爸爸妈妈们都希望自己的孩子是个聪明宝宝,于是在幼儿期就给孩子购买许多书籍来“启蒙”,以促进宝宝智力发展。但是,不要急着给这个时候的宝宝看“益智游戏”等书,因为教孩子学知识也要符合他的年龄特点。开发智力要根据孩子的年龄由浅入深。
宝宝在3岁之前,所谓的阅读、识字就是让宝宝常常看字、听句和接触书本与画册。要让宝宝喜欢上阅读,还要给宝宝选对书,只有那些适合的、并能引起宝宝喜欢的画册与图书才能引起宝宝阅读的兴趣。其实,并非要选正经八百、四四方方的书。那些设计巧妙的玩具书,不仅让大人觉得有趣,对宝宝来说更是有着无穷的吸引力。
一、适合书籍的类型
活泼优美的图画书是儿童图书中最重要的组成部分,也是最适宜宝宝进行早期阅读的图书。
1、每一页上文字少,只有一两句话,孩子容易记住的概念书。
类似于识字卡片,向宝宝们讲解某个概念,比如大小的概念及数字的概念。
2、色彩鲜艳,容易吸引孩子的注意力的故事书。
这种书都是儿童题材的小说,故事情节生动曲折,宝宝往往很喜欢。内容最好是孩子喜欢的小动物或和孩子一般大的小朋友的故事,这样的书能引起孩子的共鸣。
3、自制手工书
在这个年龄,爸爸妈妈也可以尝试着和宝宝一起做本属于宝宝自己的手工书。书的内容可以是生活的照片,加上大大的文字,或是简单的涂鸦,来吸引宝宝的兴趣
二、爸爸妈妈要陪宝宝一起看书
让宝宝看书时,爸爸妈妈可以把宝宝抱在身上读几页给他听,这样不仅可以增进亲子感情,而且会让宝宝慢慢地被这些图书所吸引,不久宝宝会喜欢起书来。
就算是童话故事,里面也包含着许多知识。可以让宝宝数数画面上有几只小动物,认识天上飞的是什么鸟,知道小狗穿的是什么颜色的衣服等等。还有其他很多可学的。父母讲完故事再告诉宝宝一些浅显的道理和知识。
三、推荐书目
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://m.tulaoshi.com/fm/)1、《阿奇和茵达》中国铁道出版社
2、《贝贝熊系列丛书》(30册)新疆青少年出版社
3、《儿童目击者Ⅰ》(6册)知识出版社
4、《小口袋文学》(20册)开明出版社
5、《动物知识翻翻书》(9册以上)晨光出版社
做父母的都希望孩子能够长得更高一些,从婴儿期就开始着手努力,比如补钙。按说够早了吧,可还有更早的呢!
专家提醒:从妊娠时期,孕妈妈就应注意避免那些可能影响孩子日后身高的不良因素。
北京协和医院内分泌科李乃适医生介绍说:“许多孩子先天性疾病都是因为母亲孕期不注意造成的,而这些疾病往往会影响生长发育,最终影响身高,更会导致其它健康问题。”
首都儿科研究所生长发育研究室童方医生进一步解释说:“孕期不慎包括病毒感染和营养不良,这些都会造成胎儿宫内发育迟缓,从而影响孩子今后的身高。所以孕妇在孕期应该尽量做到饮食均衡,有些孕妇怀孕后的最初3个月,妊娠反应严重,什么都不愿吃,这种情况下,即使吃了就吐,也要尽量吃一点,虽然可以适当补充各种维生素、矿物质,但是最好的营养还是来自于日常饮食。还有的女性在怀孕以前就比较挑食,或是经常减肥导致营养不均衡,为了孩子的健康,应该尽早抛弃不健康的饮食习惯,所吃食物的范围尽量广一些,多吃深绿色蔬菜,多吃富含锌的海产品。”
