怎样指导孩子玩角色游戏
所谓角色游戏，是指孩子通过模仿和想象扮演各种角色，创造性地反映现实生活的一种游戏。角色游戏对孩子认识社会，发展智力、体力等都有显著的作用。在当今独生子女居多的家庭中，孩子缺乏游戏同伴，家长应积极参与指导孩子玩角色游戏，同时鼓励邻里孩子之间的共同游戏。具体讲，应从以下几方面着手指导：1、指导孩子选择游戏主题。家长应让孩子自愿选择主题，而不能给孩子指定主题，当然在孩子选择时，家长可以运用启发性谈话或提供玩具，来帮助孩子选择主题，如：“你是谁啊?哦，是理发师啊!”或给孩子提供理发的玩具，这样孩子会受到启示，玩起“理发店”的游戏。
2、指导孩子选择角色。一个角色游戏中有着几个角色，孩子选择哪一个角色，直接影响他对所玩的游戏的兴趣，一般是让幼儿自己报名选择，但家长也应根据孩子的知识经验、能力、与同伴交往情况、个性特点，提出合理建议。如：若孩子特别胆小，可以建议他担任勇敢者的角色(解放军、警察……)；若孩子缺乏领导组织能力，则可建议他担任“妈妈”、“医生”一类在游戏中起组织作用的角色。
3、帮助孩子丰富游戏内容。孩子由于受自身知识经验的限制，游戏内容难免贫乏枯燥，如“娃娃家”中“妈妈”总是在“哄娃娃”，“理发店”中的理发师一直在不厌烦地给“顾客”理发，这时家长应以适当的方法，丰富孩子游戏内容。最佳方法是以角色的身份参加游戏，间接指导孩子丰富游戏内容，如可以扮演“娃娃家”中的客人，与孩子发生种种对话及动作性较强的游戏内容。一般情况下，家长应担任配角或者副职(如商店中的副组长)、检查员，这样既可以以角色身份指导游戏，又避免了将自己的主观意愿强加给孩子。另外，家长还可以提供新的玩具、材料，启发孩子进行新的游戏内容。
4、指导孩子做好游戏结束工作。游戏应在愉快、自然的状态下结束，家长可以以游戏口吻提醒孩子结束游戏，如：“商店下班了，要关门了”，“娃娃要睡觉了”等。同时，应指导孩子自己收拾、整理玩具，游戏材料，养成良好的游戏习惯。
指导孩子玩各种小汽车模型
汽车是孩子喜爱的玩具之一，尤其是男孩子。爸爸妈妈往往为满足其要求而买了许多小汽车模型。而孩子却不知爱护，很快就所剩无几，接着又无休止地要买新的，还有的爸爸妈妈为爱惜玩具，干脆将其收起来，这样既浪费钱，又没有发挥汽车的作用。因此家长很苦恼，遇到此类情况，家长要注意：1、在答应为孩子买新汽车的同时提出相应的要求。如：①要爱惜玩具，要保持好，下次才可以买新的。若孩子依然如故，可进行惩罚。即一段时间内坚持不买。待过一段时间后，孩子确实感到以前不对时，主动提出今后要爱惜汽车后，家长则可答应。②提出一些认知要求，如在下次买新汽车前要会玩此辆车，并知道其名称、颜色、外形，能正确地向别人介绍。
2、爸爸妈妈要与孩子一道玩。一方面督促孩子爱护汽车，另一方面也通过玩汽车游戏，教TuLaoShi.com会孩子认识汽车种类、外形、颜色、功用。如救护车是白色的，上面有红十字，和医院的标记是一样的，它里面有担架，长座位以及供急救病人时用的医疗设备。当有人生急病时打电话给医院，救护车就会立即开来。由于上面有警灯，行驶时所有汽车和人们听到它的叫声都要让开等。这样，孩子在玩的同时也丰富了知识。
