打开小拳头 开启智慧之门
手和宝宝的大脑发育关系密切。手的动作能促进神经系统的发育，而且对诱导婴儿心理发展起了前提的作用。手指分开后，可以随心所欲地摆弄各种物品，使婴儿能够主动地学习和从事各种活动，知觉和具体思维能力得到发育。通过手部动作，婴儿和环境产生了互动，帮助婴儿建立自己和环境互动的概念，这种互动的经验对婴儿今后的发展意义重大。
打开小拳头 妈妈该怎么做
生活时间：生活中，时常打开宝宝紧握的双拳，会让他有舒展手指的轻松感觉；洗澡的时候别忘洗宝宝的小手。把手指尖轻轻伸进宝宝的手掌里，在小手心里轻轻地来回转动，边清洗边按摩；喂奶的时候把宝宝搂在怀里，把手指伸进他的手心里，大手握小手，轻轻地摸一摸，缓缓地摇一摇；轻轻抚摸、张开宝宝的拳头，让小手掌触摸妈妈的乳房和妈妈的脸；不停地和宝宝说说话。吸吮妈妈的乳汁、感觉妈妈肌肤的温暖，宝宝满足又舒服。
游戏时间：给宝宝的手指做按摩。
1、宝宝吃饱喝足、心情愉快的时候，可给宝宝的小手做按摩，肌肤温柔的触感能刺激宝宝触觉神经，使宝宝身心放松，小拳头很容易就松开了；
2、拿起宝宝的手掌，轻轻掰开拇指，再将手指一起打开，闭拢，再打开，边做边说话、唱歌。握住宝宝的手指，轻轻地一根一根打开，再一根一根合拢，轻柔地抚摸；
3、鼓励宝宝频频“出拳”，练习手眼协调，触碰、抓拿东西。
把玩具放入宝宝的手掌
让宝宝握住玩具，妈妈拿住宝宝的小手，一起摇摇，听听玩具会发出什么声音。在游戏中宝宝慢慢学习控制、使用自己的手。
注意：正确握姿———拇指和4个手指要相对而握。
1、选择适合的玩具。适合宝宝手掌大小、会发声、材质柔软的玩具。
（本文来源于图老师网站，更多请访问http://m.tulaoshi.com/fm/）2、宝宝玩的时候旁边一定要有大人陪伴。
抓住妈妈的手指，仰卧起坐，主要锻炼宝宝的抓握力。宝宝躺在柔软的棉垫上，妈妈双手食指伸进宝宝的手掌，让宝宝紧紧抓住；握住宝宝的手腕从仰卧慢慢提拉至坐位，再轻轻放下。宝宝的颈背部肌肉也得到了锻炼。
玩手，宝宝成长重要里程碑
当宝宝开始凝视自己的小手、相互触碰——这是手部发育的出发点。手成了宝宝最好的玩具，他要开始学习抓握东西了。大约3个月前后，宝宝常常把自己的小手举到眼前凝视，左看右看，热衷于玩自己的手，忽而手指头一张一合，忽而两只小手缠绕在一起，忽而又把自己的手送到嘴巴那里舔一舔。有时候他还会伸手抓人、抓任何伸手可及的东西了！
重要提示：半直立，是刺激宝宝玩手部游戏的姿势。宝宝平躺，自然会对自由地转动身体和踢脚挥手感兴趣，举手则显得不方便。如果你把宝宝抱在怀里，保持半直立的姿势，宝宝会兴致勃勃地转动脑袋东看西看，手和手臂会自然地张开、合拢，玩手或玩具。
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打开小拳头 开启智慧之门
手和宝宝的大脑发育关系密切。手的动作能促进神经系统的发育，而且对诱导婴儿心理发展起了前提的作用。手指分开后，可以随心所欲地摆弄各种物品，使婴儿能够主动地学习和从事各种活动，知觉和具体思维能力得到发育。通过手部动作，婴儿和环境产生了互动，帮助婴儿建立自己和环境互动的概念，这种互动的经验对婴儿今后的发展意义重大。
打开小拳头 妈妈该怎么做
生活时间：生活中，时常打开宝宝紧握的双拳，会让他有舒展手指的轻松感觉；洗澡的时候别忘洗宝宝的小手。把手指尖轻轻伸进宝宝的手掌里，在小手心里轻轻地来回转动，边清洗边按摩；喂奶的时候把宝宝搂在怀里，把手指伸进他的手心里，大手握小手，轻轻地摸一摸，缓缓地摇一摇；轻轻抚摸、张开宝宝的拳头，让小手掌触摸妈妈的乳房和妈妈的脸；不停地和宝宝说说话。吸吮妈妈的乳汁、感觉妈妈肌肤的温暖，宝宝满足又舒服。
游戏时间：给宝宝的手指做按摩。
1、宝宝吃饱喝足、心情愉快的时候，可给宝宝的小手做按摩，肌肤温柔的触感能刺激宝宝触觉神经，使宝宝身心放松，小拳头很容易就松开了；
