儿童手淫产生的原因

　　生活中，孩子们常常会有这样一些举动：有些男孩子经常用手玩弄阴茎；女孩子时常伸手摸外阴；有的孩子在突出的家具棱角上摩擦生殖部位；有的骑在某种物体上向前和左右扭动身体；有的将物品塞进裤子里等等。而心理学家这一切表现都称之为“儿童手淫”。

　　儿童手淫在6岁前各阶段的表现

　　·婴儿期间：

　　健康机灵的孩子总是怀着很大的好奇去触摸生殖部位，通过触摸很自然地体会到一种快感，但是这又不同于成人的性行为；

　　·3～6岁：

　　这是手淫发生率比较高的时期，在手淫时他们往往面部充血，两眼圆睁，脸颊潮红或出汗，并常伴有轻声的哼哼和不规则的呼吸声，一般每次几秒至几分钟不等，父母事后观察会发现孩子外阴充血，分泌物明显增多。

　　孩子为何“手痒痒”

　　许多人认为只有进入青春期以后的少男少女和成人才可能发生手淫，那么小的孩子就会手淫简直不可思议！其实这种现象是有它的存在原因的。

　　1.经常逗弄孩子的敏感部位

　　有些孩子手淫习惯的形成，是由于从小生殖器频繁地受到刺激。每个人身上都有一些特别的部位，对刺激的感受力比较强，人们称之为“快感部位”，如嘴唇、面颊、乳头、生殖器、肛门等部位，特别是生殖器和乳头，如果经常受到外界刺激，就容易使孩子产生一种微妙的感觉，甚至会引起孩子对生殖器产生强烈的好奇和性欲望。

　　有些父母出于对孩子的疼爱，经常触摸孩子的外生殖器，特别是喜欢逗弄男孩子的阴茎，一边逗弄一边开心地哄笑。生殖器在反复受到刺激产生快感后，即使成人不去逗弄，孩子自己也会去抚弄以寻求快感，久而久之，就形成了抚弄生殖器的嗜好和习惯。

　　2.不良的卫生习惯

　　有些父母关于孩子的卫生、清洁观念存在误区。他们总以为做好孩子脸部、手部、脚部和身体的清洁工作就足够了，往往忽略对孩子生殖器官的关注。事实上儿童的生殖器官是很敏感的，它会因不卫生而受到刺激，这时孩子就会用经常抓挠的方式来消除不适，久而久之就会产生快感，进而形成不良的手淫习惯。例如，孩子有蛲虫病、小女孩外阴部的湿疹或炎症、男孩子因包茎引起的包皮炎症等等，这些病症都会引起外阴部发痒，于是小孩子就用腿摩擦止痒，如此反复，会形成习惯性动作。

　　3.情感得不到满足

　　孩子的手淫行为也与环境和心理因素有关系。如果父母平日对孩子关心不够，和孩子关系比较疏远，

　　感情比较冷淡，缺少亲密的身体接触和言语呵护，这就会令孩子通过自身刺激来求得安慰，通过手淫得到一种暂时的孤独情绪的排放，结果日久天长就养成了这种“自慰癖”的手淫习惯。

　　孩子手淫家长该怎么办？ 性教育问题如何处理

　　儿童手淫，是指儿童用手或其他器具对生殖器官进行有意识的刺激，从而获得性快感和性满足。手淫是人类性活动中最常见的一种形式，目前国内外都已认为这是一种自然的、正常的、健康的行为。

　　宝宝“性动作”该不该阻止？

　　0-3岁是培养性别认同和性角色认同的重要阶段，心理学家弗洛伊德认为：在性发展的三个阶段中，最重要的时期就是幼儿期，它凝聚成为潜意识的主要成分，并打下以后一切性的发展的基础和方向。

　　性教育不能“忌”和“过”

　　对孩子进行性教育，对家长来说，一直都是一个挺头痛的问题，家长们既不想把性弄得过于神秘，又不敢对孩子全盘托出，分寸不好把握。

　　手淫表现为儿童用手直接摆弄自己的生殖器，或两脚交叉上下移擦，或二腿骑跨于某种物体上如突出的家具棱角上进行摩擦，持续数分钟，其至为避免大人的干涉而暗自进行。在阴部摩擦的同时，可有脸孔通红，两眼凝视，表情紧张愉快，还可伴出汗气喘等，之后困乏、思睡。大多数儿童多在入睡前、醒来后在床上进行手淫，可伴性幻想及射精活动。

