5招帮你解决宝宝不开心
兴趣狭窄，缺乏社会交往的技能和技巧，这样的孩子往往只对几项活动或游戏感兴趣，或者只和几个小朋友一起玩并形成心理上的依赖。一旦离开，其他的游戏也无法引起他的兴趣，从而导致情绪低落。有的家庭气氛比较紧张，平时父母对孩子的态度也较严肃，虽然为孩子提供了成长所需的各种条件，但孩子还是感到紧张、压抑。经常情绪低落对孩子的性格培养有百害而无一利。 因此，一旦发现孩子不开心了，父母就要根据情况进行适当引导： 转移注意力 别责备孩子，责备并不能纠正孩子的行为，只能让孩子感觉更加沮丧，自信心也随之降低。恰当的做法是陪孩子玩游戏，最好是比较轻松、活泼的户外体育游戏。 培养孩子兴趣广泛 在孩子心情好时尝试一些新的游戏活动。有时，孩子不喜欢某些游戏是因为不熟悉游戏规则或不擅长某项活动，而不是他并不想进行游戏，这时父母的耐心引导会改变孩子对这些游戏的态度。兴趣广泛了，视野拓宽了，孩子的快乐也就源源不断。 扩大孩子的社交范围 父母可以经常带孩子参加儿童或成人的社交活动，并在日常生活中有意识地教孩子一些必要的社交技能——如何结识新朋友，如何与小朋友在游戏中合作，如何解决游戏中的分歧等。让孩子知道，不要把快乐局限在某件事或某个小朋友身上，开心随处都有，只要你去寻找。 让孩子学会发泄不满 孩子在需求得不到满足时的哭闹，父母不必强行制止。此时应该让孩子的不满情绪得到发泄，让孩子说出他的不满，表 示理解并给以安慰，适当地发脾气或哭泣也有利于孩子心理上的放松。为孩子创造轻松愉快的生活环境 生活在宽松、愉快环境中，能使孩子随时自由、放松地表达自己的喜怒哀乐，这样的孩子还会不开心吗？
带着宝宝排除成长中的挫折
专家课堂：给宝宝进行挫折教育！
1岁半
宝宝挫折：不会自己吃饭
给他一个小木碗，一个木头勺，把他抱到特制的婴儿高椅上，鼓励宝宝自己吃饭，他会吃成什么样？大花脸儿、满脸饭粒，桌上和地上撒的饭菜都可以画地图了；有的宝宝没吃到嘴就翻了碗，哭着要妈妈喂。还有的宝宝如使铲子一样使木头勺子，吃得那个别扭，吃到凉，饭也没浅下去多少，怕宝宝吃冷饭胃不舒服，妈妈也妥协了。
对策：先吃“手抓饭”，后用勺吃饭，建立宝宝自己吃饭的自信心。一开始，妈妈和洗净宝宝和自己的手，对面坐下，妈妈先示范如何吃“手抓饭”。此时宝宝宜吃将青菜、香菇、肉丁或猪肝泥拌在一起的混合菜饭，饭要煮得不软不硬，易于捏成小饭团送到嘴里。妈妈也可在这一阶段准备易于用手拿取的蒸制食物，如菠菜鸡蛋香菇蒸饺，菜瓜泥猪肉蒸饺，小块的蒸南瓜、蒸山药、蒸紫薯等，以丰富的色彩吸引宝宝。等宝宝满两岁后，可教他如何用勺子，可以准备多种漂亮的木头勺供他挑选，考虑到宝宝吃饭慢，妈妈可以将一顿饭量的1/3盛到他碗里，吃完后再给，这样可以赋予宝宝“我吃完了”的阶段性成就感。
1岁8个月
宝宝挫折：上下台阶
超过一岁半，路走得越来越稳，“出门去”就成了宝宝最想做的事，你要是抱他，他就会在你的腹部踢蹬着两腿：“宝宝自己走！”但把他放下来自己走，就会面临大挑战——再平整的台阶他也不敢自己上下，商场或饭店门口的台阶、市民广场上的台阶、过街地下通道里的台阶，都是他的畏途，他会一再紧抱着你的腿：“妈妈抱！宝宝怕！”踏上台阶的勇气就这么难以积攒吗？
