩子对图书内容的理解,还能激发孩子的表现欲。

  想

  图画书的内容一般都比较简单,看完书后,可以带着孩子展开联想:故事的后续发展会怎样?如果你是故事里的主角,你会怎么做?

  聊

  陪孩子看完书以后,让孩子聊聊自己的想法,然后家长再聊聊自己的想法,可以探讨,可以争论,这也是亲子交流最有效的方式。

  吃

  如果是看了关于食物的书,可以和孩子一起做书上的食物来吃,这样更能加深孩子对食物的认识,同时还能锻炼孩子的动手能力。

父母须知 好孩子都是“夸”出来的

  一、家长常批评孩子,导致孩子没信心

  有的父母喜欢埋怨自己的孩子,他们常对孩子说:“你什么都不行!你怎么那么笨?”之类的话。孩子经常受到批评后,会情绪低沉,长久下去,容易失去自信,对自己感到失望,有的孩子,甚至会靠攻击他人来抚平自己的失望情绪,摆脱“我不行”的念头。

  既然经常批评孩子如此多危害,那么,我们该如何对待孩子呢?有心理学家指出,好孩子都是“夸”出来的:

  1、增强孩子自信心

  家长对孩子经常表示夸奖、赞美,对孩子能够独立完成一件事情表示肯定,可以强化儿童获得成功的情绪体验,满足其成就欲。

  并能使孩子自我感觉良好,激发继续尝试的兴趣和探索的热情,以求获得更大的成就,维持这种夸奖、赞美或再度获得这种“殊荣”。

  2、增强孩子的信任感

  如果父母经常奚落或责备孩子,孩子会认为家长不信任自己,这样的孩子对家长也不会信任。

  父母对孩子的言行做出正确的评价,并经常予以夸奖、赞美,家庭就会产生一种新的气氛,有助于父母与孩子之间建立积极的关系,使彼此之间更接近,并产生信任感。

  3、利于孩子的身心成长

  儿童道德品质形成的最初阶段,是非观念模糊,自制能力差。因此,家长对孩子的引导、奖励与夸奖、赞美至关重要。夸奖、赞美幼儿,能激发他正确的外在动机,产生好的行为,并能强化儿童所完成的这一行为。

  孩子经常得到夸奖、赞美,以后当他碰到类似事情时,便知道该怎样去做,怎样才会让长辈满意,并逐步形成良好的行为习惯和心理定势,增强自我约束的能力。

  二、家长应该怎么夸孩子

  虽然很多家长,都知道批评孩子的危害,但要他们夸奖孩子,却也是一个大难题。因为很多时候,他们并不是真正懂得如何夸奖孩子。下面这些技巧,推荐给各位家长学学。

  1、就事论事地夸奖

  夸孩子的时候,你要懂得就事论事地夸,要学会将孩子做事成功的原因归结于孩子的努力,孩子就会知道,通过努力可以做出改变,通过自己的努力,会得到长辈的肯定和赞美。

  例如,5岁的孩子开始懂得帮助妈妈做简单的家务,家长就应该就事论事地说“帮忙做家务的孩子真棒”之类,而不要觉得孩子到了该帮忙做家务的年龄。

  2、大力夸奖孩子的第一次

  在获得家长的称赞之后,孩子很希望以后能多多得到家长的夸奖。在此需要提醒家长的是,不要因为孩子一次表现良好,就期待孩子每次都可以做得很好。因为对于学龄前的孩子来说,他们的各种能力都尚未成熟,很多行为的出现都是不可预期的。

  所以,我们对孩子的夸奖,要着重第一次大力夸奖。例如,孩子第一次自己会穿衣服,家长就要适当进行表扬,希望孩子以后都能够更多独立,可以有更多事情学会自己动手。

  孩子都希望得到父母的认同,当其取得一定的进步时,父母要及时地给予赞扬,这可以传递给孩子一种强大的精神力量,让孩子更加在自信和努力。

  3、有所夸有所不夸

  当孩子因为做好一件事而受到称赞时,就会产生某种期待,比如下次再完成这件事之后,他还希望家长能够继续夸奖他。为了获得夸奖而去努力,这似乎不是一个正确的处事态度,容易让孩子养成较强的功利心。

