教你正确引导儿童尊重权威

岗山剧院

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2015-10-13 20:54

良好的早期教育是非常有利于孩子的成长的,对于开发孩子的智力与潜能也是极有帮助的,父母们一定要重视。图老师小编接下来分享教你正确引导儿童尊重权威,早教小知识需要慢慢累积~

  如果你要求孩子必须听你的话,“不然就会……”,他可能会照你的话去做,但是,他之所以这么做是因为怕你而不是尊重你。“尊崇汝父汝母”自古以来一直是一条给人以启迪的教诲,并不是要孩子“怕”父母。尊崇既意味着服从,又意味着敬重。

  如何才能让子女尊敬你呢?一个权威的角色需要兼有和蔼与睿智这两种禀性。你首先必须与孩子建立起亲密的关系,要从照料婴儿、逗宝宝开心做起。在这么做的过程中,你就会逐渐地了解你的孩子,你的宝宝也会建立起对你的信任。对权威的尊重是建立在信任的基础上的。一旦孩子信赖你会满足她的需求,她也就会信赖你给她作出的限制。有一天,我问一位母亲为什么会对自己在孩子面前的权威角色如此自信,她说:“我这么有把握,主要是因为对孩子的了解。”由于她了解她的孩子,她就能够睿智地指导他们,并且确信他们会听她的话。许多父母把管教孩子与控制孩子混为一谈。睿智的、有权威的父母并不是直接去控制自己的孩子,而是控制住局面,以便让孩子能够轻松地学会控制自己。子女回报给父母的是真诚的信任和敬重,而不是害怕和反抗。

  

第一件 临睡前的一个吻

  孩子临睡前的一个吻,孩子遇到困难时轻拍他们肩头的手,孩子受了委屈时一个温暖的怀抱,孩子回家时的一个问候,还有一句“爸爸妈妈爱你”的表达。这是我们采访的数十名孩子表示出的想要的爱的方式。还有一些孩子提出:“爸爸妈妈为什么不能在一起,一起来爱我?”

  专家建议:中国是一个讲究深沉含蓄的国家,长辈都不愿意表白自己对孩子的爱,可是,孩子们需要家长把爱说出来做出来。另一方面:这些年来一直都居高不下的离婚率又让很多孩子失去了完整的爱,作为家长应该创造机会让孩子能尽量享受完整的爱。

  第二件 请尊重我的个人形象

  把孩子打扮成酷哥、靓妹都是现在的家长们很愿意做的一件事,至于孩子们是不是喜欢家长给自己设计的“包装”就不管了。有些家长总是爱用自己孩子的缺点去比别人家孩子的优点,有些父母总是在别人面前说自己孩子的不好,而不当众对孩子进行表扬。在我们的采访中,有80%以上的孩子对家长的这些行为表示不满。孩子也重视自己的个人形象。

  专家建议:给你的孩子适合他们年龄的打扮,让你的孩子独立地去从事一些事情,然后说一声:“做得好!”在外人面前,如实地夸奖自己的孩子。

  第三件 爸爸妈妈的尊重

  把孩子的秘密当做笑话对别人讲,家长们对孩子的一些良好行为通常不能给予适当而及时的称赞,而对孩子的错误,总是不分场合地过分指责和嘲笑。

  专家建议:儿童的自尊是通过父母对其尊重培养出来的。尊重意味着你必须将孩子看成是独一无二的“这一个”,允许孩子发展自己的爱好和追求。尊重他的个性,不要什么都替他做主,多对孩子伸出拇指而不是食指。

  

  第四件 爸爸妈妈给我当榜样

  在孩子的整个成长期,都会模仿父母的行为,并以父母为楷模。

(本文来源于图老师网站,更多请访问https://m.tulaoshi.com/fm/)

