怎样提高孩子控制和调节自己行为的能力

孩子发脾气时怎么办

几乎所有的孩子在1—3岁之间都会发脾气，父母常为孩子发脾气而苦恼和生气。那么，怎么对待发脾气的孩子呢？

有些家长可能会告诉你一个小窍门——冷处理。在孩子发脾气时，干脆不理他，走开去干自己的事，表现出不在乎孩子的哭闹，孩子很快会平息下来。这种做法确实有些道理，也真能奏效，但并不是最好的办法。在孩子发脾气时最好的办法是尽量表现出不在意，必要时要给孩子一个台阶下，还要及时地加以引导。表现出不在意并不是说撒手不管，让孩子随心所欲，否则他会有意识地总这么发脾气。也不要在他发脾气最凶时候讲道理，因为这时他没情绪听你讲道理。当孩子发脾气最凶的那阵子一过，就建议他玩点有趣的东西，转移其注意力，并抱抱他以示安慰。

您也许不会想到，对待孩子发脾气的态度和处理会直接影响着孩子人格品质的形成。所以您在处理发脾气的孩子时要注意以下原则：

1、不要用东西哄骗。

2、不要恐吓和打骂。

3、预防在先，事后劝导。

4、不同情况区别对待。诱发孩子发脾气的原因很多，要具体分析，区别对待。如果是父母的错，父母要勇于承认并改正；孩子身体不舒服，要尽快解决；孩子和小朋友发生了冲突，父母要说服、引导；孩子故意用发脾气引起父母的注意、反抗或要挟父母，那么父母就不要让步或依从孩子，孩子看几次没有奏效，就会慢慢放弃这种办法。对于那些脾气特别大，一发脾气会哭上个把小时的孩子，父母应用诱导的方式转移其注意力，做出友好的姿态给他一个台阶下。

5、给孩子树立榜样。孩子的习惯往往受到父母行为的影响，如果父母经常对孩子或其他人发脾气，大喊大叫或m.tulaoshi.com有其他粗野行为，孩子也会学父母的样子对人发脾气。所以，父母要注意自己的行为修养，给孩子树立好的榜样。

怎样提高孩子控制和调节自己行为的能力

幼儿阶段孩子的主要活动是游戏，而上学阶段孩子的主要活动是学习。学习要求孩子有自制力，而这正是学龄前孩子所缺乏的。这一时期孩子有很大的随意性和不稳定性，在一定程度上受外部信息的调节和支配，容易注意力分散，无法系统思维，也不会调控自己的行为。这种心理特征会随着他年龄的不断增长而变化，作父母的应在这种变化之中，尤其是在游戏和幼儿作业中，提高他控制和调节自己行为的能力。建议从以下三方面来人手。

(1)自觉性。所谓自觉性即明确认识自己的行动目的，积极努力以求实现这个目标。通常幼儿的活动都是自发的、盲目的，做为父母应该在这种活动中启发他树立明确的目标并予以实现。比如幼儿在玩念儿歌的游戏时，家长就可诱导孩子将儿歌一个人背诵出来。当幼儿已经知道为自己游戏活动制定目标时，比如拼图，比如将拆散的玩具组合，或者在游戏中担任爸爸的角色，家长就应该支持、鼓励他去努力实现这个目标，避免孩子出现半途而废或是兴趣转移的倾向。

(2)自制力。这是孩子排除外界的干扰、刺激，能专心致志，掌握自己的愿望、情感，从而控制自己行动的能力。在孩子自制力的培养方面，父母一定要注意使自己不成为孩子自制力培养的障碍。比如在孩子专心阅读画册时，父母问其饿不饿呀渴不渴呀等，这很容易造成孩子分心，对于提高他的自制力没什么好处。做父母的一定要注意这种情况，加强孩子排除外界事物干扰、刺激的能力，提高他的自制力。

(3)顽强性。所谓图老师顽强性是指做事持之以恒，顽强不断地克服困难的意志力。这种能力，是孩子在生活中不断面对问题、困难，再胜利地克服它们的过程中形成的。父母要教育孩子，只有努力才会有收获，面对困难时要进行思考分析，想出有效的解决办法，然后不断地去尝试。要教育孩子既不畏惧困难，也不畏惧解决困难的失败，要勇于面对困难，坚持下去即可取得胜利。当然，给孩子的困难或问题不能太难，因为太难则容易影响孩子的兴趣和情绪，对于孩子取得的成就应该给予充分肯定、赞扬。

总之，提高孩子控制和调节自己行为能力是学龄前孩子的主要学习内容，只有这样才能为孩子的入学以及他以后人生的发展奠定一个良好的基础。

孩子不肯和别的小孩一块玩怎么办

造成孩子不肯和别的小孩一块玩的原因很多，常见的有以下几种情况。父母要针对不同情况，采取相应措施，对小孩的不合群予以纠正。

(1)家庭教养使孩子养成了畏缩、怯生的性格特征。

由于家庭的溺爱，孩子整日处在父母爱护的羽翼之下，不让孩子跟别的小孩一起玩，怕他被欺负被排挤，长此以往你的小孩就会对周围世界感到恐惧，脱离父母的保护就会没有安全感，更有些养成凡事依赖父母的习惯，甚至连出去玩都要让父母在旁边站着看着他玩。对此父母应调整家庭教育的内容和方法，让孩子走出狭窄的家庭区域，接触更广阔的世界。

(2)在玩的过程中因为玩具而发生争吵，这也是他不肯与其他小朋友玩的原因之一。对此父母应好好予以教育，说明在玩的过程中争吵是难免的，关键是对待争吵的态度，做人应该大度、宽容，同时也要大方；把自己的玩具让给别人来玩，别人也就会让你来玩他的玩具。

(3)和小朋友之间的差距太大而玩不到一块，只好独自一个人玩。这种情况下或者自己能力很高，或者自己水平太低，都有可能造成孩子觉得大家在一块玩没有TuLaoShi.com意思，不如自己一个人玩好。对这种情况，父母应仔细观察，当孩子觉得一个人玩得无聊时，可顺势让他出去和大家一块玩。

(4)孩子天性孤僻，不合群。这种情况并不是太常见，如果出现父母则应引起高度注意。因为这很容易让孩子成为自闭症、孤独症，时间一长对身心发展都不利。父母应了解孩子的心理状况，如属于性格特征问题的则应多带孩子去公众场合，培养他外向、开朗的性格；如属于精神创伤，比如受了某种心理打击，父母应对孩子进行心理和精神的调适，尽快使他从这种情绪中走出来；如属于精神疾病的，则应找心理医生给予诊治，使孩子早日恢复正常。

总之，对于不肯和小朋友一起玩的孩子父母应分析有关原因采取对策，毕竟孩子们在一起玩对孩子的身心健康发展大有好处。