宝宝老是喜欢粘着妈妈怎么办？

　　聪聪3岁了，聪明伶俐的他哪一点都好，就是有一点让大人头疼——总是离不开妈妈。妈妈走到哪里聪聪就跟到哪里，妈妈上班聪聪要跟着；妈妈做饭聪聪也要跟着；就连妈妈去洗澡，聪聪也要跟着妈妈去浴室。只要妈妈一在聪聪的视线范围内消失，这孩子就大哭大闹，“妈妈呢？妈妈呢？”地大声哭喊起来。这孩子，什么时候才能不再粘着我呢?聪聪妈妈感叹到。

　　孩子喜欢“粘”着自己的妈妈，依恋母亲是一个正常的现象，良好的依恋关系能增强孩子与他人交往的安全感，对孩子日后与他人建立亲密和信赖关系有着积极的作用。但是像聪聪这样的情况就比较严重了，这孩子就像个牛皮糖，在妈妈身边怎么甩都甩不掉，一旦看不见妈妈，还会大吵大闹。这究竟是什么原因呢？

　　原来，聪聪刚出生的时候由奶奶带的比较多，这孩子从出生后开始就不爱安稳的睡觉，身体也不是很好。等妈妈把聪聪接回家自己带养的时候，看到这病泱泱的孩子就特别心疼，对这孩子是千依百顺，太容易就满足孩子的要求，对孩子毫无原则的迁就，让聪聪养成了很多不好的习惯：不独立，任性，自己提出的要求如果得不到满足，就会不罢休的纠缠。只有跟在妈妈身边，聪聪才会高兴，对于像聪聪这样的粘人孩子，家长该怎样应对呢？ 让我们来一起看看让孩子不再粘人的几大药方吧！

　　药方一：情感的交流

　　让孩子快乐，让孩子产生安全的依恋而不是时时“粘人”，并不只是母亲使幼儿的需要得到满足，而是在幼儿与母亲相互的感情交流中逐渐形成的。

　　母亲要想与孩子建立安全的依恋关系，首先在观念上要正确，要认识到和幼儿的情感交流是至关重要的，如果你只是在孩子生日的时候送他一个礼物；在孩子哭闹的时候送个玩具哄他，孩子就会觉得你是一个源源不断的“物质供给站”而总是粘着你。如果你给予孩子的是情感上的交流，孩子就会从心底里感到一种安全，这时候，你和你的孩子就建立了一种情感上的依恋，孩子出了什么问题，会跑来向妈妈诉苦；孩子有了什么开心事，会跑来和妈妈报喜，这样，亲子间就建立了安全的依恋。

　　配方1 家长要对孩子发出的信号具有敏感性，如对他们的各种表达方式应该做正确的理解并给予适当的满足

　　配方2 经常微笑地与孩子交流

　　配方3 唱和孩子说说话，也可以给孩子唱唱歌。说话或者唱歌都可以促进孩子与母亲之间形成比较安慰的信任。

　　配方4 可以适当的抱抱孩子，亲亲孩子，借由这些，孩子会感觉到，你是多么的爱他。

　　药方二：良好的习惯

　　要想建立安全的依恋关系，家长自己应该养成良好的习惯，与幼儿建立适中的依恋关系，既能让孩子与家长相处融洽，同时也能让孩子对周围的环境与新鲜事物感兴趣，这样孩子才不至于总是粘着固定的一个人。

　　母亲是孩子的第一任教师，母亲的言行在孩子看来是很有威信的，因此母亲如果对孩子做出了承诺就要努力实现并形成习惯。这样才会让你的孩子感觉到，妈妈是可以信赖的，不管妈妈离我有多远，妈妈还是爱我的。这样孩子就不会总是哭闹着要粘人了，而是在心里建立了一种和妈妈的联系。

　　配方1 在送孩子上幼儿园的时候，为了消除孩子在父母离开后的不安全感，暂时离别前，父母一定要再三告诉孩子你会回来，并向他说明你会说到做到。 这样经过几次的体验，孩子知道父母是不会抛弃自己的，父母只是把自己放在这里和其他小朋友、老师一起游戏、玩，这样孩子自然就不会把注意力放在找妈妈上面了，而是开心快乐地投入到幼儿园的生活中去了。

　　配方2 如果你要暂时离开你的孩子，尽量在你离开前让孩子处于愉快的状态。最好在他正玩得高兴时，和他再见，并告诉你的孩子“妈妈一会下班回来就和你一起玩”。形成这种习惯后，孩子就会知道：妈妈离开我只是暂时的，她到了一定时间就会回来陪我的，不会抛下我一个人。

