家务（付费篇）
问题：我有好几个朋友，他们让孩子做家务都给钱。我想知道我是不是也应该这样做呢？
思考：
你上一次因为做晚饭、洗衣服、或者整理房间而得到报酬是什么时候？
解决方法：
1、给钱让孩子做家务只会导致一种情况，那就是，当孩子不想要钱的时候，他就可以不做家务。“这个星期我不需要用钱，所以你可以自己去倒垃圾和洗碗了。”这已经能够很清楚地告诉你，为什么你不应该付钱让孩子做家务了。同时，你一定也不希望让孩子形成一个概念——在生活中，所有的日常琐事都会得到金钱上的回报。这是让孩子做家务不应该给他们钱的第二个原因。为了让家庭可以正常运转，孩子也应该付出一些努力，因为他们也是这个家的一份子，而不是因为他们能挣那几块钱。
2、对于想挣钱的孩子，你可以提供一份特殊家务列表。这些家务比普通的家务要繁重或复杂一些。比如说：打扫车库、地下室或者是阁楼，擦拭银器、修理破损的物品、擦洗窗户、补衣服、擦鞋、清洁丝织品，或者清理冰箱。如果你自己开公司的话，还可以让孩子去那里做些零工，比如说复印、贴标签、将物品归类、文件归档，或是打扫卫生。
本文摘自《完美育儿手册》，由中国妇女出版社授权图老师育儿网发表，未经许可，禁止转载。
家务（磨蹭篇）
问题：每次要孩子做家务的时候，他总是磨磨蹭蹭的，一直挨到最后。而到了必须要做的时候，他就会慢慢腾腾地去做，一直磨蹭到做完为止。
思考：
“玩新的电脑游戏？整理火箭模型？还是去倒垃圾？天啊，为什么我总是不能决定该先做什么呢？”将家务推到最后去做是一种很自然的心态。不仅仅是孩子，你也一样。只是作为成年人，你知道，如果你拖延必须要做的事情，那只会让事情越变越多。当你的孩子长大之后，他也会明白这个道理。现在，你需要帮助他成长。
解决方法：
1、如果你能够和孩子一起做家务的话，他www.Tulaoshi.com就会表现得很好。有些孩子会感到独立去做一些事是很困难的事情，因为他们不知道该从何下手，以及他们究竟该做些什么。
2、肯定孩子做出的努力和贡献，而不是对他们所做的事情挑三拣四，或是抱怨他们速度太慢。当你表扬他时，孩子会越来越勤快；如果你批评他，孩子就会越来越懒惰。
3、你的孩子可能对他现在做的家务感到厌倦了。当孩子已经能够完全胜任他的工作时，你就可以让他做一些更复杂的事情，或是提高你对他的要求。新的任务会激发出孩子更高的热情和责任感。
4、不要把孩子做过的家务再重做一遍，或者不断纠正孩子的错误。这样做只会打消孩子的积极性，使他们不愿意再做，而且会让孩子变得越来越磨蹭，越来越粗心大意——因为孩子知道，你会替他善后的。
5、如果每天都要做家务，那确实会比较乏味。你可以将一周内的某一天（比如周六或周日）定为“无家务日”。当然，有些事情还是一定要做的，比如照顾宠物或是洗碗。
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家务（如何完成篇）
问题：我的孩子总是不记得做家务。非得要我说他，他才会动手，弄得我最后不是大发雷霆，就是干脆自己做了。
思考：
让孩子做家务是一件非常好的事情。既可以培养孩子的责任心，也可以让孩子感到自己有能力。每天做一些家务活，会帮助孩子养成一种好习惯，以及认真对待工作的态度。让孩子做家务能使他们学会生活中的常识。并且也能够让他们逐渐理解，为了保持一个家正常的运转，有些事情是必须要做的。而那些从小就开始做家务的孩子会比那些从来都没有做过家务的孩子更容易迅速地成长起来。
