发展特征:
宝宝想听、想看,对照顾者的行为,如逗他、抱他、微笑做出点头、摇晃的回应。会把头转向说话的人并报以微笑,同时以蹬腿和摆手表达快乐。
照顾者的对策:
要与宝宝建立对话联系,这样会激励他的问话。比如,你要多和宝宝的皮肤接触,多看着他并对视而笑,多和他说说话。在宝宝对世界的第一印象——喂奶中,通过奶瓶和妈妈的乳房来让他享受快乐,同时体验这最初的社交接触。
16~28周
发展特征:
宝宝要与外界沟通的兴趣更大,不甘寂寞,如一个人独处或玩玩具就会哭,常常发出叭叭、哒哒等各种声音,或以假咳嗽和咂舌声来吸引人,会摸着妈妈的脸表示问好,而且总是粘着妈妈或让妈妈抱紧他,见到熟悉的人也报以微笑。但见到陌生人就转过脸表示害羞,甚至害怕地大哭起来。
照顾者的对策:
尽可能地陪宝宝,和他一起唱歌,做有节奏的游戏及玩玩具。模仿宝宝发出的各种声音,如果宝宝只是听而反应不热烈,请你制造出一些奇特的声音:在婴儿床上挂风铃让他听清脆的金属声,摇小铃铛和搓纸张,也可以放些轻音乐,以此鼓励和激发他学习发声的兴趣。经常把陌生人介绍给宝宝,让他有时间习惯他们。
28~36周
发展特征:
宝宝很想表达自己,经常以哭闹、叫喊、咳嗽及嘴里吹泡泡等方式来引人注意。如果有另一个宝宝和他在一起,他会看着人家并伸手去摸。36周大时,他就会抓对方的衣服或抢人家的玩具,很想和别人做游戏。
照顾者的对策:
利用一切机会与宝宝相互触摸,多玩碰触游戏。对于宝宝咿呀学语发出的呢喃声,你要尽可能去模仿,发出这样的声音作答,会使宝宝很兴奋。为了得到应答,宝宝会更积极地学发声。同时,你还要发出别的声音等待宝宝的回应,以此让他认识声音在与他人沟通中的作用。
一般人可能认为,新生儿什么都不懂,什么都不会,其实不然。研究显示,婴儿不仅能思考,记忆力强,懂得沟通,有个性,除了会欣赏语句的音调外,还有能力学习计算。
幼儿脑部有数百亿神经元在活动,潜力无限。但如困缺乏感情交流及环境刺激,这些还有待发展的神经元便无从发挥。
新生儿好比一块超强的海棉,可以将周遭发生的事都记录下来,但并非照单全收;而是选择对他生存有利者,例如母亲的气息及声音。
为了顺利存活下去,建立关系是幼儿最先展现出来的能力。他一哇哇坠地,便使尽浑身解数引人注意,并开始与周围的人接触。有些小娃儿以尖叫或哭泣达成目的,也有人靠各种手势。一旦得到响应,他会如何继续?譬如,他微笑的表情,刚开始可能是肌肉收缩所致,但母亲热情的响应,可以刺激孩子生长激素;母亲也可能因为幼儿有表情,对他更加呵护。这种非语言的沟通,是良性互动,对新生儿心理发展有正面助益。
孩子一出生,就浸淫在语言旋律中。还在出发点上的新生儿,有能力学任一语言,就算同时学好几种语言,也没问题。只是他们的语言学习力会随年龄增长而下降;两个月大的婴儿,牙牙学语声不断,到了六岁大,就已经习惯用母语。
随着宝宝的长大,宝宝间的差距也越来越大,有的活泼机灵,热情好动,善于学习和模仿;有的羞怯胆小,缺乏探索精神,接受和掌握新事物、新技能较慢。产生这些差别的关键在于你是否给宝宝进行了计划周密、方法得当的早期智力开发教育。
我们有幸邀请到有着二十余年幼教经验的张园长给父母们介绍婴儿智力开发的五个基本要素。
一、妈妈摸一摸,宝宝笑一笑
抚触是每个人都需要的,成年人也需要握手、拥抱,对婴幼儿来说更为必要。不仅能开发孩子的触觉能力,促进他们成长,还传递着父母的爱心,让孩子产生良好的情感体验,培养健康的心态,是亲子交流的绝佳手段。(抚触应在孩子清醒时进行,父母一定要洗净手,除去戒指、手链、腕表之类的饰物,以免划伤孩子。抚触时用力要轻柔,时间不宜过长,每天五六次,每次三四分钟即可。)
二、美妙的声音让宝宝更聪明
谁都希望自己的孩子耳聪目明,口齿伶俐,尽早地训练与培养孩子良好的听觉,非常有益于孩子语言水平的发展与智力的提高。正常的婴幼儿一出生就有听觉能力,听声辩源是主要的训练方法。要坚持轻柔亲切地反复地对孩子讲话,这能在宝宝头脑中储存大量语言信息。孩子特别喜欢短小欢快、节奏鲜明的儿歌,可以多念给他听。但要注意,听觉训练时间不宜过长,音量不宜过大。
