家长们可以适当的给孩子安排专人陪伴一起学习,带他们一起学会和享受学习带来的快乐,在这一过程中,老师要经常鼓励引导,让孩子将学习与快乐、自信产生连接。最后,家长要用心去观察孩子,和孩子一起去挖掘他独特的天赋和才能,在此基础上,和他一起选择、制定目标,此时,再用目标导向去激励他,激发孩子最大的潜能。
孩子出现厌学的情况很大原因可能是孩子没有体验到学习成功的意义,可以适当的培养孩子的成功心理,实现角色转换,这可与孩子特长结合起来。其实特长与学习并不矛盾,众多事实表明,有特长的孩子,他的学习一般也不错,因为它们可以相互影响,由于有特长、有兴趣,他们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励,从而增加他们的成功体验,他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来,增强学习的信心,逐渐承担其学习任务。
孩子厌学很大的原因也是因为一些家长喜欢强迫自己的孩子学习,这种做法是非常错误的,不要“强迫”孩子学习如果家长对孩子学习逼得太紧的话,孩子会变得比较焦虑、不耐烦。在潜意识里,社会对学习产生反抗的情绪。孩子会变得容易遗忘,容易把刚刚学过的东西也忘掉。
很多家长们在孩子学习的过程中比较吝啬自己的赞美,赞美和鼓励不代表就是会让孩子变得骄傲,家长们要学会适当的赞美和鼓励,必须懂得,语言赞美会对孩子的学习起到很大的鼓励作用。相反,批评过多,会使孩子情绪低落,学习时更易犯错误。
在孩子学习过程中,家长们可以适当的采取一些奖罚制度,这样也可以激励孩子学习的动力,当然奖励要与学生实际付出的努力相一致,使他们感到无愧于接受这种奖赏。奖励要注意以精神奖励为主,物质奖励为辅,因为对学业不良学生而言,最大的奖励莫过于得到别人的称赞和肯定,尤其需要教师的鼓励、微笑等社会性强化。惩罚包括施加某种痛苦或厌恶的刺激和取消某种喜爱的刺激(如取消娱乐活动等)。
家长们要巧妙的让孩子认识到学习对于一个人的重要性和真正的意义,帮助孩子摆正自己的人生态度,明确我们学习的目地。学习是为了更好的适应社会的发展,只有通过学习掌握了技能,才能创造价值,只有创造了价值,才能成就自我。
孩子厌学可能也是因为没有掌握好正确的学习方法,家长们应该帮助孩子去发现和掌握正确的学习方法,科学合理的学习方法能使学习成绩事半功倍,学习成绩提高了,自然觉得学习是一件有趣的事情,慢慢的也就喜欢学习了,并用主动学习,最终消除厌学的情绪。
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