给孩子的右脑充充电
很多人大概都不知道，人的右脑记忆能力是左脑的一百万倍左右，右脑处理信息的速度比左脑快0.004秒。所以我们作为父母一定要想办法给宝宝的右脑充充电，这对于宝宝的成长来说非常具有意义。那么，什么样的年龄段，用什么方式给孩子右脑充电呢？0-12岁的孩子，建议参加右脑的潜能开发课程。
这个课程主要是在音乐的配合下，让脑波和孩子能够在动静合作中进入游戏，这样能更好的在游戏中提升孩子的创造力、观察力、注意力、快速运算能力、记忆力、学习能力、行为控制能力、联想能力、注意力等。 4-8岁的孩子，建议参加右脑照相识字的课程。
其实这是利用孩子独有的海马图像记忆的技能来识字的。孩子在刚开始认字的时候，就是把汉字当成一个完整的图形来记忆的。而照相识字就是把文字和图画相结合，通过有规律的图像的山东，使用右脑的海马照相记忆功能，孩子们能够将文字转变成图形来记忆，这样不仅记得又快，而且会记得很牢。 2-12岁感统失调的孩子，建议进行感觉统合训练课程。
所谓的感统失调值得是自控能力差、兴奋好动、胆小内向、注意力不集中、语言发展迟缓、脾气暴躁、阅读困难等表现。而这个课程是指通过专门的训练的器材来进行针对性的训练。 3-12岁的孩子，建议参加右脑绘画课程。
右脑绘画不再是单纯的临摹教学，而是将绘画作为开啊孩子潜能和扩展孩子发散性思维的方法，能够增强孩子的创造力和想象力，发展孩子的语言思维能力，而且在训练中能够使孩子的手眼口脑都得到全面的锻炼。 图老师 以上就是给孩子右脑充电的方法。开发右脑还可以改变孩子大脑的活动方式，提高孩子的社交能力、注意力、学习能力、记忆力等，是爸爸妈妈们不可忽视的潜能开发之一。
宝宝的好玩具 乒乓球
为宝宝挑选玩具实际上是非常难的一件事情。很多宝妈们或许都有这样的经验，买了很多自以为宝宝会喜欢的玩具回去，结果宝宝只是看几眼，连玩儿的兴趣都没有。就宝宝而言，并不是玩具贵就是好的，在他们眼里有趣的玩具才是最有价值的。所以，图老师小编今天就向大家郑重的推荐最适合宝宝的玩具——球。幼儿之所以对球特别感兴趣，是因为，一来球体只要稍用力就能转动至远处，另一个原因是，滚动至远处的球体，还会再滚回来。如此来回的滚动，正符合此时期培养幼儿处事能力的要求。而且，球体的转动有时与幼儿所要求的方向相反。如此一来，幼儿往往要在自己与对方相处之间作种种的考虑。因此，更能引起幼儿的兴趣。 在此一时期的玩具中，尤其要介绍给各位妈妈的是乒乓球。其原因有5点： 1.乒乓球只要一落在坚硬的地板上，在瞬间之中即会有各种不同的转动方式。 2.在其弹起、落下时，会发出清脆、有规律的声响。 3.大小正适合幼儿握住。 4.体积较小，即使是幼儿也能投到一定的距离。 5.投掷乒乓球不会受到妈妈的责备。 总而言之，把乒乓球当作玩具，有利于提高幼儿的运动技能。 但是，妈妈们给幼儿乒乓球时必须注意：曾经破损过的乒乓球极易毁坏，而破损乒乓球上的割痕很容易伤着幼儿，所以在给幼儿玩之前，必须检查看看是否有破损，以防幼儿受到伤害。
怎么可以让宝宝早点说话
很多宝宝都已经开始牙牙学语，有的宝宝却还在金口难开的情况下游走，这是为什么呢？这些现象家长们可是要注意咯。言语迟缓的原因很多，受到生理、心理、社会等多种因素的影响。 什么原因让宝宝语言发展迟缓？ 1.构音器官疾病 喉、舌、唇、腭、声带等都是重要发音器官，若出现舌系带过短、唇裂、腭裂等异常，就会出现发声气流走向失常和发声协调困难，影响发音，如发唇音、腭音不准。 2.遗传因素 不少小宝宝智力正常，既无听力障碍，也没有其他疾病，就是TuLaoShi.com开始说话的时间较同龄儿童晚，这可能与家族遗传因素有关。调查证明，父母小时候开始说话迟，其子女也常常会出现说话迟的现象。 3.婴儿孤独症 在言语迟缓中，孤独症是一个少见但相当重要的原因。有些小宝宝1岁时开始说话，到了二三岁时反而沉默不语了，这就可能是孤独症的表现。这些小宝宝不仅言语迟缓，而且常有语言节律、语调及发音异常。 4.听力障碍 听力是语言发育的基础。语言能力是从观察说话人的面部表情和手势开始，然后就依靠听觉来模仿说话的声音。因此，任何原因引起的听力障碍，都会影响语言的发展。如先天性外耳道闭锁、中耳炎、鼓膜穿孔、耵聍或异物堵塞、药物引起的听神经损害等，均可导致小宝宝无法开口说话。有的家长认为小宝宝对关门、击掌的声音有反应，听力就没有问题。其实，听不见其他高频的声音是一种轻度听力障碍。有高频听觉障碍的小宝宝，日后会发展成说话声音失控，无抑扬顿挫的变化，发摩擦音（如S、F）困难。 10.精神发育迟滞 也就是常说的智力低下。智力与小宝宝各方面发育有密切关系，其中言语较其他方面更能反映小宝宝的智力水平。智力低下儿既不会注意和模仿别人讲话，也不能理解言语的意义。这些儿童有的是在出生前后发生的脑部病变，有的是患有多种先天性脑发育异常，还有的是因为脑组织受到某些代谢性疾病的不良影响。虽然他们的发音器官均正常，但由于对语言的理解能力差，口齿不清，语句不完整，以致不能明确地表达自己的意思。 家长护理注意事项 1.要找出导致小宝宝言语迟缓的原因，有的放矢。如舌系带过短、唇裂、腭裂者需进行畸形矫正；听力损害者可用适当的方法改善听力，必要时采用助听器。 2.家长应给小宝宝创造一个良好的语言环境，平时多和小宝宝说话，从出生七八个月起就可以指着周围的物品教小宝宝说其名称，注意要使用正确的词语，如台灯就说是灯，不要说这是亮亮。家长还可以用语言表达一些动作，如给小宝宝喂奶时可说妈妈给宝宝喂牛奶。只有反复多次、语调柔和、句子简短、速度缓慢，才能达到最佳效果。 3.对大一些的儿童，应加强语言训练，给他们创造语言交流的机会，鼓励小宝宝说话、唱儿歌、讲故事等，在他们说话时不要随意打断，对言语中的错误要耐心纠正，使他们不仅金口常开，而且能够口若悬河。 总之，宝宝语文发展迟缓要早发现，早做治疗。否则会影响孩子后续的听力发育，社交发育等等危害大。
