现在,很多家长都不希望宝宝输在起跑线上,宝宝很小的时候就让他上早教。希望可以早点开发宝宝的智慧。其实爸爸妈妈很多时候都是宝宝的好老师,生活在的点点滴滴可以启蒙宝宝。通过生活中的小细节让宝宝变得更聪明。
1、让宝宝猜一猜
在日常生活中,当你和宝宝准备一起吃早点的时候,早饭盒还没有掀开时,爸爸妈妈可以让宝宝先猜一猜:“猜一猜看,我们今天早餐吃什么呢?”或者对宝宝说:“你今天想吃什么早餐呢?想喝牛奶还是豆浆?”等话语,这样可以锻炼宝宝多想想,多说话,从而可以提升宝宝的数学逻辑能力。
2、看商品标价
平时爸爸妈妈带着宝宝去超市或者商场购选日用品的时候,可以和宝宝一起看看商品的标签,让宝宝知道每样商品都有属于它自己的标价。除此之外,还可以告诉宝宝标签上的数字,让宝宝对数字有所了解。然后再和宝宝玩算一算的游戏,例如:这个标价5元钱,买两件要多少钱?妈妈又10元钱,可以买多少件呢?这类的数学小游戏,能使宝宝对金钱有个最初的概念,同时也能提升他的数学逻辑。
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://m.tulaoshi.com/fm/)3、让宝宝去问路
爸爸妈妈可以常常带宝宝上街,见识一下外面的事物,不要整天呆在家里。利用上街的机会,鼓励宝宝去问路,让宝宝问问:“附近哪里有公园?”或者“附近有超市吗?怎么去?”等等的问题。这样一来,因为向陌生人询问未知的事物,可以充分地锻炼宝宝的人际交往能力。
4、观察树叶的变化
季节变换,植物的变化最为明显。生活中,可以通过观察树叶一年四季的变化,让宝宝了解季节的概念,同时提升宝宝的视觉空间能力。
春天,春暖花开,树枝上冒出嫩绿的枝芽;夏天,嫩绿的叶子变得翠绿,而且长得茂密成荫;秋天,叶子由绿变黄,开始掉落;冬天,树叶凋零,只剩下孤零零的树枝。爸爸妈妈可以陪伴宝宝观察1棵树一年四季的变化,从中为宝宝讲解大自然变化的道理。让树叶颜色的变化、生长和枯萎在宝宝的视线里不断交替,进而提升宝宝的空间能力和理解大自然的能力。
带宝宝出门后,爸爸妈妈可以利用回家的一段时间,因为回家的路上时间比较充足,而且宝宝的心情也大多数比较放松。面对各条四通八达的马路,可以让宝宝分辨并且学习记忆,找出每一天路的特点及不同的地方,学会利用参照物来认路,这样可以提高宝宝的观察力。
除此之外,在回家的路上,也可以指导宝宝数门牌号码,强化宝宝的数字概念。
6、让宝宝形容他最喜欢的动画角色
在宝宝小的时候,通常都会让宝宝看一些动画片。宝宝对自己喜欢的动画角色印象一定很深刻。可以让宝宝形容给爸爸妈妈听,他喜欢的角色长什么样子,是一只小狗,还是一只大笨熊,它的嘴巴是什么颜色的,它穿什么衣服等等。这样可以培养宝宝的观察能力和语言表达能力。
7、一齐决定买什么
在带着宝宝购物的过程中,可以让宝宝的注意力集中到爸爸妈妈正在做的事情上,例如挑选面包时,爸爸妈妈可以和宝宝讨论一下自己的想法,也让宝宝说说他的想法。爸爸妈妈可以先跟宝宝说:“这个面包闻起来好香,而且上面有葡提子干呢。宝宝喜欢怎样的呢?”再让宝宝发表他自己的意见,说说他喜欢什么形状的面包之类的话语,最好大家一齐商量买一个大家都满意的面包。宝宝在发表自己意见的同时,大大提升自己的逻辑思维和表达能力。
8、观察做菜的顺序
在妈妈做饭菜的时候,可以让宝宝在旁边仔细地观察妈妈做菜的工序,而且可以跟宝宝解释一下第一步先做什么,为什么要这么做。在做好之后,再问宝宝做菜的顺序是怎样的,为什么之类的为题。例如是做萝卜炒肉丝时,是先炒肉丝还是先炒萝卜等,这样能训练宝宝的记忆能力,增长宝宝的生活常识。