  所以,随着孩子年龄的增长,家长可以逐渐减少夸奖的次数,对孩子所做的事情有所夸有所不夸。让孩子转变态度,认识到自己把事情做好是理所当然的。比如说,当上幼儿园了,要准时看书做功课是孩子应该做好的,家长就要灌输孩子“你就应该把自己的事情做好”这种意识。

  4、夸得具体而适度

  我们如果总是笼统地表扬孩子,比如你真棒,这会让孩子无所适从,因为他们年龄尚小,可能不知道你为何夸奖她。也许孩子只是端了一次饭,妈妈与其兴高采烈地表示“好孩子,你真棒”,不如告诉他“谢谢你帮妈妈端饭,妈妈很开心”。

  如果家长有针对性地、具体而适度地表扬孩子,会让孩子更容易理解,并且知道今后应该怎么做,如何努力。这样夸得具体而适度的方法,对孩子的成长更加有利。

  总之,家长对孩子夸奖,不是无原则地戴高帽子,要讲方式和方法。要懂得欣赏孩子的优点,夸奖孩子要及时。学会聆听孩子说的话,也要学会让自己说的话被孩子接纳

父母须知Tulaoshi.Com 带孩子进出要小心这几种门

  要小心这几种门之旋转门

  对于孩子们来说,在面对旋转门的时候,就会感觉像是面对一个很大的玩具一样,会感觉到非常的好奇。因此就会进进出出的来回走,不会觉的厌烦。虽然看似并没有什么样的危害,但是如果宝宝好奇将手伸进门缝里面去,或者是推门的时候把手放在了门边,那么就很可能会被门给夹伤。又或者是孩子孩子里面玩的时候,进出的人突然用力的推门的话,那么就很可能会使得宝宝被撞倒,从而发生意外。

  因此,家长们在带着宝宝进出旋转门的时候,最好是要牵着孩子的手,并且是让走在内侧。但是如果孩子非要旋转门的话,那么不妨你们也可以陪着孩子玩。因此至少有你们的陪伴,宝宝所受到的意外伤害才会减小一些。

  要小心这几种门之推拉门

(本文来源于图老师网站,更多请访问https://m.tulaoshi.com)

  推动推拉门的力道,对于孩子们来说,还是有费力的,比如用的力气太小的话,那么根本就推拉不动,反而如果推的力气过大的话,那么对于重心还未掌握很好的孩子们来说,就会容易摔倒。又或者是手放在推拉门边缘的话,还会容易被们夹伤。

  所以呢,图老师小编建议家长们在带着孩子进推拉门的时候,要先将们推开,然后让孩子先进去之后,你们再将门给关上。并且也要注意,最好是不要让孩子自己开门关门。

  要小心这几种门之透明玻璃门

  对于我们成年人来说,对于那种擦的一尘不染的透明玻璃门,一个不注意也是容易撞上去的,更何况是对于孩子们来说。孩子爱玩爱闹,又不经常注意周围的环境,因此透明的玻璃门往往都是会被的他们直接给忽略掉的。因此在玩的尽心的时候,就很可能会一头撞上去,轻的话,就会磕伤,重的话就会被碎玻璃扎伤。

  因此,图老师小编还希望家长们可以告诫自己的孩子,尽量不要在玻璃们附近追赶嬉戏,如果实在没办法避免的话,那么你们可以在门边看护。

  要小心这几种门之带门帘的门

  现在很多地方都会安装带门帘的门,那么就会有家长会有疑问了,门帘是软的,对于宝宝怎么会伤害呢?其实,你们要知道,门帘就算是软的,可是打在脸上照样会很疼的,尤其是如果掀帘子的人的手劲很大的话,那么就不仅仅只是会打到了,很有可能会撞到。

  所以,家长们在带着孩子进去带有门帘的门的时候,最好是要先在前面撩开帘子,然后站在中间,挡住帘子,让宝宝先过,然后再将门帘放下。(图老师健康网(图老师健康网)专稿,如需转载请注明出处。)

父母须知:安抚奶嘴的利与弊

  安抚奶嘴的利弊之优点解析

  1.能够缓解宝宝的哭闹情绪,宝宝爱哭是一种天性,利用安抚奶嘴缓解宝宝的哭泣是非常有效的方式,利用安抚奶嘴也可以让宝宝尽快的进入睡眠状态,可以帮助父母更好的看护宝宝。