　　应对措施

　　家长一旦发现孩子有习惯性手淫情况，不要心情紧张、焦虑，更不应该采用惩罚、责骂、讥笑等手段来迫使孩子中止发作。

　　首先应寻找形成局部刺激的原因，并加以去除。其次，勿让孩子过早卧床，并让其在睡前进行一定时间的体育活动，以便卧床后能很快入睡，醒后即唤其起床。不要让儿童穿得太多太热，宜穿较为宽松的布料柔软的内衣、内裤，平时不穿紧身裤。应注意儿童外生殖器的清洁。对于年龄较大的儿童应适当地进行说服教育、诱导、解释，使他们打消顾虑，鼓励、支持他们多参加一些户外活动，转移其注意力。要培养孩子健康的兴趣，爱好，不要看黄色影视和小说。当孩子的手淫习惯的次数明显减少时，要及时表扬、鼓励和奖赏，强化其新的健康行为。

　　发生原因

　　在乳儿期以前，家长如随意用手摆弄儿童的外生殖器，会起到强化儿童性感受的不良作用，致使儿童在稍大以后，自己出现手淫行为。有的儿童包皮过长，经常堆积一些污垢，刺激儿童的性敏感带，诱使儿童产生手淫。有的家长不注意儿童的外阴部卫生，长时间不替儿童清洗，由于炎症刺激或外阴部搔痒，用手去抓，碰到阴蒂，使儿童产生性感受，习以为常就可能出现手淫；对年龄稍大的儿童，有些色情电视、电影的引诱以及成人的性生活不注意回避儿童，都可造成儿童诱发性冲动，产生手淫。儿童发育到10岁左右，本身体内的性激素水平增高，也可以产生性冲动引起手淫。

　　预防

　　不要让孩子过早卧床，并让其在睡前进行一定时间的体育活动，以便卧床后能很快入睡，醒后即唤其起床。

　　不要让儿童穿得太多太热，宜穿较为宽松的布料柔软的内衣、内裤，平时不穿紧身裤。

　　应注意儿童外生殖器的清洁。

　　易发年龄

　　在儿童最早可见于1岁左右。

　　很多妈妈对孩子摸弄生殖器或以其它物品摩擦生殖器存在很多的疑问，其实这是儿童性发展中的正常现象。儿童的性的发展和其它行为的发展是平行的，人的性心理和性行为的发展不是到了青春期才突然出现，而是在儿童很小的时候就开始了，在儿童时期的性发展直接关系到成年后性心理和生理的健康。

　　不论男孩还是女孩，都会出现摸弄生殖器的行为。当儿童在触摸到自己的生殖器部位时，会有一些特别的感觉，他发现身体的这个部位能够给自己带来一种特殊的愉悦，儿童会反复体验这个过程，儿童摸弄生殖器的行为，也称为“儿童的自慰”。儿童手淫的方式除了用手摸弄生殖器外，女孩还有夹腿、在凳子的角上摩擦阴部，男孩俯卧在床上摩擦生殖器、用其它物品摩擦生殖器等，儿童在手淫的时候往往伴有面红、出汗、呼吸急促、神情迷离等，这是获得快感的表现。

　　当孩子在触摸生殖器时，父母可以“视而不见”，不要对孩子以任何强化的行为，比如笑他、强性将他的手拿开、吓唬他那样做小鸡鸡会得病等等，如果父母有了这些强化的行为，儿童会反而加强他的这个行为。父母最不能够做的是训斥孩子，不能将下流、犯罪之类词语评价孩子的手淫行为，甚至打骂孩子，这会给孩子带来巨大的心理伤害，难以修复，甚至影响孩子的一生。

　　对于有手淫行为的儿童，父母应该告诉他（她）这个行为是隐私的行为，要在自己的房间或避开外人进行。总之，手淫是一个儿童成长中正常的行为，顺其自然就好。6岁以后，绝大部分儿童手淫的行为会明显减少或消失。有的人手淫行为一直持续到成年，甚至结婚以后仍然有手淫，这并不影响他（她）的健康。

　　对于青春期的手淫，父母要明白：当孩子有强烈的性冲动的时候，如果孩子通过手淫宣泄他（她）的性能量，释放性压力，这样的手淫是对孩子身心健康有利的。如果孩子身体没有性冲动，而是通过手淫的方式刺激身体产生性冲动，这样的手淫对孩子的身心是不利的。

　　儿童手淫行为可发生在各个年龄阶段。在婴儿期间，健康机灵的孩子总是怀着很大的好奇去触摸生殖部位，通过触摸很自然地体会到一种快感，但是这又不同于成人的性行为。3～6岁的孩子是手淫发生率比较高的时期，在手淫时他们往往面部充血，两眼圆睁，脸颊潮红或出汗， 并常伴有轻声的哼哼和不规则的呼吸声，一般每次几秒至几分钟不等，家长事后观察会发现孩子外阴充血，分泌物明显增多。