　　配方3 当你外出回到家时，要对孩子说：“你看，妈妈回来了，妈妈答应过陪你一起玩游戏的，现在我们一起玩会吧！”形成习惯后，孩子就知道，妈妈是遵守诺言的。

　　配方4 你离开孩子外出办事时，请千万记得要告诉孩子，不要偷偷地走，这样孩子就会失去安全感，只有无时无刻地粘着你才会让孩子找到缺失的安全感。

　　药方三：和谐的家庭氛围

　　只有生活在团结、和睦、亲密的家庭中，幼儿才能有安全的感觉，这里的安全不仅是身体上的安全，也包括心理上的安全。这样能使幼儿接触更多的人，有利于幼儿的人际关系发展，使孩子不再“粘人”。

　　虽然说亲子依恋问题主要是母亲与幼儿的关系，但是往往幼儿生活的家庭结构也是影响幼儿建立安全的亲子依恋关系的重要条件。特别是现在的家庭结构中，年轻的家长一般都忙于工作，没有时间照顾孩子，都是隔代教育的比较多，父母与孩子在一起的时间很少。这样常常会让孩子感觉到亲情的缺失，感到一种不安全感。所以，他们会特别渴望亲情，会想要和父母粘在一起。

　　配方1 不管有多忙，父母都应该尽量多抽时间陪自己的孩子，因为无论是身体上还是心理上孩子都需要爸爸妈妈与自己在一起，分享自己的快乐与梦想，承担他们难过的情绪。

　　配方2 父母尽量不要在孩子面前争吵，父母融洽、和谐，美满、幸福的婚姻，才能让孩子在心理上觉得更为安全。

　　配方3 经常和孩子玩一些亲子游戏，在和谐的游戏氛围中让孩子感觉家庭的温暖。

家长在与宝宝相处的过程中，难免会与宝宝出现矛盾并发生争吵，进过自我调节后家长情绪稳定，那么，如何和宝宝和好来缓解矛盾呢？其实，家长想和宝宝和好并不难，只要你遵循下面六步骤便可轻松办到。

和宝宝和好方法步骤

第一步：向孩子坦诚你的错误

其实，只要我们示弱，孩子很容易原谅我们的。家长不妨蹲下来跟孩子解释刚才自己为什么发脾气了，请求他原谅自己的一时冲动，让他知道你的情绪已经平复了而且无论如何你都是爱他的。比如：“妈妈很抱歉，刚刚有没有吓到你？现在心情还好吗？”鼓励孩子将心里的感受说出来，以防憋在心里留下阴影。

第二步：让孩子知道你学到的经验

家长对孩子发脾气往往只是很笼统地骂孩子“你怎么这么不听话！”然后孩子其实根本不知道自己哪里做错了。所以在求原谅的时候，不妨跟孩子解释你这次反思学到的经验：“妈妈再怎么生气、伤心，也不应该那样说话。如果妈妈下次说：‘我很生气，因为你跟我说你要上床去睡觉，却还在玩玩具，我有受骗的感觉。’这样讲，你会不会了解呢？”这样孩子下次便更容易懂得你的意思。

第三步：问问他，你想妈妈下次怎么办

孩子喜欢受到尊重的感觉。当孩子确实屡教不听，而你对此又很生气的话，你不妨主动出击，保证自己下次不再随便发脾气，但是相同的错误再次发生，孩子想妈妈怎么做。“当妈妈很生气时，如果以这件事来说，你希望妈妈怎么说，你才会了解呢？”“下次发生同样的事情，你不想妈妈发脾气，你要怎么做呢？”

第四步：下次让孩子主动提醒你

经过这次事件，你可以和宝宝来个小约定，“下次妈妈再发脾气的时候，你主动提醒妈妈‘不要生气’，好不好？”这样的方法既能控制好自己的情绪，避免发生伤害事件，又能让孩子意识到妈妈会生气，自己是不是也做错事了。

第五步：回到事情原点，就事论事

孩子对于你刚才的情绪失控表示理解了，但为了避免同样的事件再次发生，家长就应该针对这件事，好好给他上上教育课，提醒孩子下次不要再犯错了。比如：“刚刚妈妈叫你吃饭收玩具时，你说的跟做的不一样。如果再一次，你可以怎么做，不会让妈妈觉得你在骗我。”然后讨论这件事可以怎么解决，孩子也就懂得下次该怎样做得更好了。

第六步：谢谢孩子的原谅

跟孩子和好的最后一步，不忘谢谢孩子的原谅，你可以和孩子勾勾指头，约定彼此生气时的表达方式不能伤害自己和别人，不随便发脾气，而是要用适当的方式表达出自己的心情及想法。

