BB认知能力锻炼 得分阶段进行

寻找真爱590

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2015-12-11 12:56

手是认识物体的重要器官,也是触觉的主要器官。科学家研究发现:通过活动手指来刺激大脑,远比死记硬背更能增强大脑的活力。因此,这对人类智力的开发尤其对孩子的智力开发十分重要。专家表示:对孩子而言,手的动作

助宝宝益智,从手开始

  手是认识物体的重要器官,也是触觉的主要器官。科学家研究发现:通过活动手指来刺激大脑,远比死记硬背更能增强大脑的活力。因此,这对人类智力的开发尤其对孩子的智力开发十分重要。

  专家表示:对孩子而言,手的动作,代表着他的智慧,因为大脑用来处理来自手的感觉信息和指挥手的运动占的比例最大。大脑有许多细胞专门处理手指、手心、手背、腕关节的感觉和运动信息。所以手的动作,特别是手指的动作,越复杂、越精巧、越娴熟,就越能在大脑皮层建立更多的神经联系,从而使大脑变得更聪明。可见,训练孩子手的技能,对于开发智力十分重要。

 m.tulaoshi.com 专家建议父母采用以下训练方法:

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  ·锻炼手的皮肤感觉

  经常给予孩子手部皮肤以有力的刺激,如把手交替伸进冷、热水中(温度要适宜);或让孩子多接触一些不同性质的物品,如玩沙子,玩石子,玩豆豆等。这样,可以锻炼孩子手的神经反射,促进大脑的发育。

  ·增强手指的柔韧性

  如让孩子经常伸、屈手指,闭上眼扣扣,练习写字绘画,这些锻炼有利于提高孩子大脑的活动效率。

  ·锻炼手指的灵活性

  让孩子的手指做一些比较精细的活动,如摆弄智力玩具、拍球投篮、学打算盘、做手指操等;要手脑并用,边做边思考,以增强大脑和手指间的信息传递,提高健脑效果。

  ·培养孩子自己动手的习惯

  为孩子选择玩具时,要从培养孩子自己动手习惯出发,比如高级自动化玩具就不如积木、橡皮泥或能拆能拼的玩具更有利于动手能力的培养。

  ·交替使用左、右手

  左手受右侧大脑支配,右手受左侧大脑支配;交替使用和锻炼左、右手,可以更好地开发大脑两半球的智力。

做鬼脸 促BB认知能力发展

  TuLaoShi.com当宝宝刚出生的时候他们不知道自己是谁,他们在哪或者他们将来的人生之路是那一条。而宝宝的认知上的发展一般开始于和人的交流。但是对于刚出生的宝宝你需要以游戏开始,在听不懂话的情况下只有游戏能够成为最好的交流工具。

  玩游戏对认知发展的好处

  宝宝可以通过不同的游戏促进认知上的发展,而游戏的难度也不需要很高,简单有趣安全就行,只要玩的话,提高思维能力和想象能力也不再话下。

  玩点有趣的游戏就是让宝宝认识了解你的最关键一点,这也是宝宝大脑发育和想象力培养的主要途径,同时这也能让宝宝了解自己身处的世界以及他们在世界中的参与性。

(本文来源于图老师网站,更多请访问http://m.tulaoshi.com/yuer/)

  宝宝认知发展的途径

  这个世界对于宝宝来说是很陌生并且令人害怕,因为宝宝甚至还不能意识到自己是一个人这个概念。随着宝宝和人的接触,他们能够慢慢的有一种安全感和被爱感,这也能帮助大脑发育。这也就是为什么你跟宝宝的关系十分重要的原因,没有人能够比你带来的安全感更多。

  在四周后,宝宝就能够识别出并且对你的声音做出回应,在你喊他们喝奶的时候宝宝的反应会尤为强烈。刚开始,宝宝会对你的面部非常感兴趣并且会一直盯着你。因为他是在记住你的轮廓,储存你的信息。但是如果身边人太多,而且声音太吵的话,宝宝就会累的很快。虽然宝宝想要认识这个世界,但是并不是一下子全了解完,信息太多的话他们也会受不了。

  哪些活动或者游戏可以进行

  从宝宝一出生,他们的大脑就在一刻不停的活动,你需要做的就是让这些活动变得更有效率,以下就是一些能够提高宝宝的思维能力和想象力的游戏:

  1.和宝宝经常说话,做眼神交流。不要怕这样会溺爱宝宝,对他们冷淡不跟他们交流才是害了他们。

  2.和他们做鬼脸。这个从游戏从一出生就可以开始玩,有些宝宝还能张大嘴做出惊恐状回应你呢~

  3.给宝宝看不同的东西,比如花园里的花、不同颜色的床单等。只要颜色鲜艳的日常用品就行,千万不要用一些太可怕的东西吓他,这个年龄段的宝宝还承受不了。

  4.轻轻的摇一摇他们,给他们做点按摩,这有利于宝宝进行放松。

  5.给他们听不同的音乐,轻音乐、鸟叫声都可以,当然太吵的重金属的最好不要尝试。

妈咪的奶水 未必主宰娃娃的智力

  据杨百翰大学目前的一项最新研究结果表明,母亲如果选择除母乳喂养之外的其他喂养方式来抚育孩子,也是能够可以让孩子的认知与智力能力在学校能有更好的发展的。这一结果也就推翻了并不是母乳喂养幼儿才能促进孩子的认知与智力发展的论断。

  母乳喂养可促进大脑发育

  杨百翰大学的研究人员认为母乳喂养与孩子的认知能力的形成与发展之间,两者并没有十分紧密的联系。杨百翰大学的研究结果表明,决定孩子认知能力是否发展良好的决定性因素并不是取决于孩子是不是以母乳喂养的方式成长的。

