爸爸不可错过的9本书
爸爸不可错过的9本书
如果你立志想做一个好爸爸，下面这几本书可以帮助你：
《完全傻瓜做个好爸爸》
为什么要看这本书：这是一本做好爸爸的傻瓜指南，从怀孕生育到养育、教育，一应俱全，绝对是一本如何成为好爸爸的终极指导手册。
教给爸爸什么：
1. 做父亲的萌芽阶段，教你学会驾驭二人世界到为人父的转变。
2. 做父亲的新手阶段：教你照顾婴儿的所有基础知识和逗他玩的诀窍。
3. 问题多多阶段：教你如何为做父母后的长期伴侣关系制定策略，如何应对父亲生活中的各种问题。
4. 幼儿和学龄前阶段：帮助你度过孩子的迅速成长期。
5. 做父亲的困惑阶段：在父亲承受诸多的挑战的日子里，教你如何管教孩子并帮他养成良好的品德。
《父爱如山》
为什么要看这本书：一个非常杰出的家庭，一个非常传统的家庭，4个孩子都培养成了博士，他们有着怎么样的教子方案?他们又有一个什么样的父亲呢?
教给爸爸什么：
1. 做一个好爸爸首先要做一个好丈夫，幸福的家庭是孩子健康成长的基石。
（本文来源于图老师网站，更多请访问http://m.tulaoshi.com/yuerzhishi/）2. 你希望孩子成为一个什么样的人，你首先要做到，性格坚强、不断学习的精神、生活勤俭、热爱劳动、敢于自我批评、有理性……
3. 还要做一个快乐的“陪玩”老爸，在欢笑中父子或父女的关系会更加融洽和牢固。
《正爸爸 负爸爸》
为什么要看这本书：教育孩子是正反两种态度的较量，对孩子来说，你是一个穷爸爸，还是一个富爸爸，这不重要，最重要的是你是一个正爸爸，还是一个负爸爸。书里面提供了69个正反对照法则。
教给爸爸什么：
1. 如果一直凭着自己的感觉做爸爸，或者你的很多教育原则来自于上一代或者身边的人，对照一下，也许你很多地方都是一个负爸爸，绝不是危言耸听!
2. 正爸爸和负爸爸并不是两个对立的阵营，而在于你处理事情的方式，其实你也可以很容易地做到正爸爸，只要付出多一点的耐心。
《爸爸银行》
为什么要看这本书：理财能力以及投资意识是可以从小培养的。此书的作者给他的孩子建了一个“爸爸银行”并坚持了6年，6年中，孩子学会了基本的理财能力和对事物的取舍能力：从一开始的给零花钱就花光到6年后的“爸爸银行”户头小有盈余。在这之后，这个爸爸还建立了“爸爸证券交易所”，所有股票的价格以及涨跌都与真正的股票一样，只不过股票的价格是真正股票价格的1%......
教给爸爸什么：
1. 如何确定给孩子零花钱的数目?给得越少越好吗?
2. 做家务与金钱挂钩，这样对孩子有益吗?最佳的方式应该是什么?
3. 孩子的零花钱，家长应该怎么掌握控制的度?
4. 孩子的零花钱以及压岁钱，应该怎么做才能让孩子有自己支配的成功感而又不会乱花呢?
《非常爸爸》
为什么要看这本书：这是一本写爸爸的书，书中有贪玩爸爸、问题爸爸、硬汉爸爸、非常爸爸，每种类型的爸爸都有一些特有的小故事，在孩子眼里，爸爸不是完美的，但每个爸爸都是可爱的。
教给爸爸什么：
1. 爸爸在孩子心里大都是忙碌的、严肃的，其实他们也有另外一面，在孩子面前展示你的另一面，能让你和孩子成为更好的朋友。
2. 如果在“问题爸爸”中找到自己的影子，试着从孩子的角度检讨一下自己的问题。
如果你有一个女儿，你一定要看看这本书
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孕期哪三种检查你不可错过
孕育对于准妈妈来讲可谓一场既甜蜜又辛苦的战役，为了孕育一个聪明健康的宝宝，系统而全面的孕期检查是必不可少的，产检是准妈妈和胎儿健康的重要保障。美中宜和根据整个孕期胎儿的发育，由协和医院和妇产医院的专家组共同制定了一套科学完整的产前检查项目，涉及常规检查和各项化验及辅助检查。其中包括很多项目，但有三类检查又是重中之重，直接关系到胎儿今后的健康。
一、唐氏筛查，摒除先天缺陷
检查时间：孕15—20周
唐氏筛查是用一种简便，经济，对胎儿无损伤的方法查找出孕妇中怀有先天愚型胎儿的高危个体。先天愚型是严重先天智力障碍的主要原因之一，每一个怀孕的妇女都有可能生出“唐氏儿”。生唐氏儿的几率会随着孕妇年龄的递增而升高。