  2.利于宝宝的口腔发育。当宝宝在两岁左右期间,宝宝具有一定的情绪,要是通过安抚奶嘴吮吸,就能够缓解宝宝在外界中所感受到的紧张情绪,帮助宝宝增加安全感。育儿专家表示,宝宝的吮吸动作能够增加宝宝的快乐情绪,让宝宝的舌头和唇部有一定的接触,增加宝宝的唇部运动。

  3.有效防止宝宝吮吸手指。当宝宝没有安抚奶嘴的时候,宝宝就会找其他的东西吮吸,这是一种习惯,比如我们会看到宝宝存在着吮吸手指的习惯,宝宝平时玩玩具以及抓东西,手都会被弄脏,宝宝吮吸手指很容易造成宝宝的肠胃出现不适的症状

  4.防止宝宝出现不恰当的睡姿。当宝宝吮吸安抚奶嘴时,一般都是乖乖的躺着,一般不会趴着睡觉,这也就间接的降低宝宝发生猝死的概率,另外宝宝在吮吸时,也可以利用鼻子更顺畅的呼吸。

  安抚奶嘴的利弊之缺点解析

  1.影响到母乳喂养。当宝宝吮吸安抚奶嘴时,就会造成不能够吸到东西的错觉,那么妈妈们进行母乳喂养,宝宝也就会产生错觉,导致母乳喂养的速度比较慢。

  2.减少宝宝与妈妈的互动。当宝宝哭闹的时候,我们都是利用安抚奶嘴哄宝宝睡觉,而不是妈妈们利用拥抱或者是亲吻的方式哄骗宝宝,这样就减少了妈妈与宝宝的互动机会,妈妈对于宝宝的了解也会更少。

  3.宝宝对妈妈的信任减少。当宝宝吮吸安抚奶嘴时,却发现没有吸到任何的食物,这个时候宝宝就会体会到妈妈的欺骗,从一定的程度上分析,宝宝对于妈妈的信任度就会降低。

  4.容易导致宝宝牙床变形。妈妈们要适当的选择使用安抚奶嘴,最好不要经常使用,防止宝宝的牙床变形。(图老师健康网(图老师健康网)专稿,如需转载请注明出处。)

父母须知 儿童最恐惧什么

  50%的孩子恐惧亲人遭遇不测

  恐惧心理减弱更多地是由于新闻,电影和电脑娱乐活动使孩子们心理上产生了某种保护机制。10多年来一直在这方面做调查德国研究不久前公布了最新的调查结果。报道如下: “一个孩子和他的妈妈正带着一条狗在街上散步。突然路旁蹿出来一个罪犯。他抢走了孩子母亲的手提包,并且开枪打死了孩子的母亲。”罪犯穿过公园在光天化日之下逃之夭夭,地上留下了带血的脚印。12岁的女孩达尼拉这样描述着自己想象中让她感到最害怕的事情。

  她说,她最担心的是自己的父母或者兄弟姐妹遭遇不测。有这种想法的孩子在德国并不算少数。全德国59%的6到14岁的孩子都有这种恐惧心理。让孩子们感到害怕的第二位的问题是遭到性侵害。50%的孩子有这方面的担心。虽然生活中感到恐惧和担忧的儿童统计数字仍然不低,但是发言人指出:“我们注意到,而且感到非常吃惊的是,孩子们的恐惧心理已经明显减弱了。过去从来没有出现过这么低的数字。

  现在只有40%的孩子会有很大的恐惧和不安。而10年前这类孩子达到近60%。

  就此心理学家提醒说,这虽然这是个好消息,但是仍然不能掉以轻心。孩子们的恐惧虽然减少了,但并不证明生活条件得到了改善。这主要是因为产生了习惯性效应,是因为久见不惊了。她说,孩子们每天通过媒体接触到大量令他们感到不安的信息,天长日久也就习惯了,也就不感到害怕了。从另一方面说,大量这类信息使孩子们产生了强烈的恐惧,但是从而也就逐渐发展出了一种对抗恐惧的心理机制。简单说,孩子们可以努力从内心否定那些让他们感到恐惧的事情和场景。

  孩子们画的一些画证明了这一点。比如12岁的女孩克里斯蒂娜画了一个男孩和一个女孩站在学校门前。男孩手里挥舞着一根木棍。“他总是拿着一根木棍出现。他多次打了这个女孩。因为他知道这个女孩的父母很有钱。男孩总是希望能从女孩那里要到钱。但是这个女孩不敢告诉她的家人。”

