如何与你们的孩子玩游戏
只管去做
我们大人有时会忘记如何玩耍游戏，或忘记游戏的重要性。但是如果需要，就得说服自己，让自己蹲或跪在地板上和孩子一起游戏。在本书后面的“年龄与阶段”章节中有数百条关于开展游戏和活动的建议。挑选一些适合你的活动和孩子一块游戏。除了游戏还是游戏。
掌握停止游戏的时间
物及必反——过多的游戏玩耍也是如此。如果你孩子玩的是他喜欢玩的玩具和游戏，那就和他一起玩，或接着玩。但是如果他变得坐立不安，觉得糊涂和厌烦，那就停止。对婴儿的成长和学习来说，停“机”时间和游戏时间同等重要。
让孩子单独游戏
你一旦养成了和孩子一起游戏的习惯后，那就很难改变了。你认为自己总是得和孩子玩。但是要记住，让孩子自己玩，自己摸索，也是很重要的。你可效仿孩子的活动或是引导孩子的活动，然后让他自行玩耍。
让孩子按照自己的节奏游戏
有的婴儿会对某一个玩具玩上很长一段时间，以至于爸爸妈妈认为他是已经感到厌倦了——或者是爸爸妈妈感到厌倦了。然而，事实并非如此。例如，一个形状分类器玩具可以被婴儿用来摸索其外形、声音、能量和滚动以及如何装入篓筐等--这一切都是在各种形状被用来玩耍之前要做的。让你的孩子自行安排节奏。他如果要做其他事情，经常会给你一个信号。你要做的只是跟着他的活动。
父母要做什么？
活动：把野生动物的图片粘贴在墙上。把孩子所有的填充式玩具动物一一对应地放在图片下方。——玩具熊放在灰熊图片下方，玩具大象放在大象图片下方，等等。结果哪张图片下方放的填充式玩具动物最多呢？
益处：加强分拣能力、计算能力和归类能力。
“……孩子的游戏……不仅是为了乐趣，而且还是发展其认知和情绪能力的一个极为重要的方面。”——发展心理学家杰罗姆·L·辛格
让孩子和朋友一起游戏
虽然婴儿与同伴还刚开始进行交流，但让他们彼此在一起还是很有好处的。他们可以通过观察其他孩子玩铲子或玩滑梯的场面学到不少东西。他们会对期望他们遵守的社会准则变得逐渐熟悉。由三至四个孩子组成的幼儿游戏小组是可以把某些社会生活内容带入你孩子世界的一种很好的模式。
买有益的玩具
购买对孩子发展有益的玩具是一种聪明的选择。尽管不要买那些有意要吸引你但不能使孩子产生兴趣的玩具。看看本书的“活动玩具指南”章节，你会了解哪些玩具能带来最长时间的、最大的好处。
整理好玩具
婴儿会对满房间的玩具显得不知所措。让孩子轮换着玩玩具，同时把其他玩具放入盒子、箱子、玩具柜或书橱，这样他就只会拿出当时他感兴趣的玩具玩。
“如果你在成长过程中处理许多信息，有许多机会学习，那么你就会有一个更复杂、神经细胞联接更丰富的大脑。”
（本文来源于图老师网站，更多请访问http://m.tulaoshi.com）——神经生物学家威廉·T·格里诺
父母要做什么？
活动：用一叠扑克牌，演示给你的孩子看如何将它们按花色形状分成几堆——如按方块和红心等。随后，你可以接红色和黑色分类，最后可按数字分类。
益处：这是一种学习颜色、形状和数字概念的极佳的游戏。
好静宝宝的6大引导技巧
孩子从小就显得较其他小朋友安静，老是无法融入团体中，该怎么办？育儿专家表示，如果孩子天生就显得较退缩，或是喜好静态的活动，不擅与人交际，那么就表示它需要较长的时间来适应环境的变动，建议家长不妨带着他一起参与团体活动，逐步适应环境，从建立安全感及信任感着手。
技巧1：找机会开口
当宝宝的语言发展明显较落后时，妈妈要让宝宝尽量有机会开口讲话，经常征求宝宝的想法和意见，让宝宝试着表达“我想……”，或是“我不要……”
技巧2：用语言表达
（本文来源于图老师网站，更多请访问http://m.tulaoshi.com）若孩子用肢体语言表达需求时，不应马上满足他的需求，需待孩子用口语正确地表达出意思后，才给予回应，并满足宝宝的需求，以加强其语言学习动机。
技巧3：建立安全感
若孩子在动作上有困难，如大小肢体运动不佳，或是感觉统合差，那么家长应多带孩子去练习，主要目的在于建立孩子的自信心与安全感，让他有美好图老师的体验，并愿意再次去尝试。
技巧4：练习情境对话
如果因为孩子太好静而影响其人际互动，那么家长应尽量在家里创造良好的说话环境，让孩子预先练习，以增加其可使用的词汇。做游戏时，妈妈可以先扮演一个与孩子平行的角色(如同学)，并演练各种生活情境的对话，让孩子学着如何开口与人对话。如“你好，我叫某某，我可以和你一起玩玩具吗？”接着再请孩子模仿妈妈的口气对话。
技巧5：逐渐进入团体
孩子天生气质就显得退缩，不太敢与人接近，此时妈妈不妨多带孩子玩团体游戏，让孩子逐渐适应一大群人的环境。例如，妈妈可以利用孩子进幼儿园前的几个星期，先带孩子到公园认识附近的小朋友，让孩子习惯团体游戏规则，或者也可以安排试读，让孩子习惯幼儿园生活。
技巧6：避免催促
如果孩子不敢主动与人交谈，家长也不要急，应避免一直催促他，妈妈可以鼓励他说：“你忘了我们刚刚的练习了吗？没关系，那我们在练习一次之后，你再去和小朋友说。”通过重复的练习、模仿语气几动作，让孩子慢慢学习如何与人沟通。