3、当家里汽车模型逐渐增多时，可进行发展智力的教育。①让孩子练习数数，一共有几辆?红色几辆，蓝色几辆?并比较谁多谁少?②发展孩子观察力，比较各种汽车的不同点和相同点，且进行分类练习。
怎样指导孩子制作玩具小汽车
大多数的孩子都特别喜欢汽车，因此，家长可以考虑采用一些济经实惠、益智益脑的手段，和孩子一起制作玩具小汽车，以满足孩子的好奇心。1、制作准备：
(1)选定目标：先易后难，先选择一辆造型简单，比较容易制作的小轿车。
(2)细致观察：家长可带孩子到大街上看来往的小轿车，找出小轿车的外形特征，并可去商店里把玩具小汽车彻底研究一番。
(3)确定材料：为了完成这一伟大的工程，家长们一定要毫不犹豫地把您曾丢弃的“垃圾”请进家门：牙膏盒、火柴盒、药盒、各种瓶子、盖子、糖纸等等，最后决定用三九胃泰药盒和火柴盒组合成小轿车。
2、制作过程：
首先把三九胃泰药盒与火柴盒粘贴起来，糊上大红色的蜡光纸，再用硬纸片剪出四个圆形的轮子，小钉做轮轴，然后插进纸盒(孔略大些)里面，在钉子上贴一块透明胶布，使钉子不易脱出。最后，装饰汽车灯、小人及汽车的标志。
3、作品完成：
您和孩子共同制作的轿车完成了，您不觉得这辆车很像那豪华的“奔驰”吗?用同样的方法还可以制作大客车、货车、吉普车等等。
简单地做过之后，家长可以指导孩子设计制作可以滚动的玩具小汽车。首先，家长应帮助孩子找到汽车的分解图，让孩子了解汽车的构造、性能，并选择用三夹板做材料。请孩子先给他的汽车设计外形图，然后用印蓝纸印在三夹板上，最后，用小锯条把它们一块块锯下来，再用砂纸打光，接插成形之后，刷上一层蓝色的油漆，等油漆干后，装上四个用瓶盖做的轮子，这样，孩子的这辆车就可以上路了。
由此，孩子会更加热衷于他的“事业”，会懂得珍惜他的作品。从制造小汽车当中还能学会正确使用各种工具：剪刀、锤子、锯条、砂轮等。
这些经过自己劳动创造出来的玩具小汽车，会使孩子更加爱不释手，体会出成功的喜悦，并从中学到不少知识，同时也锻炼了能力。
像孩子一样跟孩子玩
我在朝阳公园南侧，见到一位父亲，用柳条编了个帽子，站在原地，朝河对岸的儿子吼叫：“我给你编了帽子，你快过来!”我顺着他吼的方向望去，一个十来岁的男孩，正在捉蜻蜓。显然正是兴头上，并未理会父亲的喊声。父亲又吼起来了，比先前的更大，连喊：“你要不要?”男孩飞快地跑过来，抓过父亲手中的柳条帽，又跑到河对岸去了。看样子，男孩跑过来是不情愿的，父亲吃力不讨好，父亲为什么不能走过去，将柳Tulaoshi.com条帽子送给儿子呢?
我家楼边的公园里，有这样的场景：奶奶牵着七八岁的孙女在林间散步。女孩松开奶奶的手，去抚摸树叶。奶奶大声喊：“不要跑，快回来!”紧走几步，把女孩拉回身边。女孩沉着小脸，默默地跟着奶奶走。奶奶不时与旁边的人聊天。奶奶为什么不能跟随女孩去抚摸树叶呢?到底是奶奶陪孙女玩，还是孙女陪奶奶散步聊天?
一个三四岁的孩子在玩沙子，爷爷站在他几步远的地方，背着手看着他玩。母亲坐在十米远的地方，望着孩子玩。小孩孤零零地拨弄小沙子。爷爷和母亲为什么不同孩子一起玩沙子呢?