  专家建议:家长应时刻提醒自己,你的孩子正在观察你,因此你必须十分注意自己的一举一动。把你自己当成一个好榜样,作为礼物送给孩子。

  第五件 告诉我做人的道理

  孩子成长的道路上,需要家长提供一些为人处世的规则,以使其懂得凡事不能为所欲为,以及自我约束的重要性。这些教育却不能是生硬的。

  专家建议:你所规定的一切一定要让孩子理解,而且一定是正确的。对一切人和事要平等对待。

  第六件 让我和爸爸妈妈一起玩

  60%以上的孩子,和家长在一起游戏的时间平均每天不到半个小时,20%的孩子不到15分钟,另有近20%的孩子在一天之内见不着家长。对于孩子们来说,再多的玩具,再好的保姆,再高档的幼儿园也代替不了爸爸妈妈。

  专家建议:即使工作再忙再累,也要抽出时间来和孩子在一起尽情地玩儿,要让孩子知道他在你心目中始终是第一位的。在玩儿的时候,你一定要愉快而不是应付,让他知道你非常乐意与他在一起。

  第七件 给我一个小伙伴

  孩子需要与同龄或略大的孩子玩耍,和伙伴在一起孩子能学会妥协、同情和合作,还会发展出一些新技巧、兴趣、责任心等等。可是,没有伙伴成为现在城市孩子最大的烦恼。

  专家建议:家长们可以把紧闭的房门打开,迎接孩子的伙伴,或是让孩子走到外边去接触更多的朋友。

  

  第八件 和我一起养成好习惯

  在现在这个时候,这一件礼物就更显得重要,大部分孩子觉得以前父母不爱打扫卫生,不爱锻炼,不注意饮食卫生。而近来,家长们都在改变着自己的生活,孩子们很高兴。

  专家建议:保持你的好习惯。

  第九件 给我一个可达到的目标

  孩子没有出生就开始学习,孩子刚睁开眼睛看世界就面临着学习的压力,孩子刚会说话就开始让孩子学着阅读,孩子一天天地长大,目标也一个个地增多,学习的压力就越来越大。所有的孩子都不希望家长拔苗助长。他们说:“我们要的是学习的动力而不是压力。”

  专家建议:对孩子来说,压力过大会影响他们学习的内在动力。学习的兴趣和动力来自家长的理解和合理的目标要求。

  第十件 让我们一起笑起来

  “我们的父母太严肃,太没有幽默感。”这就是很多孩子觉得影视剧里的父母很出色的一个原因,因为,那些父母总是和孩子一起欢笑。

  专家建议:中国的传统使很多父母觉得,在孩子面前就应该严肃,这样才有威严,其实,爱笑的父母会让孩子看到生活轻松和愉快的一面,让他们对生活充满信心。不要总是对孩子一本正经,笑声能让他们更加热爱生活。

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  案例:

  又到孩子们吃小点心的时候了,今天吃的是海苔味饼干,孩子们已迫不及待地等着吃了,可今天的饼干是两个人一包,且里面的数量不是偶数,怎么分才能体现公平、公正,孩子间也不伤和气呢?

  张老师忽然灵机一动:何不让孩子们自己选择同伴,然后两人结伴来领取一包饼干,找一个自己喜欢的地方一起吃呢?就这么着,张老师一声令下,孩子们纷纷寻找伙伴,领取了饼干,吃了起来。只见孩子们有说有笑,你一块我一块吃的特别开心,没有一个孩子发生争吵现象,地面也没有出现饼干屑之类的垃圾。

  以往吃小点心时,张老师总是自己发给他们或者请孩子来发,但是总感觉孩子们吃的时候比较吵,个别孩子还不注意卫生经常把纸袋等垃圾扔到地上。几经教育也没有效果,可在这样比较宽松、民主的氛围下孩子反而更开心、更自觉。期间不仅培养了孩子的交往能力,加强了同伴间的交流,同时促进了孩子们良好习惯的养成。

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  这以后,在每次的小点心时,张老师又别出心裁给了孩子们更多的自由:在吃芋艿时,让孩子们自己过来拿3个,加强了孩子对3的感知能力;吃苹果时,让孩子们根据自己的喜好拿,并开展谁的苹果柄最小的比赛,这样一来,连几个平常经常吃一半就扔的孩子也津津有味的把半个苹果吃完;在吃面、粥等小点心时,提倡每个孩子都要吃,如果不是很喜欢这样食物,可以要求少吃。在这种合理的要求下,本来不敢吃的孩子也主动地盛了一点,吃了起来,渐渐地培养了孩子不挑食的习惯。

