这些大动作代表宝宝发育慢
宝宝的成长发育都是有一定的规律存在的，作为宝宝的父母应该要时刻关注宝宝的一举一动，一旦发现宝宝异于常人的表现，就应该及时去医院进行咨询和治疗，通过体疗和运动学习促进宝宝的大运动发育，还是有很大几率让这些不正常的宝宝赶上健康的宝宝的。我们一起来了解一下吧。宝宝1岁内大动作的正常发育指标
3个月：通常宝宝在3个月的时候，头可以稳定地抬起90度，与床面垂直，胸部也能离开床面；
4个月：4个月的时候宝宝开始会翻身，从仰卧位翻到俯卧位；
7个月：7个月的时候小家伙可以独坐；
8个月：8个月开始学习爬行；
10个月：10个月的时候宝宝可以扶着东西站；
1岁：1岁可以独立行走。
若到了该掌握某项运动能力的时候却没有掌握到，就是运动发育迟缓了。而一旦出现运动发育迟缓，肯定会影响宝宝下一步的发育。家长tulaoShi.com要格外注意。
宝宝大动作发育迟缓的表现
2个月：2个月大时，宝宝不会与妈妈对视，宝宝不会笑；不会发声，不能稳定抬头至45度。
3个月：3个月大的时候，家长为宝宝穿衣困难，家长感觉宝宝的手脚很有力，较难活动宝宝的手脚。
4个月：4个月大的时候，宝宝手紧握拳头。
5个月：5个月大的时候，宝宝不会翻身，不会用手把东西塞到嘴里。
8个月：8个月大的时候，不会独立直腰坐。
9个月：9个月大时不会爬行。
15个月：15个月大时不会独走。
早产儿、出现缺氧、病理性黄疸、营养不良、颅内出血等的宝宝，比其他足月正常的小朋友更容易出现运动发育迟缓。家长要格外注意。
图老师小编有话说：你家宝宝是否有上述症状呢？没关系早发现可以通过治疗来矫正。
4个技巧给宝宝选择合适的枕头
枕头对于宝宝的重要性，很多妈妈似乎并不了解的那么透彻，枕头对于宝宝的头部颈椎发育是有很大的影响的，为了宝宝的健康，选择一个好的枕头是妈妈们的责任哦。给宝宝选枕头也是有讲究的，不同阶段的宝宝需要不同高度枕头，甚至宝宝使用的枕头的材料也是有关系的。那么，我们一起了解下如何正确的给宝宝选枕头吧。1.为宝宝选择有枕套的枕头
宝宝发育快，新陈代谢也旺盛，因此出汗也多，其头屑和汗液容易贴附在枕头上。家长为宝宝选择枕头的时候，尽量选择有枕套的小枕头。这样的枕头方便家长换洗，有利于为宝宝提高舒适卫生的成长环境。家长记得要经常清洗枕套，并把它放在阳光下暴晒，利用阳光为宝宝的枕头杀菌。
2.为宝宝选择自然无害的枕头
由于宝宝颅骨比较软，囟门和颅骨缝还未完全闭合，过硬的枕头会伤害到宝宝的头部，影响头型的美观。另一方面，宝宝睡觉接触枕头的时间过长。因此，家长为宝宝选择枕头时要谨慎，并仔细阅读材料的说明，避免宝宝吸入枕头内的有毒物质而受到毒害。家长要尽量为宝宝选择干净无味的枕头。
3.不宜过早为宝宝使用定型枕头
宝宝睡眠时间长，特别是较小的宝宝几乎占了三分之二的时间在睡觉中度过。很多妈妈担心宝宝头部容易变形，选择为宝宝买定型枕头。其实不然，宝宝颈部平直，用定型枕反而会使宝宝的颈椎受到压迫。而且定型枕的主要功能是防止宝宝脑袋变形，在一定程度上阻碍了宝宝头部的自由活动。所以，家长不宜过早为宝宝准备定型枕。
4.为不同年龄的宝宝选择不同高度的枕头
枕头最主要的功能是支撑颈椎，随着宝宝的成长，家长需要对宝宝的枕头高度进行调整。刚出生的宝宝脊柱是直的，平躺着不会导致落枕，宝宝睡得也会更加地自然。因此这个时候不宜为宝宝使用枕头。但宝宝长到3-5个月，脊柱颈段开始有了颈曲，妈妈可以为宝宝准备低点的头巾作为枕头。倘若宝宝出现吐奶的症状，家长也可为宝宝准备头巾，这样可以减少吐奶的症状。
