北鼻学步 4点先明了

北鼻学爬行 爸妈来助力

  宝宝的点滴成长时常会使家长们惊喜不已。7、8个月大的时候，宝宝也会逐渐地学会爬行，在这个过程中有不少地方需要注意呢~下面和小编一起看。

  1.为宝宝创造良好的爬行环境

  宝宝练习爬行需要一个宽敞的环境，以此避免宝宝活动空间受到控制。这个时候，家长要注意不要将杂物堆于房间角落以免宝宝练习爬行的过程中得到限制。另一方面，家长切记要清除干净地面，避免宝宝在爬行的过程中被伤到。此外，家长不要因害怕地面脏而不让宝宝接触地板，地板的环境恰恰适合宝宝爬行。你也可以铺上爬行垫。

  2.爬行图老师装备有讲究

  事实上，很多家长估计不知宝宝爬行的服装穿着也是有所讲究的哦。宝宝的四肢尚未发育成熟，很容易在爬行的过程中摔倒磨到，家长不妨为宝宝准备些护膝之类的装备，以此减少宝宝摔倒的伤害。另外，家长可以为宝宝准备较为轻便的衣物，增加宝宝的爬行兴致。

  3.将危险物品及其药物等存放妥当

  宝宝爬行的过程中时常会接触到周围的物品。这时候，家长要注意将药物、带电插头等物品置放较高处，以免宝宝接触到易发生意外。除此之外，家长可将床头、桌角等棱角封上，以防宝宝不小心撞到。做好爬行的安全工作，宝宝才能更加自由的爬行。

  图老师温馨提示：爬行也能加强宝宝神经系统的锻炼，而且有利于宝宝的骨骼，肌肉等发展，甚至可加强亲子间的互动。家长不妨积极陪伴宝宝练习爬行。

北鼻学步 4点先明了

  从小生命哇哇落地的那一刻开始，父母们对孩子的健康成长就倾注了自己全部的爱意和力量。正是因为父母们无微不致的关怀和照顾，孩子们才得以健康快乐地成长。就像孩子学走路一样，每迈出一步都离不开父母们的帮助和呵护。

  1.孩子学走路不要太早

  很多家长都希望孩子快点长大，觉得他们越早学会走路越好。育儿专家表示，孩子学走路并非越早越好，并且每个孩子学会的时间不一样，并非所有孩子都一样。孩子学走路需要在孩子学会独自站起、蹲下、爬行等技能之后，过早让孩子学习走路，孩子的大脚肌肉和骨骼还没有发育好的情况之下，会影响到孩子的大腿骨骼承重力，导致孩子下半身腿部压力，对孩子的健康成长造成影响。

  2.孩子学走路清除路障

  孩子刚开始学着走路时东倒西歪，一不小心就可能摔倒在地。因此，父母在孩子学习走路时，最好是到比较空旷的地方，把周边的一些障碍物清理干净，这样即便是孩子摔倒了也不会造成伤害。家长们还要注意不要吓到孩子，有些孩子摔一跤之后，好长时间都不肯走了。孩子摔倒之后，家长要注意看看有无受伤，并安抚好孩子的情绪，先可放弃学走，等孩子情绪好了之后再学习。最开始可以用手牵着孩子走，慢慢再松开手让孩子独自行走，不要着急，一步一步地来。

  3.可先练习腿部的力量

  有些家长一开始怕孩子摔倒，迟迟不肯让孩子学着站，也就导致孩子腿部的肌肉没有得天有效的锻炼，而影响到孩子日后走路。家长可以提前让孩子练习站立、爬行、蹲下等需要腰部和腿部力量的动作，对孩子日后学习走路大有帮助。让孩子站在椅子后面扶着椅子自己慢慢站起来，又慢慢蹲下来，或是扶着椅子走几步，都是不错的学习方法。

  4.孩子学走路注意事项

  孩子学走路一不能急，有些家长想孩子一天就学会走路，操之过急的情况之下就容易出现摔跤之类的意外，对孩子的健康造成伤害。二是不能骂孩子指责孩子，有些孩子掌握的能力慢，他们学会走路也就比同龄孩子慢，家长只能是多鼓励孩子，而不是指责孩子。最好是用手或是学走绳牵一下孩子，这样他们学得更快，站在孩子的对面迎接孩子走过来，他们会对自己更有信心。

错误的逗孩子方式要避免

     总有些成人天性好玩，他们没有站在孩子的角度考虑，而去逗朋友家的孩子，同事家的孩子，正是因为他们没有考虑是否对孩子心理上造成一些不良影响，而导致了孩子被逗哭或是等情况的发生，对孩子的健康心理造成一些影响，不利于孩子成长。

