如何让孩子倾听你的声音

爱情归1

爱情归1

2015-12-12 18:29

国外研究发现,即使对男孩女孩采取同样的养育方法,男孩和女孩仍有显著的差异。男孩和女孩从出生起,各项生理指标就不一样。因而,男孩和女孩会以不同的方式加工信息,感知世界,并用不同的行为作出反应。男孩和女孩

你是男孩女孩

“男孩,女孩?”经常能遇到人们这么询问襁褓中的婴儿。其实,不用询问,也不需打开襁褓,仔细观察一下就完全可以分辨出那是个男孩子还是女孩子,甚至可以这么说,男孩女孩自打出生起就已存在着差异。这种差异即使不受到社会环境的强化,也会越来越明显。到了3岁前,男孩子喜欢冲冲杀杀地狂奔猛跑,女孩子则喜欢摆上小碗小盘地过起娃娃家。男孩女孩与生俱来的天性是一目了然的。

但是,孩子的心理状态也受着后天教化的重大影响。父母常常会自觉不自觉地对孩子的性别认识进行强化教育,使孩子更加“男性化”或“女性化”。譬如,我们总是褒奖男孩子的勇敢、果断、大度的行为;表扬女孩子温柔、善良、文静的举止。孩子就会对自己性别角色具有良好的认识。反之,对男孩子,父母却欣赏他依恋、腼腆的表现;对女孩子,父母一味鼓励她争斗、不羁的性格,就可能影响孩子对自己性别角色的正确认识。如果父母再在装扮上让女孩子总是一身“戎装”或长裤制服,却把男孩子打扮得“花枝招展”,甚至还给他涂指抹粉,那将扭曲了孩子正常的性心理,严重的还会使孩子日后发生性倒错。

有些家长认识不到性别教育的重要性,认为这么点的小东西懂得什么?他们凭自己对男孩女孩的偏爱,对孩子进行与生理状况不符的性别教育及装扮。强把女孩当男孩,硬当男孩为女孩。这种做法虽然可能是闹着玩的,但却会引起孩子心理和人格的变态、畸形。给他今后的生活带来一系列的困挠乃至留下心理创伤。所以,这种作法是错误的。

有些父母明白这个道理,但却不知道孩子在3岁前对自己性别的认识还是模糊的这一现象,他们常会焦虑地询问:“这孩子怎么搞的,问他男孩女孩,他尽瞎答,明明是男孩,说自己是女孩,还把我的发夹带到头上对着镜子看。”或“女孩子却喜欢玩什么枪呀车的”其实,这些现象都是正常的,是孩子出于好奇所致。这些孩子在其他表现上依然具有鲜明的“本性”特点,完全不必着急。我们只需告诉孩子,正确的答案,并且告诉他自己性别的优越性,孩子都会“乐意”地“接受现实”的。比如,男孩说:“我是女孩,女孩穿裙子。”那是因为他对裙装的好奇和对鲜艳的色彩的喜爱。父母只需告诉他:“你是一个小男孩,你的小海军服很漂亮。你还可以玩坦克。”他就会忘了裙子一事。如果女孩说自己是男孩:“斌斌爸爸说男孩开飞机,我开飞机。”父母不妨告诉他:“你是女孩,女孩也能开飞机,女孩多漂亮,长大可以做妈妈。”孩子就会骄傲地承认自己是女孩。

有些家长对孩子性别教育过于“偏执”,认为女孩就一定要娇羞,穿花衣服;男孩就绝不能给他穿漂亮衣服。他们认为:“反正是小小子,要什么好,瞎穿呗。”结果,孩子可能会认为男性就应该是灰不溜秋,马马虎虑的。这也是不对的。孩子总归是孩子,穿得漂漂亮亮的没有错。男孩,让他穿得干净、利落、鲜艳、活泼;女孩,打扮得艳丽、花梢、可爱、洁净。这才是正确的做法。

还有些父母把3岁前的孩子在性别认识上的错误当做有趣的事到处讲,对孩子也会起到不良的作用。例如,妈妈拂着孩子的头对同事说:“你看看他,臭美着呐,天天要拿我的口红。”同事则接着说:“噢,可不吗,就像小姑娘一样漂亮。”那么在一边听着的孩子会怎么想呢?他可能会认为,能像女孩子,妈妈喜欢。所以,不要把孩子性别认识上的错误当做笑谈到处说,也不要常拿这事逗孩子玩。相信在孩子3岁后,一定会渐渐对自己性别有一个正确的认识。