三、饱览大千世界 宝宝见多识广
初生的婴幼儿视力较弱,只能近距离看物,随着月龄增加,三个月时能看清五六米外的东西,六个月即可远距离视物。所以视觉训练应该循序渐进,孩子对鲜明的颜色较为敏感(尤其是红色),缤纷鲜艳的色彩,丰富多变的物品最能激发宝宝的兴趣。
四、运动宝宝身体好
运动不仅让孩子变得健康结实,更有助于孩子多种感觉能力的全面发展m.tulaoshi.com,培养他良好的方向感和平衡能力,使孩子聪颖活泼。但做运动时要结合孩子的本身体质,运动量、力度、难度要适中,不要让孩子过度疲劳。
五、宝宝爱模仿 进步可不小
婴幼儿有着惊人的学习能力,求知欲极强,如海绵吸水般“贪婪”
地探求着。父母要有目的、有计划地帮助宝宝认识周围事物。要细致观察,及时发现孩子的需要与兴趣,更要耐心教导,不厌其烦,决不能生硬急躁,挫伤孩子的积极性。更为重要的是,应注重“身教”,以和蔼的态度,体贴地照料,耐心的重复和不断的鼓励为孩子营造温暖的氛围,培养愉悦的心境,这样,孩子会形成健康的心态,热情自信的性格,乐观向上的品质,让孩子收益终生。
看图认物
游戏名称:看图认物
游戏目的: 指着图对宝宝讲解,让宝宝看各种图中之物,并扩大词汇量,对这些词所指的物体有个初步印象。宝宝再大一点的时候,就让他把图与实物联系起来。
准备工作:各种图片、对应的实物
游戏方法:
准备一些图片,上面有床、桌子、椅子、电视机、钟,妈妈还可给宝宝看的图有关:动物:猫、狗、兔、鱼、公鸡、马。食物:苹果、情子、香蕉、西瓜、葡萄、桃子。衣物:衣服、裤子、鞋子、帽子、被子。
爸爸妈妈再准备对应的实物,一般日用品、食物水果、衣物比较好准备。
妈妈结合实物给宝宝念、认图上的画;妈妈报一个名称“香蕉”,这个黄黄的是香蕉,鼓励宝宝摸摸真正的香蕉,再拿走香蕉。
让宝宝从一堆的图片里,找出香蕉的图,并能把图片和实物对起来,一一指给妈妈看。
妈妈可给宝宝描述图与实物的特点,告诉宝宝图中的东西与食物的共同特点是什么。比如图中的香蕉与真实的香蕉都是:弯弯的、黄黄的,两头有点尖尖的。
妈妈可根据宝宝的能力来决定每次认识物体的数量,数量不宜过多。等宝宝能准确无误地指认后,再换新的内容。
会变的电线
游戏名称:会变的电线
游戏目的:看物知概念,让宝宝感受图形的变换
妈妈给宝宝看一些物体,并讲解什么是大小,什么是多少。让宝宝认识颜色,先要学会认红色,然后继续认识绿、黄等。给宝宝看各种图形,先从简单的开始,逐渐变难,最后让宝宝能画出这些图形,并涂色。宝宝再大一点,要让他知道看物分类。还要让宝宝能读懂书。
准备工作:几根彩色电线、圆形、、三角形、方形的彩色积木
游戏方法:
生活中有很多日常用品能够组成图形并变换图形,妈妈找几根一尺多长的彩色电线(比较软),.将两头弯转,用胶布缠好,防止扎伤宝宝。
妈妈将各种颜色的电线弯成不同的形状,如圆形、三角形、方形等。最好能刚好将同样形状的积木套进去。
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://m.tulaoshi.com)让宝宝摸一摸、认一认、说一说是这些电线弯成的图形是什么形状的。如果宝宝说不出来,妈妈就把对应的积木拿给宝宝比一比,试着套进电线里。
宝宝将积木套进去之后,教宝宝说:这是圆形的积木,那是圆形的电线圈。
宝宝学会后,妈妈教宝宝把电线缠在某个物体上,然后取下电线,电线变成了物体的形状。妈妈把电线弄直,鼓励宝宝自己把电线弯成物体的形状。让宝宝自己弯,让他看看、想想、说说弯出的东西像什么。
宝宝弯成圆形,妈妈可以用来做宝宝的项链或手链。但是记得只能玩一会,就要取下来,注意安全。
妈妈要发明各种方法来锻炼宝宝的视觉,宝宝眼前越丰富多彩越好。当然,视觉游戏并不只是让宝宝多看,还要让宝宝懂得看到的东西的意义,需要妈妈耐心去解释。 文/徐素珍