图老师小编提醒：在生活当中，给宝宝选择物品应该都有很多不同的方法，比如如何给宝宝选衣服啦，如何给宝宝选洗漱用品啦，如何给宝宝选择玩具啦之类的，对于宝宝的成长都是有必然的联系。睡觉是人类非常重要的一个时段，所以，选择一个好的枕头可是大事一件哦。
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为人父母 十大错误行为
以下十点是父母教育孩子的过程当中特别容易做错并且伤害孩子自尊心的行为。如果大家还是按照老思路教育宝宝的话，可能会影响到宝宝的一生。如果不对这些行为加以避免，会极大的伤害到宝宝的自尊心。我们应该怎样去做？1.父母为孩子包办一切
太多的中国父母，对孩子的饮食起居照顾得无微不至，为孩子的课余时间安排众多的学习项目，音乐、绘画、舞蹈、外语……父母们希望孩子将来有远大前程的心情可以理解，但这种越俎代庖的方法，会使孩子在生活上产生依赖性，在学习上产生被动，消极的情绪。这极不利于孩子的成长。孩子必须独立承担他生命里的责任。父母的过度保护是对孩子创造力的无情扼杀。一个孩子什么事没做过，只是学习绝不可能成为天才。恰恰相反，如果从小到大父母什么都替孩子做好，在孩子成年以后，在群体中会感觉自己一无是处，毫无自信，根本没有能力把事情做好。
2.父母行为轻浮
正如詹姆斯·鲍德温所说：孩子们从不擅长听长辈们的话，但是从来不会不模仿他们的行为。
父母的行为是孩子活生生的教材。父母如果自己行为上诸多不检点处，平时出言不逊，言语粗俗，习惯于搬弄是非，孩子就会认为人和人之间没有尊重是正常的。即使，他道理讲得再生动，孩子也不会学会尊重。
3.忽略孩子的存在
如果父母在孩子生命早期不听孩子说话、不理睬孩子，忽略孩子的存在，孩子会以为这是正常的行为，是人与人之间的正常关系状态，这样的孩子就无法树立自尊心。
美国一所孤儿院组织了一批高校的女大学生定期来孤儿院给孤儿们以持续一定时间的拥抱、抚摸等身体接触的爱抚。结果，孤儿们每次被爱抚后都表现得较为温和。原因就是孩子生来就有被关注、被爱的需求，如果孩子感觉被忽略，不被重视，就会感觉到自尊心受到伤害，而且越聪明越敏感的孩子受的伤害越深。很多父母找各种藉口不听孩子说话。年幼孩子的普遍反映是：父母什么事也不给我们讲明白，爸妈只说自己想说的话，而我想说的话，他们不肯听！
所以，如果孩子表现得不尊重别人，无法安静下来听人说话，我们就可以据此测定，和孩子最亲近的人平时没有专注地听孩子讲话，没有尽可能时时满足他的愿望，无意中造成了孩子自尊心的伤害。
4.破坏性批评孩子
破坏性批评是对孩子自尊心无情剥夺。
当孩子做错了事情，父母希望通过批评来使孩子改掉缺点，我们把他批评孩子的行为看作一个作用力。当这个作用力打在孩子的行为上，即你的批评针对是他的行为，孩子会朝你希望的方向去发展的。反之，这个作用力打在孩子的人格价值上，即你攻击的是孩子作为人的价值，将使孩子觉得自己没有尊严没有价值，逐渐真的丧失自尊和价值。