对策：先找爸妈一同出门的机会，让宝宝站中间，爸妈一人拉着他的一只手，不要跟他说上台阶，跟他以“手拉手，荡秋千”的方式荡上上一级台阶。以此近乎游戏的方式来消除宝宝对台阶的恐惧感后，再拉着他的手，蹲下来，教他上台阶的方式：“右脚上台阶，左脚跟上来，找到好伙伴；右脚再上台阶，左脚再跟上来，找到好伙伴……”要先教如何上台阶，然后再教如何下台阶；要先学会上浅台阶，再学会上中等陡度的台阶，要有耐心，对宝宝的每一点突破都鼓励。
2岁
宝宝挫折：倒水喝
这个年龄的宝宝运动量开始增大，出汗多，时时感到口渴，也对家里的饮水机出水龙头感兴趣，要是不小心打开热水龙头被烫到过，倒一杯水喝也成了畏途。有的妈妈为了安全，严禁宝宝尝试倒水喝，以至于宝宝上了幼儿园，照样不敢倒水，口渴就熬着，熬到唇上都起皮儿。
对策：不管是从解决宝宝好奇的角度，还是解决他的口渴问题，都应当教他自己倒水，办法很简单：给宝宝准备一个摔不破又轻巧的木头杯或竹节杯，口径要大，教他认识蓝色的冷水龙头和红色的热水龙头，教他先把杯口对准蓝色笼头，放小半杯冷水；再把杯子移到另一边，对准红色笼头，放到大半杯水，尝一口，是不是温温的正可口？要对他解释为何要先放冷水后放热水：“这样万一宝宝中途泼在身上，也不会烫到了。”
2岁半
（本文来源于图老师网站，更多请访问http://m.tulaoshi.com/yuerzhishi/）宝宝挫折：扣纽扣
保育专家并不赞同宝宝穿拉链衣裤，铜拉链太重，尼龙拉链很容易错齿坏掉，拉拉链时还容易夹到手指和皮肤，所以还得学会扣纽扣！宝宝一开始扣纽扣总是笨手笨脚的，妈妈会替他扣，说宝宝的手部小肌肉还没有发育好，其实两岁半正是手部小肌肉的加速发育期，学习扣纽扣可以锻炼小肌肉的控制力和灵巧度。
对策：妈妈准备一块布，上面从大到小锁好3个纽扣洞，给宝宝一把五颜六色的纽扣，让宝宝玩“纽扣钻洞洞游戏”，凡是钻过纽扣洞的纽扣扔在另一个碗里；都钻过了，有奖；可以逐渐增加钻过纽扣洞的难度，如规定从大纽扣洞里钻过的纽扣只能有三个，从中纽扣洞里钻过的纽扣只能有五个，其它都要从小纽扣洞里钻过……这样慢慢让宝宝适应纽扣大小与纽扣洞的匹配度，最后再在衣服上实践。一开始，宝宝会把纽扣扣错位，妈妈要给他一面镜子，让他学会把两襟抚平，为每个纽扣洞找到它的纽扣伙伴，再从下到上一一扣起，这样就不会扣错了。
3岁
宝宝挫折：上下自动扶梯
宝宝越来越重了，妈妈要是拎着大小购物袋，背着背包，还要腾出手来抱着宝宝上下商场或通往地铁的自动扶梯，是很够呛。怕宝宝被自动扶梯“咬伤”？如果从小没有教他乘坐的规则，这种可能性到十岁都存在。
对策：先教宝宝乘坐上行自动扶梯，等他完全熟练后再教他如何克服恐惧，乘坐下行自动扶梯。提醒宝宝观察自动扶梯上的黄框，告诉宝宝只要不踩在涂黄的地方，就不会有问题。走上自动扶梯时，只要迈出一大步，站稳，马上就可以看到阶梯从面前一级一级冒出来，神奇极了。教导宝宝扶好扶手，够不着，拉住妈妈的手，别动就行；走下自动扶梯时，千万不要停留，要快步向前走，给后面下扶梯的人腾出地方。
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宝宝挫折：骑小自行车
这个年龄的宝宝已经可以够到儿童自行车的踏板了，小自行车可以载他们到更远的地方去，扩大他们的活动范围。你很快会发现，会骑自行车的宝宝不但身体的平衡能力变得更好；性格也变得更胆大和外向，交友的范围也更广。