我们建议您在怀孕第15—20周之间进行检查。医生要抽取孕妇血清，检测母体血清中甲型胎儿蛋白和绒毛促进腺激素的浓度，结合孕妇的孕次、年龄和采血时的孕周等，计算出“唐氏儿”的危险系数，较高水平的α-胎甲球蛋白与开放性的神经管畸形相关联，这一检查能发现约80%的唐氏综合症、18三体症、神经管畸形的胎儿。当妇女35岁或以上时，发生唐氏儿的概率较大，建议直接做羊穿。
二、血糖监控，避免高血糖的危险
检查时间：孕24—28周
由于怀孕时激素的变化，产妇可能发生或发现糖尿病的机会增加。怀孕时的高血糖会导致胎儿过大。足月巨大儿必须行剖腹产才能分娩。糖尿病还可能导致死胎或畸形。如果发现得早，糖尿病可以很容易地通过控制饮食或是注射胰岛素控制。在24-28周，你要做一个糖尿病筛查试验。医生会让你空腹喝下含75克葡萄糖的糖水，之后每隔一小时抽血一次(一共2小时)检测血液里的血糖值。
注意事项：
(1)糖筛抽血前3天按正常饮食，不需节食，以免影响检查结果。
(2)从喝完葡萄糖水开始记时1小时，然后抽血，抽完静脉血后方可进食。
检查结果：
三次检测(时间分别为空腹、1小时、2小时)值为5.1、10.0、8.5毫摩/升时，为正常。
三、B超，直观监控宝宝的发育
检查时间：孕15—20周
正常情况下，B超检查是产检中必不可少的辅助检查，它可以看到胎儿的躯体，头部，胎心跳动，胎盘，羊毛和脐带等，可以发现胎儿是否存活，是否多胎，甚至还能鉴定胎儿是否畸形。整个孕期共有5-6次B超检查是必不可少的：
1、孕12周：核对胎儿与孕周是否相符，以及确定预产期、NT值
2、孕20-24周：胎儿畸形筛查；(也可分两次做)
3、孕30周：了解胎儿的发育情况，是否有体表畸形，还能对胎儿的位置及羊水量又进一步的了解。
4、孕37周：产前鉴定，确定胎位，胎儿大小，胎盘成熟度，有无脐带绕颈等，进行临产前的最后评估。
5、孕40周：确定胎儿大小、羊水情tulaoshi况、胎盘成熟度
不可错过的“窗口”
图老师
本期妈咪最疑惑
“不能让孩子输在起跑线上。”这是父母最紧张的事，也是早教流行的原因。当然我也不能落后，提早让宝宝看图书，学说话，玩智力游戏……但宝宝似乎兴趣不大，撕书或顾着玩自己的东西。我所做的好象没有用，那怎样才能让孩子不“输”呢？
上海 妈妈：方茗 宝宝：陈圆 8个月
儿科专家：高效联接，大脑发育更发达
方妈妈没有针对性地进行早教，吸引不了宝宝的兴趣，才会得不到预期效果，因为宝宝的大脑发育是有阶段性的。
宝宝出生后大脑开始分化成运动区、视觉区、听觉区等不同功能区域，分管身体运动及智力发育的不同技能。但它们的发育时间不一致，于是会出现某些时期大脑对某些信息接收特别快的情况，这就是“窗口期”现象。
不过大脑虽分区域发育，但它的整体发育取决于脑细胞的数目、大小，而脑细胞间的联接和沟通是关键。
宝宝出生后，脑细胞数量不再增加，开始分长接收信息的树突和发送信息的轴突，以及“网络”联接点——突触。从0-3岁，每个脑细胞分长出2,000至20,000个树突，而突触也由出生时的2,500个急增到15,000个。无数脑细胞因而广泛连接，搭建起庞大的“大脑互联网”，让信息沟通顺畅无阻。而针对“窗口期”，给予相应良好的外界刺激能促使脑细胞间的联接更加高效，让大脑发育更发达。
营养专家：高含量DHA，为智力加分
大脑“窗口期”发育同样离不开营养支持。DHA作为脑部发育最重要的营养素之一，能有效地促进各功能区域的发育，有利于神经传导和突触的生长发育。
DHA是脑细胞膜中磷脂的重要成分，占大脑类脂含量的30％～45％。它有利于信息传递的“载体”——神经递质发挥完整的功能。磷脂在维护脑细胞膜的物理特性和生理功能方面有重要作用。神经髓鞘的生成和功能完好成熟有赖于多种磷脂为其提供结构性基质，藉以较易和周边脑细胞搭建传递信息的关键性结构——突触，实现“大脑互联网”信息的高效传递。