莫唠叨男孩,多倾听女孩

  在培养孩子的过程中,性别的差异需要有不同的养育方法吗?答案是肯定的。当你把一个女孩和一个男孩并肩放在一起,就会发现,女孩总是希望寻找一个面孔,然后盯着这张脸看,而男孩则容易被一个移动的物品所吸引,如一辆小汽车。可以说,性别带来的差异表现从出生就开始了,因而父母应该看见并接受这种差异,为孩子选择合适的教养方法。

  男孩和女孩从出生起,各项生理指标就不一样。因而,男孩和女Tulaoshi.com孩会以不同的方式加工信息,感知世界,并用不同的行为作出反应。

  女孩

  在骨骼发育上,女孩骨骼成熟更早,更不容易骨折。在触觉上,触觉最灵敏的男孩也比不上触觉最迟钝的女孩。视觉上,女孩更容易辨别色彩和质地的差异,更喜欢辨别不同的面孔。在身体健康方面,早产的女孩通常比早产的男孩发育得更好。

  男孩

  男孩在出生头一年,骨骼更脆弱,又多动,因而很容易受伤。在触觉上,男孩比女孩要迟钝得多。在视觉上,男孩更容易辨别方向、方位及移动物体的速度。在生命早期,男孩的健康状况普遍劣于女孩。

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  国外研究发现,即使对男孩女孩采取同样的养育方法,男孩和女孩仍有显著的差异。

  女孩

  女孩开始玩耍的时间比男孩要晚,她们更喜欢挑选洋娃娃之类的玩具,即使同样是搭积木,女孩也喜欢把积木一块一块并排着搭,好像一间房子。

  在社交上,女孩在社会交往的感知上比男孩更活跃,在语言技能、小肌肉精细动作技能、辨别情感,对情感作出反应等方面都要超过男孩。

  男孩

  由于男孩的活跃,他们很早就开始玩玩具了。男孩喜欢那些比洋娃娃或动物跑得更快的玩具。搭积木的话,他们更喜欢把积木一块一块搭高,仿佛一座塔。在社交方面,男孩在自主感觉上比女孩活跃,玩耍中更有扩张性,在理解运动和空间方面比女孩更超前。人们都认为女孩比男孩更情绪化,但事实上,即使是年龄很小的男孩也比女孩的感情更强烈,男孩更容易激动,之后也更难恢复。

  男孩和女孩对关心和信任的需求是不一样的。

  女孩

  无论哪个年龄段,女孩都需要更多的关心。当女孩独立完成一件事情时,如果你提供帮助,她可能会感觉到更多的爱。反之,当父亲过于信任女儿处理事情的能力,给她太多空间时,她可能会觉得遭到了拒绝、抛弃。而且,女孩喜欢向家人“抱怨”,实际上她只是希望受到关注,做父亲的不该只是提供一个解决办法,而应全神贯注地倾听,以满足她的需求。

  男孩

  和女孩相比,男孩需要更多的信任。当男孩独立完成一件事时,他会自我感觉良好,例如,在穿鞋的时候,他可能会固执地拒绝父母的帮助,想独立做好这件事。如果母亲过于关心儿子的某种需要时,他很容易把这种行为看成是“她不相信我能自己做好”的表示。当男孩遇到压力时,倾向于把造成压力的信息摒除在外。因此,爱唠叨的母亲需要注意:如果想让儿子记住你的要求,不妨用正面的方式提出要求,尽量减少唠叨给他造成的压力。

孩子最怕家长唠叨

家长对孩子的品德、学习及优良习惯的培养是必要的,关键是掌握好方式与分寸。如果对孩子反复数落,喋喋不休地指责,用的方式大多为机械地重复,时间长了,孩子除感到厌烦以外,更重要的是根本听不进去。很多调查表明,“我最喜爱的父母是讲话精练、有重点、不唠叨”,这就是孩子们的心声。

家教的唠叨,有损青少年的独立性与自尊心。家长之所以唠叨就因为对孩子缺乏理解、信任与尊重。常见到一些家长在餐桌边、睡觉前、上学时、外出前对已日益成熟的孩子不变腔调地千叮咛、万嘱咐,真像背台词一样乏味。

言教之道在于少而精,简洁是智慧的镜子,而唠叨则是低能的表现。因此,在言教时要提高语言质量,减少数量,使得每一句话都有作用,都能在孩子心中引起反响,每句话都有分量。

男孩女孩的传说

十个月的艰辛有些难熬?那就给自己添点儿乐趣吧——猜猜你是该为ta提前买把小手枪做见面礼,还是需要准备一个漂亮的洋娃娃?通过各种现象猜猜宝宝的性别,一定是个很好玩儿的小游戏!