解决方法：
1、你可以根据孩子的特点为他选择一项适合于他的家务活。很多父母都低估了孩子这方面的能力。试想，一个能够把复杂的电脑游戏都玩得很好的孩子，难道还不会用一个洗碗机吗？没上学的孩子，每天可以做一两件简单的家务活。当他们再大一些之后，你就可以每天给他们分配两三个任务了，同时，还可以要求他们每周做一些比较特殊的家务。
2、花些时间来训练孩子。不要指望，因为孩子已经看过你做了，所以他就能自己做了。指导孩子的时候尽量说得具体些，并且一步一步地演示给孩子看。下一步是让孩子来帮你，然后就让孩子在你的监督下做家务。当你感到孩子已经能够完全胜任时，就可以把这份责任完全交给他了。
3、对孩子来说，他们需要一份日常提醒表，督促他们按部就班地完成每天的家务。这就好像你需要一份日常计划表，或者一份“要做的事情”的清单一样。你可以给孩子一张可以在上面打钩的家务表，或者把孩子要做的家务都做成小牌子，穿在一个钥匙板上。每当孩子完成一件家务，他就可以将一个牌子翻过来。在一天快要结束的时候，家长可以检查一下，看还有哪些牌子没有被动过，然后就让孩子在睡觉前把自己要做的事情做完。
4、使用“如果/就”技巧。例如：“如果你喂完宠物，就可以吃晚饭了。”作为一种无声的提醒，你可以把盘子放在一边，这表示“去喂宠物了”。这样的一些技巧还包括：“做完作业之后，你就可以出去玩了。”或是“换好睡衣刷完牙之后，我们就来读一本书。”如果你每天都用这些技巧，你会发现它们其实很好用。
5、在你指导孩子的时候，说得具体一点。“打扫房间”的含义就很模糊，并且可能会有很多种理解。相反，你应该明确地指出：“把衣服收进衣柜，书放到书架上，盘子送回厨房，玩具放到玩具盒里。”
6、你们也可以偶尔来个“硬币收集日”。让孩子做家务之前，先在需要打扫的角落放上硬币。当你对孩子做的家务感到满意时，孩子也会得到一份意外的惊喜。
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家务（建议篇）
问题：我想知道哪些家务适合孩子做。
思考：
以下是我的建议，你可以从里面挑一些事情让孩子来做。不过你要注意，千万不要把孩子变成灰姑娘。在决定之前，先看看这张单子，想想孩子的年龄、能力和性格，然后再做出决定吧。学龄前孩子每天可以做一两件简单的家务。而当孩子再长大一点之后，他们就能够做更多的事情，或者是一些更复杂的家务活了。
解决方法：
两至三岁：把玩具收好，把衣服放好，擦干净水渍或灰尘，把书或报纸摞好，叠衣服，或者自己穿衣服。
四至五岁：除了上面的以外，还可以整理自己的床铺，倒垃圾，拿信或者拿报纸，收拾桌子，清理杂草，用吸尘器清理面包屑，给花浇水，把东西从洗碗机上拿下来，在水池里洗塑料盘子。
六至七岁：除了上面的以外，还可以将要洗的衣服分类，拖地板，处理个人卫生，布置桌子或是收拾桌子，帮忙做午餐，除草，清扫落叶，保持卧室的整洁，自己倒水喝，或是接电话。
八至九岁：除了上面的以外，还可以把碗放进洗碗机，图老师去超市买东西，使用吸尘器，帮忙做晚餐，自己做些小点心，饭后清理桌子，收拾洗好的衣服，自己缝纽扣，自己洗澡，自己做早餐，做一些简单的食物，比如吐司，拖地，带宠物去散步，整理自己的箱子。