  专家观点:

  不管是在园还是在家,老师家长都应该给孩子营造宽松、民主的氛围。在这样的环境中,孩子的积极性、主动性、创造性能得到充分发挥。在这种环境里成长的孩子能充分认识自我价值,其独立能力、解决问题的能力和适应社会的能力能得到较好的发展。就像案例当中,张老师给了孩子更多的自由,不仅培养了孩子的交往能力,加强了同伴的交流,提供孩子的沟通能力,而且还有助于孩子养成良好的习惯,培养孩子的独立能力。

  专家建议,家长要给孩子创造一个和睦的家庭环境。首先家庭成员之间要和睦相处,特别是夫妻间的互敬互爱、互谅互让至关重要。父母和孩子之间,更多地应该是以一种平等、朋友般的方式进行相处,而不是以长辈的身份给孩子施压。家长要维护孩子的自尊心,尊重孩子的意愿,鼓励孩子提出自己的意见,对孩子的正确想法和行为给予充分的肯定。这样,孩子的创造力及解决问题的能力才会不断提高。

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 一个人如果不尊重你,就永远不会真正爱你。一个人如果不懂得欣赏你原有的特质,只是一味地要求你为他改变,那么就叫他去和自己谈恋爱好了!

  刚与男朋友交往的时候,朋友们都羡慕她的好运,因为男友不但长得一表人才,而且还是个硕士。

  但是两人交往期间的感受,她是“哑巴吃黄莲”,有苦也说不得。从两人一开始交往,她就深觉自己在很多方面都比不上对方,男友对她也设定了很多标准,要求她一一达成。

 刚开始,他嫌她不会讲英文,要她去补习,接着,嫌她身材不够好,所以她花了一大笔钱,推脂、油压、塑身,有氧课程一堂也不敢缺席。后来,男友又开始挑剔她只有高中学历,要她补习参加大学进修。死拚活拼了两年,虽然勉强考上了最后一个志愿,但天生不是读书料的她,早就险些去掉了半条命。

  终于,她越来越符合男友的标准了:有大学学历,能说还算流利的英文,拥有姣好的身材,穿着时尚的名牌。她成为男友心目中“可以带得出去”的女伴。然而,她告诉我,每当有人夸奖她美丽、气质优雅、或者很会打扮时,她一方面固然开心,但总有一分不安。这些年下来,从外在有形的条件看来,她彷佛一夜之间从麻雀变成凤凰,但她的自信早就被打压得残破不堪。
  
为了保有这份情爱,除了男友要她做的事情外,她完全失去了对人生的想法和要走的方向。为了爱,失去了自己,总有一天,可能会连这份爱也保不住。

  她的男友后来移情别恋了。他认识了一个不需做任何改变或努力,就完全符合他心目中期望的女孩,无视于她的付出与为他所做的一切,他坚持和她分手。

  分手前,男友还跟她说了这么一段话:“你不觉得你应该要很感谢我过去对你的要求吗?如果不是因为我,你大概还是从前那个不起眼的店员,哪里会有现在这么好的条件呢?”

  那段话听得她内心淌血,但却是哑口无言。他说的话是对的,如果不是为了他,她的确不会变成今天这个模样。然而,虽然外在形象改变了,她的内心却依然毫无自信,从头到脚,她没有喜欢过自己,即使在拥有了这些外在的条件之后。

 结束这段恋情后,她很快地又投入另外一段感情。但在内心深处,她总认为自己不是很好,只要有人看上自己,就是莫大的恩赐。所以她处处舍弃自己的想法,一切都以伴侣为至上。

  她从小在充满暴力言语的家庭中成长,性格暴烈的父亲虽然不致于常出手打家人,但开口闭口都是三字经,或是“你去死”、“你是猪”这一类的话语。在缺乏爱的家庭中成长,她从来就没有爱自己的能力,好不容易遇到一个爱她的人,她唯一会用的方式就是全然的牺牲与配合。