　　发现幼儿有以上行为时，不必惊慌失措，但必须重视并及时给予矫治。制止孩子“手淫”行为，责骂或惩罚都不是好办法。那么到底该怎么办呢？

　　1。应首先检查一下孩子是否受到局部刺激，如过紧的衣裤，或有蛲虫寄生，或穿开裆裤，因昆虫叮咬或细菌感染引起瘙痒，平时要注意保持生殖器部位的清洁。

　　2。睡觉时要注意孩子神态是否正常，睡醒后即令孩子起床，不让他赖被窝。 睡时盖被不宜太厚。

　　3。家长和亲友生活在群体中，避免孤独。家长应与老师紧密配合，无论在家里还是幼儿园，都要主动和孩子交谈，让他多说话，鼓励他多参加集体活动，跟小朋友一起唱歌，朗诵儿歌，做游戏等。

　　4。发现孩子有玩弄生殖器行为时，要把孩子的注意力转移到别的事物上去，以冲淡他的那种神秘感。

　　孩子为什么会“手痒痒”

　　人们常常认为进入青春期以后的少男少女和成人才可能发生手淫，年幼的孩子怎么会手淫呢？其实这种现象是有它的存在原因的。

　　1。家长经常逗弄孩子的敏感部位。

　　有些孩子手淫习惯的形成，是由于从小生殖器频繁地受到刺激。每个人身上都有一些特别的部位，对刺激的感受力比较强，人们称之为“快感部位”，如嘴唇、面颊、乳头、生殖器、肛门等部位，特别是生殖器和乳头，如果经常受到外界刺激，就容易使孩子产生一种微妙的感觉，甚至会引起孩子对生殖器产生强烈的好奇和性欲望。

　　有些家长出于对孩子的疼爱，经常触摸孩子的外生殖器，特别是喜欢逗弄男孩子的阴茎，一边逗弄一边开心地哄笑。生殖器在反复受到刺激产生快感后，即使成人不去逗弄，孩子自己也会去抚弄以寻求快感，久而久之，就形成了抚弄生殖器的嗜好和习惯。

　　2。不良的卫生习惯。

　　有些家长关于孩子的卫生、清洁观念存在误区。他们总以为做好孩子脸部、手部、脚部和身体的清洁工作就足够了，往往忽略对孩子生殖器官的关注。

　　事实上儿童的生殖器官是很敏感的，它会因不卫生而受到刺激，这时孩子就会用经常抓挠的方式来消除不适，久而久之就会产生快感，进而形成不良的手淫习惯。例如，孩子有蛲虫病、小女孩外阴部的湿疹或炎症、男孩子因包茎引起的包皮炎症等等，这些病症都会引起外阴部发痒，于是小孩子就用腿摩擦止痒，如此反复，会形成习惯性动作。

　　3。情感得不到满足。

　　孩子的手淫行为也与环境和心理因素有关系。如果父母平日对孩子关心不够，和孩子关系比较疏远，感情比较冷淡，缺少亲密的身体接触和言语呵护，这就会令孩子通过自身刺激来求得安慰，通过手淫得到一种暂时的孤独情绪的排放，结果日久天长就养成了这种“自慰癖”的手淫习惯。

　　家长要有正确的认识

　　家长们对儿童手淫行为往往会表现出高度的焦虑、紧张和不知所措，不是将孩子痛斥一番，就是狠揍一顿儿，好像孩子做了什么见不得人的丑事。有些家长甚至还会担心手淫会引起孩子“肾亏”，其实这些做法和想法都是不正确的，对孩子也是不公平的。

　　儿童手淫不是什么品德问题，由于儿童生理和智力发育均不健全，所以，无论是男孩子还是女孩子，他们的手淫行为都不是出于性的目的。虽然孩子手淫行为的种种表现和性行为很相似，但并不是性早熟的结果，幼儿很单纯，他们没有性的观念，也没有第二性征出现和体内性激素水平的变化，所以他们不可能利用手淫达到性高潮，也不会有排精的现象发生，自然也谈不上“肾亏”的问题。我们需要明白一点，儿童手淫不会给孩子带来疼痛和器质性的损伤，也并不是什么可耻的事情，所以家长不要有什么精神上的负担。

