小孩为什么有的聪明有的笨

给孩子讲故事是开发智力的好办法

父母经常给孩于讲故事听，是对孩子进行早期启蒙教育、开发他们智力的好方式。

当孩子在半岁时，就可以开始给孩子讲故事听，尽管孩子并不懂，但有利于熏陶和启迪他们幼小的心灵。当孩子长到两岁时，就应该经常进行。为达到较好的效果，讲孩子时应注意以下几点：

1、要开始得早，因为孩子越小越乐于模仿，学得快。

2、讲的故事要有趣，能抓住孩子心理，丰富孩子的想象力。

3、讲的知识内容不能超出孩子的智力范围。

4、要一边讲一边耐心解答孩子提出的各种问题。

5、不要给孩子讲谎诞离奇、不利于孩子身心健康的故事。

小孩为什么有的聪明有的笨

孩子的智力发展是有差别的，有的聪明些，有的笨一些。这就好比地里的庄稼，有的长得好，有的长得孬，这里的原因很多，与种子、气候、土地情况不同有关，特别是劳动管理如何，关系更大。小孩聪明还是笨也是这个道理。

先天的遗传，尤其是脑和神经系统的先天素质，对于儿童的智力发展固然关系较大，但是，一般健康的小孩聪明与否，则主要决定于后天的条件，即环境与教育，其中教育是最主要的。在遗传和环境大体差不多的情况下，孩子聪明与否主要看教育的怎样了。

有人曾经对两个健康的孩子(m.tulaoshi.com)做过试验：一个孩子从几个月起，母亲常和孩子说话，常逗孩子玩；另一个孩子吃饱了就放在床上，用两个枕头一夹，不跟他说和玩。过一段时间，差别就显露出来了：前一个孩子不但会玩，还会咿咿呀呀地说笑，手的动作也灵活，显得伶俐可爱；后一个孩子不会玩，也不会说笑，手的动作也不灵活，就显得笨一些。小孩子是这样，大一点的孩子教育不教育，早教还是晚教，聪明程度的差别就会更明显了。当然，从小脑子差一点的孩子也是有的，但只要教育得好，也会聪明的。

怎样对孩子进行智力测试

父母不仅对于孩子的衣着、饮食方面加以关心，还要关心他们智力方面的健康发展。通过智力测试，能及早发现小儿的智力异常情况，从而得以进行早期诊断和早期治疗。

智力测试的方法很多，目前应用较广泛的是丹佛发育筛选法。按一月至六岁的不同年龄，选择了104个测验项日，这些项目分为动作能、应物能、语言能、应人能四个方面。

1.动作能有伏卧、举头、坐、立、走、跑、踢、抛、独立、跳远等三十一个测验项目，主要是测验小儿的粗动作，和平衡力。比如从伏卧到仰卧，由仰卧到伏卧的翻身，最早是5.3个月，但90%的孩子在6.9个月才能做到，又如无依靠的独立站立一钞钟，最早2—3个月；但90％要在3—5个月才能做到。

2.应物能包括视线跟随物体移动，用手拿方木、叠方木、画十字、画图等三十个项目，主要测试小儿分折综合调节能力TuLaoShi.com，以及精细动作的能力；如小孩仰卧时，两眼视线能随着直径10厘米助物体(距离孩子的眼15厘米)移动，有一半的小孩在一个月出现，有90％的小孩在1.8个月出现。

3.语言能包括对声音的反应、出声笑、咿呀学语、把两个词连起来，说出画片上的动物名称、颜色、介词、反义词、解释词义等二十个项目。主要侧小孩的听、理解和语言能力。如无意识地叫爸爸、妈妈，最早是11.1个月，90％在14.9个月会叫。又如说出热和冷、男和女、大和小等反义词，最早是36.6个月，90％在59.4个月。

4.应人能包括会微笑、会表示再见、自喂饼干、模仿、协助做简单家务、会独立穿衣等23个项目。主要测验小儿对周围人们应答和料理自己生活的能力。一半的小孩是1.1个月微笑，75％的在1.7个月能微笑，90％在2个月会微笑。又如独立穿衣，25％小儿在3岁零3个月时能穿；90％在4岁时做到。

一般主张智力测试，在一岁之内每三个月进行一次，一至三岁每半年进行一次，三至六岁每年进行一次。