外向型宝宝智力如何开发

有的宝宝天生就性格外向，见人就笑，也不怕生，谁抱他逗他都可以，还一逗就笑。而且平时从他的动作中和小朋友的相处过程中都表现很大方，是那种人见人爱的宝宝类型。培养成这样的一个宝宝，才能全面发展确实有点困难，那针对外向宝宝，父母们不得不请教用什么样的方法能很好地开发孩子的智力呢？

　　专家建议：其实这类孩子属于特别好养的孩子，情绪好，容易安抚，喜欢交流，而且适应力比较强，容易接触新事物。大人在培养孩子的时候，需要特别照顾他的特点，孩子比较小，强刺激对于孩子状态的调整不是很好，但是也不要刻意回避，多次调节让他慢慢适应。

　　这类孩子属于特别容易接受新生事物的孩子，任何新鲜的东西他都会很愿意去探索很愿意去接受，可以经常抱孩子到外面走走，或者在家里面给他讲讲这是什么那是什么，这个孩子只要逗他乐就很高兴，经常陪他玩，给他讲身边的事情，有任何东西让他亲手去摸一摸，经常让孩子动动手。

　　著名的物理学家李政通博土，曾对我们日常进餐使用的筷子，作过高度评价，他说：“如此简单的两根本西，却奇妙绝伦地应用了物理学杠杆原理，它是人类手指的延长，手指能做的画，它都能做……西方人大概到十六七世纪才发明了刀叉，但刀叉又怎能跟筷子相比呢！”

　　筷子是我国独特的一种餐具。它作为中华文明古国传统的饮食文化的特征之一，源远流长。据记载，早在3500多年前的春秋占国时期，我们的祖先就发明了筷子。 用筷子是手的复杂而精细的动作，必须用力得当和动作协调。才能夹起食物并送至口中。科学家研究表明，用筷子夹食物，牵涉到肩部、胳膊、手掌、手指等 30多个大小关节和50多条肌肉的运动。科学家研究证实，人的大脑皮质和手指相关连的神经所占面积最广泛，大拇指运动区相当于大腿运动区的10倍，可见手和大脑有千丝万缕的联系。著名的教育学家苏霍姆林斯基说过。“儿童的智慧在手指头上”。有位对手脑关系作过多年研究的学者指出，要培养聪明伶俐、才智过人的儿童。就必须让他们锻炼手指的活动能力.因手指活动能刺激大脑皮质运动区，促使某些特殊、积极而富于创造性的区域更加活跃。进一步增强大脑的思维能力，手脑并用的结果，必然使儿童心灵手巧。

　　有人调查50个不同层次的家庭，让家长回顾其子女用筷子进餐开始的时间，发现在72名子女中9人用筷子进餐极早，结果其中5人考上大学，3人考上中专，后来8人做专业技术工作，1人做普通工作；其余63名用筷子较晚，结果他们只进入普通中学学习，其中59人从事普通工作。由此可见，用筷子早晚与儿童智力开发关系密切。

　　日本入将筷子视为国粹，把日本人机灵胜过西方人归功于筷子。曰本社会上出现用筷子热，还规定每年8月4日为筷子节，文部大臣提出恢复使用筷子， 90%以上学校在午餐桌上收掉勺和叉子。而放上筷子，并要求家长协助，让孩子在家里也使用筷子进餐。作为筷子故乡的我国.更应当鼓励儿童用筷子进餐。孩子到了两三岁时，他们自己也不满足用小勺进餐。喜欢模仿大人吃饭的动作。有拿筷子的要求.作为家长就应当因势利导。让孩子用筷子进餐。

　　婴幼儿时期是大脑发育最快的时期，皮质细胞在3岁时已基本分化完成，故此期是儿童智力发育的关键时期，儿童心里学家和教育学家产张，对3岁前幼儿开展早期教育，以便更好更快地促进其身心全面发展。开发智力.让儿童学习使用筷子，可以作为训练手脑并用的内容之一。然而有些家庭迟迟不让孩子用筷子进餐，主要因孩子用筷子不熟练。边吃边掉饭粒，吃得太慢，于是家长老是让孩子用小勺进餐，这种因废食的做法，显然是不对的。

　　网友： 怎么样促进宝宝的智力发育？

　　卢秀英:好的，首先先介绍一下，儿童早期发展就是针对小宝宝生长发育快速阶段的婴儿的身心特点，因地制宜在适合的环境，开展科学的干预，使儿童在社会适应性方面，达到健康的状态。下面我就简单的用一些小游戏，跟家长说一说，我们从宝宝出生的时候，怎么样促进他发育。