对策：选购TuLaoShi.com小自行车时，一定要购买轮径与宝宝的身高相衬的，千万不要因为想让宝宝多骑几年，买尺寸大很多的小自行车，这样不但宝宝骑起来吃力，加上大尺寸的小自行车自重更沉，万一翻倒在宝宝身上，也会造成损伤；另外就是要选购有可拆卸辅助轮的小自行车，宝宝刚开始学骑车时装上辅助轮，增加稳定性；可以给小骑手准备头盔、护肘、护腕，封他为“骑行侠客”，可以在家中客厅准备一个小舞台，妈妈假装需要拯救，让宝宝从另一头骑过来拯救妈妈；在宝宝骑行得很熟练后，可以拆掉辅助轮，开始自由骑行。
4岁
宝宝挫折：拧瓶盖
之前，宝宝要喝水喝饮料，都是妈妈帮他拧开瓶盖的吧。其实拧开瓶盖这个动作，可以大大锻练宝宝手指和手腕的协调性和配合度。
对策：准备几个白色的空药瓶，洗净，将长颈鹿或袋鼠、松鼠等可爱的动物图案拼贴在瓶盖的侧面到瓶身上，确保当瓶盖拧紧时，小动物是“合体”的；而拧开时，小动物可以和旁边的动物“换头”，这样可以大大增加宝宝“旋紧——拧开”瓶盖的兴趣。等宝宝熟练后，就可以把饮料瓶子递给他自己拧了。有时宝宝会犯懒，撒娇说：“拧不动，妈妈拧！”妈妈可以假装拧一下，把瓶子交还给宝宝自己拧，你会发现，宝宝一使劲儿就彻底拧开了。
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6招帮宝宝化解友谊挫折
小莎一早起床就说：“我今天一点也不想去幼儿园了。和最好的朋友德琳吵架之后，她就再也不理我了，这让我好难过……”随着年龄增长，孩子的生活领域逐渐由家庭扩展到幼儿园、学校，遭遇到的情绪问题也愈趋复杂。
“小莎一点胃口也没有；小莎心里很不安；小莎紧张到肚子疼；小莎好想哭”，而这一切只为了“和好朋友吵架了”。对于身经百战却已然忘却童年经验的大人们来说，这只不过是生活中的一个小小挫折，对孩子而言，却是真真实实的生理反应与心理感受。和好朋友起冲突是难受的，如果这个好朋友在同侪间人缘好、声望高，孩子的处境更艰辛，朋友的一句“不跟你好了！”对孩子具有相当大的杀伤力。
不过，社交上的困境正是孩子发展情绪处理能力的最佳时机。从观察他人的情绪表达、描述自己的情绪感受、模仿他人的情绪处理、体验解决问题的方法等经验中，孩子学到有关情绪的一切，并因而发展出更多元、更弹性、更协调、更精熟的情绪处理技巧。
当孩子遭遇友谊挫折时，父母可以这样做：
1.Tulaoshi.com要相信孩子的感受，接纳孩子的情绪
2.细心观察孩子情绪来时的身心反应
3.引导孩子观察别人解决问题的方法
4.鼓励孩子对可以信任的人说出难过的事，心理会比较好受
5.告诉孩子，一条路行不通，记得看看是否还有其他的路可以走
6.试图让孩子明白，失去有时会让我们得到更好的
家长还可以通过讲故事，用通俗的语言让他明白其中的道理。
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来源：东方网
三招帮你给宝宝讲道理
丫丫会说的第一个有意义的字就是“不”(不是“妈妈”也不是“爸爸”)。从8个月大开始，她就“不不”个不停，非常明确地表示着自己对大人命令的反应。妈妈周女士很苦恼，她明白在教育孩子的时候要对孩子讲道理，问题是那么小的孩子能听懂道理么？
