外向型的特点
外向型的人，配合客体而思考、感觉、行动。关心，完全用在客体，以客体为优先。所以，这种人容易受客体的影响制约。
在感知上
外向型
①能主动观察；
②带有概括性；
③反应较快；
④带有记录性；
⑤有情绪反应；
内向型
①观察较为被动；
②能够分析；
③感受精确性较高；
④带有解释性；
⑤基本上无情绪反应。
想象力上
外向型
①能主动想象；
②想象范围较广阔；
③想象较大胆；
内向型
①想象是被动式的；
②想象范围较窄小；
③经常有想象抑制。
思维上
外向型
①善于提问；
②思维比较发散；
③思维有弹性；
内向型
①善于独立思考；
②思维比较集中；
③思维具有方向性。
外向的优缺点
经常遇到内向的人为自己的个性烦恼，其实这样的人应该感谢上帝让他获得如此重要的个性倾向。仔细想想，没有内在肯定和自我认同的人不可能有持续的力量去发展朝外的进取与奋斗，一个只关注外界从不自省内心的人也不可能获得成功。我们的文化对个性的描述一直存在着一种无意识的割裂，以为这两种个性是恰好相反的，二者只能其一。其实这可能是人类二律背反得出的最荒诞的偏见。内向的力量是树根与树干，外向的力量是枝叶、花蕾与果实。这两种心理力量恰好是并存相依的。
文化习惯把外向的人想象为乐观、开朗、热情、自信、进取，把内向者联想为保守、压抑、退缩、不安、胆怯、不合群。差不多会识字的人都会说外向是社会欢迎的，内向却不那么好。当然，内向的人很自我，内省，另类，不按常规出牌，自然难得文化的喜欢。外向的人不坚持己见，从众，随同，喜欢分享，依赖规则，服从环境，追求社会认同，自然容易成为文化价值导向下的可爱一族，可惜的是，在人类史上多不胜数的伟人中，外向的人是屈指可数的，这或许就是从众，随同的代价。
外向和内向孩子的区别
1．内向性格的孩子动辄害羞脸红，外向性格的却很少这样。
2．内向性格的孩子寡言少语，更喜欢用书面的方式表达思想感情；外向性格的孩子活泼、爱说话。
3．内向性格的孩子在大庭广众面前容易发窘；外向性格的孩子往往是天生的演说家。
4．内向性格的孩子经常担心这担心那；外向性格的孩子是乐天派。
5．内向性格的孩子不太愿意接受别人的命令；外向性格的孩子把接受命令视为理所当然的。
6．内向性格的孩子爱听赞扬，表扬能激励他们进步；但表扬对外向性格的孩子作用不大。
7．内向性格的孩子不太愿意和异性孩子交往；外向性格的孩子很喜欢和异性孩子交往。
8．内向性格的孩子不喜欢争论。
9．内向性格的孩子甚至也不善于交朋友。
10．内向性格的孩子爱自己玩，不太合群。
11．内向性格的孩子做事非常认真，仔细。
12．外向性格的孩子比内向性格的孩子爱笑。
13．外向性格的孩子比内向性格的孩子更愿意借给其他孩子东西。
14．外向性格的孩子日常活动的动作比内向性格的孩子节奏快，如走路、穿衣、说话等。
15．外向性格的孩子对个人的东西，如玩具、衣物等不太注意保管；内向性格的孩子这方面比较注意。
外向孩子的教育
其实很多家长都是希望自己的孩子是个外向的孩子的，但是外向的孩子的家长也是有烦恼的，因为外向孩子的一些性格决定了他们犯错误的必然性！
“外向的孩子更容易排斥同伴。”听说吧心理咨询中心李建学主任说。孩子排斥同伴，专家称这是先天个体差异性造成的。对于孩子排斥同伴的行为，专家表示，家长切勿为此打骂孩子，应和孩子讨论，让孩子体会自己的过错。此外，家长要做孩子言行的表率。
案例：
5岁的小君在幼儿园经常拉帮结派，排斥一些自己不喜欢的小朋友。为此，她的妈妈很苦恼。这么小的孩子就懂得排斥同伴，她的妈妈担心影响其健康成长。
外向孩子较易排斥同伴
“小朋友排斥同伴，这与先天个体差异性有关系。”当谈及为何幼儿园的小朋友就懂得拉帮结派，排斥小朋友时，听说吧心理咨询中心李建学主任直接地说。据了解，相比于内向的孩子，性格外向的孩子更爱把焦点放在他人的身上。“通常排斥，拉帮结派的小朋友都是外向的孩子。”李主任说。
据了解，外向的孩子善于和别人交往，但同时功利性也较强。内向的孩子懂得自身找问题，做事谨慎，但是不善于交往。“其实，内向和外向的小朋友之间存在一种互补的关系。”李主任笑称。
家长应懂得放手
当家长看到自己的孩子在幼儿园喜欢排斥其他小朋友的时候难免会产生内疚感，并认为这种行为不利于孩子的健康成长，所以当孩子排斥小朋友时，家长马上指责小朋友的错误。“其实家长这种做法是错误的，家长无需过分紧张。家长应懂得放手。”李主任说。