9、辨认声音
在我们生活的城市中存在着很多声音,有机车启动声、汽车喇叭声、电话铃声等等。在日常生活中,当我们听到不同声音的时候可以告诉宝宝这是什么声音,例如听到小狗的叫声时爸爸妈妈可以告诉宝宝:“小狗叫声汪汪汪。”等。
有空时,也可以多带宝宝去大自然的环境,或者动物园等,让宝宝多听听不懂的声音,好比溪流的水声、动物的叫声等。在宝宝对不同的声音有力记忆之后,可以让他听到声音就马上辨认。通过刺激宝宝的听觉,让他的感觉更加敏锐,变得更机灵。
10、故意说错一件事情
平时,爸爸妈妈都要多和宝宝说话,多交流。在与宝宝交流谈心的时候,爸爸妈妈可以故意说错一件大家都知道的事情,又或者说错一个故事。譬如今天下雷阵雨了,而你却说今天天天晴朗,阳光明媚。看看宝宝的反应,这样能提升宝宝的内省智能、逻辑思维。
11、估算时间
在和宝宝聊天谈话一段时间后,告诉他已经聊了多长时间,例如从下午3点开始聊,过了10分钟后跟宝宝说:“咦?我们从3点开始说话,现在3点10分了。”同时可以刻意让宝宝看看时钟。然后继续和宝宝进行聊天,一段时间后,让宝宝自己估计一下谈话的时间,也可让宝宝看看时钟。这样可以提升宝宝的数学能力,还可以教宝宝学会看时间。
每对父母都希望自己的宝宝聪明过人,其实,聪明宝宝是靠先天遗传和后天培养相互作用的,哪种宝宝先天就比较聪明呢?而且宝宝的智力水平可以通过后天的训练不断提高。今天小编来介绍4种刺激方法可以让孩子更聪明。
14种宝宝最聪明
远血缘通婚者的孩子
有资料为证:父母均为本地人,平均智商为102.45;父母为同省异地者,平均为106.17;异省婚配者,则高达109.35。
至于弱智儿发生率以及弱智的程度,恰恰相反,以本地婚者为最高。
适度晚育的孩子
抽样调查结果表明,母亲在23岁以前所生子女平均智商为103,而24~28岁期间生育者达到109.29,但29岁以上所生者又低于105。故专家认为,24~28岁期间为育龄女子最佳生育期。至于父亲,则以30岁左右为优。
父母文化程度高的孩子
英国一份资料为此提供了佐证:父母均为小学文化程度的孩子,平均智商为98.3;初中毕业的,为103.3;高中毕业的,达108.1;获有大学文凭的,为109.9。故“望子成龙”的父母们必须自己“成龙”。
喂母乳长大的孩子
母乳中含有多种可以促进儿童大脑发育的活性物质,特别是牛磺酸。它不仅能增加脑细胞数量,促进神经细胞的分化与成熟,还有助于神经网络的形成。与牛奶相比较,母乳中牛磺酸的含量要高出10倍左右。
体重适中的孩子
有关专家将超过正常体重20%的肥胖儿与同龄正常儿相比较,发现智商尤其相差悬殊,前者之视听感觉,接受知识的能力均处于低水平状态。故注重平衡闪失,坚持体育锻炼,减少过多脂肪,乃是提高肥胖儿智商的重要一招。
耳朵大的孩子
俄罗斯喀山国立大学穆斯塔芬教授提出:人的创造力与耳朵的大小有关,耳朵大的孩子智商较高。如果再仔细比较一下两只耳朵的大小,尚可进一步判明孩子未来的成才趋势:右耳较长的人,将在数学、物理学等精密科学方面取得成就;左耳大者,则易在人文科学方面有所作为。
眼睛灵活的孩子
资料表明,人的视觉运动可反映人的智力水平,智商高者视觉加工速度快,质量高,智商低着则视觉反映迟钝。因此,保护好孩子的视力,让其多观察提高视觉的灵敏度,可促进智力发展。
爱好音乐的孩子
美国专家一份资料表明,选修音乐专业的学生,大学入学考试中语言和数学考试成绩比一般学生成绩高20~40 分。在中学时代参加过学校乐队或交响乐团的学生,进入大学的可能性也要高50%。这可能是音乐开发了右脑潜能,调整左右脑使其功能趋于平衡的结果。
勤于活动的孩子
