1、在这种情况下，父母最好是与孩子们一起讨论一下，这样可以使他们养成结合读过的书籍，看过的电影或电视节目，来评价自身的优缺点的习惯。父母的态度自然应该随着孩子们的年龄变化而改变。比如说，对待幼小的孩子，利用自己的权威来禁止，是理想的办法。但绝不可以向他们强加任何东西!父母有什么权力非要孩子们喜欢自己爱读的那些书呢?
2、在禁止他们读什么的时候，必须持慎重态度，不可以犯主观主义——因为父母与他们的兴趣是那样不同，有时甚至无法欣赏使他们读得入迷的东西。家长曾有一段时间气愤地对惊险连环画册的出现，持否定态度。指责画面与对话粗俗，认为它们抑制想象力，思维能力，阅读的欲望。甚至把儿童犯罪率的增长，部分地归罪于连环册。父母不愿意在自己家里见到它们，便剥夺了孩子们正当的，并且有时是有益的娱乐。当父母用了不少时间来评价一些出版物的实际水平，儿童读物当中少有的幽默成分，一些画面的精美之后，这时，连父母也“受感染了”。在家里经常发生争论，应当由谁先读画册，大人还是孩子。常见到在火车上或旅馆里，一些仪表堂堂的成年人贪婪地望着一大堆儿童画册，在“可以吗?”或“你看完后让我看看好吗?”的请求得到允许后，便掠夺般地抓过来就读。
3、随着孩子们的不断成熟，多听听他们的意见是非常有益的。然而不少孩子回避这样的谈话。也许是因为他们很敏感，所以不能平静地领会包含在这些概念中的罪恶和残酷(不管怎样也不应该在同他们交谈中对一些真情保持沉默，而且企图提供被美化了的，因而是篡改了的历史)，或是由于他们幼稚而回避现实，没有意识到必须对此表示自己的看法，采取一定的立场。也可能他们只是对此不感兴趣而已。在这种情况下，试图说服是无济于事的。唯一的办法，就是准备忍耐并且帮助您的孩子成熟起来。更多内容请查看：如何爱帮助孩子优质阅读
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