儿童创造力如何来培养

专家教你培养孩子创造力方法

在孩子的成长教育过程中，父母们可能都遇到过这样的情况，孩子画出的太阳是绿颜色的，大树是红颜色的。那么，此刻，做为父母的您，是否着急要给孩子纠正呢?其实，着急给孩子纠正是没必要的，因为，有相关专家就说了，这是孩子创造力的一种表现，那么，父母们该如何培养孩子的创造力呢?

1、太阳可以是绿的，过分干涉会扼杀孩子的创意

有位专家是三个孩子的母亲，从事早教研究多年。她说，3-6岁是培养孩子创造力的最佳时期，创意应该是孩子在游戏过程中自己发现的，并不是家长和老师提醒的。这个年龄阶段，父母对孩子过分干涉是非常危险的行为，甚至会扼杀孩子的创意。

当孩子画出绿色的太阳、红色的大树、紫色的小草时，家长千万不要否定孩子，而应该先询问他们为什么要这样画，当孩子给出诸如绿色的太阳可以让世界更阴凉这样充满想象力的理由时，家长要及时表示赞扬和肯定。专家提醒家长，不要按照成人的思维方式，过于关注孩子给出的答案或结果是否正确，而是要关注他们发现创意的过程。

2、蔬菜、面粉、沙子、报纸都是激发宝宝想象力的工具

作为美术式思维早教的创始人之一，专家和她的团队一直致力于孩子想象力和创意力的开发。多年的教育经验让他们发现：当孩子遇到令他们愉快的事物时会产生创意，而诸如涂鸦、手工、雕塑等各类美术式游戏，恰恰是6岁以下的孩子最乐此不疲的游戏形式。只要加以引导，日常生活中的蔬菜、面粉、泥沙、报纸等，都可以成为激发孩子想象力的工具。专家希望每个家长都能认识到这一点，并尝试蹲下来，用孩子的视角去看世界。

父母如何培养孩子创造力

人人都希望自己的孩子聪明能干，可是不是每一个孩子都是天才的，天才也是需要先天培养的，而且天才都是需要一定的创造力的，创造力要怎么培养？今天小编就要从以下几个方面给家长们提意见，父母可以根据实际情况来给孩子培养：

简单小妙招帮孩子锻炼创造力

1、把孩子请进厨房。

让孩子参与每顿饭的制作，在做饭过程中，教他们认识不同调料、食材及搭配方式。让他们创造自己的菜式，尝试不同的味道。也可以带孩子去菜市场买菜，教他们认识各种食物。了解一日三餐从何而来，将会激发他们对新事物的极大热情。

2、关掉电视，打开音乐。

孩子做手工或家庭作业时，家长可以为他们播放一些平时较少听到的音乐，尽量不要看电视或电脑。无论是古典音乐、独立民谣或是披头士，你会惊讶地发现，耳目一新的音乐激发了孩子们的创作灵感。

3、耐心回答，开放式提问。

父母压力大，工作劳累，往往没有耐心回答孩子一个又一个的为什么。但是，回答问题并鼓励孩子的好奇心非常重要。父母甚至可以做得更好：反过来问孩子一些开放性问题，如你梦想中的卧室什么样?、假如你会发明，你打算造什么东西?他们的回答肯定让你大吃一惊(也许会让你哈哈大笑)，同时，孩子们也会爱上这种创造性的头脑风暴。

4、安排新鲜有趣的旅行。

常和孩子一起做事，如野餐、去游乐场、看电影等，父母得心应手，孩子也比较轻松。但若能带他们去接触新鲜的环境，则可大大激发他们的想象力。如去城市另一边的儿童美术馆、或参观几里外的地标性建筑。总之，尽可能多地变换花样，去各种没去过的地方，不断地问孩子想去什么地方玩，让他们参与旅行计划。

5、提高玩商 孩子更聪明

每个孩子都喜欢玩具，每个孩子都爱玩。你还记得自己孩提时代玩耍时的样子吗?那时，你会在得到一本新书，一个盼望已久的新玩具时欣喜若狂;你会对自己的发现兴奋异常，有一种强烈的、想学习的渴望。

6、让宝宝玩各种玩具

玩拼装模型可以提高儿童考察和领会事物的能力。

玩纸牌游戏有助于儿童集中注意力。

玩各种积木(积塑)可以使儿童得到对颜色、形状、大小、重量的初步感觉;而且在不断自由组合新的形状时儿童的创造力和适应性也得到了发挥。

玩充气棒和拳击袋可以让儿童活动，也可以让孩子在发怒或有挫折时发泄一下感情。

玩拼图玩具可以锻炼儿童分类、选择、认识不同的形状及相互之间的关系的能力。

看书可以让孩子增加知识，提高想象力和理解力。

爱学习的孩子聪明，但是爱玩的孩子更有创造力和自己的思想，父母可以多让孩子出门和别的小朋友们一起玩，也可以给孩子买一些积木、拼图等智力开发的玩具，不要把自己的孩子培养成了一个书呆子了，当然给孩子买侦探类的书也是很不错的。

怎样培养儿童早期的创造力

　　婴幼儿创造力的培养必须以其身心发展规律为依据，让婴幼儿的创造力尽Tulaoshi.com可能充分地得以发展。

　　首先要在游戏中培养儿童的创造力。游戏是幼儿的主导活动，在游戏中，儿童的创造力日益提高，从单纯模仿发展到创造，他们逐渐创造性地开展游戏情节，创造力地扮演游戏角色，创造性地制作游戏道具等等。但是游戏水平的发展并非完全是自发的。在游戏中发展儿童的创造力，需要成人的帮助、启发、引导，有意识地促进儿童的想象和创造。