十岁及以上：除了上面的以外，还可以将碗从洗碗机里拿出来，用洗衣机洗衣服，清洁浴室，清洗窗户，洗车，在父母的监督下做简单的饭菜，熨衣服，照顾弟弟妹妹（当有大人在家的时候），整理草坪，清洁厨房，清洁微波炉，换床单，做曲奇或蛋糕，计划生日派对，或者给邻居打工，例如照顾宠物，整理院子，或者送文件等。
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孩子特别磨蹭怎么办
磨蹭，也就是拖拉，这是一个世界性的儿童行为问题，我在书本上看到过，在国外好几个幼儿园也亲自看到过。有的孩子真是拖拉得惊人，一顿饭自己吃的话，比一般同龄儿童慢两三倍时间才吃完。磨蹭在3-6岁儿童那里很常见。表现很不同，有的早上起床慢、有的吃饭慢、有的走路慢、有的在集体游戏中慢等等。
造成这种磨蹭行为的原因有：
1、 家长的姑息。一开始，让他自己吃饭、早上起床、一块儿走出去，他总是慢，家长认为他年龄小，让他慢一点做，没关系。等到要上幼儿园了，需要跟上集体生活时，才发现孩子落后了许多。
2、 对让他做的事，如穿衣服、漱洗、走路、绘画等，他不感兴趣，没有动力。
3、 技能差。穿衣、潄洗、吃饭、绘画、拼图等需要一定技能才能完成的活动，对他来说，都是困难的，因而做得慢。
4、 分心的事情太多了。早上一睁开眼睛就发现昨天没搭完的高楼还在那儿“招手”呢！先完成它，再洗脸；啊！小娃娃掉到地上了，得先起她来看看哪儿摔了没有，衣服嘛，一会儿再穿(天冷了也不管)……。这就显然会使应该做的事(如穿衣、漱洗)放慢了。
5、 不懂安排时间，或者说没时间概念，不知道不赶快起床(或干一件什么事)会影响下一件事的进行，你急他不急。
6、 天生性格特点，干什么事都慢。
早上起床磨蹭，可以试用以下方法，这些方法只能解决孩子磨蹭出现的问题，比如到幼儿园晚了；你因为他晚上班也晚到了等等，不是解决他的磨蹭。需知，磨蹭的习惯已经形成，就不是很容易纠正的。再说还有的孩子还有一点先天的原因，就更难靠简单和方法纠正了。当然，孩子长大一点从道理上让他懂得拖拉的坏处，他自己也有过一些教训，会主动去改掉这个毛病。
1、 对那些姑息孩子拖拉的家长，可以劝导她不要这样，以免日后孩子形成习惯后，就不好改了。
2、 你自己可以早一点起床做你日常要做的事，比如淋浴、穿衣、梳洗、做早饭、放好中午要带的食盒等，这样就会有较多的时间来使他准备好，不致于最后几分钟太紧张。
3、 提早喊醒孩子(不要心疼他)，提早到一个小时以前，这样他就可以比较从容地离开家上幼儿园了。为了保证孩子的睡眠，应该提前一个小时让孩子去睡觉。
4、 头一天晚上把第二天要做的事做好。比如把自己的衣服、孩子和衣服拿出来，放在方便拿取的地方(先生的一切，由先生自己关心)；听天气预报，如明天会下雨，先把雨具准备出来；有什么信要读、有什么报要看、有什么衣服要叠，都在晚上做完，不必占早上的时间。
5、 把孩子容易分心的东西拿开，穿衣服时，不必看见积木、娃娃、毛绒小动物、拼图等。如可能，当一叫醒他，就帮他马上穿衣服，这时，他还在半睡中，还不大会被玩物所分心，也不大会反抗穿衣这个过程，比较容易配合。
6、 叫他起来的时候应带有微笑，不要板着脸凶他，有时还要亲亲他，让他感到高兴，觉得起床是件高兴事。
7、 用一个定时器(times)，穿衣、漱洗、吃早饭，都根据他可能完成的时间调好。如果早于这个时间完成要完成的事，就大大表扬。规定的时间可以一点一点缩短，而且允许他把这定时器拿来拿去，听响，这会使他很感兴趣。当他会认数字、懂得读钟表的时间了，可以用数字钟，让他自己调整时间，这也会使他感兴趣，觉得是大人了。