  如果母亲采取母乳喂养的方式来哺育孩子,确实可以促进孩子的大脑发展,但是孩子的认知能力的发展与形成主要还是与孩子的阅读行为与习惯有关。这一能力的发展主要贯穿在孩子幼时的学习过程当中。

  行为教育才能提高认知能力

  “完全采用母乳喂养婴儿的母亲同样也应该确保孩子能够接受到高质量的行为教育”杨百翰大学的研究员本吉布斯说道。

  杨百翰的研究人员采集与使用了一个国家数据集,这些数据主要覆盖了9个月大的婴儿到四岁即将有入学准备的儿童。整个研究过程中,采集的内容包括了母亲和孩子之间的交互视频以及不同的健康信息因素,这些表现都可能会在孩子的认知发展中发挥作用。

  多陪伴孩子学习更能促进发展

  研究人员也将育儿行为考虑在内,杨百翰大学的研究员本吉布斯说道:“最终的研究表明,母乳喂养和认知发展之间的联系并不明显,主要是由于认知能力的发展大都体现在早期的数学和阅读上面。

  因此对于那些无法采取母乳喂养的方式来哺育孩子的母亲来说,这是一个好消息。研究人员本吉布斯建议父母应该陪伴他们的孩子每天一起看书来适应学习的过程。

  关注数学与阅读技能尤为重要

  但在母亲是否考虑以母乳的方式喂养孩子方面,研究人员仍然提倡纯母乳喂养孩子6个月或者更长的时间。在此前的一项研究中,研究人员发现母乳喂养与防止儿童肥胖症之间有着重要的联系。

  杨百翰大学的研究员本吉布斯说道:“虽然母乳喂养有着十分明显的好处,但是每个父母更应该关注孩子早期的数学和阅读技能的发展”。

 

BB认知能力锻炼 得分阶段进行

  作为一名新妈妈,如何让我们的宝宝更好的成长似乎永远是我们关注的话题。宝宝在刚出生的头三年会学到很多的东西。无论我们是一位寻找各种方法来提高孩子学习技能的家长还是一位纯粹的照顾者,一定都会喜欢这些婴幼儿认知活动。下面让我们来看一下都有什么活动可以帮助我们发展宝宝的认知能力。

  新生儿:用声音来刺激

  新生儿可能不会像稍长的婴儿学习起来那么容易,但他们正在采取一切他们可以做的努力来认识周围的环境,他们像海绵一样汲取能量和知识。新生儿可能会响应某个人的声音,尤其是妈妈的声音。父母和看护人应该跟新生儿经常互动以刺激婴儿的认知能力,尝试轻轻晃动靠近他们的钟或摇铃,看看他们对声音的反应方式。

  3个月:和宝宝交谈

  在婴儿3个月年龄的时候,婴儿开始微笑、咿呀作声,并注意新的环境。我们要继续和宝宝轻声交谈,以培养孩子语言的发展。在这个时代,社会交往开Tulaoshi.Com始受到重视,所以现在是时候发展宝宝说话的能力了。

  6个月:借助玩具

  宝宝长到6个月的时候,玩具可以作为一个伟大的工具来锻炼孩子的认知能力,牢不可破的镜子是可以被提供的,因为宝宝们都喜欢看自己的脸。将几个玩具,如立方体、摇铃、或摇环放在婴儿的附近,让宝宝尝试拿起一个玩具,并在此过程中与宝宝进行互动。

  10-12个月:食用多种玩具

  10-12个月大的婴儿可以掌握更多的知识。她们现在可以带上两个玩具一起玩,我们现在可以鼓励她们重复我们的动作。另外,最好孩子的第一个生日是收到一个“隐藏的玩具”。把一个玩具放在小毯子里,让孩子自己取出毯子里面的玩具。

  13个月:问问题

  13个月的小孩已经能开始做很多活动了。虽然她未必能说很多话,但是他们已经开始明白我们所说的话。比如我们问的一些简单的问题,“你的帽子呢?”请观察我们孩子作出的反应。15个月内,当我们问同样的问题时,我们的孩子应该能够指向某个东西。

  18个月:纸板书

  18个月的幼儿开始真正的享受纸板书。利用他们这种对图画书的兴趣。试着让孩子翻页找到我们命名的对象。

  21个月:下指令

  到21个月的时候,宝宝已经要开始蹒跚学步了,试着说这样的话,“把球给我”,或“拿起袜子”。给孩子一些指令,如“把球过来,并把它放在你的布袋里”。尝试让宝宝做简单的工作,最好从现在就开始。

25-30个月的宝宝认知能力训练

  1、学数学

  宝宝在实际生活中对物品的比较促使宝宝认识到大小、数量。

  爸爸妈妈也可以有目的地引导宝宝去了解这些概念。首先要准备不同的小物品,如纽扣、珠子、积木块、瓶盖、塑料球等,让宝宝动手摸、用眼看、张口讲,通过多种感官的参与,比较、认识物品的数量和大小。同时还可配合数数,如读1的时候拿给宝宝一个物品,读2的时候用手再拿一个物品,读3的时候再加一个物品。

  也可以通过拿物品让宝宝认识到数量,如“给我一个橘子”,“给我拿两个橘子”等。

  2、认识性别

  结合宝宝身边的人帮助宝宝认识性别,如“爸爸是男的,爷爷也是男的”,“妈妈是女的,你也是女的”,逐渐让宝宝记住“我是女孩”。也可以通过图片中的人物问“谁是哥哥?”“谁是姐姐?”来分辨性别。

  3、分辨前后和上下
 
  指导宝宝把双手分别放在身前和身后,或把物品放在宝宝身体的前面和后面,使宝宝明白什么是前、什么是后。然后让宝宝将物品分别放在桌子上面或下面,练习分辨上下。
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