严重孕吐会增加胎儿致畸风险
一、严重孕吐的危害
1、严重呕吐,会造成营养不良,如能量、蛋白质、脂类的摄入不足,出现早产、低体重儿的机率增加。
2、严重呕吐,会引起体内微量营养素缺乏,增加胎儿致畸风险。如叶酸摄入不足,容易出现胎盘早剥、神经管畸形、巨幼细胞性贫血。碘缺乏可能致胎儿甲状腺功能低下,从而引起胎儿生长发育迟缓、认知能力降低。锌摄入不足,可造成先天畸形等,
3、严重呕吐,造成脂肪被分解,使得血液中酮体增加,影响胎儿的发育,甚至畸形。
4、严重呕吐,引起B族维生素缺乏,会加重孕吐现象。如维生素B1缺乏会使得肠道功能下降,加重孕吐反应。
那么,如何缓解孕吐最有效最快呢?
二、如何缓解孕吐
1、气味。远离任何会使你感到恶心的气味,因为那会引起孕吐。
2、小食品。在床头放一些饼干或者干面包,可以在起床前吃一点,有助于减轻胃部的不适感。不过切记要细嚼慢咽。
3、少量多餐。每一天多吃几餐,每一餐少吃一点,尽量不要让胃部有过饱或者过饿的感觉。
4、忌口。尽量少吃或者不吃油腻的、脂肪含量高的、辛辣的、酸的食品。
5、饮食多元化。当你感到胃部不适时,只要该食品能帮助你缓解痛苦,可以适量地吃一点。当痛苦有所减轻,注意使你的饮食多元化,尽可能多地摄取不同的营养。
6、躺下来。当你一感觉到恶心,就赶紧找一个能躺下来的地方,静静地休息片刻,不要跟任何人说话,可以闭上眼睛,心里什么都不想。等好些了,再慢慢地起身,和缓地走动走动。
7、运动。清新的空气,漫步走上一段,只要走动起来,就比坐在那更容易使恶心的状况减轻一点。做瑜伽也有效,轻柔的动作、平静的心情能使你感觉到更舒适。
8、维生素。如果你服用的维生素药物使你的孕吐现象更加严重,请选择饭后服用而不是空腹服用。如果现象没有好转,请咨询你的医生,了解原因以及解决方法,或许医生会建议你换另一种维生素。
母婴专家图老师温馨提示:严重孕吐会增加胎儿致畸风险。所以如果您孕吐严重的话,就要小心了,因为这对母婴健康的危害是非常大的。至于怀孕初期孕吐怎么办,以上8种方法可以帮你有效缓解哦。
胎儿畸形是如何发生的呢?相信这是很多孕妇都想知道的母婴健康知识,弄清胎儿畸形发生的原因,一方面可以帮助我们预防这种胎儿发育异常情况的发生,另一方面也能为我们的孕期保健提供指导。现在就详细介绍一下胎儿畸形发生的原因及常见致畸因素。
通常是在胚胎发育阶段受到各种有害因素的影响使细胞染色体发生畸变,或有害物质抑制细胞的有丝分裂,妨碍了胎儿器官的正常分化与发育而产生畸形。
因为胚胎细胞的生物合成很活跃,细胞分化、生长发育均先于这种快速分化增殖的细胞本身,所以就比较脆弱,再加以胚胎对毒物的分解代谢和排泄很不完善,极易受到有害因素的损害以致引起畸形。
常见的致畸因素包括微生物(如病毒)、药物和某些化学制剂、某些金属和放射性物质等。
有资料表明,在致命因素中,药物约占1.5%,物理化学物质占1%;病毒及妊期疾病占13%,原因迄今末查明者占65%。值得注意的是,约20%的致畸因素来源于父母的遗传性疾病而不www.Tulaoshi.com是外环境的致畸因素。
畸形的类型取决于致畸因素的种类及其作用时期。例如风疹病毒主要导致白内障、耳聋和心脏畸形,而先天性巨细胞病毒主要损害中抠神经系统产生小头畸形或脑积水。至于致畸因素的作用时期往往在怀孕早期(头三个月),因为此时器官分化发育迅速,对外界致畸因素最敏感。当然不同的器官系统还有相应的致畸敏感期,例如神经系统为受精后15-77天,脑为受精后20-40天,眼为受精后24-39天,四肢为受精后24-46天,外生殖器为受精后36-98天等。受精后8周胚胎完成了除神经系统和生殖器官以外的器官的分化进入胎儿期,对外界致畸因素的敏感性相对降低。到孕后12周,外界致畸因素的影响就更小一些。
胎儿畸形的发生从本质上来讲是细胞的染色体发生畸变所引起的,常见的致畸因素主要有病毒、药物以及化学制剂,重金属和放射性物质也在其列。所以无论是妊娠期间还是怀孕之前都应该避免接触这些东西,减少其对胎儿发育的危害。
你知道什么是抽象教育的敏感期么?所谓的敏感期就是孩子对于此类教育具有了很好的领悟能力和接受能力,在这一阶段对孩子实行相应的教育会收到事半功倍的效果。至于这种敏感期会在何时出现,是一个不确定的因素,因为每一个孩子都是不同的,他们所处的生活环境也是不同的,因此抽象教育的敏感期到来的也就不同。不过现在很多孩子在幼儿时期就已经进入了抽象教育的敏感期,具体的表现就是他们对于数字和抽象的符号表现出了极大的兴趣。
有的家长反映,孩子在两岁不到时,就非常喜欢数字、数数,也非常喜欢各种抽象符号,现在数学理解力非常强。所以她认为,孩子学习及智能是有一定的敏感期的,但时间却是不确定的,没有适合所有孩子的所谓的敏感期。
孩子的敏感期真的会大幅度提前吗?虽然每个孩子都是独立的个体,但都是符合自然发展的客观规律的。科学家们研究和发现孩子的敏感期,是在客观的条件下,基于大量的观察和实践得出来的。而我们现在的孩子,从一出生,就被包围在数字、tulaoshi文字这样的抽象符号中间,经常可以看到家长抱着小婴儿,手指某个文字或是数字教孩子,这样的环境下,不是孩子的敏感期提前,而是因为让孩子提前接触了大量的抽象符号,同时,孩子的身边没有符合他实际年龄需要的环境配置,从而出现提前对抽象符号感兴趣的现象。
我们不否认有神童的存在,在这里不是探讨神童的话题,而是针对大多数普通孩子的正常发展问题。可以肯定的是,作为家长,谁都希望自己的孩子聪明过人,但是,过早的智力开发和抽象知识学习,真的就能让孩子具备领先的优势吗?会不会给孩子带来负面作用呢?
所谓抽象教育,其实就是我们通常所说的教孩子识字认数。数字和汉字实际上都是一种抽象的符号,而进行这种抽象教育需要孩子对于这种教育方式产生很好的接受力,也就是抽象教育的敏感期。当孩子进入这一时期的时候,你还是很容易就能够发现的,那就是孩子对于这些抽象符号表现出了兴趣。那么在孩子还没有进入抽象教育敏感期的时候,我们应该如何进行教育呢?其实很简单,孩子对什么东西感兴趣,什么东西就可以成为孩子成长过程中的一个教育重点。