在身材矮小的患儿中,还有一大部分是生长激素缺乏症所致,这常常与异常分娩有关,比如臀位产、足先露等等。这些异位分娩方式容易导致垂体损伤,使孩子矮小的比例较高。这就需要孕妇定期做产前检查,及时发现胎位异常,在医生的指导下及早采取措施,或者选择剖腹产。
孩子出生后,在他的身高问题上,父母首先要保证孩子的合理营养。营养不良固然会导致身高增长缓慢,但是肥胖同样能够造成生长激素分泌减少,达不到理想身高。
与合理营养同样重要的是密切观察。孩子每月都在长高,到底长得快不快?这个问题往往只有仔细的父母才能回答。在固定的墙上定期量小孩的身高,是一件非常必要的事,可以估算出孩子的生长速度。出牙、走路、说话,孩子的每一个变化,都应该载入他个人的史册。如果发现生长速度明显慢于同龄儿,那就请尽早就诊。如果孩子被确诊为生长激素缺乏症,要及时治疗,最终身高可以基本不受影响。
需要特别提醒父母注意的是,现在市场上许多“增高”制剂,实际上是一些非常普通的雄激素类的药物,可以在短时间内促进生长,但会使骨骺闭合年龄提前,反而阻碍了增高。这是“饮鸩止渴”的做法,是绝不可取的。
春季这样做 让宝宝多长10公分
春季是孩子长个子的黄金季节。大量科学研究证实,儿童生长发育受季节的影响十分显著。
孩子2岁后身高增长低于每年5厘米应就诊
每个家长都关心自己的孩子能长多高,身高虽然最主要是由遗传因素决定的,但疾病、营养、居住环境、生活环境、睡眠、体育锻炼也会对孩子长高产生影响……
不要错过让宝宝长高高的七种食物
让宝宝拥有高高的个头,健康的体魄,是每个父母最大的心愿。俗话说的好,药补不如食补,因此,想要让宝宝长高,重在饮食营养的合理搭配。
12个早教误区,你中招了吗?(二)
4.拔苗助长
有的家长对宝宝的智力发展和成长期望值太高,在教育宝宝的过程中操之过急,不遵循宝宝身心发展和智力成长的规律,“拔苗助长”,却往往适得其反,造成宝宝负担过重,难以适应压力而产生消极的心理倾向和行为。比如,有的家长让2岁的宝宝学英语,让3岁的宝宝背唐诗、做数学题,这种方法不值得推广。
正确做法:对孩子来说,学就是玩,玩皮球锻炼宝宝的眼、手、脚协调能力,玩积木锻炼宝宝的创造力,玩插片锻炼宝宝的动手、动脑能力。这些能力都有利于今后的知识学习。
5.完全照书本养孩子
许多年轻父母多数以书为标准喂养孩子,有的过分认真地执行书本上的要求,认为这样才是科学的。比如书上说8个月会爬、1岁半会串珠子,如果自家的宝宝不会,就异常着急,以为是宝宝的智力发育有问题。其实,书本上的知识和要求不一定与孩子的实际情况相符。有的可能说话早些,有的可能走路早些,每个宝宝的成长路线都是不一样的。
正确做法:把书作为参考,一旦觉得宝宝与书上说的哪点不一样时,不要着急,综合考虑宝宝的发展,比如不会爬是不是因为穿得多啦,不会说话是不是因为没给他说话的机会。
6.以孩子为中心
有些父母在吃饭时,有好吃的要先给宝宝,宝宝要爱吃哪样,父母就不能动。这样一来,宝宝觉得只有这样才是正确的,如果哪天父母吃了他爱吃的东西,他会哭闹,而且宝宝会在与小朋友的交往中,也会以自我为中心,认为只有自己重要。这样的宝宝会变得不懂分享,不懂爱。
正确做法:把宝宝看成是家庭成员之一,吃东西时,无论父母爱吃与否,也要让宝宝分给每人一份,让宝宝学会分享,懂得关爱。
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