尽管,肚子里的宝贝,无论是个帅哥还是个公主,都是你们爱情的结晶、生命的延续。但提前“预测”宝宝的性别,总是满心幸福和期待的父母们特别爱玩儿的小游戏。这里,

给你31个有趣但不一定科学的现象测试,闲来无事的时候玩儿玩儿,让肚里的宝宝来当裁判!

  Ta可能是个帅哥,如果准妈妈……

  1. 早孕期间(也就是怀孕最初的3个月),没有过孕吐的状况。

  2. 胎宝宝的心率小于140次/分钟。

  3. 身体的整体感觉,如精神状态、,要比以前好一些。

  4. 乳晕的颜色相对要变得更深。

  5. 肚子、胸部等身体的前部,增胖会比较明显。

  6. 日渐隆起的大肚子,看起来像个充足了气的、绷绷硬的、圆圆的篮球。

  7. 体重增长相对比较慢。

  8. 想吃酸味或者咸味更重的食物,这些食物会让你口感觉得更舒服些。

  9. 对蛋白质的食物特别有食欲,比如肉类、奶酪等。

  10. 双脚的温度要比怀孕之前感觉更凉一些。

  11. 腿上的汗毛会比孕前长得快。

  12. 手的皮肤发干。

  13. 睡觉的时候,你喜欢把枕头朝北面的方向放。

  14. 小便呈明黄色。

  15. 会出现头疼的状况。

  16. 准爸爸和准妈妈一起,出现体重增加的现象。

  17. 你怀孕的年龄+怀孕开始的月份=偶数 m.tulaoshi.com 1234

如何让孩子倾听你的声音

 情境  我叫孩子,但他的耳朵看起来好像塞了棉花,我没有办法忍受(图老师整理)这么被忽略。  思考  如果孩子知道当你叫他没有来的时候,会有哪些不好的结果发生,这就是他必须要重复听你对他的叫喊,他可能就会觉得他可以很容易忽略你,然后他就会学会:直到你的脸开始变红了、血管开始突起、脖子血管胀起来,开始骂他的时候,他才准备要响应。  解决方法  1 孩子会通过经验学习,当你持续叫他但是一直到他准备好他才出现,你实际上是在教导他如何忽略你。我们可以采取以下步骤:先找到他所在的地方,先叫他一次,等三分钟如果还没有来,就走到孩子身边,抓住他的手,然后说:“当我叫你的时候,我就是希望你到我这边来。”然后把他带到目的地。如果你在他的朋友面前做一次到两次,我向你保证他马上会改变这种态度。  2 你可以观察家庭当中的大人们如何相互叫其他人,以及是如何响应的,是否大家都是在响应之前还要被提醒很多次,这些都是孩子的模范。改变你们相互之间响应的方式,你会发现孩子也做了某些改变。  3 有时候要从正在从事的事情换到另外一件事情,对许多孩子是很困难的。我们可以不这么说:“现在马上到这边来。”而是说:“威乐,你必须要在五分钟之内过来。”几分钟之后,告诉他:“威乐,剩下两分钟”。最后说:“威乐,马上到我这边来。”等一分钟,如果他还是没有响应,走到他旁边抓住他的手,然后说:“当我叫你的时候我就是希望你过来。”  4理解孩子希望继续玩的心情,之后做出一个肯定的声明,然后采取行动让他能够遵守。“我猜你可能希望永远浸在水盆当中,但是现在要走了,这是你的毛巾。”  5 我们可以用晚餐的钟,或者一个定时器来叫孩子,告诉他们当他们听到钟响时,在他们算到五十之前就必须要到达现场。在经过几次练习之后,你可以开始告诉他们,如果没有根据钟响而来到现场的时候会有哪些结果,例如,他们吃不到点心。

父母别把孩子的唠叨不当回事


父母别把孩子的唠叨不当回事 重视孩子的问题

  孩子四五岁时就能通过比较完整的语言来表达自己的感受、描述个人的经历。此时,孩子们的表达欲望也会越来越强,不管家长愿不愿意听、是不是有时间听,宝贝们总是像个小麻雀一样说个不停。一些没有耐心的家长便会使出各种花招试图让孩子闭上小嘴。但事实上,在孩子的只言片语中饱含了他的各种情绪、感受和需求,父母要把孩子的话当回事。

  场景1:爸爸和皓皓一起看电视,电视里在播放狗熊冬眠的节目。

  “爸爸,狗熊为什么要冬眠?”

