幼儿园宝宝社会化的第一站
据社科院统计：新一波“婴儿潮”已经涌现，每年约有3000万新生儿降生。 上一轮婴儿潮的80后开始升级做爸妈，随着孩子的到来，幼儿园教育作为宝宝人生第一成起跑线，成为80后新手爸妈关注的焦点。
据图老师育儿网统计数据表明：“年轻父母关注的喂养、护理、亲子关系、早教这4大育儿话题，幼儿园教育荣登年轻父母的话题关注度榜首，幼儿园被年轻父母视作孩子教育的第一起跑线。而84.7%的父母表示对如何选择幼儿园有困惑，了解信息的渠道有局限性，无从下手。
“天价幼儿园到底好在哪？”“蒙氏是什么？”“特色幼儿园怎么上？”种种问题困惑着家长。 2010年8月8日，《给孩子当下的幸福》在北京李跃儿芭学园举行新书发布会，本书为大家揭示了宝宝在幼儿园生活的真实生活，让更多的家长了解到一直被众人推崇的李跃儿芭学园的真实面目。
本书分别为大家展示了宝宝在芭学园幸福的身影、宝宝在芭学园发泄情绪的可爱、宝宝在芭学园与老师互动的场景、芭学园老师成长的快乐，总之全方位解剖芭学园，让家长从各个方面全面来了解这个一直以来神秘的幼儿园。
发布会上，出版方华文天下携手芭学园，邀请到了多位儿童心理、育儿等方面的专家，与作者一起就孩子成长、选择幼儿园、入园前期准备等等诸多家长关心的问题进行了深入的讨论，同时“现身说法”为在座的家长回答了很多有关“孩子上幼儿园”的棘手问题，到场家长无不拍手称快。
不但作者亲自为到场家长详解如何给孩子选择最佳幼儿园的各个环节，同时邀请的中国著名儿童教育专家李跃儿老师、备受家长喜爱的育儿专家小巫老师、育儿畅销书作家胡萍老师等嘉宾，也从不同角度，提供专业的咨询，积极为到场家长解决“难题”。到场家长和嘉宾们热烈互动，纷纷提出自己对于教育孩子和孩子上幼儿园的各种疑问，专家们均给予了认真的解答。
到场的家长们纷纷表示“在9月份很多孩子即将进入幼儿园之前，有这样一本书面世真是非常及时和实用”。对于即将开始为孩子选择幼儿园的家长而言这是最有效的“工具书”，而对于已经为孩子上幼儿园做好准备和选择的家长也可以根据这本书“查缺补漏”检查自己没有考虑周全的各个微小环节。
给自立一个机会
从穿脱衣服到洗脸，甚至给自己冲一杯牛奶，你两岁的孩子可能在时间向你发出信息——“让我自己做！”并且坚决拒绝你的帮助。星期六的早上，我两岁的儿子告诉我：“妈妈，我要自己做早饭。”他一定是看见我每天给他冲奶粉了：先倒水，后倒奶粉，再一搅拌就成了，觉得既容易又好玩。还没等我擦干净手，他已经站在小凳子上，打开了奶粉罐的盖子，舀了满满一勺奶粉，动作迅速有力地倒塌了他的小杯子里。不出我的所料，少一半倒在杯子里，多一增撒在桌子上。
同我儿子一样，这个年龄阶段的孩子经常认为他自己能够做任何事情。可是这给父母带来的问题是：如果把成人轻而易举的事情交给孩子去做，那么，很可能就不得不时常面对一团糟的局面，也不得不做好筋疲力尽的准备。这真是令人非常头疼的事情。
此时，你若想帮他一把吧，他会坚决拒绝，因为不愿意被父母“小看”，他可能在你想伸出缓手时还会抗议地大叫。你若是堵气不管他，残局还得收拾，真是左右为难，不过，研究儿童心理的专家们则认为，孩子这种为自立而反抗的行为是儿童发育阶段的一个进步。
两岁大的孩子充分显示出了想模仿大人的天性。他们注意看父母打开大门，打开电视，倒洗涤液洗碗，然后他们会想：“为什么我不能这样做呢？”然后就非常渴望由自己亲自动手来做。