8、 培养孩子手的技能。穿衣、穿鞋袜、漱洗、吃早饭等，就会比较快地完成了。
9、 不要对他的慢抓住不放，唠唠叨叨，而不去帮助他，这样会适得其反。
家务（抱怨篇）
问题：“为什么所有的事情都要我来做？”“瑞雷的妈妈从来不让他干活！”“这不公平！”每次我要孩子做家务时，他就会不断地嘀咕这些话。我已经www.Tulaoshi.com不想再听他的抱怨了。我该怎样做才能让孩子乖乖地闭上嘴，老老实实地完成他要做的家务呢？
思考：
当家长听到这种抱怨时，总会感到气愤不已。因为我们自己做的家务比孩子做的要多几百万倍。先深呼吸一下，然后就来试试下面的一些方法吧，看看能不能让孩子闭上嘴。
解决方法：
1、你需要让孩子明白，家务活是必须要做的，而你将不再理会他的牢骚。
2、你可以采用“录音机”战术。比如，当你说：“请把垃圾倒了。”孩子会争辩道：“为什么家里所有的事情都要我来做？这不公平。”这时，你需要冷静应对：“请把垃圾倒了。”而孩子会继续说：“为什么姐姐从来都不干活？”而你只需要重复道：“请把垃圾倒了。”最终，孩子会发现，争辩是无效的，然后他就会去倒垃圾了。
3、或许，你可以让孩子做点别的家务活。通常，孩子们因为每天都要重复同样的事情，所以才会对他们要做的家务感到厌烦。他们觉得这些事情既单调又乏味。而对他来说，这种家务活的调换，可能也会很有意思。拿一张纸，把所有的家务活都列出来，然后看看，有什么会让他感兴趣。
4、和孩子一起坐下来谈谈。拿一张纸，在纸上画几个小人，代表所有的家庭成员。把各项家务分别写在负责人的名字下面。你可以这样跟孩子说：“好吧，让我们来看看，是谁去超市买东西呢？是我。那又是谁去付账单呢？是我。煮饭？是我。洗衣服？是我。带你去看球赛？是我。擦汽车？是我。去倒垃圾？嘿，这是你的活儿了！”当孩子发现，在你的名下有长长的一串家务列表时，他立刻就会感到，他自己的那份家务活是多么轻松了。
5、找个你俩心情都不错的时候，跟孩子谈谈。让他知道，他对家里的贡献是多么重要。你需要让他明白，一个家保持正常的运转，需要家里每一个人的努力。你可以诚恳地请他配合，并和他一起针对他所抱怨的事情，想出一个恰当的解决方案。此后，你可能就会看到，孩子开始努力遵守自己说过的话了。每当你发现这一点的时候，都要及时地表扬孩子，这对让孩子保持积极性是很重要的。
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五招搞定孩子磨蹭
第一招：一分钟专项训练。
(1)训练孩子专心做题。准备几十个简单的加减法口算题(根据年级不同，难度可以不同)。规定一分钟，看孩子最多能做多少道题。让孩子感觉到一分钟都能做十多个小题，而自己写作业的时候，有时候几分钟也写不出一个小题。
（本文来源于图老师网站，更多请访问http://m.tulaoshi.com/yuerzhishi/）(2)一分钟写汉字训练，找一些笔画和书写难度相当的生字，看孩子在一分钟内最多能写书多少个字。记下每次的情况，并进行对比。
(3)一分钟写数字训练。我班上一个孩子的数字书写特别差，而且非常慢。这学期，我让他每天练习一分钟“0123456789”的快速书写。写一分钟算一次，看一次能写几组，他给我看了最近几天的练习成绩，原来一分钟最多能写5组，现在最多可以写9组，而且还写得工整好看一些。