  6到11岁女孩的恐惧心理最强烈

  虽然并没有经历过这样的事情,但是从新闻里已经多次听到过这类信息。孩子们受媒体报道的影响究竟有多大,这不单同年龄有关。而且同孩子们接受教育的程度和居住的地区也有关。“如果看看整体的统计结果就知道,全德国恐惧心理最强的是新联邦州小城市里6到11岁上小学和普通中学的女孩子们。”

  小城市里的孩子一般不象农村孩子那样能得到众多亲戚朋友的关照,因此他们生活中常常感到不安和害怕。但是大城市又不一样了。大城市的孩子从小生活就要自立,因此恐惧心理也就相对少得多。父母的经济地位对孩子们的心理造成多大影响从统计中也能看出。统计表明,在东部地区,50%的儿童担心父母失业,担心家里因父母失业没有钱生活。而西部德国只有40%的儿童担心这种事。

  助孩子克服恐惧心理 父母的关注很重要

  心理学家提醒父母们一定要重视孩子们的心理活动,帮助它们克服恐惧不安心理。“儿童一般不愿意讲出他们的恐惧。但是他们会通过其它方式表现出来。大多数情况下他tuLaoShi.com们会说自己肚子痛,头痛,头晕,或者逃学。家长必须细心观察,要拿出时间来同孩子谈话,了解清楚到底是什么让孩子感到不安和恐惧。”

宝宝放学回家父母须知

  宝宝放学回家父母须知

  对于初次走进幼儿园的宝宝来说,由众星捧月式的生活突然转入到集体生活中,与家人分离,自然会有很多不适应的表现,比如哭闹、不好好吃饭睡觉等,其实这些都是很正常的。对于父母来说,这段时间的心情也颇为复杂,既为宝宝的成长感到开心,又担心宝宝不能很快适应。每次到了幼儿园放学的时候,家长们早早就在门口,等待自己的宝宝,有的手里拿着好吃的,宝宝一出来,就塞给他们,殊不知,爸爸妈妈们在无形中犯了错误。那么,你知道在接宝宝们回家的时候还有什么禁忌吗?

  一忌“刨根问底”

(本文来源于图老师网站,更多请访问https://m.tulaoshi.com)

  孩子离开一整天,家人的惦念是可以理解的,但孩子回家后,全家人围着孩子问这问那,使孩子无从回答,甚至厌烦急躁,还会增加孩子对幼儿园“不适应”的感受。孩子的情绪受客观环境影响,成人的紧张和焦虑表现会直接影响孩子,使孩子产生焦虑情绪。

  二忌“偏听偏信”

  家长对刚刚入园的孩子不放心,会向孩子提出很多问题。由于这一阶段的孩子常常很难分清想象与现实,有时候会说一些与现实不符的内容。有时孩子之间发生不愉快的事情,孩子往往会说“某某打我了,”遇到这种情况,家长不能“偏听偏信”,而是要了解真实情况。

  三忌“迁就放纵”

  孩子心里不愉快时,常常会莫名其妙地发脾气。小班的孩子有时也会出现“撒娇”或“耍赖”的现象。这个时候家长不要以同情的态度对待他,可以用转移注意力的方法排解孩子心中的不快,切忌无原则地“迁就放纵”。

  四忌“甜水等待”

  我们常常看到,家长在接孩子时拿着一瓶甜饮料,惟恐孩子在幼儿园喝水不够。其实,每天都有“甜水等待”,反而会影响孩子在幼儿园的正常饮水,长此以 往,会影响孩子的健康。我们应该倡导孩子多喝白开水,因为白开水中含有饮料无法替代而人体必需的诸多微量元素。

  五忌“零食补偿”

  一些家长惟恐孩子在幼儿园吃不饱,接孩子回家时,拿出各种零食让孩子挑选食用。结果会促使孩子在幼儿园因期待零食补充而不好好吃晚饭,或者 “留有余地”,时间长了,会影响孩子的健康。

  另外,孩子在回答问题时往往会将问题的结尾作为答案,如成人问:“你今天尿裤子了吗?”孩子回答:“尿裤子了。”问:“你吃没吃饱?”答:“没吃饱。”因此,建议家长遇到问题时多与老师沟通,从而客观地了解孩子在园的情况,以免产生不必要的误会。

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