　　在婴幼儿时期，宝宝的依恋对象主要为家人，特别是母亲。家人应当十分珍惜这种关系，尤其是与孩子生活在一起且接触频繁的亲人更重视。因为这种依恋关系的好坏将直接影响着孩子未来的发展。心理学家们还专门研究了人类婴儿的早期行为，发现如果家人(特别是母亲) 对婴儿的态度十分冷淡，缺少交往，使孩子不能产生对父母的依恋，则孩子会变得呆板，不信任父母，以后也不会信任他人。

　　宝宝依恋的利与弊

　　宝宝依恋的利：宝宝在早期形成的依恋关系会稳定地延续下去，并影响他之后与人交往的能力。当宝宝与妈妈建立良好的依恋关系时，他会认为人与人是能够互相信任，互相帮助的。当孩子长大后，他们同样会与其他人建立这种良好健康的关系，会用父母对待他的方式来对待其他人，会显示出更友好的合作，受到更多人的欢迎。所以，一个看似简单的依恋，其实对孩子将来的心理健康和行为起着不可忽视的作用。

　　宝宝依恋的弊：随着独生子女的增多，家庭中过度的宠爱自然少不了，衣食住行样样都由家长包办，宝宝容易形成过度依赖的坏习惯。这样不仅使孩子丧失自主的权利，长大以后生活的自理能力也会极差。

　　宝宝过分依恋的表现

　　1、紧张。一到陌生的环境，宝宝就会出现莫名的紧张，不知所措，一定要和爸爸妈妈有肢体接触才能稍稍解缓。

　　2、脆弱。宝贝受不得任何的批评，一旦有人对他说了重话，宝宝就会以大哭大闹来表示反抗，没有自我控制情绪的能力。

　　3、易怒。当有人想靠近宝宝时，他会表现出特别的抗拒，如果抗拒不成，很容易转化成愤怒的情绪，对试图接近的人进行攻击。

　　宝宝过分依恋的原因

　　1、过分宠爱。在爸爸妈妈的眼里，宝宝的事情甚于一切，只要宝宝想要什么就给什么。很多父母都认为，现在条件好了，要尽量给宝宝提供舒适宽松的环境，何必过于苛刻呢?因此，只要宝宝开心，父母哪怕是上天摘星，入海擒鱼都在所不惜。而宝宝在这个过程中，也逐渐明白父母是自己最大的依靠，只要有爸爸妈妈在，任何事情都能迎刃而解。

　　2、身体接触。从出生开始，宝宝和妈妈的接触就是最频繁的，妈妈也乐于用拥抱、亲吻等小动作来表示自己对宝宝的爱意。久而久之，宝宝就习惯了妈妈的这种感情表达方式，这些不经意的动作也让宝宝慢慢有了安全感与依赖感。而宝宝在这个过程中，更学会了礼尚往来，懂得用同样的方式来回报妈妈，因此，对妈妈的依恋感也进一步加深。

　　3、过度保护。因为家长怕宝宝发生危险，拼命扼制宝宝爱动爱玩的天性，学走、学坐的基本愿望都得不到满足，更不用说主动去寻找、探索什么未知的世界了。在心理方面，家长为了让宝宝保持快乐的情绪，从不在宝宝面前表露自己的不满、不快与忧愁。时间长了，宝宝得不到充分的精神意志锻炼，心理发展相对缓慢，对父母的依恋度只增不减。

　　宝宝过分依恋的解决方法

　　1、全家参与育儿。在育儿过程中，父母不要大包大揽，让爷爷奶奶、外公外婆，甚至是其他的亲戚朋友都参与进来，让宝宝从小享受和谐自然的大家庭氛围，让他在和别人的接触过程中得到快乐，从而也相对弱化对父母的过度关注。

　　2、锻炼交往能力。利用节假日，带宝宝多到户外活动，特别是儿童聚集较多的公园、游乐场等，通过带宝宝观察其他孩子的活动情况，鼓励宝宝尝试和别人交往，让宝宝在和其他儿童的接触与交流过程中，体会到与平时不同的快乐感受。

　　3、 发挥榜样力量。利用宝宝爱听故事的天性，在选择故事时多找一些类似的内容，用书中的人物作为榜样，来让宝贝理解他在长大，很多事情需要勇敢面对。通过诵读对宝宝进行潜移默化的教育，让他在榜样的力量下逐渐改变。

　　4、 独立游戏空间。给宝宝开辟一个相对独立的游戏空间，在排除不安全因素后，让宝宝在自己的领土内自由地玩耍。这种情况下父母尽量不要参与，给宝宝一个机会，让他学会自己寻找乐趣，同时也尝试自己解决问题。