另外，两岁左右的孩子们有了“我能做”这种想法，也是因为他们双手的灵活性提高到一个新的水平。他们每天要花去多半天的时间活动双手，琢磨双手怎样工作才能满足自己的愿望。一旦他们发现自己能够对双手有点控制能力了，就非常想去实践一下，非常渴望测试一下自己最近又更灵活的手指。他们愿意自己拉拉锁，敲打计算机键盘，打电话，种植花草等等，总之，各种事情都想尝试。
然而，生活当中，你和你的“小能手”在他能够适合做哪些事情的问题上时常产生分歧。也许你的孩子没有兴趣把自己的衣服挂在衣架上，但是他却对清洗鱼缸和水草特别着迷。因此，父母为了遏制孩子的自信的过于膨胀，就会强调他能做哪些事情，并且给予孩子充足的空间让他去做，但是即使在最好的环境之下，“磕磕碰碰”也是有所难免的。
一心想自立的孩子，为了独立，他会抛开他平时最爱的人——父母。比如穿衣服或把鞋扣紧之类的事情，要比孩子预料的困难得多，但是孩子为了证明自己能行，他会坚决抵制父母的帮忙。实际上，孩子这种反抗行为完全表达了他对父母的爱和信任。因为孩子只有在感觉安全的情况下，才会勇敢地坚持自己做事情。父母的爱恰恰是孩子独立和探索外面世界所需要的动力。
对于父母来说，他们所面临的最大挑战就是要努力做到：当孩子正在做自己有能力独立完成的事情，需要父母的存在却不需要父母插手代办的时候，能够找到其他方式来帮助孩子。
为了避免孩子受挫或者与孩子发生冲突，父母不妨采取以下策略：
止步不前：父母迅速地参与和帮助是在自找麻烦。因为任何动工的进干涉会引起孩子的不耐烦，所以，不要好心来包办。而且，孩子的的愤怒和挫败感往往总是针对他正在做的事情而发泄，而不是针对父母。
协同合作：与孩子合作完成一件任务。先把一项工作分成2-3个部分，每人负责一部分。一方面可以提高孩子成功的机率，一方面又能提供给父母帮助孩子的机会。同时，还可以培养孩子的合作理念。
调整工作内容：父母可以做一些适当调整，从而适合孩子自己动手完成。看到孩子把水和牛奶洒得满桌满地都是，与其发火，不如换成适合孩子使用的小一号的器皿，那么就减少了洒漏的机会。还有，如果在拉链头上系一根短带，那么孩子就比较容易抓住上下拉动了；如果洗手池前放一个小凳子，也就用不着每次需要父母把一切准备好，孩子才能刷牙洗脸了。另外，提供给孩子一些适合幼儿使用的小工具，比如玩具式小笤帚，小铲子，小耙子，这些东西能满足孩子想模仿大人做事的欲望。
从容不迫：不要使孩子感觉匆忙，仓促了事。只要条件允许，就留给孩子充足的时间让他做家务杂事。冬天，如果孩子坚持自己穿上厚厚的外衣、戴帽子、戴手套，那么父母就让孩子自己去做，即使心里很清楚孩子肯定会花去2-3倍的时间才能完成，父母也要静静地站在一边让tulaoShi.com孩子自己完成。不久，你就会发现孩子能够自己穿衣了，而且速度也加快了。小小的成功，比如自己倒水喝，自己拉上衣服的拉链，都能给予孩子一种胜任感。如果父母还把其他的一些简单的工作交给他，比如把在超市买的物品放到结算柜台上；让孩子负责接电话；让他把洗衣粉倒在洗衣机里等等，孩子就会受到更大的鼓舞，因为父母的这些做法正在向孩子表明，你们认为他有能力做好事情。
文：萧萧
更多的机会去与家庭以外的人接触，并尝试建立友谊。
同情是对他人产生怜悯之心并能够理解他人感情的一种情感。宝宝很小的时候就会表现出同情心。例如，当你的宝宝还是婴儿时，他在看到或听到别的婴儿Tulaoshi.com啼哭时也会哭。当然。同情心的具体表现形式会随发展阶段不同而有差异。
对于已经有了自我意识的早期儿童来说，他会为其他人的疼痛而感到痛苦。所以，他会试图去主动帮助他人，此时他们普遍的反应是寻找自己的妈妈，并让妈妈去帮忙。2-3岁的宝宝，开始认识到那个遭受痛苦的人是与他没有联系的另一个人。到4、5岁时，宝宝会开始出现一种另外一种同情心，例如，如果其他小朋友受到家长的责骂，他会为小朋友感到困窘，也能感受到朋友所经历的痛苦。