美国贝鲁奇学院纽索拉博士的一项研究发现,凡每次坚持20分钟跑步、做健美操的学生,其学习成绩明显优于那些懒于运动者。他认为,锻炼能使大脑处于最初的启动或放松状态,想像力会从各种思维的束缚中解脱出来,变得更加机敏,更富于创造力。
爱笑的孩子
美国华盛顿大学医学专家在系统的研究了年龄与智慧之间的关系后得出结论:爱笑的孩子多数较聪明。他们观察到,聪明儿童对外界事物的发笑年龄比一般儿童要早,次数也多。
坚持吃好早餐的孩子
其奥妙在于早餐是人体空腹一夜之后,包括大脑在内的上千个器官获得一天所需热量与营养素的第一餐,吃入的蛋白质、唐、维生素、微量元素等健脑成分,比其他两餐的利用率都高。据英国博比卢萨心理疾病研究会的专家测定,不吃早餐的儿童获得的上述养分比吃早餐者低10%-15%,大脑受损是显而易见的。
爱搞恶作剧的孩子
德国汉堡心理学家托马斯。卡尔博士的解释是,一个小孩想出恶作剧,肯定动了不少脑筋,其用脑强度说不定超过做家庭作业。而且他在“设计”或准备“材料”时要轻手轻脚,在极其秘密的情况下进行。虽然已料到这样做会有风险,但他敢于冒险,从小树立风险意识,有力日后成才,事业成功。
爱争吵的孩子
争吵是一种语言斗争,为取胜对方,必须用最流畅最简练也最有逻辑性的语言。因此,争吵可给孩子提供一种特殊的语言学习和训练机会:在争吵中发展完善发音器官,积累丰富的语言因素,改进语言形式,增强表达能力,故喜欢争吵的孩子,大多智商较高。
生活环境良好的孩子
英国学者观察到,生活在嘈杂环境中的婴儿模仿成人姿势的能力以及对大、小、距离和方向的理解力等均较低,2岁时学习说话方面也要落后一截。提示安静的环境有益于大脑发育。
日本学者经过1年观察,认为芳香可以益智。生活在芳香环境中的孩子在视知觉、接受学习能力等方面有一定优势。
那么,家长如何提高孩子的智商呢?可以试试以下4种刺激哦。
4种刺激提高宝宝智商
自然刺激
刚出生的孩子,我们要选择一些有声音、颜色鲜艳、有动感的玩具,这时候,对感官的刺激训练就开始了。另外父母亲的笑容、陪伴和言语刺激等等是不可缺少的刺激。对于低龄的孩子来说,父母亲的抚触也非常重要。抚触是每个人都需要的,成年人也需要握手、拥抱,对婴幼儿来说更为必要。不仅能开发孩子的触觉能力,促进他们成长,还传递着父母的爱心,让孩子产生良好的情感体验,培养健康的心态,是亲子交流的绝佳手段。父母亲对孩子的抚触应在孩子清醒时进行,父母一定要洗净手,除去戒指、手链、腕表之类的饰物,以免划伤孩子。抚触时用力要轻柔,时间不宜过长,每天五六次,每次三四分钟即可。
等到孩子稍微大一些的时候,父母可以带孩子多接触自然环境,观赏花草、倾听大自然的各种声音、逛公园、旅游等等,在这些接触自然环境的过程中锻炼孩子各种感官的敏锐性,培养孩子的观察能力,提高他的感知能力。
活动刺激
孩子的任何能力都是在活动中得到体现,也是在活动中得到锻炼的。所以我们要为孩子提供各种各样的活动机会,比如鼓励他和同伴去游戏、交往,参加竞赛、演讲、辩论、公益活动等等,培养他们的语言表达能力和人际交往能力,并且提高生活中的娱乐性和趣味性。并且引导孩子多使用左眼、左耳、左手、左脚,发挥其功能,促进右脑的发育。
很多父母会比较注重孩子的安全性而忽视了孩子的活动需求,会对孩子提很多的限制,这些限制会牢牢地捆住孩子的手脚而影响孩子的身心发展。比较正确的做法是家长一边鼓励孩子参与活动,一边用加强监护和安全教育来预防安全问题的发生。因噎废食是不可取的做法。
兴趣刺激
父母可以有意识地去发现或者培养孩子各种各样的兴趣爱好,比如可以让孩子参加集邮、摄影、下棋、收藏、插花、剪报、饲养小动物等等兴趣活动,这些兴趣爱好不仅可以开发孩子的智力,而且可以磨炼孩子的耐心和意志力。