早教中心老师林晓娜表示，其实2岁以下的宝宝已经能购能读懂父母的表情，能听懂赞扬和批评，能知道谁喜欢他等等。林晓娜给家长支出了以下三种给孩子讲道理的妙招。
妙招1 抓住孩子切身体会讲道理
什么事情都是自己经历过才最能记忆深刻。丫丫不到1岁时，对家里的电饭煲煮饭时冒的蒸汽产生了浓厚的兴趣，老想伸手去触摸，任凭妈妈怎么解释都无济于事。有一次，她刚摸到碗沿时被烫了一下，妈妈告诉她这就叫“烫” ，于是她记住了。当她再伸手去摸锅里的蒸汽时，妈妈就告诉她“白气也很烫”，还带她走到电饭煲边上。这时她就开始边说“烫”边后退，也就不再靠近蒸汽了。
妙招2 面部表情表达传递道理
孩子其实非常善于察言观色，他们经常在大人不注意的时候观察模仿，大人有不高兴的情绪，他们也会琢磨这个表情的含义。丫丫不爱吃青菜，妈妈板起脸来告诉她，青菜必须吃。她看着妈妈的表情，低着头也不高兴了，抓起妈妈的手就咬，这时妈妈告诉她手被咬疼了，表情痛苦。丫丫想了想，用小手轻轻地摸了摸妈妈的手，接下来虽然她不想吃青菜，但是也含在嘴里。最重要的是，她以后很少再咬人了。
妙招3 言传身教代替说教道理
孩子可能听不懂复杂的语言，但是家长的示范能使他们了解很多说教代替不了的事情。如果不希望孩子登到高处向下看，大人也最好不要当孩子的面站在凳子上或床上关窗户。
当宝宝在交往中遭遇挫折
宝宝在交友中遇到挫折然后退缩是正常的反应。家长可以引导宝宝用别的方式来表示自己的友好。比如，微笑、摇手打招呼、把自己的玩具给别人玩等，宝宝就会逐渐学会用不同的方式跟别人去交往。交朋友是需要技巧的，并不是凭满腔的热情就可以。通常对于1岁多的孩子来讲，有共同的玩具或者是游戏更能够把他们吸引到一起。大人要注意提供不会有竞争性的玩具，如：一个球或者一个娃娃，这样孩子很容易争抢起来。可以提供有很多组件的玩具，如，积木、玩沙的工具，每个孩子都会找到自己喜欢的玩具，这样会给孩子创造一个好的交往机会。 如果孩子不太适应人多的场所，可以让宝宝在小范围的伙伴中间交往，逐渐扩大交往范围。孩子交往能力的发展需要过程，父母不能着急。至于发生肢体冲突，家长需要分析一下发生冲突的具体的情(m.tulaoshi.com)境。很多时候是孩子没有很好的语言表达自己，不知道如何向对方表达需求，因此发生肢体冲突。家长可以根据孩子的实际情况有针对性地教一些社会交往技巧。 交往中的挫折是非常常见的。让孩子能够理解不给他玩玩具是玩具主人的权利，所以也没有什么错误。当孩子感到很委屈的时候，家长首先要接受和认可他的情绪。比如说，哥哥不给你玩玩具，你感到很难过。这样孩子的情绪逐渐可以平息下来。接下来家长就可以跟孩子来讨论用什么样的办法可以玩到别人的玩具，然后启发宝宝自己想办法，这对宝宝社会交往来讲就是非常大的一个进步。 有一点很重要，孩子并不是每时每刻都需要有别人交往，他需要有自己独处的时间，家长要尊重孩子的这个需求。很多孩子都喜欢跟大孩子一起玩，一方面是榜样；另外一方面也是因为大孩子容易做出让步，不会发生冲突。让孩子喜欢和别人玩，关键是要有他们觉得有趣的游戏内容，家长可以组织做一些小游戏，也可以提供一些玩具，因为2岁多的孩子还没学会合作，所以2个孩子在一起需要有媒介物(玩具和游戏)。