今天孩子没有认真做完作业。你对他进行指责：你怎么这么不爱学习！你就是一个没毅力的孩子！……你在直接攻击他的人格，他只是一次不认真，你一句话他就变成一个没毅力的孩子了！孩子的头脑中留下这样的信息：妈妈说我是个不认真、没毅力、不爱学习的孩子。这些对孩子人格的否定评价将存留在孩子的潜意识里，形成负面的心锚。而另一方面，他会想我都学习了那么长时间，只玩了一会……他会找出一大推的理由，你的批评根本没有起到让他认识到错误的作用。
如果你的孩子有逆反心理，那么你孩子还有救。因为这表明，他还有自尊心，你伤害他的自尊，他就拿起这块盾牌来和你对抗。就好像人在打架时急了眼，不管是扫帚还是刀子，拿来就用。我们的孩子的反应也是同样道理，他不管你说的道理对错，随时准备还击。
当孩子一旦放弃了对抗：反正你认定我是个撒谎的孩子，那我就撒谎！说明自尊心已经被伤透了，彻底破罐破摔。没有了自尊心的孩子你已经无法透过语言的方式来校正他的行为。我们看到有多少父母，他们辛辛苦苦把孩子的自尊心破坏掉，然后又怨天尤人：他怎么就成了这样的人呢？难道这样还不足以引起父母们的警示吗！
5.人前教子
如果想摧毁一个孩子的自尊心，你只要当面批评他的缺点，让他没有反驳的机会，一下子就大功告成了！
太多的时候，孩子不听话，在人前屡屡造次，我们父母感觉伤了自尊，就大声呵斥孩子。我们传统的教育理念认为这是正常的。殊不知，当众批评只能让孩子暂时慑于压力，不敢抵抗。更重要是会挫伤孩子的自尊心。恶言恶语不用多一次就够了，一下子就可以把孩子幼小的心灵给伤害了！
每个父母必须明白，即使再幼小的心灵也会非常敏感。在孩子的生命早期如果得不到足够的尊重，将导致孩子正在建立的自尊心被无情地扼杀。在这个问题上，很多父母都存在一个误区，他们遵循人前教子，人后教妻古训。认为在外人面前，在家庭的公开场合，可以直接教育训斥孩子，只有这样孩子才能有记性，才能印象深刻从而改掉毛病。这些错误做法导致的结果和父母希望的恰恰相反——这样的孩子在人群中表现得行为粗鲁、粗暴无礼、轻率、目无尊长。请检索一个你在家庭教育中是否有类似行为：
对自己的婴儿生气时，尖声叫嚷，咒骂。
高声训斥年幼的孩子：闭嘴！让你说话了吗？再不听话把你扔在这儿，看谁来管你！
用言语威吓十几岁的孩子：如果不听话就再也不要回家来！我没有你这样的儿子（女儿）！
对孩子的行为横加指责，破口大骂：如果你不老实呆着，我就扒了你的皮！
甚至有些父母采取让孩子当众跪着，公开羞辱孩子以期使孩子变好。
试想，有没有一个成年人能够忍受另一个成年人近乎凌辱的对待？而孩子的弱小决定他们除了服从以外别无选择。而成年人却不断以爱的名义在固执的用成人世界的规则强行约束孩子、伤害孩子。全然不顾成年人的规则和孩子世界的规则是不同的，不顾孩子的行为背后肯定有他自己的理由。我们亲手培植了孩子的无礼和傲慢，然后再向全世界埋怨：这个孩子他怎么能这样……
在不被尊重的孩子的感觉里，自己未被尊重是因为自己是不值得被尊重的，所以很多看起来张狂自负的孩子，内心却并非看起来那么对自己满意，他的行为表现只是在以对自己的感觉来对待别人。
所以，父母要时刻铭记：在人格上，孩子是和自己平等的主体。孩子生来就有权利得到尊重。请你像尊重自己，尊重领导、同事、朋友一样尊重你的孩子。
所以，大家在教育过程中要绝对避免当众批评孩子。
6.不信任孩子
不信任孩子是中国父母普遍存在的教育误区。太多的父母没有意识到，对一个人能力的不信任是对人尊严无情的挑战。当父母怕孩子撒谎，对孩子的话进行挑剔、进行判断、进行质疑，就在孩子心中栽下了一颗被怀疑的种子。