　　音乐、绘画都是培养创造力的有效途径。心理学家和教育学家一致认为音乐是促进幼儿身心健康发展的好方式。因为音乐会促使右脑的发育。另外音乐可以丰富幼儿的精神世界，在优美的音乐声中，幼儿情绪兴奋愉快，这个时候，其创造力就处于极佳状态。绘画也可以促使幼儿大脑右半球的发达，增强幼儿想象力、形象思维力和创造力。

　　另外语言发展的关键期是在幼儿期。早期的语言训练，不仅促进语言本身的发展，还可促使智力超前发展。对于学龄前的儿童来说，语言能力主要是听和说的能力，听说能力培养主要是在日常对话以及讲故事中进行。在与幼儿进行对话时，要因势利导，抓住时机，就儿童感兴趣的问题展开对话，这样儿童就会兴致勃勃地启动思维，即兴表述生动的语言。还可利用启发提问的方式，刺激儿童的思考与语言表达，让儿童发挥想象和创造。

　　最后注意培养儿童的动手能力。幼儿的好奇心特别强，什么东西都要摸摸、动动。家长不应简单粗暴地制止，而应对孩子的好奇心予以肯定和鼓励，同时给予他正面的解释和教育。鼓励儿童搞一些小制作，在实际操作中，一方面可以锻炼儿童的手眼协调能力，锻炼手指部小肌肉的发展，相应地也就促进这些小肌肉在脑中对应部位的发展；另一方面也就促进了思维和创造能力的发展。

科普孩子创造力培养的方法和意义

作为父母如果想要孩子有一个好的未来，培养孩子创造力是很重要的，但是也不能操之过急，应要循序渐进有科学正确的方法。育儿专家就来为大家科普孩子创造力培养的方法和意义都有哪些吧。

培养孩子创造力的意义

创造力是一个比较模糊的概念，爸妈总是容易把创造力限定在创作艺术品、音乐作品的艺术能力上。简单地说，创造力就是思考并做出反应的过程，是把想像的事情变为现实的能力，是用独特的方式建筑或者改造现实世界的能力。创造力是宝宝学习的动力，是宝宝重要的潜能之一。

宝宝在成长过程中需要许多能力，比如：应付变化、处理突发事件;把知识运用到新的情境中去;整合先前无关联的信息;用新方式运用旧信息;调整和控制自己的世界;更灵活地思考;使用各种材料;与人沟通、交流、合作。宝宝的创造力，是他们发展以上所述能力的基础。

拥有较强创造力的宝宝，一定敢于与众不同、敢于冒险、富有创新精神，并且能够创造性地迎接挑战。

那么，培养孩子创造力的方法又有哪些呢?

儿童常看电视会扼杀孩子的创造力

现在几乎每个家庭都有一台电视，而很多孩子很容易被鲜艳的画面所吸引，那么孩子看电视好吗?母婴专家指出，儿童常看电视会扼杀孩子的创造力。儿童思维分析力差，模仿性很强，长时间与电视相伴易导致只对电视节目感兴趣。
 

 儿童常看电视会扼杀孩子的创造力

针对德国两个儿童心理学家皮特·温特斯坦及罗伯特·J·琼维斯对两组五岁儿童进行画小人测试，南方医科大学的曾细花博士表示，虽然关于电视对孩子的实质性危害其实至今也没有定论，但基于此项研究成果，可以肯定的一点是，当孩子投入过多的时间在电视上，会扼杀其创造力。因为对于儿童的成长而言，电视的危害，并不是强调电视本身或是其物理特性的影响，而是着眼于随之产生的或直接或间接的负面效应。

德国这一研究展示的并非基于电视本身的危害，而是强调孩子在连续看3个小时电视后产生的间接危害。由电视带来的视觉、听觉的刺激是有限的，尤其是孩子在3岁以前正处于感知运动发展阶段，需要各感官的相互配合以及听觉、视觉、触觉等的统合来完成对世界的探索和认知。曾细花博士指出，孩子绘画是一种创造力活动，离不开视觉与动觉的统合，然而电视提供的是有限的视觉、听觉输入，这就决定了花太多时间在电视上的孩子无法有效完成绘画任务。同时，电视呈现给孩子的多是现成的画面，曾细花博士认为这种直观具体的展现易局限孩子的想象力，甚至会造成孩子各种感觉通道之间的阻碍，最终使得孩子在作画时，在线条流畅和细节处理方面出现明显的欠缺。

对于电视影响孩子的创造力这个命题，应该具体问题具体分析，如孩子看电视的节目内容、方式和孩子年龄等因素不同，答案是不同的。如果电视节目内容是健康的、正面的和有教育价值的(比如教育视频和益智节目等)，看的时间比较适当，不仅不会影响他们的创造力，而且能够提高他们的创造力和想象力。在华南师范大学李志厚教授看来，创造力的培养，需要儿童掌握较为丰富、有趣、真实而又有挑战性的知识或信息等资源，也需要成人或长者正确的启蒙和有意义的提问以及学习、思考、争论和解决问题的机会、体验和其他利于创造性思维发展的环境和条件。并且只有当这些因素在一定强度、聚焦度和频率的影响下形成合力。所以说，孩子的创造力与遗传素质、成长的环境和教育的方式以及他们个人的态度和意愿等诸多因素有着千丝万缕的关系。

母婴专家图老师温馨提示：儿童常看电视会扼杀孩子的创造力。所以为了更好的保证儿童的健康，我们要限制孩子看电视的时间。因此，虽然不加限制地看电视可能会扼杀孩子的创造力，但砸掉电视未必能够解决孩子创造力的问题。