  “因为冬天没有吃的。”

  “那为什么猴子不冬眠呢?”

  “因为猴子能找到吃的啊。”

  “那为什么狗熊不去找吃的呢?”

  “怎么那么多问题!看电视吧!”

  分析与建议:很多家长都知道,保护孩子的好奇心和求知欲十分重要,也非常努力地解答着孩子的提问。但当“问题宝宝”们一连串稀奇古怪的问题摆在面前时考验就来了。首先的考验是耐心,就像皓皓爸爸显然就是因为没有耐心才终止了皓皓的提问。家长面临的另一个考验就是:不可能对孩子的所有问题都对答如流。遇到回答不上的问题该如何应对?孩子对“狗熊冬眠”的问题如此感兴趣,皓皓的爸爸何不趁热打铁,找出相关的书籍或上网搜索相关信息,然后和孩子一起分享、了解。或者鼓励孩子请教老师,和其他小朋友讨论。

  了解孩子的需求

  场景2:妈妈带萧萧逛商场,萧萧看到一辆小汽车很喜欢。回家的路上,萧萧的话题似乎就没离开过小汽车:“妈妈,你说小汽车能在水里开吗?”“妈妈,轩杰的小汽车是不是和这个一样啊?”……妈妈知道萧萧还惦记刚才的小汽车,为了打消其念头,索性等萧萧在一旁自言自语。没几天,幼儿园老师给妈妈来电话说萧萧偷偷拿走了小朋友的玩具汽车。

  分析与建议:萧萧清楚地知道,如果直接让妈妈买小汽车显然会被断然拒绝,所以便采取了“迂回战术”。可妈妈对自己的“良苦用心”却毫无反应,于是就出现了老师告状的一幕。

  在生活中,孩子总会有各种各样的需求,既有合理的,也有不合理的。无论如何,我们首先需要让他明确了解您的态度。妈妈对萧萧委婉的要求就采取了回避态度,这使得萧萧内心一直延续着拥有小汽车的愿望,直到自己找到“方法”。

  分享孩子的经历

  场景3:第一天:从幼儿园回来的佳佳很兴奋地给爸爸讲幼儿园的经历:“今天手工课可有意思了,甜甜把纸条贴在脸上学看门的刘爷爷。王老师说……”

  “甜甜,自己玩去啊,爸爸在工作。”

  几天后:

  “佳佳,今天在幼儿园都做了什么呀?”

  “没什么。”

  分析与建议:在孩子的世界里每天总会有那么多好玩、有趣的事情发生,并想和最亲近的人分享。但如果像佳佳爸爸那样的确无法停下手中的工作又该如何处理呢?其实这并不困难:“是吗?那真是太有意思了!佳佳,爸爸现在有一个重要的工作要做,要不你自己先玩1个小时,1个小时后你再给爸爸,讲好吗?”

  尊重孩子的心情

  场景4:“妈妈,小企鹅被坏蛋杀死了,它真可怜。妈妈,你说会有医生去救它吗?”

  “果果,傻孩子,那都是动画片编的,是假的!”

  “可是小企鹅真的很可怜。”

  “行了,别伤心了,吃饭了!”

  分析与建议:在成年人看来,孩子们的喜怒哀乐常常会令我们难以琢磨。其实,孩子的内心世界非常丰富,情绪也更加敏感、细腻,更加需要家长的关注。您不妨尝试这样一种表达方式:先复述事实,然后表示理解,并给出您的安慰或鼓励。以果果为例,妈妈可以说:“是啊,小企鹅被杀了,真可怜,你一定很难过吧。不过坏人不是被抓住了吗?”

  欣赏孩子的想象

  场景5:周末爸爸开着车带阳阳外出,走到半路就堵车了。

  “爸爸,怎么又堵车了?要是汽车有翅膀就好了,我们就可以飞起来了。”

  “那不是乱套了!赶紧坐好。”

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  分析与建议:孩子在5岁左右的时候开始出现具有创造性的想象,就像阳阳所说的“会飞的汽车和警察”。由于孩子的思维水平所限,他们经常很难分清现实和想象的区别,会误把想象当做现实。因此,当家长对他们的想象表示怀疑或否定时,孩子甚至会认为是对自己本身的否定,从而感觉自尊受到伤害。爸爸为什么不试着引导他将想象更完善呢?“会飞的汽车是什么样呢?” 

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