4个技巧 帮宝宝克服认生期

　　宝宝认生现象

　　现在有些妈妈上班太忙碌而选择把照顾宝宝的任务交给了其他家人。可是宝宝跟自己不亲 甚至不愿意让自己抱一抱，相信很多妈妈们也有这样的困扰。有妈妈抱怨说自家宝宝现在吃饭 、睡觉都赖着奶奶，别人代替一下就吵个不停，奶奶累极了可是别人都插不上手，怎么办呢？

　　八月恐惧期

　　其实，每个宝宝在一岁左右都会经历“认生期”。来自德国曼海姆大学的教育学专家 Christiane博士，通过观察发现：“宝宝的认生期随着她的成长而自然产生，很可能在一夜之 间，认生期就到来了”。大部分孩子的认生期开始于八个月大的时候，所以人们也把这个时期 称为“八月恐惧期”， 一般到了12个月大的时候，这种现象基本上会消失，但是也有些孩子会 将它持续到三岁。

　　不同阶段宝宝的认生期不同

　　宝宝认生主要是由于他的心理发育所导致

　　0～8个月，对宝宝来说没有熟悉或陌生的概念，也没有认生反应。虽然有时候宝宝可以通 过声音和气味识别妈妈，但是更多的时候只要有人照顾他就行了，至于这个人是谁，小宝宝无 所谓。

　　8～12个月，宝宝开始进入“联系期”，他开始和某些让他印象深刻的人建立起联系，通 常这些人是在宝宝饿了、困了或害怕的时候，可以求助的人。专家解释说说：“认生是一个标 志，说明孩子开始建立与某些具体的人的联系。”

　　12月以后，可以肯定的是，认生期会随着孩子的成长慢慢消失。开始认生的孩子将在接下 来的几个月里学到如何信任他的“联系人”，因为他们总是能回到他的身边。渐渐地孩子的经 验帮助他形成这样的感觉：在他需要的时候，妈妈真得会立即出现，因此他也就不那么害怕陌 生的事物了，认生的反应也就慢慢消失了。

　　度过认生期的技巧

　　投其所好

　　对于那些特别认生的孩子，与他们接触的时候应该尽量创造一种“你是值得信赖的”气氛 。如果这一招不灵，可以先递给孩子一个玩具，争取他的对你好感，再开始和他交谈。

　　慢慢接近认生的孩子

　　对待认生的孩子，应该慢慢地走向他，用温和的声音与他交谈，当孩子发出可以接近的信 号的时候，再亲近他。这比“冒然”地抚摩他要好得多。

　　要和陌生人说话

　　经验表明，如果孩子从小就经常与陌生人打交道，或者生活在一个大家庭中，认生的反应 就不会那么强烈。这也提醒了爸爸妈妈不要把孩子抱紧不放手，最好能从新生儿期就让他生活 在人群中，比如时常让亲戚或朋友来家里看护宝宝几个小时。

　　不要认为是自己教育不力

　　孩子对身材高大、声音洪亮、一脸大胡子的男人会表现出尤其的害怕。其中的原因可能是 这样的形象和孩子印象中的妈妈差别太大了。另外，即便不是长胡子的男人，而是孩子的姨妈 在孩子的脸上亲一下，也同样会引来号啕大哭作为对那一“吻”的“收据”。你不必为孩子的 失礼而自责自己的教育不力。实际上认生也是一种“返祖”的表现，因为从进化生物学上来看 我们的祖先--猿人，就没有掌握那么多礼节而且也不太会克制自己的情绪。

不认生怎么办

　　有的宝宝很早就认生，可有的宝宝到了这个月仍然不认生，谁抱都跟，见谁都笑。爸爸妈妈怀疑了，宝宝是不是不聪明啊？这太冤枉宝宝了！认生的早晚与聪明与否没有直接的联系。这与宝宝的性格有关，很小就认生的宝宝，有的到了很大还是认生，不喜欢和小朋友玩，小朋友喊他的名字，反应也不热情。到是有些不认生的宝宝，很喜欢和人交往，人缘好。有的宝宝从2个月就开始认生，可长大了却很随和。