我身边一位奶奶带着约三岁的孙子，小男孩捧着皮球，站在那里不知怎么玩。奶奶拿过皮球，用力抛向空中，球落下来滚得远远的。男孩呆呆地，无动于衷。奶奶急了，喊他，“你为什么不拣，快来呀!” 奶奶又抛了一次，男孩还是不动。我对奶奶说：“让我试试。”我拿着皮球，走到男孩面前一米多远处，面对他蹲下来，将皮球放在我两脚中间，轻轻地向男孩推去，球缓缓地滚动，男孩眼盯着球滚到他脚边，蹲下来摸球，学我的样子，两手把着球。我边打手势，边说：“把球滚到我这儿来。”他果真照我的样子，把球滚到我面前来了，虽然偏了一些。我和他来回滚了几次，成了好朋友，一起在树林里看蚂蚁搬家，绕着杨树捉迷藏。他一直没说话，却不时咯咯笑，很开心。
这位奶奶对我说：“你跟我孙子才见面，就这么熟，我天天带他，都没这么开心过。”我说：“你抛球，是按照你玩的方式，抛得太高，球速度太快，离他又远，他跟不上，我只是按照小孩子的方式跟他玩罢了。”
大人带孩子，孩子是主体，大人是为孩子服务的。所以，态势上，大人要向孩子靠拢，同他结为一体，参与其中。既不可分离开，各管各的。既不可分离开，各管各的。也不可让孩子向大人靠拢，按照大人的方式行事。如果这样，他们就没有童趣，也同大人隔着一座山。
指导孩子玩表演游戏
表演游戏是孩子通过模仿和想象，扮演童话或故事等文艺作品中的角色，再现文艺作品内容的游戏。这种游戏主要是运用语言、动作、表情进行表演，是孩子的一种主动活动，虽说它是按作品规定的内容进行游戏，但是它充分体现了孩子的主动性和创造性。孩子m.tulaoshi.com可以根据想象，增减故事的情节、角色、对话、动作等。比如孩子演出的童话剧、歌舞剧、木偶剧、皮影戏等都于表演游戏。家长指导4～6岁孩子玩表演游戏，可以从以下几个步骤入手：
1、帮助孩子选择游戏的主题，用于表演游戏的作品应具备以下几个条件：
(1)内容活动生动、短小精悍，富有一定的教育意义。
(2)作品本身要有起伏的情节，这样孩子感兴趣，也易于表演。比如《狮子拔牙》中，狮子要青蛙给他拍照，可忽然牙疼，但袋鼠医生又不给他看牙，最后装成小兔子才把牙给看好，这才拍成了一张笑哈哈的照片。这样有起伏的情节，既吸引人也易于表演。
(3)要有特定的情节，也就是易于布置的场景以及适合孩子表演的动作。如《狮子拔牙》中牙疼、看牙、拍照等表演的动作都很明显；用一些医院游戏的玩具及桌椅搭成医院，准备好每种动物的头饰，再用一件白衬衣当医生服装就可以了。
(4)要有简明形象的语言，角色的对话要易于孩子用动作表演。
2、通过各种手段帮助孩子掌握作品的主题、内容及人物特点，如让孩子听故事、看图书、看电视等，这样更有利于激发起孩子游戏的愿望。
3、帮助孩子进行游戏：
(1)要给孩子准备一些简单的服装、道具等。大一点的孩子可以参与成人一起制作。
(2)事先跟孩子商量分配角色，爸爸妈妈及其他成人可以与孩子共同分担角分。
(3)还要对孩子进行一些表演方面的训练，如台词的朗诵、表情动作或小木偶的操作等等，必要时要进行示范表演。
让孩子“玩”出大未来
一提起玩，几乎所有的小孩都会立刻精神抖擞，而提起学习，往往就有点不情不愿了。如果能够把游戏和学习巧妙地结合在一起，让孩子在玩的时候就不知不觉地学会各种应该会的知识，自然就可以“玩”出属于自己的一片小天地。今天就要推荐一款能够让孩子玩中学、学中玩的幼教app。 YouwillBest-优悦宝贝一级棒 是一款为专门3-6岁儿童设计的教育类app，10月10日起，该应用在ios市场与Android 360市场同步上线。
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小结
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