他指出，孩子与大人的世界不同，家长不要用成年人的眼光去看待孩子的世界。“虽然孩子排斥同伴，但是排斥和被排斥的孩子很有可能将来成为好朋友。”李主任解释说。由于内向小朋友考虑问题较外向小朋友谨慎，做事踏实，由此获得外向小朋友的信任，所以外向的孩子更愿意听内向的孩子说话，从而成为好朋友。
家长切勿打骂
孩子排斥同伴，家长应懂得合理放手，那么家长该如何把握这个度呢？对此，李主任向家长支招。“首先，家长要教孩子遵守规范，家长可将规范融入讲故事、玩游戏等方式中。家长切勿和孩子讲大道理。”李主任笑着说。此外，一些父母平日在孩子面前不注意自己言行举止，其实这样是对孩子言行的潜移默化。“父母还要做表率，注意自己的言行。”李主任说。李主任表示，夫妻间要互相尊重，平日待人接物要注意言行。“其实孩子对父母的言行看在眼里，记在心里。”李主任说。
“当孩子排斥同伴时，家长要及时和孩子讨论，让孩子体会自己的错误，而不是直接打骂孩子。”李主任提醒说。此外，家长还应与孩子讨论，和同伴交往时要互相尊重，谅解和帮助他人。当孩子行为做对的时候，家长要及时给予鼓励和适当的表扬。
所以说我们在宝宝的日常护理中也应该注意，对待外向型的宝宝一定要合理的引导，让孩子学会去友好地和别人相处才是关键。
培养外向宝宝的方法
1、让孩子开口的技巧
在超市、商场、公园、游乐场等公共场所，让孩子多开口和陌生人交流也可以帮助孩子克服害羞的心理。不过，爸爸妈妈要耍点小“花招”。例如，陪孩子去商场买玩具时，让他自己对营业员说：“我想买这个玩具，请问多少钱？”如果孩子不愿开口，就不买玩具。
一开始，他不好意思说的话，您就先说一遍，让孩子学着再说一遍，不管孩子说得好不好，声音够不够大，您都应该鼓励他。说得多了，孩子就习惯了。在鼓励孩子开口说话的同时，您也可以教他正确使用礼貌用语，这样，人们会更喜欢您的孩子。对孩子来说，也增加了开口说话的自信心。
2、玩“勇敢者”游戏
玩是孩子的天性，害羞的孩子也爱玩，不过，您应该注意他平时更喜欢玩什么游戏。许多害羞的孩子更喜欢玩一些没有伤害性的安静的游戏，如看书、画画、拼图、搭积木等，比起和小伙伴们一起玩耍，他可能更喜欢一个人玩。
您应该鼓励他多进行户外运动，多在户外和小伙伴们一起玩游戏。对害羞的孩子来说，尝试玩沙子、抓虫子、拍皮球等“脏脏”的游戏，在台阶上跳上跳下、相互追逐、抢皮球等“危险”的游戏都需要一点勇气。孩子在户外活动中难免嗑嗑碰碰，家长不要大惊小怪，这些“勇敢者”的游戏可是帮孩子练胆量的好办法。
3、越早自理越不怕生
如果您的孩子很害羞，那么您应该反省一下，在平时的生活中是不是给了孩子太多的保护？过多的保护和代劳只能束缚住孩子的手脚，时间长了，孩子就变得不爱探索新事物了。
孩子到了2岁以后，您就可以开始培养他的自理能力，从一开始的自己睡觉，到自己上厕所，自己刷牙洗脸，自己穿衣服，自己吃饭，自己收拾玩具等。自理能力强的孩子比那些“父母包办”的孩子更活跃，更愿意探索陌生的人和事。
4、帮孩子找个外向的小朋友
学龄前的孩子很容易因为爱玩相同的游戏而成为朋友。如果您的孩子内向，害羞，那就告诉他的幼儿园老师，让老师多安排外向大胆的孩子和他一起玩。有条件的话，您也可以在小区的邻居中给孩子找个外向的小朋友，让他们经常在一起玩。
5、害羞的孩子更需要鼓励
有的孩子大大咧咧，做错了事就算多说他几句也没问题。可批评害羞的孩子时，您就要注意您的措辞。尽量以鼓励为主，不要在言语上无意中伤害了孩子的自尊心。
平时，不要在别人面前给孩子戴上“这孩子就是害羞”之类的“帽子”，这种定性的话只会起到负面的强化作用。时间长了，孩子会以为他就是害羞的孩子。另外，父母应注重与孩子谈心。
6、让孩子当“小司令”
害羞的孩子在一群孩子中往往不“出挑”，因为不管做什么事，他都躲在别人的后面。因为害羞，他会失去在人前表现的机会，表现的机会少了，孩子更害羞了。这是一个很打击孩子自信心的恶性循环。
您不妨找几个年龄比孩子小的小孩，让他们和您的孩子一起玩。您的孩子虽然害羞，但因为比其他孩子年龄大，游戏中他就会处于主动的位置。不管是玩什么游戏，出什么主意，他都会自然地成为孩子中的“小司令”。