  在亲密关系里,若无“愿意配合”的观念,根本不可能建立美好的情感。但如果只是一方的配合,另一方却视为理所当然,甚至予取予求,这个关系势必会以悲剧收场。

  不到几个月的时间,新的伴侣又离她而去。分手后,她接到对方的一封信,上面写着:“你从来都没有自己的主见,任何事情都只是配合,到最后,我觉得有你和没有你其实没什么差别。我感觉不到你的存在,对一个不存在的人,我当然爱不下去了。”

 和一个人相恋,除了获得对方的爱,更珍贵的应该是提升自我的价值感。否则爱上一个人,却因此失去了自己,总有一天,这份爱也将随之而去!

  任何一个人出生时,都带着“身而为人”的价值来到这个世界。除了自己,别人无从增加、也无从剥夺你的价值。

  我们无法经由美貌、财富、爱情、成就、才智或任何外在行为表现来提升自己的价值感,只能藉由自信心来获取尊严。

 为了幸福,你可以做的是:

  1、要了解到,自尊是你说有才会有的。你必须爱原来的自己,因为无论自身有何缺陷或成就,也许会影响你得到多少他人给的掌声,却无法证明你有多少自尊。

  2、记住一件重要的事:一个人如果不尊重你,就永远不会真正爱你。一个人如果不懂得欣赏你原有的特质,只是一味地要求你为他改变,那么就叫他去和自己谈恋爱好了!何况他对你的要求,搞不好连他自己都做不到呢!

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延伸阅读:

12个早教误区,你中招了吗?(一)

1.不准掰手指数数

有些父母、幼儿园老师,教宝宝数数时,看见他们掰着手指头数,就会要求他们放下手,要求心里记。心理学家说,这种教宝宝数数的方法,并不科学。

心理学家认为,2~5岁幼儿的数字概念发展,通常是由口头数数开始,然后是点着实物数,接下来孩子能够推算出总数,最后,才是根据抽象的语言数字拿取相等的实物。

幼儿掌握初步的数概念,需经过由具体到抽象的过程。由具体到抽象是幼儿对周围事物形成各种概念的一般认识过程。所以在教的幼儿数概念时,要从具体出发。从具体出发,就是要从接触具体的事物开始,从亲自摆弄、接触、看具体事物中获得有关物体数量方面的感性经验开始。这种对数量的感性经验越丰富,就越有利于幼儿形成抽象数概念。

正确做法:数数时不妨让他们数数手指、衣扣、玩具等等,让他们从具体的东西开始。

2.过分溺爱

有时候,父母的精心呵护反而会“伤”了宝宝。比如,有些父母,总怕宝宝走着会摔倒,会累着,于是喜欢用车推着宝宝或是抱着宝宝。这样一来,宝宝活动量小,协调能力、大肌肉的锻炼都不够,活动能力就特别差。宝宝吃饭、穿衣、收拾玩具,家人总是包办代替,会造成孩子的动手能力和自理能力差;宝宝和小朋友发生争执,父母挺身而出,为宝宝讨公道,这种看似对宝宝的爱,会使宝宝今后生活能力差,社交能力差不敢面对外面的社会。

其实,孩子有着惊人的适应能力。他们需要运动和交流,甚至稍微还要有一点冒险,这样才能充分发掘他们身上的各种潜能。

正确做法:放开手,让宝宝自己收玩具,自己吃饭、摔倒后自己爬起来,能使宝宝更快乐,更有成就感。

3.过分专制

有的父母认为管教宝宝,就要从小做起,让宝宝绝对服从自己的意志。宝宝想要红色的玩具,妈妈却认为绿色的好看,于是买下绿的。宝宝想看天线宝宝,妈妈却认为另外的历史故事更有意义,一切都是家长做主,宝宝没有任何可选择的余地,不听话就会挨批评。日久天长,宝宝就会变得畏畏缩缩,心里总是处于被压制状态,从而局限了宝宝的智力发展,宝宝变得胆小、怕事。

正确做法:假如宝宝提出的要求合理,尽量尊重宝宝的选择,而不要把成人的思维强加给宝宝。

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