以上训练让孩子体会到时间的宝贵，原来一分钟可以做很多事情，珍惜时间。同时也提高孩子的写字速度和做题的速度。训练时以1分钟为一组，每天练习三至五组。在训练的时候注意记录孩子的成绩，并进行对比，练习时间以一星期为宜。
第二招：停止催促，坚持表扬。
如刚开始可以给孩子出几道简单的题,给1分或2分钟,孩子会很快做好,家长要作大吃一惊状呼道：“还不到一分钟呢!”总之，很夸张的样子。随时观察孩子在生活中的表现，对做得快的事情立即表扬。“现在穿衣服快多了!”“现在收拾书包快多了。”……这样的话。但千万不要说成“现在穿衣服快多了!如果写作业也这样快就好了”。只表扬，不提孩子做得不足的地方。通过表扬，会激发孩子内在快的动力。
第三招：节约的时间由孩子自由支配。
很多家长喜欢给孩子布置一些家族内部的作业，比如孩子完成了老师布置的作业，家长会布置什么读英语，孩子刚读完英语，家长又安排做奥数题。等等。总之家长给孩子安排得相当充分。孩子也看出问题的所在，那就是，只要有孩子空闲时间，家长就会安排任务。所以，孩子的对策是，化整为零，在写作业的时候边写边玩。这样拖很长的时间，由于老师的布置的作业没有完成，家长也不会另外安排任务。孩子在写作业的过程中就玩了。
对策：把每天老师布置的作业做一个大概的时候估计，将孩子需要完成的任务(包括家长布置的任务)进行一个时间预计。一定要给孩子留下休息的时间(自由支配的时间)。如一共要一个半小时，那么孩子一个半小时(甚至提前保质保量地)完成了，余下的时间就必须由孩子自己支配，如果玩他喜欢的玩具，或者打一会儿游戏，进行一会儿体育锻炼等。就是做孩子喜欢做的事情。养成这样的习惯以后，孩子会抓紧时间完成作业，因为早写完就有很多时间玩了。
第四招：从生活习惯训练。
只能从生活习惯抓起啊，先给他规定时间，要求他在规定时间内完成自己要做的事儿。一位家长说，她女儿早上起床穿一双袜子要十分钟，孩子在床上把袜子理呀理，理得家长冒火。什么吃饭，穿衣，洗漱能拖时间，尽量地拖时间。对策：通过训练缩短孩子生活自理行为的时间。比如和爸爸妈妈比赛穿袜子，看谁更快。在比赛之间先教孩子怎么穿得快的方法，手把手地训练。家长在比赛时，可以故意放慢一点，让孩子觉得有有取胜的可能。甚至有时候不经意输给孩子，让孩子觉得自己能做得快。让孩子在生活中做事快，在学习中才会快起来。
也可以用记时完成某一件事情，规定时间完成就表扬或记一个“★”;得够二十个“★”可以满足孩子的一个愿望。
第五招：规定时间没有完成立即停止。
有些孩子写作业拖延时间到晚上十点，减少了睡眠时间，导致第二天上课没有精神，降低了学习效率。周而复始，造成恶性循环。这时，我觉得可以给孩子确定一个作业完成的最后时间。要保证孩子十个小时的睡眠时间，很多家长规定孩子九点钟上床睡觉。所以到了晚上九点，孩子的作业还没有完成，就不再写了，要求孩子必须睡觉。作业没有完成，会受到老师的批评。以后，孩子就会抓紧时间完成了。这个是狠招，家长要具体分析孩子作业的量，有时候老师布置的作业超标了，就不能用这个办法。不到万不得已，不要使用这一招。
总之，对孩子磨蹭，家长一定要用耐心和爱心帮助孩子逐步改正，不要操之过急。要注意总结方式方法，不断提高孩子的速度。
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