4、攻击行为
主要成因有:通过传播媒介习得;来自家庭长辈教养方式的影响;教师教育方式欠妥等。
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://m.tulaoshi.com/youer/)5、退缩行为
表现为胆小、孤独,对他人不感兴趣,不愿意与其他小朋友交往,情绪不定,喜怒无常,会无缘无故地哭笑。
6、破坏行为
幼儿的破坏行为”可分为无意破坏”和有意破坏”两类。
无意破坏”行为主要是由生理原因造成的,可随着年龄的增长逐步减少。
有意破坏”行为如果属于好奇心与探究心理、盲目模仿心理等几种因素造成的,家长也不必惊慌,这些破坏行为是幼儿思想活跃的表现。如果有意破坏”行为属于报复、发泄、嫉妒、逆反、任性及满足个人要求等,家长、教师就必须高度重视。