　　小宝宝出生以后，应该从孩子的抚触开始，这个抚触是我们在怀孕的时候，保健科就给我们教了，家长怎么做，所以在这我就不具体的说抚触的方法，首先是从头部，然后到上肢，胸部，下肢，最后到四肢都要做，那么这个触，对宝宝来说，特别重要，尤其是有几个很大的好处，第一点可以促进淋巴系统的刺激，这样就提高孩子的免疫力，少得病，第二点可以改善宝宝的消化系统，这样促进宝宝的食欲，使宝宝更健康。再一个使宝宝有时候哭了，有时候不高兴了，这样通过抚触，通过妈妈与宝宝肌肤的交流，这样对他智力发育也好，再一个可以促进睡眠，尤其是我们宝宝在晚上睡觉前，洗澡以后，一定要做抚触，一般一次十到二十分钟，这样对宝宝的睡眠，可以促进他的生长激素的激励。再一点，也是我们大家都体会到的，最抚触的时候可以跟宝宝进行母子间的交流，你要看着他，眼神的交流，肌肤的交流，皮肤的交流，这样增进了母子的感情，同时让宝宝感到特别安全，这样对他的智力发育是非常好。

　　早教从抚触开始，我们怎么提升宝宝的智力，因为我们今天说的是小宝宝，首先就是说满月前的宝宝，0个月的宝宝，因为哭是语言的最早的发音，我们要提升语言方面的发育，第一个给大家做个无声的语言，妈妈在距离宝宝脸二十公分的时候，这样可以张大嘴，伸舌头，冲他微笑，这样小宝宝看到你，就可以引逗他笑，第一次做的时候，你要记录下来，七到十天再做的时候地宝宝就会笑了，这个对宝宝的发音是特别重要的。还有一个方法是做回声引导声音，怎么做，当他哭声特别大的时候，爸爸或者妈妈学宝宝啼哭的声音，这样反复两三次，宝宝可能就不哭了，宝宝对你学的声音特别感兴趣，你也可以夸张性的张大嘴，发啊的声音，这样小宝宝就会跟你学，这个是从语言方面，对出生的宝宝是非常非常重要的。下面我们说说社会交往，社会交往的开发，主要还是刚才咱们说了哭是他的第一个发音，哭也是宝宝学习的第一个条件反射，我们可以在宝宝的小床，或者在周围挂一些玩具，然后家长可以，尤其是一些带响的玩具，这样家长可以让玩具移动，这样小宝宝就随着玩具的动，会手舞足蹈，同时，我们让他可以抱起小宝宝，当拍嗝的时候，让他看一看家里面周围的环境，让他熟悉一些物件，这个对宝宝将来说话，也非常有好处，我们还有一种就是逗笑，这是非常重要的，从你出院的第一天，你就要开始，每天经常逗他，跟宝宝说，妈妈喜欢你，逗他笑，在国际上，尤其在美国，有一个科学家他有一个定论，就是说会笑的宝宝最聪明，也做过研究，如果三天宝宝就会笑了，那他将来智商会很高，也就是说小宝宝笑是非常非常重要的，这也是和我们交流非常重要的，主要家长随时跟他笑，跟他说，这样对他的促进是有好处的。

　　年轻的父母，当您们拥有一个可爱的宝宝后，一定会经常抱着宝宝到户外，让他（她）早早地观察、感受周围的世界，为他（她）创造接触自然、接触新鲜事物的机会。但您们考虑过如何抱宝宝吗？我们经常在马路上看见被怀抱的宝宝，他们的脸不是朝着父母的前胸就是朝着父母的后背，让我们用孩子的眼光和心理去感受一下吧，他们要么什么也看不见或只能看看有限的两侧，再就是看着大人的后方，无法全面、完整地感受美好的事物。

　　"与宝宝一起向前看"-这是我们向您们倡导的科学的婴儿怀抱方式。

　　当您们使用背袋抱孩子时不妨换个方向，让孩子和您们一起面向前方。孩子天生具有探索世界的需求，有强烈的求知欲望和好奇心，让孩子正视世界，感觉到喜欢的东西离自己越来越近，从小培养孩子积极的人生态度，从而建立孩子的自信心，孩子长大后将更容易获得成功。

　　“向前看”能让孩子的视野更加开阔、丰富，接收大量的信息，孩子从小就能见多识广，促进其智力的发展，同时，当孩子和家长的视野一致后，能更好地促进亲子间的交流与互动，建立良好、和谐的亲子关系。