宝宝感官敏感期
孩子从出生起,就会借着听觉、视觉、味觉、触觉等感官来熟悉环境、了解事物。感官包括耳、眼、舌、鼻、身等,即听觉、视觉、味觉、嗅觉、触觉。它们的敏感期开始时间各不相同,各有特点。
三岁前,孩子透过潜意识的“吸收性心智”吸收周遭事物;三~六岁则更能具体的透过感官分析、判断环境里的事物。因此蒙特梭利设计了许多感官教具,比如:听觉筒、触觉板等,以敏锐孩子的感官,引导孩子自己产生智能。(图老师整理)
感官敏感期出现的时间
各感知器官敏感期时间分别为:胎儿时期听觉的发展就开始了;O–O.5岁是婴儿视觉发育的敏感期;0-2岁是触觉发育的敏感期;3岁左右是方位知觉发言的敏感期;2.5-3岁是大小知觉发展的敏感期;3-6岁观察力发展的敏感期。
幼儿动作敏感期表现
0至6岁两岁的孩子已经会走路,最是活泼好动的时期,父母应充分让孩子运动,使其肢体动作正确、熟练,并帮助左、右脑均衡发展。幼儿动作敏感期有哪些表现呢?
1、爬行敏感期(7-10个月)
喜欢在地上爬,追逐运动的玩具,喜欢爬楼梯。
2、行走敏感期——准备期(7-12个月)
此期间,孩子最喜欢的动作就是站在大人的腿上,让牵着手或架着他,在大人的腿上跳跃着;或者拽着他的衣服和双臂,尝试着用脚尖在地上行走;几个月后,宝宝开始扶着东西走路。这一切都是为行走做前期的准备和预热。可以设计滚大龙球、推平衡踩踏车等游戏,作为课程的一部分,每节课重复使用。
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://m.tulaoshi.com)行走敏感期——行走期(13-24个月)
喜欢到处爬、到处走、到处抓、到处翻。独立走完眼前的路或楼梯是处于行走敏感期孩子的共同愿望。可以说学会走路对孩子来说是第二次降生,因为行走能力的发展促进了独立性的发展。而且,行走扩大了孩子的活动范围,给予孩子更多的认知机会,他们的感知经验也因此更加丰富。
可以设计行走(如滚动大龙球、滚球、追球、截球)、推(拉)车(如滑板、推车)、上下台阶或楼梯(如父母协助爬行1/4平衡板、楼梯等)、爬坡(如将触觉平衡桥一头垫高)的小游戏来满足宝宝这时期的能力。
3、手的敏感期(0-6岁)
当孩子第一次有意识地向外界物体伸出他的手时,他对世界的探索就开始了。着名教育家苏霍姆林斯基说过:“儿童的智慧在于手指头上。”因为手指运动中枢在大脑皮层中所占的区域最广泛,所以手的动作,尤其是手指的动作越复杂、越精巧、越娴熟,就越能在大脑皮层建立更多的神经联系,从而使大脑变得更聪明。
●为孩子提供动手的机会,开发孩子的智力
家长可以为孩子提供一些训练小肌肉,尤其是手眼协调能力的玩具,比如皮球、积木、插塑、橡皮泥、拼图、七巧板、珠子、剪纸等,让孩子通过拍、插、捏、揉、摆、拼、穿、拨、剪等各种动作来操作玩具,发展智力。
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://m.tulaoshi.com)●培养孩子良好的生活自理能力
抓住孩子爱动手的特点,家长可以让孩子整理玩具、系扣子、用筷子吃饭、抹桌子、扫地、帮助妈妈择菜等,既培养了手部动作的技巧,也锻炼了孩子的自理能力。
行动起来吧
●用筷子训练孩子的大脑
用筷子夹东西是一种牵涉到肩部、胳膊、手掌、手指等30多个大小关节和50多条肌肉的手眼协调的精细动作,家长应该在孩子两三岁的时候就教会他们使用筷子。
宝宝智力发展关键期
对孩子的教育开始得那么早也不会过头,正确的早期教育建立对智力发展关键期认识上。那么,什么是智力发展的关键期?
关键期,顾名思意,是指对人智力发展至关重要的时期,在这个时候,如果给予适当的环境刺激,某些能力能够得以正常发展,一旦错过,则不易补救。
大脑的发育和智力发展的速度相一致,3岁以前大脑发展最快,以后逐渐减慢,5岁以前即完成整个人脑发育的80%,到7岁时m.tulaoshi.com大脑的结构和功能基本接近成人,故7岁以前是智力发展的关键期,而以3岁以前更为关键。儿童在学习各种能力时都有关键期,在关键期学习起来较容易,效果也显着。