孩子发飙各有原因

　　成人会发脾气，小朋友当然也会，美国俄亥俄州凯斯西储大学小儿科副教授尼德曼指出，小朋友发脾气时，常以跺脚或突然跌坐地上开始，继之以生气（如大吼大叫或打人）表现，然后进展到表现出悲伤或苦恼（如哭泣或尝试去亲近父母）。

　　2003年美国威斯康辛大学医学院精神科调查统计335位年龄在18-60个月的幼童发现，大多数发脾气只维持了30-60秒，75%小朋友发脾气不会超过5分钟。

　　八成小朋友 每周飙一次

　　美国波士顿大学小儿科主任儒克曼教授说明，大约从2岁开始，为了维护被侵犯或剥夺的支配权与自治权时，就会发出不平之鸣，甚至动怒。有50~80%的2~3岁儿童每周至少发脾气1次，20%小朋友则几乎天天会发脾气，另有近60%的2岁小朋友会习惯性发脾气，且一直持续到3岁，3岁之后这其中的6成会一直持续到4岁。

　　病痛或压抑 火气就上来

　　尼德曼教授列出6项小朋友发脾气的可能原因：

　　1、正常的发展过程

　　父母或家庭其他长辈禁止或限制小朋友某些行为，引起孩子争取自主的权利所形成的一种反应，同时欠缺人际间协调冲突与沟通的能力，自然而然火气就上来了。

　　2、身体不舒服

　　反覆的呼吸道感染或中耳发炎、呼吸道或肠胃道过敏、湿疹皮肤痒到受不了、内分泌问题（如雄性激素过高）、阻塞性睡眠呼吸中止、生病住院、接受侵入性检查或某些药物（如抗癫痫药、抗组织胺药等），都会造成。

　　3、中枢神经功能不良

　　智力障碍、自闭症、过动症、脑部受伤（特别是额叶）、听觉或视觉受损。

　　4、个性

　　如果天性比较好动，静不下来，对新奇的人事物产生异常高度的敏感性，常呈负面情绪，很容易被激怒。

　　5、环境

　　住家过度拥挤而限制游戏的机会，周遭没有儿童保护措施或设备让父母限制小朋友的行动，常待在家里的小朋友当然会抓狂。家庭出现语言、肢体暴力、兄弟姊妹或祖父母辈出现行为问题、父母出现忧郁、酗酒、嗑药等，都会让小朋友发脾气。

　　6、教养

　　被施以不当体罚或儿童虐待、家长前后不一致的教养方式、过于放任、过于干涉、对暴力充斥的电影或电视新闻报导不加约束管制，潜移默化中就会受影响。

　　孩子又发脾气了，家长们都束手无策，既不知道什么事惹了他，也不知道用什么方法能让他尽快安静下来。玩具、食物被他扔了一地，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈轮番上阵，却都无可奈何，这时，你一定回问：怎么样才能让孩子不发脾气?

　　孩子的发脾气，如同他的喜、怒、哀、乐一样，是一种情绪的发泄。情绪是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。

　　孩子与成人不同，他们的社会经验缺乏，导致他们情绪表达的方式单一，而发脾气，则是他们能够使用、而且最容易使用的一种发泄方式。偶尔的发脾气对于2、3岁的孩子来说是很正常的，只有持续或非常严重的发脾气才是异常的。

　　孩子发脾气的原因有很多，有由于自身的躯体不适而出现的发脾气，有为了达到目的或吸引别人注意而产生的，而更多往往是与家长的过度关注和家庭中不一致的管教有关。

　　对于孩子的发脾气，家长首先要排除躯体不适的原因。如孩子发脾气时，伴有发热、呕吐、尖叫，精神萎靡，则要及时请医生协助处理。对孩子的发脾气，在排除躯体不适的原因后，在不同的年龄有不同的处理方法。对于小于3岁的婴幼儿，由于孩子对父母、家人还是很依赖，对是非、行为的正确与否未有分辨力，自控力与理解力还很差，因此处理时要以温和的方法，以分散力为主，把孩子抱离发脾气的环境，或用其它物品转移他的视线;对于学龄前(3—6、7岁)的孩子，处理时除了要分散其注意力，可采取一些小惩罚，如隔离，隔离的时候首先要保证孩子在一个安全的环境，不会伤害到自己和他人，可把他放在墙角、床上，甚至家长可以抱着他，但要注意不要给孩子语言或眼神的交流，包括批评、责备、安慰等，每次隔离的时间大约是3—5分钟，太长会给孩子造成反作用，太短起不到效果;对于学龄的孩子(大于7岁)，在他们发脾气时主要是采用隔离的方法，在隔离前用简短的语言告诉他这样不对，然后隔离，每次隔离时间为1岁1分钟，隔离后同样用简短的语言告诉他为什么不对。还可以用奖励的方法，即当孩子在一定的时间内没有发脾气，则给予红花、星星、帖纸等，每周一次小总结，可用一定数目的红花、星星或帖纸来换取一些他喜欢的东西。通过这样，孩子发脾气的行为会逐渐消退、消失。