  1.你爸爸妈妈不要你了

  总有些这样子的时候，朋友和父母一起带着孩子外出玩，到了游戏的地点，父母可能因为上厕所或是有点什么事要走开一下，就摆脱朋友帮忙照看一下子，朋友出于好玩就逗孩子说：“你爸爸妈妈不要你了！”孩子马上陷入了恐慌之中，脆弱的孩子哇地一声就哭了，坚强一点的孩子会不相信地看着说话的人四处寻找父母的身影，如果父母真的有一段时间没有出现，他们就会很焦急很难过，最后也会眼泪旺旺。朋友这样子逗孩子会导致孩子没有安全感，出现心理恐惧，造成不好的心理影响。父母应该在将孩子托付给朋友或同事时，提醒他们不要逗孩子，不要恐吓他们，请和孩子一起做游戏，一起等待，并跟孩子说好自己很快就会回来，要他们不要担心和害怕。

  2.不叫就不给红包

  有些孩子生性胆小，不是很大气，平时也少接触陌生人，他们对陌生人有一定的防御心理。当有朋友或同事来访时，因为不知道孩子是什么样子的性格之下，意趣很重地朋友会逗孩子要他们叫人，如果叫人就给红包，不叫就不给。先是要孩子叫人，后是要孩子说句好听的图老师，没想到孩子低着头一溜烟地就小跑进了房间，把逗他们的人也搞得很尴尬。遇上这种情况，父母在邀请朋友来访之前就要告诉孩子，今天家里会来客人，都是爸爸或妈妈的朋友和同事，你不要害怕，要大大方方地叫人。同样也可以提前告诉客人，孩子比较内向和胆小，见到你们时可能不够大方，请别逗他们。

  3.逗孩子搞破坏

  还有些童心很重的朋友，他们会逗孩子搞破坏，比如在脸上用有色笔画熊猫眼，在衣服上划花等等。家长如有发现，就要及时提醒孩子，也要暗示朋友，不要带坏孩子，这样子固然满足了大人的童心和意趣，也带坏了孩子。

  4.挑拨孩子和父母的关系

  有些朋友生性好玩，尤其是喜欢逗小孩子，他们故意在孩子面前挑拨孩子和父母的关系，比如说：“你爸爸更爱妹妹多一点，好吃的都给妹妹留着。”如果孩子真的相信了的话就麻烦大了，他们就会真的以为父母爱妹妹多一些，内向的孩子可能默默回房间独自伤心难过，外向一点的孩子可能马上跑过去找父母问清楚是不是真的是这样子。

宝宝爬行的成长秘密

     看到孩子在地上欢快地爬来爬去，对于父母来说心里必定充满了甜蜜和爱，爬行是孩子成长道路上的必经之站，通过爬行所带来的快乐和成长，孩子能收获到很多意想不到的惊喜，都有些什么惊喜，大家不妨跟小编的目光一起来了解一下吧！

  1.为行走打好基础

  孩子的成长阶段内，爬行是孩子从婴儿到幼儿的一个重大标志性进步，婴儿期的他们不能依靠自己的力量往前移动半分，而到了幼儿期的他们，当他们掌握了爬行的技巧之后，他们就能依靠自己的力量扩大探索的空间和地盘，满足他们更多的求知欲和探索欲，为日后的行走打下结实的基础。

  2.爬行有助于骨骼发育

  孩子在爬行的过程之中，需要四脚和头部做很好配合才能完成整个爬行的动作。在爬行时，四肢肌肉得到很好的放松，手部和脚部骨骼也因此得到锻炼，尤其是关节部门，孩子在掌握了方向感的同时就可以学会转弯，调头等，这就很好地起到了对关节的锻炼，正是在不断地爬行的动时，让身体各个部位的骨骼都得到了适当锻炼，有助于孩子的骨骼发育。

  3.提升孩子的各种能力

  当孩子学会了爬行之后，他们的活动环境就范围就发生了巨大的变化，他们可能通过爬行去探索更广阔的地方。有助于孩子的视觉能力、嗅觉能力、触觉能力、动手能力、思维能力、想象能力等各种能力的发展，这也就是为什么爱爬的子爱笑，更活泼，更开朗的原因之一，正是通过对各种能力的提升，孩子们的大脑智力也得到了充分的发展和提升。有些家长因为担心孩子爬行会弄得衣服很脏，所以他们不喜欢孩子在地上爬，却不知道自己这样子做要耽误孩子多少能力的学习和掌握，绝对不是一个明智的做法。

  4.需注意的安全事项

  家里有一个爱爬的宝贝，父母们就要提前预测有可能潜在的危险。比如水电、煤气、意外伤害等等。在孩子学会了爬之后，家里尽量不要使用玻璃或是还棱角的家具，因为孩子们可能随时碰到，造成意外受伤。家里的移动电源插座，水桶这些都也都要避免放在孩子能接触到的地方，客厅等处不能有积水，怕孩子滑倒，地面也要保持干净，孩子的手指可能随时放天自己的皮肤或是嘴边。在孩子爬行时，家长的视线最好是不要离开孩子，这样更有安全保障。