2、拿起宝宝的手掌，轻轻掰开拇指，再将手指一起打开，闭拢，再打开，边做边说话、唱歌。握住宝宝的手指，轻轻地一根一根打开，再一根一根合拢，轻柔地抚摸；
3、鼓励宝宝频频“出拳”，练习手眼协调，触碰、抓拿东西。
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把玩具放入宝宝的手掌
让宝宝握住玩具，妈妈拿住宝宝的小手，一起摇摇，听听玩具会发出什么声音。在游戏中宝宝慢慢学习控制、使用自己的手。
注意：正确握姿———拇指和4个手指要相对而握。
1、选择适合的玩具。适合宝宝手掌大小、会发声、材质柔软的玩具。
（本文来源于图老师网站，更多请访问http://m.tulaoshi.com/fm/）2、宝宝玩的时候旁边一定要有大人陪伴。
抓住妈妈的手指，仰卧起坐，主要锻炼宝宝的抓握力。宝宝躺在柔软的棉垫上，妈妈双手食指伸进宝宝的手掌，让宝宝紧紧抓住；握住宝宝的手腕从仰卧慢慢提拉至坐位，再轻轻放下。宝宝的颈背部肌肉也得到了锻炼。
玩手，宝宝成长重要里程碑
当宝宝开始凝视自己的小手、相互触碰——这是手部发育的出发点。手成了宝宝最好的玩具，他要开始学习抓握东西了。大约3个月前后，宝宝常常把自己的小手举到眼前凝视，左看右看，热衷于玩自己的手，忽而手指头一张一合，忽而两只小手缠绕在一起，忽而又把自己的手送到嘴巴那里舔一舔。有时候他还会伸手抓人、抓任何伸手可及的东西了！
重要提示：半直立，是刺激宝宝玩手部游戏的姿势。宝宝平躺，自然会对自由地转动身体和踢脚挥手感兴趣，举手则显得不方便。如果你把宝宝抱在怀里，保持半直立的姿势，宝宝会兴致勃勃地转动脑袋东看西看，手和手臂会自然地张开、合拢，玩手或玩具。
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一个男人和一个女人在一起，是否融洽，是什么程度的融洽，是否结合紧密，是什么程度的紧密，都涉及阴阳相合的问题。这里有着非常深刻的规律。这对于爱情学、婚姻学、家庭学，以及宇宙学，都是很有意义的。
一个男人与一个女人结合在一起，或是恋爱，或是结婚，便合并成了一个整体。而这个整体内就有个阴阳是否相合、是否平衡的问题。
对阴阳的考察，不仅涉及生理诸方面，如相貌，体质，精神特点，性特点，各方面特点，更涉及心理诸方面，如情感，性格，思维方式，气质，文化素质，知识结构，才能，兴趣，意志，甚至还许多社会性条件，如地位，社会联系，地域特征，等等。
相合才能和谐。相合，并不是简单的相合，也不是简单的互补，你所欠缺的正是我所具备的，而是一个复杂的、多方面的结合关系。
如果你有丰富的人生经验，心理学经验，又有很敏锐的直觉，那么，你会感到，那些幸福和谐的恋爱对子与家庭，总是那么美妙地、整体地阴阳相合。你仔细体察自己的感觉，再进一步用理性细致分析这些感觉，就会得出相当多的阴阳相合的规律。
一男一女能结为夫妻，有无数原因，可以说是“天定”。两人关系如何，相合还是不相合，又有无数原因，又是一种“天定”。很多夫妻是很难用爱和不爱来简单判断的。问题是：怎样的爱？也很难用完全相合和完全不合来划分。问题是：怎样的相合？
征服欲是男性活力最生气勃勃的表现。 就爱情的微妙而言，天下大多数人的相爱，本质上都是一见钟情的。异性的美丽和才华，既有吸引力，也有压力。对自己力量有充分自信的男性不会在任何一个漂亮女性面前陷入局促，他不但要排除对方的美丽给予自己的压力，而且要在风度上占有主动。
男性与女性交往，应该从关心对方开始。 人们总说一个人征服另一个人，其实征服常常是相互的。譬如说，我是个男性，你是个女性，我征服了你。可是想过没有，我为什么会千方百计地想去征服你，不就是因为你先征服了我吗？
一个男人总要自觉不自觉地把自己同吸引自己妻子或情人的其他男性进行比较；就像一个女人总要自觉不自觉地把自己同吸引自己丈夫或情人的其他女性进行比较一样。
