【图】如何巧妙的化解孩子和同学之间的矛盾

1、事出有因

　　最近的某个晚上女儿同桌的妈妈给我发微信，说俩孩子在学校闹腾，女儿把人家孩子脸上挠伤了。

　　接着我详细问了女儿情况，她说同桌老动她，她才还手，的确是把人家挠了。

　　我给女儿说，不管一开始谁的错，最后人家受伤了，就是你的不对。就应该道歉。这个事情是你和同学之间发生的，我不清楚，现在人家妈妈问了，反过来，如果是你被别人伤到，妈妈也会去问。

　　如果你不说，我来给同桌妈妈说的话，人家伤了，我不管什么原因，我说的只有道歉，“对不起”。你是当事人，你可以给阿姨说是怎么回事，讲清楚。

　　接着女儿在微信给同桌说第一句话就是：***，对不起，我不该把你脸弄伤。可是***你以后也别老动我了。

　　两个孩子互相道了歉，后来聊的也还算愉快。睡前女儿还给我说：妈妈，我还想和***做同桌。事情也算完满处理。

　　其实，女儿之前就给我说过，平时同桌老爱动她，中午睡觉也总动，不想和他做同桌。我只是给孩子说，让她好好跟同桌说说，有些行为是不好的，不合适的，别老动人。

　　想着不是什么大事就没有跟班主任老师添乱。那晚除了开始两个家长打了招呼，对方妈妈语音说了情况，而后我就是询问女儿事情经过，接着两个孩子自己把事情说清道明，认识到他们自己的行为不合适。最后言和。

　　我没有介入孩子之间，如果不是特别大的事情，孩子能处理的就自己处理。家长介入了反而事会闹大。我教给孩子的只是方法。

　　我叮嘱女儿：

　　能用语言解决的事情就不要动手，动粗是不好的行为。你是个文明的孩子，做事要注意自己的言行。

　　因为之前女儿说过还有谁还爱动她，我是觉得孩子都小，玩儿呢，没什么。可是经过和同桌的事情，我深思，毕竟孩子们的年龄还小，在打打闹闹中处理方式有时会有所不当。

　　后来有一点，不知道我给孩子说的是不是重了。我说，你是女孩子，不能随便让男孩子动，动哪儿都不可以，要不然人为什么要穿衣服遮住身体。女孩子要学会保护自己。和男生站一起，排队时除非是老师让牵手才能牵手，其他的不可以。如果有人反复动你，你自己解决不了，就可以告诉老师或者妈妈，求助大人来帮忙处理。

　　我也不知道处理方式是否得当，后来我把事情大概给老师说了下，以防以后孩子之间的小摩擦。女孩子的自我保护意识不强，再者反击方式让人挠腮啊，“抓挠”是女孩子的杀手锏吗?如果有时间，请老师再给孩子们强调下，

　　因为老师的话在孩子心里更有说服力。

　　事后第二天，女儿回来说到同桌拿铅笔打她头，她还告诉同桌妈妈了。我惊奇，你在哪儿见人家妈妈?女儿说，他妈妈来接他放学啊。原来那天下雨，家长进教室接的孩子。女儿看娘儿俩长得像就断定那是同桌的妈妈。还好，知道表达自己，让对方也知道事态的发生发展。

　　接下来几天基本上很平淡，有时放学回家我会问女儿，今天在学校和同桌一起怎么样?她会回答，挺好的。有时还哈哈大笑起来，突然想起那天晚上俩人在微信的聊天说，妈妈，你说我俩本来吵架了，怎么后来说着说着又都笑了呢。

　　孩子就是孩子，来得快，去得也快。当他们有情绪的时候，给他们留有空间，很多时候自己就消化了。不要问为什么?因为他们就是天真烂漫又单纯又可爱的孩子。

　　很多时候，复杂的是我们成人，把简单的事情复杂化。本来孩子之间能有多大的矛盾，都是一些鸡毛蒜皮的碎碎事。“碎碎事”说没有就没有了，所以成人要懂得放手，给孩子们独立独理的空间和时间，他们会把自己的事情做得很好。

　　作为成人，我们需要做的就是正确引导，指引方向，孩子们怎么继续走，他们心里都是有定数的。他们心里也是有是非观念的。不要把孩子们的思想禁锢在我们成人的思维狭笼里。

　　孩子是你的孩子，哺育抚养是你的责任和义务，但他们有自己的思考和意识。不是孩子没主见，是你把她的想法挡在你的大脑之外了

　　作为父母应该做到

　　褪去“家长式思维”，还孩子“思想的蓝天”。

　　今后女儿可能还会遇到这样的矛盾或那样的摩擦。大方针，我尽我所能去合理适时的做好引导，做孩子前进路上的向导，而不是代步工具，人生路要自己走过才觉真知味。

　　只有自己切身体会经历了，方可品味其中的五味杂陈。

　　孩子，去体验生活的各色，不惧(怕)不拒(绝)不拘(束)———“三不原则”，放开你的双翼傲游人生百态。