　　认生早、认生晚都没有关系，父母不必为此担心。怀疑宝宝不聪明(如果是智障儿，连父母认得也晚)，从认生这一现象上，不能说明宝宝智力及其他发育程度的好坏。父母会担心，宝宝不认生会被生人抱走，长大了容易受骗，这更是没有根据，没有意义的想法。认生的宝宝也会很容易被人抱走，只要那人想抱走，几个月的婴儿会反抗吗？无论是认生还是不认生的宝宝，父母都要好好看着。

　　宝宝到了认生期，怎么办？认生期是从婴儿期开始的，每个宝宝都会有认生期，家长不必过于感到奇怪。同时，在宝宝到了认生期时，家长要正确帮宝宝度过。

　　宝宝认生期的发展过程

　　小于4个月

　　一般不会认生。因为这个时候他对周围的一些新鲜的事物，都感到比较好奇，包括不熟悉的陌生人。对任何人的引逗，他都会报以喜悦与微笑。

　　4—5个月

　　对陌生人会出现“警惕地注意”现象。他们会来回地注视、比较陌生人与熟人（主要是妈妈）的面孔，对陌生人的脸注视的时间会更长些。

　　5—7个月

　　在陌生人面前宝宝会出现较明显的严肃、紧张的神态。

　　7—12个月

　　有些宝宝面对陌生人会有哭闹、回避等较强烈的情绪反应。“认生”达到高峰。随着宝宝的逐渐长大，以后“认生”表现会逐渐减弱。

　　那么，宝宝到了认生期，家长要怎么办呢？

　　宝宝认生期怎么办

　　父母批评过多

　　专家称，如果孩子一做错事，父母任意指责，会伤害孩子的自信心和自尊心，久而久之，孩子就会产生对陌生人和陌生环境的胆怯。

　　年幼的孩子大多以大人的看法产生自我认识，所以家长对孩子的态度、情感要保持稳定，避免忽冷忽热，也不要将你的不良情绪发泄到小宝宝身上。尤其不能以“再这样我就不要你了”、“把你给谁谁”之类的语言威吓孩子。宝宝有了安全感自然会更大胆地去接触陌生的人和环境。

　　父母包办太多

　　如果父母对孩子包办过多，孩子的自主性便难以得到发展。大部分父母都会心疼孩子小，生怕孩子做不好而事事代劳，家长的这种包办溺爱只会压抑孩子自主性的发展，使他们怀疑自己的能力，对一些事物形成胆怯心理。

　　在保证安全的情况下放任自由，多鼓励孩子大胆一点去探索他感到有趣的事物，“妈妈看着你，不怕”多给他一些“强心剂”能够让宝宝克服胆怯的心理。家长还可以有意识地给孩子一些挑战与锻炼，在生活中让宝宝多帮忙参与，培养他的独立性。

　　宝宝自我保护

　　认生是宝宝的一种自我保护意识。在他看到陌生人时，他意识到家人和陌生人是不同的个体（6个月的宝宝已经开始对陌生人和陌生环境表现出敏感反应），孩子害怕这个陌生个体给他带来伤害，因此，就以敏感闪躲，甚至大声哭闹的激烈方式来向家人传递自己害怕的情绪，以此得到家人的保护。

　　家长可以在孩子还不懂得认生的时候，有意识地带孩子多接触其他人。比如，让家里其他人员帮着给孩子喂奶、喝水、换尿布、逗着说话、抱着玩、做简单的游戏，通过与其他人的接触，帮助孩子适应他可能接触到的各种人和陌生环境。

　　宝宝的天性使然

　　宝宝认生是社会性发展必经阶段，因而每个宝宝在0－3岁期间都会产生认生现象。但如果在宝宝3岁以后仍然非常认生，不愿与陌生人相处，那就要考虑孩子的个性因素了，毕竟有些孩子天生比较敏感。也有一些孩子连去幼儿园都表现出退缩和回避，这说明孩子不是故意挑剔和拒绝，而是天性使然。

　　对于天性使然的宝宝，家长首先要坚持的原则就是不强迫。有些父母觉得强行把宝宝放到陌生人的怀里，就能够锻炼他，改掉他怕生的“坏毛病”。结果导致宝宝抗拒心理更严重，适得其反。