　　但是如果孩子手淫次数偏多，家长应多加重视了，因为习惯性的手淫会使中枢神经系统经常处于兴奋状态，致使头脑昏沉，身体疲乏，进而诱发失眠、注意力不集中和记忆减退等不良反应。所以，儿童手淫问题不可忽视，我们有必要帮助孩子改变这种不良。

　　对策

　　一、不要惩罚和责骂孩子。

　　有些家长常用恐吓和处罚的办法加以阻止，结果惩罚无效，反而容易造成孩子的焦虑和惊恐不安，形成怯懦、敏感、自卑或孤僻等性格，这样更有可能使孩子从手淫中寻求安慰，使手淫的次数更加频繁。所以当发现孩子有手淫的习惯时，家长最好不要点破，而应想办法转移孩子的注意力，比如给他新颖的玩具让他玩、给他讲有趣的故事或者和他一起做游戏等等，这样使孩子没有机会去手淫，在紧张而有趣的活动中，逐渐改正这一不良习惯。

　　二、鼓励孩子多参加丰富多彩的户外活动和体育锻炼，培养孩子广泛的兴趣爱好，让孩子把精力投入到积极的活动中去。

　　当孩子独处时，最容易发生手淫，让孩子和同伴一起活动，多参加群体游戏，游戏中个体行为受到群体的约束，孩子就不会去注意自己的生殖器官，从而忘掉手淫。

　　三、注意培养孩子的性卫生习惯。

　　无论是男孩子还是女孩子，每天晚上在睡觉前都要清洗外生殖器，保持外生殖器的卫生清洁，以防止疾病的产生。若发现孩子有不正常反映应及时加以治疗，例如，孩子如果经常在会阴、肛门处抓痒，应考虑孩子是否有蛲虫，可在孩子睡熟后，用手电筒照照肛门周围，如发现小白线样蛲虫，应及时采取措施驱虫；如果发现孩子外阴处发红或包茎内发红，可以采用高锰酸钾溶液为孩子泡洗。

　　四、要让孩子养成良好的作息习惯，定点睡觉、起床。

　　孩子手淫常在睡前和醒后发生，因此，不要让孩子过早睡觉，待孩子疲倦了，有睡意时，再让他上床睡觉。孩子睡醒后，要让他立即起床，如果他醒着不起床而在被子中玩耍，极易去抚弄生殖器，发生手淫。

　　五、父母要多和孩子接触，进行感情交流。

　　为孩子提供轻松、愉快、有教养的家庭环境，让孩子感到温暖，只要孩子情感需要得到满足，就会减轻内心的紧张与孤独，那么用手淫去满足情感需要的自体刺激行为就会逐渐减少，直至消失。

　　六、不要让孩子穿紧身衣裤，紧身衣裤容易使会阴或阴茎受到刺激而诱发手淫。

　　因此，为了孩子的健康应给他们穿宽大的内衣。

早教必备小知识

1、早教需要适龄化

早教最忌讳的就是急于求成，每个月龄的宝宝都有不同的早教计划，这需要家长和早教中心都能够注意到，家长在为孩子选择早教班时，一定要选择那些把孩子年龄阶段细分，跨度不大的早教机构，比如悦宝园早教中心，他们的教育课程设计很完善科学，年龄阶段划分很科学，每个课程的递进关系尊重孩子的发展规律。

2、早教目的不是培养天才宝宝

这是很多年轻家长的误区，诚然早教有着开发智商的作用，但是这只是一个旁支，早教过程就像是一颗大树，我们要做的是给宝宝提供丰富有益的教育营养，帮助他们打好根基，这样才能让孩子的成长之路走得更好，更稳。若是一些教育机构打出“培养神童宝宝”的口号，它本身就已经违背了幼儿的成长规律，其教学品质如何更是值得商榷了。

3、早教不是书面教育

寓教于乐是正确的早教理念，悦宝园早教中心也是秉承着这个教育理念，不剥夺孩子玩耍的乐趣，尊重孩子爱玩的天性。早教应当以“情”为先，以养为主，重在品质培养和全面素质的提高，像是语言能力，乐观的情绪等而不是单纯知识的累积，如果早教都是书面教育，那就违背了早教的初衷。重视游戏与体验的结合，可能更容易达到学习的目的。

4、早教中心的教育不能替代家庭教育

家庭教育永远是孩子主要教育体系，因为孩子跟父母有着天性的吸引和依赖情绪，父母的行为处事对于孩子有着潜移默化的影响，且孩子个性的养成与父母有着紧密的联系，现代父母工作压力大我们能够理解，但是再忙碌也不能忽视了孩子的家庭教育，多给孩子一点关注和信任，家长期许的目光正是他们进步的动力。