在孩子的兴趣爱好中,往往隐藏着孩子的潜能,因为一个孩子在参加自己感兴趣的活动时,他的潜能最容易被激发出来,也容易去克服困难,坚持到底。
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://m.tulaoshi.com/fm/)记得台湾的教育专家王财贵先生给家长提过如下建议:在孩子三岁以前,家长可以把世界名曲作为家庭的背景音乐让孩子熏陶其中,因为这个时期是孩子对音乐的敏感期。您的孩子三岁前可以不学乐理,但不可错过听音乐的最佳时机。他还建议在孩子三岁前,让他看遍世界名画、世界著名风景和建筑物的画片,让这些美的“画面”深深地印在孩子的脑海里。未来,这些音乐和画面将会成为一个孩子最宝贵的“艺术财富”,在他的生命中慢慢散发出艺术的气息来。
专业刺激
当我们发现了孩子在某些方面的特长时,我们可以给孩子提供接受进一步专业训练的机会,比如舞蹈、声乐、吟诗、作画、主持、书法、雕刻、泥塑、演奏乐器、练武术、踢足球、搞小发明、航模制作等等,这些专业的训练既可以深入地培养孩子的求知欲和创造精神,而且会让孩子在专业训练中获得一技之长。或许这些专业训练将会让孩子从此找到自己发展的方向。
但是需要注意的是,父母很容易把专业训练和兴趣爱好混淆起来。有兴趣爱好不等于为了专业训练,而专业训练也不一定是为了兴趣爱好。兴趣爱好可以让孩子自由选择,而专业训练需要请教有关的专业老师,协助判断孩子是否具有某方面的专业天赋或者素质。另外在教孩子专业技能的过程中,也要选择合适的老师,使用合适的方法。任何一种对孩子有伤害的方法都是不足取的。
如果有些父母为了某个专业在社会上很吃香,而强迫自己的孩子去接受专业训练,那么非但起不到培养孩子的作用,甚至会让孩子误入歧途。
利用哪种方法提高孩子的智商是要因人而异的哦。
早教必备小知识
1、早教需要适龄化
早教最忌讳的就是急于求成,每个月龄的宝宝都有不同的早教计划,这需要家长和早教中心都能够注意到,家长在为孩子选择早教班时,一定要选择那些把孩子年龄阶段细分,跨度不大的早教机构,比如悦宝园早教中心,他们的教育课程设计很完善科学,年龄阶段划分很科学,每个课程的递进关系尊重孩子的发展规律。
2、早教目的不是培养天才宝宝
这是很多年轻家长的误区,诚然早教有着开发智商的作用,但是这只是一个旁支,早教过程就像是一颗大树,我们要做的是给宝宝提供丰富有益的教育营养,帮助他们打好根基,这样才能让孩子的成长之路走得更好,更稳。若是一些教育机构打出“培养神童宝宝”的口号,它本身就已经违背了幼儿的成长规律,其教学品质如何更是值得商榷了。
3、早教不是书面教育
寓教于乐是正确的早教理念,悦宝园早教中心也是秉承着这个教育理念,不剥夺孩子玩耍的乐趣,尊重孩子爱玩的天性。早教应当以“情”为先,以养为主,重在品质培养和全面素质的提高,像是语言能力,乐观的情绪等而不是单纯知识的累积,如果早教都是书面教育,那就违背了早教的初衷。重视游戏与体验的结合,可能更容易达到学习的目的。
4、早教中心的教育不能替代家庭教育
家庭教育永远是孩子主要教育体系,因为孩子跟父母有着天性的吸引和依赖情绪,父母的行为处事对于孩子有着潜移默化的影响,且孩子个性的养成与父母有着紧密的联系,现代父母工作压力大我们能够理解,但是再忙碌也不能忽视了孩子的家庭教育,多给孩子一点关注和信任,家长期许的目光正是他们进步的动力。
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