通过让宝宝了解他的世界是不断变化的，你可以帮助宝宝发展同情心。在解决问题和危机的过程中，父母起着重要作用。在给宝宝提供可依赖、可预知并充满爱意的环境的同时，也为宝宝发展信任感打下了牢固的基础。宝宝会在信任感的基础上，学习建立牢固的友谊。当然，也不要忘记告诉宝宝潜在的危险，比如应该怎样对待陌生人等。
专家：如何培养宝宝自立
今天我们请来的是孟迁老师，将就如何培养宝宝自立的话题展开交流，欢迎大家踊跃参与。
专家简介：孟迁 －－ 中国家庭教育专业委员会理事、中国终身教育研究会理事、劳动部高级育婴师资培训师、新浪网亲子中心教育名家，《前程导报》2003年度风云人物、CCTV少儿《成长在线》、CETV 《父母大人》、BTV《谁在说》特约教育专家。在《家庭育儿》、《孩子宝贝》、《母子健康》、《娃娃丫丫》等多家教育杂志开设专栏。个人专著：《做好父母这件事》、《上帝也是单亲—单亲妈妈快乐心经》。
主持人: 大家下午好！今天我们请来的是孟迁老师，将就如何培养宝宝自立的话题展开交流，欢迎大家踊跃参与。
网友天天宝贝666 ：孟老师，您好！我家儿子天天16个月了，最近吃饭的时候他很想拿勺子或筷子自己吃饭，请问现在是时候让孩子自己吃饭了吗？
孟迁: 这个年龄的孩子对任何事情都有强烈的好奇心及模仿欲，大多数孩子都是在这个时候尝试着自己用筷子或者自己吃饭，这是健康的和正常的。我的意见是让孩子随意地去尝试，而不要在乎孩子吃饭的时间是不是长了或者弄洒了饭。虽然这些事情给大人添了一点麻烦，但是这是对孩子自主愿望和能力发展的一种保护。
网友虫宝宝的妈妈 ：宝宝现在有两岁半了'平常能自己吃饭'吃完饭后也会帮助妈妈收拾碗'但衣服一直不会自己穿'也不会自己脱裤子上厕所.请问平常应如何培养他的习惯呢'让他会自己穿衣脱衣。
孟迁: 只要不期望一下子教会孩子，这些都很容易做到。把脱穿衣服分解成几个动作，然后一个个地来，遇到困难不要着急，不要气馁，和孩子一起享受这个克服困难、增长能力的过程。
（本文来源于图老师网站，更多请访问http://m.tulaoshi.com/yuerzhishi/）网友shirleyloveeva ：婴幼儿早期教育非常重要，是不是说从出生就要开始培养了。关于自立问题，我们最早要怎么来培养呢？
孟迁: 孩子刚出生的时候，自我意识还非常模糊，这时候还谈不到自立能力的培养。
网友trtguoling ：孟老师，我儿子两岁，吃饭的时候喜欢自己拿个勺，但是在吃一顿饭期间要把勺往地下仍好几次，怎么“教育”都没用，现在已经成为习惯性动作了，不知道怎么引导才好。另外想教他一些能力，如穿袜子等，他基本每次都是自己试一下，一看不行就放弃了，注意力就转移到别的事情上了，作为家长应该怎么办呢？
孟迁: 我们先来说穿袜子，孩子所以放弃，是因为他感到了困难，没有信心，我们不妨把这个动作拆开，比如，每一次的任务就是把袜子往脚上套一下，第二次的任务就是把自己的脚趾在袜子里伸到位，第三次就是对齐脚后跟，这样以此类推。过几天就会学会穿袜子了。关于孩子扔勺子，大人可以不去管它，如果没有我们的强化，过段时间这种现象就会自然消失了。
（本文来源于图老师网站，更多请访问http://m.tulaoshi.com/yuerzhishi/）网友paopao-1131 ：我家儿子3岁3个月'平时听听话的就是不愿吃饭'在幼儿园都是自己吃'回家就是要家人喂'高兴时能自己吃几口'这怎么办呀?也不能不喂呀!