当孩子不爱吃饭的时候，妈妈们总会担心是不是孩子的身体不舒服引起的，虽然身体状况是一个因素，但让孩子没有食欲的是因为妈妈们犯了以下错误。

错误一：每天提供千篇一律的食物

有些父母其实是非常讲究营养的，每天的饮食也都有一张规定好的菜谱，比如早餐吃稀粥配蒸水蛋，中午米饭配蒸鱼和蔬菜，晚上吃骨头汤面条，乍一看这是一份非常合理的食谱，有鱼有肉有鸡蛋，有米饭有苗条……不过，你慢慢就会发现，宝宝的食欲越来越差。

食谱再有营养，吃的时间长了也会觉得不好吃，家长可以将心比心，我们是不是还埋怨过来来去去就几样菜的单位食堂呢。如果孩子不爱吃饭，考虑一下是不是食物不合胃口，最好能学习一些新的菜式，让孩子也能不时改善一下伙食。

错误二：没有合理供应零食

在很多家长的观念中，经过加工的零食属于垃圾食品，是禁止食用的。然而也有家长认为，孩子吃零食只要适量没有任何不妥。其实这两种想法都不完全对，油炸食品、碳酸饮料、罐头食品等确实不应给孩子使用，但是小饼干、坚果仁、面包等零食对补充体力也是有好处的。

家长除了为孩子挑选健康的零食之外，合理安排零食的食用时间也是非常重要的。一般来说每次正餐前一个小时内不要吃零食，这是因为宝宝胃容量小，吃了零食之后会影响正餐的摄入。

错误三：不让孩子自己动手吃饭

细心地家长会发现，一岁以后的宝宝会用手握住勺子舀饭往自己嘴里面送，不过孩子的双手是笨拙的，经常会将饭菜撒了一地，家长们一开始可能会比较宽容，因为明白这是宝宝在学习呢，但是时间长了可能就不会再让孩子自己动手吃饭，一来是觉得搞清洁卫生太麻烦，二来是觉得宝宝自己动手玩心大，不好好吃饭。

然而事实上，吃饭也算是孩子自己的事情，不自己动手怎么能感受到吃饭的乐趣。建议妈妈还是要让孩子自己动手吃饭，可以准备两套餐具，一套给宝宝，一套妈妈用，在宝宝自己吃饭的时候，妈妈可以见缝插针地喂饭。

错误四：让孩子感觉吃饭是一种负担

孩子吃了几口饭就不吃了，很多妈妈就会忍不住说教，“你怎么这么不听话呀，你看隔壁小弟弟吃饭多好”，“吃饭的时候专心点，别东摸摸西摸摸”。“不吃是吧，饿你几天看看”……

儿童的心理是非常敏感的，家长是夸奖还是批评心理都很清楚，如果每次吃饭都备家长一阵说教，那么他打心底就会感觉吃饭是一件很有负担的事情，心里有负担食欲自然不会好。广州市红十字会医院护士长李文认为应该从小给孩子营造轻松愉快的饮食氛围，让孩子感觉吃饭是一件快乐的事情，这样才不会让孩子对吃饭有抵触情绪。

早教必备小知识

1、早教需要适龄化

早教最忌讳的就是急于求成，每个月龄的宝宝都有不同的早教计划，这需要家长和早教中心都能够注意到，家长在为孩子选择早教班时，一定要选择那些把孩子年龄阶段细分，跨度不大的早教机构，比如悦宝园早教中心，他们的教育课程设计很完善科学，年龄阶段划分很科学，每个课程的递进关系尊重孩子的发展规律。

2、早教目的不是培养天才宝宝

这是很多年轻家长的误区，诚然早教有着开发智商的作用，但是这只是一个旁支，早教过程就像是一颗大树，我们要做的是给宝宝提供丰富有益的教育营养，帮助他们打好根基，这样才能让孩子的成长之路走得更好，更稳。若是一些教育机构打出“培养神童宝宝”的口号，它本身就已经违背了幼儿的成长规律，其教学品质如何更是值得商榷了。

3、早教不是书面教育

寓教于乐是正确的早教理念，悦宝园早教中心也是秉承着这个教育理念，不剥夺孩子玩耍的乐趣，尊重孩子爱玩的天性。早教应当以“情”为先，以养为主，重在品质培养和全面素质的提高，像是语言能力，乐观的情绪等而不是单纯知识的累积，如果早教都是书面教育，那就违背了早教的初衷。重视游戏与体验的结合，可能更容易达到学习的目的。

4、早教中心的教育不能替代家庭教育

家庭教育永远是孩子主要教育体系，因为孩子跟父母有着天性的吸引和依赖情绪，父母的行为处事对于孩子有着潜移默化的影响，且孩子个性的养成与父母有着紧密的联系，现代父母工作压力大我们能够理解，但是再忙碌也不能忽视了孩子的家庭教育，多给孩子一点关注和信任，家长期许的目光正是他们进步的动力。