2个月婴儿的动作训练小目标

  大动作：追视＆抬头的发展

  延续趴姿，采用色彩缤纷、声音响亮（如摇铃）小物，在宝宝头前方左右摇晃，让他的眼睛和头跟着移动，训练追视和抬头能力。另建议将可手握大小的物品（如小球），放在宝宝能触及处，再引导他用小手去拍或碰，帮助熟悉手部基础动作。

  引导小提醒

 &emsptuLaoShi.com;吸引注意的小物必须放在宝宝头前略上方，如此才能让他真正运用到举头和观看动作，练习抬头力量。

  小动作：手部的多元接触

  张慧敏治疗师建议，父母可顺着将宝宝的手和物体做进一步的连结。例如：引导他的手碰到玩具后，父母可大量示范拍、打、滚等，引导宝宝的手做出多种动作，进而可训练手肘的弯曲、伸直等。

  引导小提醒

  建议选用结构简单的小物较佳，如积木、球；或是可自制玩具，如空养乐多瓶装满绿豆，不但宝宝可用手触碰、滚动，还能增加视觉和听觉的刺激。

  易被周遭事物吸引

  社交：不时显露可爱微笑，会对温暖、和缓的宝宝式语言（迭字）有反应。

  认知：宝宝喜欢往有声音或动作的地方看过去，而且会直接盯着瞧。

  语言：2～4个月的宝宝，喜欢发出一些无意义的单音。

  引导小提醒

  宝宝对于鲜艳的色彩特别感兴趣，因此建议在他周遭摆放多样物品，让宝宝一清醒就能接收到有趣的画面，进而还能引导抓握相关动作。

新生宝宝的本能行为有哪些

  大动作：全身蜷曲习惯的改变

  初生儿仍保有子宫内全身蜷曲的习惯，张慧敏治疗师表示，为了改变此习惯，会尽量让新生儿满一个月前多采取趴姿；另建议父母拿着多色彩且有声音的小物，在其眼前轻轻晃动，慢慢诱发他抬头，并进而从偏好某边转向面朝前。

  引导小提醒

  1由于新生儿是个大近视，因此建议可以听觉为主、视觉为辅来诱发。

  2在移动小物时，节奏缓慢、但不规律地左右移动，引导效果较佳。

  小动作：从紧握到放松

  当父母用一根手指头去碰宝宝手掌时，他也会用手指紧握着父母的手指，即所谓的「抓握反射」。为了让宝宝迈向抓握物品阶段，父母可先帮助他手指放松、向外张开，如大手抓小手，边唱歌边数数，轻轻打开宝宝的每根手指。

  引导小提醒

  初生儿的听觉比视觉佳，因此边唱儿歌边引导，效果不错。建议可选唱传统儿歌「大拇哥、二拇弟……」帮助练习手的放松，还能认识生理构造。

  讨人喜欢的本能行为

  社交：0～3个月的宝宝，自然会出现「微笑」这种讨人喜欢的本能反应。

  认知：婴儿出生14天，就能够认得妈妈；眼神接触时，会聚焦在妈妈脸上。

  语言：有时会发现宝宝的口部会跟着动，似乎在模仿妈妈说话的样子。

  引导小提醒

  妈妈抱着宝宝时，可适时加入其他刺激，如边摇晃跳舞边说话、靠近他的脸对视等，提供各式多感官的刺激。

2个月婴儿的动作训练小目标

  大动作：追视＆抬头的发展

&emsp图老师; 延续趴姿，采用色彩缤纷、声音响亮（如摇铃）小物，在宝宝头前方左右摇晃，让他的眼睛和头跟着移动，训练追视和抬头能力。另建议将可手握大小的物品（如小球），放在宝宝能触及处，再引导他用小手去拍或碰，帮助熟悉手部基础动作。

  引导小提醒

  吸引注意的小物必须放在宝宝头前略上方，如此才能让他真正运用到举头和观看动作，练习抬头力量。

  小动作：手部的多元接触

  张慧敏治疗师建议，父母可顺着将宝宝的手和物体做进一步的连结。例如：引导他的手碰到玩具后，父母可大量示范拍、打、滚等，引导宝宝的手做出多种动作，进而可训练手肘的弯曲、伸直等。

  引导小提醒

  建议选用结构简单的小物较佳，如积木、球；或是可自制玩具，如空养乐多瓶装满绿豆，不但宝宝可用手触碰、滚动，还能增加视觉和听觉的刺激。

  易被周遭事物吸引

  社交：不时显露可爱微笑，会对温暖、和缓的宝宝式语言（迭字）有反应。

  认知：宝宝喜欢往有声音或动作的地方看过去，而且会直接盯着瞧。

  语言：2～4个月的宝宝，喜欢发出一些无意义的单音。

  引导小提醒

  宝宝对于鲜艳的色彩特别感兴趣，因此建议在他周遭摆放多样物品，让宝宝一清醒就能接收到有趣的画面，进而还能引导抓握相关动作。