技能1:学会使用筷子
最佳时机:如果宝宝可以握住蜡笔,并能用足够的力量在纸上画画时,意味着孩子的手指运动技能已经得到了充分发育,可以让他尝试用筷子和勺等餐具了。
训练方法:应多给宝宝自己动手用筷子夹菜和用勺子喝汤的机会,父母可以坐在宝宝的身边,让他自己体会要领,可以先从用筷子夹起豆角这些容易夹的食物开始。一旦宝宝学会自己动手吃饭,他对食物的兴趣就会越来越浓。
提示:由于此时宝宝的年龄还不到2岁,父母应特别提防孩子被食物噎到的危险。因为只有到了2岁左右,宝宝才拥有一定的咀嚼能力。那些宝宝还不能咀嚼的食物,暂时不要让他夹着吃。
技能2:学会自己如厕
最佳时机:通常宝宝到了4岁左右,就会主动要求父母离开卫生间,由自己来处理大小便问题。不过,这需要取决于家庭的生活习惯,同时和宝宝的成熟程度和个性也有一定关联。
训练方法:宝宝刚开始自己解手时,父母可以把卫生间的门微开,并告诉宝宝当他便便完后就通知你们。如果宝宝坚持要把卫生间的门关上,那就提醒宝宝为了安全不要把门锁上。通常在宝宝上幼儿园前,父母可以帮他擦屁股,或检查他的小屁屁是否擦干净了。
提示:如果宝宝不想父母在他旁边看他解手,父母应该尊重他的意见及时走开,因为这时可能宝宝已意识到这是自己身体中最隐秘、最个人的部分。
技能3:学用杯子喝水
最佳时机:通常宝宝在9个月左右就能用杯子喝水了。这时宝宝会发出一些信号,如当妈妈用玻璃杯喝水时宝宝会特别留意关注,或是他会做出咂舌头的动作。
训练方法:先给宝宝一个塑料杯子,杯子里的水要少,以免呛着宝宝;然后帮助他把杯口靠近嘴边,将水缓缓倒入自己的嘴里。当宝宝喝到水时,哪怕只喝到一点点,也要及时表扬他。在帮助宝宝掌握喝水动作之后,再渐渐地增加杯子里的水量,或把清水换成其他饮品。
提示:在早期让宝宝自己用杯子喝水,可以锻炼宝宝的认知能力和手眼协调能力,对宝宝动作技能的发育是非常有益的。带宝宝外出时可以带个有盖的杯子,或是能弹出吸管的小杯子,虽然这种杯子比一般的学饮杯需要做更多的嘴边动作,但是宝宝都会喜欢尝试。
孩子的成长过程需要的是全方位的教育,而不只是在学习上的教育,这也是大多数父母最容易忽略的事情。下面李先生的这种情况,你是不是也遇到过呢?
市民李先生说,儿子上大班了,会100以内的加减法,英语单词都会背很多了,但却不会最基本的生活技能。
按《指南》划定的目标,3~4岁的孩子,在公共场所走失时,要能向警察或有关人员说出自己的名字、家庭地址、家长的名字或电话号码。
4~5岁的孩子要知道简单的求助方式。5~6岁的孩子,未经大人允许不给陌生人开门,知道一些基本的防灾知识,遇到火灾或其他紧急情况时,知道要拨打报警电话。
平时,不少家长一直担心孩子做不好,不肯放手让孩子自己做。
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://m.tulaoshi.com)《指南》给的建议是,鼓励幼儿做力所能及的事,不论幼儿做得好坏都给予适当的肯定,不能因为幼儿做不好或做得慢而包办代替,以免剥夺幼儿发展自理能力的机会。比如要教给幼儿生活自理的基本方法,如穿脱衣服和鞋袜、洗手洗脸、擦鼻涕、擦屁股的正确方法。
对于幼儿来说,掌握生活技能其实比学习文化知识更为重要。生活技能的学习不仅可以给孩子提供更多的安全保障,同时也能够让孩子在不知不觉中锻炼人际交往能力。
望子成龙,望女成凤,这是每个家长的希望和愿望。然而,爱子心切也是每位家长的做法,很多父母因为担心孩子这担心孩子那,什么事都是父母一手包干。父母爱子心切的这种心态我们都能理解。可是,从科学的育儿角度来说,这种不是可取的。父母什么事情都是一手包干,这样孩子的生存技能自然可想而知。在对孩子的成长教育过程中,家长应该感性去爱孩子,理性去教育孩子,培养孩子的生存技能。
今天小编特意为各位爸爸妈妈们准备了,以下四条培养孩子的生存技能方法,赶紧来看看吧!
技能一:与陌生人交流的技能
· 与陌生人交流的技能是孩子成长教育中的头等大事。如果一个孩子不会与陌生人交流,那么他的社会适应能力是很差的,生存技能也就可想而知了。让孩子学会如何与陌生人合理交谈比吓唬孩子更重要。如果你经常告诉孩子,坏叔叔会把你tulaoshi带走!,一旦孩子遇到这种情况,发自内心的恐惧就会被坏人所利用。
技能二:自然灾害发生学会逃生的技能
· 没错,大部分自然灾害给予我们充足的准备时间,不过也仅限于大部分,不是所有的灾难都会给予我们充足的准备时间。所以,在对孩子的成长教育过程中,平时教会孩子对于一些灾难的基本应对方法极为重要,关键时刻,它或许能挽救孩子的性命。
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