　　在消除孩子发脾气行为的同时，也要逐步教会孩子表达自己情绪的一些方法。游戏是孩子的天性，孩子通过游戏掌握社会技能、学会沟通，同样游戏也是孩子表达情绪的一种很好的方法，如体育运动、角色游戏等，都可以帮助孩子疏导不良的情绪。

　　对孩子的发脾气，平时要以预防为主。预防主要是改善家庭教育的环境，首先，在日常对孩子的教育和要求上，家长们要有统一的意见和标准，使孩子从小形成对与错的观念。其次是避免处处以孩子为中心，在生活中要教会孩子对别人的尊重、谦让，对孩子的要求可采取部分满足和有条件满足，避免孩子因要求不能满足而发脾气。最后，还要培养孩子的独立性，在不同的年龄，承担不同的工作，从自己做自己的事，到帮忙做家务，培养孩子的小主人意识。

　　改掉孩子发脾气的坏毛病并不难，只要家长有坚定而一致的教育态度，你会发现，你孩子的脾气变得越来越好。

　　专家提醒，这种现象一般会持续一周左右，家长应帮助孩子热身、调整，让孩子及早进入“角色”。

　　开学焦虑症很常见

　　过年，最HIGH的永远是小孩儿，只管吃喝玩乐，拿红包。可眼看着最后剩几天就要开学了，一些小学生出现了提到开学就情绪低落、心慌意乱、无缘无故发脾气、注意力不集中、记忆力减退等现象。

　　教务主任王慧琳提醒，寒假时间比较长，孩子们过年期间处于高度兴奋状态，而对学校的学习生活变得陌生，于是就会产生紧张感，这种感觉一般会持续一周到半个月时间。所谓的“开学焦虑症”多集中于年龄13岁至14岁的性格内向的学生，而且女生多于男生；成绩优异、追求完美的学生和适应能力、处理人际关系能力较差的学生是“开学焦虑症”的常见易发群体。

　　找到原因 对症下药

　　要消除开学焦虑症，最关键的自然是找到深层次的原因，“对症下药”。

　　杨女士的儿子贝贝上三年级，虽然在杨女士的严格督促下，贝贝的寒假作业快写完了，但一提到开学，贝贝还是会紧张。杨女士通过和孩子谈心，了解到孩子是因为怕上学完不成作业，老师批评，还怕邻桌的小孩欺负自己。

　　王慧琳介绍，小孩儿提到开学就焦虑，肯定有原因。有的是因为寒假作业没做完，害怕开学老师批评；有的是假期作息生活极不规律，每天看电视、上网、晚睡晚起，不想开学那么辛苦；还有的学生担心新学期功课太重，课程太难学不会，害怕老师批评或同学欺负，想逃避；还有的学生是压力太大，怕自己不够优秀，不能当班干部，达不到父母的要求。

　　家长一定要和孩子谈心，找出孩子一提开学就焦虑的真正原因，帮助孩子解决问题。

　　调整“时差”，营造环境

　　在开学焦虑的孩子中，很多是假期沉迷于网络游戏，经常晚睡晚起。有些孩子一玩游戏，晚上一两点才睡觉，到中午才起。如今快开学了，孩子的作息时间还是颠倒的。

　　“这种情况下，家长要积极督促孩子调整生物钟。如果不及时调整，开学后孩子学习起来会思维迟钝、记忆力减退、注意力不集中。”郭莎莎提醒。

　　首先，家长要检查孩子的寒假作业是否做完，如果没有做完，更要督促孩子逐步调整作息，尽量按照上学的作息时间，每天定量完成寒假作业。

　　其次，节后家里要营造平静的学习气氛，家里的环境要尽量从嘈杂恢复安静，确保孩子有一个良好的休息环境和秩序。家长也要以身作则，和孩子一起调整好生活作息，并尽量创造乐于学习的家庭氛围，千万不能自己一边在家打麻将，一边要求孩子按时睡觉。

　　聊点趣事、买点文具，激发积极性

　　还有一些孩子是因为害怕开学后学习压力大，产生焦虑。王慧琳建议，家长要多和这类孩子谈心、聊天，不要给孩子过多压力，要多鼓励孩子，去缓解压力。

　　家长首先可以从生活方面缓解孩子压力。比如开学前几天里，家长可以帮助孩子一起整理书包，买一些孩子喜欢的新鲜好玩的学习用具。家长没事的时候可以多和孩子聊聊学校里的趣事儿，让孩子对学校生活产生向往。

　　同时，家长要多和孩子聊天，告诉孩子只要用心、用功了，成绩高低不是最重要的。即使孩子去年期末考试考得不好，也要鼓励孩子。

　　如果有些孩子害怕学习，怕新学期课程太难，学不会会挨批，家长可以帮孩子预习有趣简单的科目，或者让孩子向高一级的学生或者是老师了解该科目具体情况，了解一些有趣的地方、掌握学习的窍门等。

