如何培养孩子的创造力

教给孩子观察的方法

孩子的观察力可以靠训练和培养而提高，有一些方法，对培养观察力有帮助。

顺序法：观察事物、图片，需要有一套顺序，比如参观一家医院，看门诊部、住院部后再看供应室、制剂室、洗衣房。参观百货公司，也是一个一个部门看过去，才能得出印象。

比较法：对不同事物进行比较，找出相同点，再比较不同点，比如山羊和绵羊有相同点(都是羊，都有白色的羊毛，叫起来声音一样)。也有不同点，山羊角是直的，绵羊角是弯的；山羊毛直，绵羊毛卷曲。水牛和黄牛也有相同和不同的地方。

推断法：图老师用生活经验进行事物推断。比如一幅油画，有开放的花朵，可能是春天，地上有积雪，可能是冬天。

如何培养和提高孩子的记忆力

常常听到有的家长埋怨孩子：你的记亿力怎么这么差！上次错过一次了，怎么还记不住！也有的家长夸奖孩子：我们那孩子记亿力好，老师平时讲的全记住了，考试成绩一直不错！这里说的记亿力，在心理学上属于智力的重要组成部分。要提高记亿力，首先要了解什么是记亿。

记忆是同遗忘相对而言的。它是大脑对已感知或已经为事物的反映的过程。记亿包括两方面的内容：一是记，在心理学上称为图老师识记；一是忆，包括再认和再现两种。这样，记忆力就成为识记、保持和恢复过去经验的一种能力。

由于遗传、环境、教育等因素的不同，人的记忆力会有差异。但是，这种差异不是不可改变的，因为人的记亿力是可以在实践中不断提高的。在早期教育中，重视培养和提高孩子的记亿力，对于促进孩子智力的发展，具有重要意义。父母和幼教工作者可以从以下几方面入手，培养和提高孩子的记忆力：

(1)培养有意识的识记能力。提出明确的记亿目的和要求，调动孩子多种感官参与记亿活动。比如要求他们背外语单词，背课文，并要求他们边看，边念，边写，加强有意注意力，一般可以收到较好的效果。

(2)把记忆和理解结合起来。只有理解了的东西，才能更深刻地感知它和记牢它。这在心理学上叫作机械识记与意义识记的结合，留诵一篇古文，如果懂得了文章的意思以后再记诵，比单纯的死记硬背效果要好，就是这个原因。

(3)教学中运用有意注意和无意注意转化规律。比如在教学中把讲课、记笔记、阅读、思考与练习结合起来，让孩子的注意力灵活转移和合理分配，有张有弛，可提高孩子记亿的积极性和兴奋性，避免因为过分疲劳而影响记忆力。

(4)引导孩子掌握一些记忆技巧。比如联想法、循环记忆法、口诀法、谐音法等。这方面的参考资料容易找到，这里就不详细讲了。

如何培养孩子的创造力

人的创造性才能，要到成年时才真正发挥出来。为了孩子将来能更好地发挥创造性才能，父母在孩子小的时候，就要从各个方面培养孩子的创造力。

父母怎样培养孩子发挥创造力呢？根据专家的研究，主要从以下几个方面。

第一，鼓励孩子提问题和探索问题。孩子有好奇心是他富有创造性的动力。因此，父母要善于诱导孩子对他的周围世界产生好奇心，鼓励孩子多提问题和探索问题。父母对孩子所提出的各种问题，尤其是稀奇古怪的问题，不能因为忙，或答不出，就不予理会。而要抽出时间，查找资料，耐心而详细地回答好孩子的提问。同时，还要不断地鼓励孩子多提问题。

第二，帮助孩子发展才智。父母要善于利用玩具来启发孩子的才智。开始时，可以用颜色笔和纸，也可以通过音乐、讲故事等来启发孩子的才智。规定孩子在每天功课完后，作一定时间的创造性工作。

第三，多夸奖孩子在发挥创造性方面的成绩。如果孩子会写诗歌，父母就要对孩子说，他所写的诗歌很使人感兴趣，并表示要了解这方面的许多东西。使孩子感到父母对他创造性方面的支持。

第四，培养孩子的独立性和自信心。当孩子的做法与父母的想法不一致时，父母不能妄加批评，否则，会挫伤孩子的创造性，使孩子丧失独立性和自信心。只要孩子的想法和做法不离谱，父母就不要横加指责，要支持孩子自行处理，以坚定孩子的自信心。

第五，父母要借助相似联想开发孩子tulaoShi.com的创造力。如运用示例，让孩子寻找相似的东西；伺机提示，使孩子进行相似联想。最后鼓励孩子追求与众不同的、新颖的、独特的答案。