　　妈妈可以从宝宝比较熟悉的人开始入手，让孩子逐渐接触“熟悉人比较多，而陌生人比较少”的环境，在熟悉了有少数陌生人在场的环境后，再扩大他的接触范围，让孩子一点点地适应与陌生人交往以及适应陌生环境的能力。

　　宝宝缺乏社交活动

　　有的家长很少带宝宝出去玩耍，与人接触少，缺乏锻炼。家长不要因为宝宝害怕就刻意避免他与陌生人接触，这样对缓解孩子认生的问题有害而无利。

　　为宝宝创造更多与陌生人群接触的机会，比如带宝宝到公园让他和其他小朋友一起游戏，或者带宝宝走走亲戚，帮助他逐渐消除对陌生人的恐惧心理，得到更多锻炼的机会。

　　宝宝到了认生期怎么办？可以试试以上方法，循序渐进的帮宝宝度过哦。

　　认生现象出现的初衷也许是为了更好的留在亲人身边，保护自己，但总的来说，认生其实对宝宝的健康是不利的。

　　俗话说“见多识广”，这段时间，宝宝的大脑需要更多的信息的刺激，才能发育得更快更好。

　　但是由于认生，宝宝不敢接触外面的人和事物，不但会影响智力的发展，还会变得怯懦胆小。现在的家庭大多数都是独生子女，本来对于宝宝人际交往的培养就是不利的。认生又使婴儿失去一些锻炼人际交往能力的机会，如果在以后成长的过程中这种交往能力得不到补偿，就会大大影响到成年后的社会交往和协作能力，必然会对未来的工作和生活产生极大的影响。

12个早教误区，你中招了吗？（一）

1.不准掰手指数数

有些父母、幼儿园老师，教宝宝数数时，看见他们掰着手指头数，就会要求他们放下手，要求心里记。心理学家说，这种教宝宝数数的方法，并不科学。

心理学家认为，2～5岁幼儿的数字概念发展，通常是由口头数数开始，然后是点着实物数，接下来孩子能够推算出总数，最后，才是根据抽象的语言数字拿取相等的实物。

幼儿掌握初步的数概念，需经过由具体到抽象的过程。由具体到抽象是幼儿对周围事物形成各种概念的一般认识过程。所以在教的幼儿数概念时，要从具体出发。从具体出发，就是要从接触具体的事物开始，从亲自摆弄、接触、看具体事物中获得有关物体数量方面的感性经验开始。这种对数量的感性经验越丰富，就越有利于幼儿形成抽象数概念。

正确做法：数数时不妨让他们数数手指、衣扣、玩具等等，让他们从具体的东西开始。

2.过分溺爱

有时候，父母的精心呵护反而会“伤”了宝宝。比如，有些父母，总怕宝宝走着会摔倒，会累着，于是喜欢用车推着宝宝或是抱着宝宝。这样一来，宝宝活动量小，协调能力、大肌肉的锻炼都不够，活动能力就特别差。宝宝吃饭、穿衣、收拾玩具，家人总是包办代替，会造成孩子的动手能力和自理能力差;宝宝和小朋友发生争执，父母挺身而出，为宝宝讨公道，这种看似对宝宝的爱，会使宝宝今后生活能力差，社交能力差不敢面对外面的社会。

其实，孩子有着惊人的适应能力。他们需要运动和交流，甚至稍微还要有一点冒险，这样才能充分发掘他们身上的各种潜能。

正确做法：放开手，让宝宝自己收玩具，自己吃饭、摔倒后自己爬起来，能使宝宝更快乐，更有成就感。

3.过分专制

有的父母认为管教宝宝，就要从小做起，让宝宝绝对服从自己的意志。宝宝想要红色的玩具，妈妈却认为绿色的好看，于是买下绿的。宝宝想看天线宝宝，妈妈却认为另外的历史故事更有意义，一切都是家长做主，宝宝没有任何可选择的余地，不听话就会挨批评。日久天长，宝宝就会变得畏畏缩缩，心里总是处于被压制状态，从而局限了宝宝的智力发展，宝宝变得胆小、怕事。

正确做法：假如宝宝提出的要求合理，尽量尊重宝宝的选择，而不要把成人的思维强加给宝宝。