父母对孩子的不信任还表现在对两性感情的认识能力上，我们一厢情愿的认为孩子一定没有能力分辨纯真的情感和肮脏的情感。真实的情况是，孩子对性和与之相关的各种事物的感觉，与看待自然界的其他事物一样是非常自然的，青少年产生不良性倾向的情况，大多是由父母的反强化造成的不良影响。
7.拿别的孩子比较
这里说的比较是指父母拿别人的孩子的优点和自己孩子的缺点来比较。
我们一厢情愿地以为，和优秀的孩子比较会激起孩子学习成长的动力，其实不然。同龄的孩子中，本就有比较心理。这样做不但百分之百无法达到他向优秀者学习的目的，反而和父母希望的结果正相反，会给孩子留下自卑的负面阴影。这种不适当的比较，对攻击性较强的孩子可能激起逆反的行为；对攻击性较弱的孩子，则会在心中留下一个阴影，我不如别人的孩子好，他是有价值的，我是没有价值的……孩子觉得在人前抬不起头。
我们父母需要掌握的真正的方法是：教育孩子跟他自己比较，跟自己的昨天比较。不错，你这次的成绩比上次进步了！
8.惩罚孩子的方式不恰当
很多父母动辄对孩子拳打脚踢，要知道，打骂孩子是对孩子自尊心最直接的伤害。到现在，还有父母固执地认为棍棒底下出孝子，相信体罚可以纠正孩子的不良习惯。
孩子因为在物质上要依赖成年人，所以他无法与成年人对抗，但这决不意味孩子就会依从成年人的意志。作为成年人，你可以用体罚和责骂的强力来改变孩子的行为，但这并不能改变孩子的想法。孩子的行为一定有他自己的理由，如果父母不去了解孩子行为的根源，只是根据自己的看法简单加以判断，孩子不过慑于你的强大压力，心中并不信服。如果家庭教育中，父母一味的惩罚打骂只能使孩子感觉孤立无助，毫无尊严。
一些过激的惩罚行为，甚至会在孩子的心里滋生怨恨的种子，在成年后仍留着负面阴影。
9.强迫孩子做他不愿做的事
孩子是和成年人一样的人格独立的主体，他不是你的高级玩具，父母要尊重孩子自己的选择。
如果因为你是孩子的食物供给者，所以你获得支配孩子意志的权力，让他做什么他就得做什么的话，你就是奴隶主，孩子成了你的奴隶！强迫孩子做不愿做的事，等于漠视孩子尊严，这是家庭教育上父母必须时刻留心注意的高压线！
10.有条件的爱
&nbm.tulaoshi.comsp; 一个人有条件地付出爱，就等于把自己的情感折价处理。父母有条件的爱孩子最直接的恶果是，将导致孩子终生不可能学会认真去爱别人和被别人爱。
有太多父母在教育孩子过程中，不表达对孩子无条件的爱，而是把对孩子的爱跟孩子的行为连在一起。在生活中，这是太常见的场景：
你这学期当上三好学生，我就给你买衣服！
考了前五名，我就带你去旅游。
好好写作业，我就买好吃的给你！
如果这次考试不及格，你就不用回来了！
父母做出爱的表示是以孩子必须作出相应的行为为前提条件的，这就使孩子从小认识到爱是可计算的，可以交换的。所以他不会无条件地付出真爱。因为他的爱是有条件的，所以成年以后他无法和别人建立稳定的情爱关系，这就决定了他婚姻的不幸。他将在环境中被别人鄙视，最后沦落成小市民式的势利小人，终生在社会底层徘徊。
图老师小编提醒：请执握爱的权杖的父母大人们，不要滥施你们权力，如果孩子不懂得对别人无条件地付出爱，将是孩子一生的悲剧。
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