开学前如何帮孩子“倒时差”？

专家还建议，目前许多家庭还没有从过年的气氛里走出来，但是孩子开学在即，家里要营造平静的学习氛围。家庭环境要尽量从嘈杂恢复安静，确保孩子有一个良好的休息环境。

为什么一到开学孩子就“不舒服”？

一转眼，寒假就要过去了，有一些孩子因此“不舒服”起来，患上了“开学恐惧症”。

孩子开学临近心情烦躁 多是父母惹的祸

一些老师告诉记者，总有一些家长，每到开学前，就喜欢给孩子定下很多目标，这无形中给了孩子很多心理上的压力，让他们对上学产生某种恐惧和抵触情绪。

宝宝到一定年龄就要开始刷牙了，不过，如何选购儿童牙刷成为很多家长纠结的事情。昨天是儿童牙刷新国标实施的第一天，我国从此告别没有专门适用儿童牙刷生产标准的老黄历。记者走访我市多家超市发现，目前，市面上销售的儿童牙刷各式各样，价格不一，仍有近半数产品在执行旧国标。

昨日，记者在一家大型超市内看到，在牙刷专区内，儿童牙刷占据了不小的销售面积，这些牙刷的外形都非常小巧，色彩鲜艳，有的还附赠玩具。但记者仔细查看产品的执行标准却发现，多数儿童牙刷与成人牙刷执行的是完全一样的标准。

在产品宣传中，这些儿童牙刷都主打刷毛比普通牙刷更软、更细的特点，一些品牌同时强调刷头特殊的圆润和柔软设计，称可以保护儿童幼嫩的口腔。记者留意到，不同厂家生产的儿童牙刷所执行的标准也不同，有些牌子执行的是国家标准GB19342-2003、Q/321003等，有些牌子执行的则是相关企业标准。不过，也有池久等部分品牌的儿童牙刷开始参照新国标进行了设计，推出各个年龄段适用的牙刷。

记者发现，市民为孩子选择儿童牙刷方法并不是很多。由于执行标准的混乱，不少家长面对五花八门的儿童牙刷，用手压一压刷毛究竟有多软几乎成为唯一的判断方法。“我每次给孩子买牙刷都要看刷毛软不软，太硬的话会伤到孩子的牙龈，不过我每次都是用手捏来测试刷毛，没留意过儿童牙刷执行什么标准。”正在挑选儿童牙刷的市民李女士对记者说。

新国标：刷毛更柔和 不伤儿童牙齿

记者了解到，2013年发布的儿童牙刷强制性国家标准GB30002-2013已于昨日（12月1日）开始实施。新国标从卫生要求、安全要求、规格尺寸、毛束强度、磨毛、饰件等方面作了详细规范。

口腔医生表示，儿童从长乳牙初期就应定时进行清洁，但儿童的口腔黏膜和牙齿往往比较脆弱，使用不规范的牙刷容易对孩子的牙齿造成伤害。儿童牙刷国家标准为消费者选择提供了更多的依据和保障。

记者了解到，儿童牙刷“新国标”中，在有害元素限量方面，在以前砷、镉、铬、铅、汞5种的基础上，又增加了锑、钡、硒3种，对儿童牙刷中有害元素要求更加严格，平形毛型牙刷刷毛单丝顶端轮廓合格率在原有大于等于50%的基础上，提高到大于等于70%，这意味着执行此项标准的儿童牙刷刷毛更柔和，不容易损伤儿童口腔和牙齿。

行业观察人士认为，新国标将迫使不少企业更换产品材质及包装说明，成本上浮但难涨价，因市场竞争较为激烈。

全新式早期教育 让孩子爱上学习（一）

1、教导他解决问题

从学会系鞋带到自己过马路，每一步都是孩子迈向更独立的里程碑。当孩子发现他有能力解决面对的问题，就能带给他们快乐与成就感。当他遇到阻碍时，例如：被玩伴嘲笑是无法拼好一块拼图时，你可有几个步骤来帮助他：

(1)、确认他的问题。

(2)、让他描述他的解决方式。

(3)、找出解决问题的步骤。

(4)、决定让他自己解决这个问题或提供一些帮助。

(5)、确定他能获得需要的协助。

2、给他表演的舞台

每个孩子都有特有的天赋，何不给他们机会表现一下?如果他们喜欢说故事，鼓励他多说故事给你听。如果他对数字很擅长，带著他去逛街，让他帮你挑选价格便宜的东西。当你能欣赏孩子的才能，并表现出你的热情时，孩子自然会更有自信心。我们身边的孩子所需要的，不只是衣食无虑的生活环境而已，他们需要大人陪伴他去‘经历’它的成长过程。有句话说：‘要知道孩子眼中的世界是什么样子，得先蹲下来，由孩子的位置和高度去看世界。

3、给孩子随性玩耍的时间，不要把生活安排得太有规则

美国儿童教育学者汤姆斯、阿姆斯壮指出，自由玩耍比有计划性的活动，对学龄前的孩子来说更为健康有益。父母要避免将孩子的时间塞满各种活动、。所有的孩子都需要有一些无所事事，随性玩耍的时间。