一贯善于吸引和征服各种女性的男性，则还对一切在女人中有魅力的男性有着一种本能的广泛嫉妒，都要自觉不自觉地把自己与之进行比较。
这种广泛的比较和作为丈夫的特定的比较结合在一起，往往使他内心格外充满嫉恨和痛苦。在幸福的爱情面前，是没有困苦灾难的。
女性的爱情智慧：
一、对人类历史进程影响最大的智慧有三种：科学的智慧、政治的智慧、爱情的智慧。
二、在人类这三大智慧中，自古以来，女人只有在爱情的智慧上占有与男人均等的比重，甚至比男人更多一些。
三、爱情对于女人远比男人更重要——丈夫往往是妻子的整个世界，而妻子则往往只是丈夫的半个世界——所以，女人在爱情上的用心也比男人更多、更长、更深细郑重。
四、女孩对于一切社会生活的兴趣都是浮泛的，惟对爱情能长久地集中自己的关注力和思考力。
五、女孩是通过青春时的爱情，体验到社会及人生的全部深刻奥秘的。
六、男性往往对女性的爱情智慧估计过低。他们只看到自己带有主动性的爱情智慧在决定爱情的发展，不知道这一切发展却常常是在女性“被动”的智慧中被决定的。
七、未明显表现出来的智慧，常常是被人忽视的。
在“育儿”这件事上，我们从来都不缺少困惑。不过，如果你寄希望于一本书或者一个人能为你提供简便易行的成功模式，恐怕，你只会为自己制造更多的困惑。别人可以做的事，就算是完全正确，你也未必做得到，就算你照做了，也不保证会有同样的效果。因为你，和所有人都不同，你的孩子，也是独一无二的。
龙年除夕清晨，一段名为“实拍父亲让4岁幼子美国暴雪-13℃裸跑”的视频在网上发布后，点击率达到几十万次，“裸跑弟”迅速蹿红网络，并引起媒体和大众的关注，这位父亲被媒体称为“鹰爸”。同先前的“虎妈”、“狼爸”一样，“鹰爸”的另类教育方式也迅速成为社会焦点。虽然没有考上哈佛、北大的辉煌，但早产儿在很多方面优于同龄儿童、智商高达218，4岁就要去小学旁听等一系列“优异”表现，也足以令“鹰爸”感到骄傲，令公众感到羡慕。
“育儿经”，乱花迷了父母眼
在家庭教育“专家”层出不穷，以各种极端话题占据媒体版面的当下，不少家长很容易被这类新闻的奇特性抓住眼球，又被夸大的效果吸引、打动，视他们为榜样，照搬和模仿各种理念和办法。“虎妈”成新闻热点的时候，他们效仿逼着孩子去学钢琴、舞蹈；“猫爸”出现的时候，这些家长又换了一副慈父慈母的面孔，变得宽容、循循善诱起来；当“狼爸”占据媒体版面的时候，他们翻出棍棒，开始信奉“不打不成器”的观念；现在，看到“鹰爸”在电视上侃侃而谈，又觉得也有道理，于是扒光孩子的衣服，让冷风吹一吹……
前两天，媒体上已经出现这样的新闻——— 《年轻妈妈效仿“鹰爸”逼儿子凌晨半裸站军姿》，说一对母子乘坐火车的时候，因为觉得6岁的儿子性格懦弱，年轻妈妈竟然心血来潮，决定效仿“鹰爸”，逼6岁的儿子脱光上衣，在没有空调的列车车厢连接处站军姿，冻得孩子一边站一边哭。
别人的“育儿经”，借鉴可以，复制不妥
看“鹰爸”新闻，粗心的家长很容易得出两个有问题的结论，一是放下报纸关掉电视之后，自己也可以让孩子脱光衣服，站在楼下寒冷的空气当中；二是逼着孩子裸跑、爬山、游泳，可以让孩子智力暴涨，新闻里就提到“裸跑弟”的智商已经练到200多嘛！但事实上，教育学家解释，智商并非简单的数学成绩，和“裸跑”等训练方式并没有直接关系。上海体育学院的吴贻刚教授表示，“鹰爸”教育模式只可借鉴，不可盲目复制。吴教授介绍，家长从小引导孩子多运动，养成一个好的生活习惯，都需要有一个前提，孩子所参加的运动、游戏，都应该是孩子欣然接受的、喜欢的项目，否则，这些所谓的训练都会有悖运动的初衷，孩子没有任何开心、愉快的体验。诚然，对孩子进行循序渐进的体能训练，甚至适当地“冻一冻”，对增强孩子的抵抗力是有好处的，这一点得到了医学专家的认同，但并非适用于所有的孩子，具体还要看孩子的适应能力和体质而定。
“育儿经”，适合的才是最好的