孟迁: 十个孩子就有七个孩子是这样的，原因很明显，幼儿园是讲统一规则的，而家庭里面规则特别模糊，大人一定会迁就孩子的。
网友老邵0429 ：请问孟老师，我家儿子1岁5个月，现在淘气的很，明知道不许做、有危险的事情，却偏偏要去做，做之前还要故意喊，引起大人注意。这该怎么教育他呢？
孟迁: 这似乎有点禁止带来的逆反，是否大人出于保护而对孩子限制太多？危险有两种情况，一种比如说玩火，一种比如说玩剪刀。后者我们是可以通过教会孩子使用而让孩子避免危险的，而前者则与此不同。我建议其一是把危险形象地让孩子感到，其二是趁孩子这种尝试愿望的时机，普及相关的知识，培养相关的能力。比如使用剪刀、怎么防止被热水烫到等等。
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孩子自立，家长轻松
文/朵宝的妈如何才能培养孩子的自理能力呢？我觉得应该从小事做起。
在孩子力所能及的范围内，做到自己的事情自己做，勇于承担属于自己的这部分责任。
一般来说，孩子对于新鲜事物总是感兴趣的，对于帮助爸爸妈妈做一些事情也总是持积极态度的。在家长的积极引导下，使孩子学会收拾自己的玩具、自己穿衣服、洗洗小手绢等小事，一旦引起了他们对劳动的兴趣，家里不仅会少些家居的凌乱，久而久之还会帮助孩子形成凡事先动手再求助的好习惯。
俗话说：“习惯之始如蛛丝，习惯之后如绳索”。让孩子养成自理的习惯，要由易到难，并且要给孩子指出行动的方向，规定要达到的目的，并时常的检查督促。
通过有规律的Tulaoshi.com按时吃饭、按时睡觉起床、饭前便后要洗手等对孩子进行反复的实践锻炼，起初看似有些难的做法，经过时间的考验，在家长持之以恒的要求下，一旦孩子坚持下来，这良好的习惯将成为孩子终身受益的良伴。
生活中，孩子与家长步调一致，可以避免很多人际冲突，少了早晨催促起床的骂声、多了更多的欢笑，家庭气氛也会随之融洽起来。
帮助孩子加强自理能力的培养，有一定的过程，在这其中家长扮演的是管、放结合的角色。所谓“管”，就是在孩子办某件事时，要过问一下，估计一下有什么困难，预先作一些必要的指导；所谓“放”，就是要放手让孩子去做，在做的过程中，增长孩子的才干。既使是在做的过程中出了错，也不要过分的批评孩子，要把这一次失败的经历当作是一次经验的积累，鼓励孩子下一次做的更好。
在公共场所，孩子想要溶入陌生的伙伴之中一起玩耍时，胆小的孩子要求家长帮助他与别人打交道，此时家长就应该采取鼓励的态度，教授孩子主动与人交往的方法，甚至直接告诉孩子用一些问候的话语来打破陌生人之间的距离。这样可以帮助孩子建立自信心，同时也提高了孩子的情商。
天底下没有十全十美的孩子，也不会有完美的父母，无论是孩子或是家长，任何事情都要勇于尝试。鲁迅说过：“小时候不拿他当人看，长大了也成不了人。”作为孩子的父母，应该摆正心态，用平等的人际关系对待孩子。反之，这也是对家长的一种解放，它可以让我们用一种宽容的心去面对孩子犯的错，从容的看待孩子的表现，使孩子与父母不再是一个对立面，而成为和平相处的一家人。
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