选择什么样的教育，取决于你对儿童的认识。“三岁看小，七岁看老”在中国的传统教育理念里，儿童是“小大人”。但在西方世界里，儿童是自我设计、自我发展的个体，也因此得到了更多的尊重。近来有一种观点，“每一个儿童都是天使”。这句话似乎充满了对人性的关照，但是我们不得不驻足思考：儿童真的是天使吗？儿童真的能不扶则直吗？很显然不是，我们必须理性地承认，孩子是有待开化、有待启蒙的“人”。承认这点，我们才能选择适合自己孩子的教育方式——— 因人制宜、循序渐进、灵活调整，更好地符合孩子身心健康成长的规律。
济南泉城中学高峥老师提醒，每个孩子都只有一次成长经历，家教不是试验，家长们切勿把家教当快餐来消费，而应该重视教育的针对性和延续性。每个家庭可以采取适合自己的家庭教育方式，但由于家庭背景不同、父母的知识结构不同、孩子的个性不同，适合一个家庭的教育方式，并不一定适合另一个家庭、另一个孩子，不要轻易把某个家庭的教育方式变为一种模式。另外，也不能一个简单的概念就包含父母对孩子的所有教育方式、内容。教育需要长期性、延续性，更重要的是有科学性、针对性。
总之，家长们首先要认识自己，认识孩子，找到适合自己和孩子的家教方法。如果实在找不到适合的办法，那么还是用最通行的教育理念：尊重孩子，多多交流，切忌宠溺，严格有度……其次，找到正确方法之后，还要坚持下去，不要轻易受到其他家教方法的影响，切勿因为自己的意志薄弱和思维混乱，让孩子无所适从，成不了“虎”“鹰”反受累。
最后，面对来势汹汹的各种教育理论，希望每一个家长都多些智慧，少些盲目，多了解自己和孩子，懂得扬弃和选择，坚守自己的阵地，怀揣着希望上路。
延伸阅读：
12个早教误区，你中招了吗？（四）
10.你唱红脸我唱白脸
有些父母总是在教育宝宝上不能达成一致，因此在教育孩子的问题上常有分歧。总是出现妈妈惩罚孩子，爸爸替他说情;或者爸爸对孩子发火，妈妈为孩子辩护。有的父母因为教育宝宝的问题，还会互相指责，长此以往，孩子对父母不尊重，并且孩子产生投机心理，谁护着他就找谁。
（本文来源于图老师网站，更多请访问http://m.tulaoshi.com/fm/）正确做法：作为夫妻双方，在教育宝宝上要一致，私下多沟通，不要当着宝宝的面争吵。当一个人教育宝宝时，即使说的不对，另一方也不要当着宝宝的面指责。
11.父母的冲突不会影响婴儿
大多数爸爸妈妈都知道，夫妻当着学龄期孩子的面吵架是一件令孩子紧张的事。但他们中的许多人并不知道，当着初生婴儿或尚不会说话的婴儿争吵，也会影响到婴幼儿的思想或情绪。
心理学家在研究中发现，当家庭中父母冲突升级时，8个月至2岁间的孩子都会变得非常着急，并懂得要努力去阻止父母间的冲突。2岁以上的孩子，在目睹父母之间或陌生人之间的吵架场面后，会很快地在与同伴的交往中模仿大人气势汹汹地说话和争斗，行为举止变得非常粗野。由此可见，父母应尽量避免在任何年龄的孩子面前争吵。
正确做法：当在宝宝面前时，父母要学会克制自己的情绪。如果觉得克制不住，索性走出家门，当情绪平静了再回来。不要当着宝宝的面大吵大闹。
12.物质奖励
奖励孩子本质上并不是坏事，但是，你必须明智地去选择何时何地用何种奖励。如果孩子做什么事都期望获得物质奖励，那么没有得到物质奖励的时候，孩子就会变得灰心丧气，他们甚至会认为没有物质奖励的事情不值得去做。物质刺激的确能对幼儿的行为产生巨大的影响，使孩子有高度的积极性，可是产生的效力却是短暂的。家长只考虑物质刺激给幼儿带来的短期效应，而未考虑给幼儿造成的危害。从长远来看，这种手段注定会产生不良的影响。当幼儿受到多次物质刺激后，就会变得越来越依赖于物质刺激，甚至做一点普通的事也是如此。因此，家长应当慎用物质刺激，而多用精神鼓励的方法，给幼儿以精神上的激励。
正确做法：当宝宝能按时起床，自己穿衣服时，父母要及时表扬，夸他：“你真棒!”或是亲一亲他。
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