有位美国专家贝兹针对DHA对宝宝的大脑发育作用做了实验，结果发现，婴儿期补充高含量DHA的宝宝，相比没有补充的宝宝，其在18个月时的智力发育指数（MDI），以及4岁时跟踪测得的IQ值都要高出7分；而另一个专家Auestad的实验中，只补充少量DHA的宝宝则没有发现这样的优势。 实验显示了DHA是促进智力发展的一个重要因素，当然，还有其他因素也在影响着智力。
早教专家：抓住“窗口期”，提高学习能力
大脑不同功能区域的窗口期不一样，如0至1岁半是宝宝视觉发育期，9个月至10岁是言语词汇期，0-4岁是数学逻辑期……
所以除了营养支持，对宝宝“因时施教”也很重要，根据不同“窗口期”，有针对性地培养，会让宝宝的学习事半功倍。如视觉发育期，提供一个充满图像、五光十色的环境，能有效刺激脑细胞间的联接，增强学习功能。而言语词汇期，多和宝宝说话、交流，则会让宝宝迅速掌握更多的词汇。
但若错过某个“窗口期”，宝宝再学习相应知识和技能时往往事倍功半。因而抓住大脑发育的“窗口期”，进行能力的培养，这将会潜移默化地影响着宝宝未来的成就。
不可错过孩子阅读的“黄金期”
现在的家长无一例外都会重视孩子的才艺，可是对于孩子习惯的养成重视度却不够，尤其是对孩子阅读习惯的培养。其实这不仅仅是家长的问题，更高地可以提升为我们这个社会，这个民族的问题。据媒体报道，中国人年均读书0.7本，与韩国的人均7本，日本的40本，俄罗斯的55本相比，中国人的阅读量少得可怜。阅读和思考的力量，小编不在这里赘述。为什么我们的民族这么低的阅读量？借用一句话，培养读书，要“从娃娃抓起”。可是家长们你们了解孩子的阅读“黄金期”吗？一、阅读的好处
不论是听课还是读书学习，一个人的理解力在很大程度上取决于他过去大脑中所存储的经验和知识。有丰富阅读经验的人，具备丰富的词汇量，能够快速提取、理解听到的或看到的语言的意义。而阅读贫乏的人，脑中所储存的经验和知识相对贫乏，他所听到的或读书看到的语言、词汇，较少地与已知的语言、词汇发生联系，听课、读书的理解力就相对较差。 爱阅读的孩子悟性高，注意力集中时间持久，阅读和听课的理解力强，分析问题、解决问题的思路广并且深入，口头和书面表达能力也强，各科成绩优良。并且他们具备较好的记忆技巧。一般来说，理解性记忆比机械性记忆效果好。 由此阅读对于一个人一生的成长和发展都至关重要，阅读量大会使孩子在人生观、世界观、知识面、感知力、求知欲、思考能力、表达能力的形成及处理问题的方式等方面，都表现出明显的优势。所以，在一生中的黄金阅读期做好阅读储备，会使一个人受益终身。二、阅读的“黄金期”
0-6岁是阅读的黄金阶段，7-12岁是白银阶段，12岁以上就是青铜阶段了。 一个人从浅阅读到深度阅读，是有一个循序渐进的过程的，一般来说，这种能力的基础阶段是在3-4岁的反复阅读中逐渐形成的，如果反复阅读的阶段，家长能稍微引导和鼓励孩子去注意书中的各种细节，养成孩子专心研究一本书和经常重温一本书的习惯，这个习惯就可以让孩子在小学阶段十分自然地踏进深度阅读的大门。而如果应该打基础的时候就没有做好亲子阅读的引导工作，到孩子上小学了才发现这个浅阅读的问题越来越严重，那么，在孩子已经形成不良阅读习惯的情况下，阅读引导的难度就会很大了。三、如何培养孩子的阅读习惯
一般来说，从9个月开始，就可以给孩子看一些图书了，别看这个时候孩子可能根本只是在乱翻，甚至会将书撕破，但只要根据孩子的认识能力、语言能力选择适当的书，循序渐进地给他看，孩子就会在不知不觉中养成爱看书的习惯。1.9个月-1岁
个月至1岁的孩子看的图书有以下几个特点：一是画面清晰、干净，最好一物一图，如一只苹果、一只鸡、一条狗等。因为1岁孩子的平面视觉经验还很有限，所以画面一定要简单明了，不要杂乱。二是色彩鲜艳、明快，能引起孩子的注意。三是内容对于孩子有一定熟悉性。当孩子看着图片时，父母要说出该物品的名称，让他跟着学发音，这是为了将音和图在大脑里建立起联系，为以后认图、说话做准备。2.1岁-2岁
1~2岁的孩子可以看由大幅图画组成的书了，内容最好是孩子在日常生活中经常接触到的，如房屋、日常生活用品、动物、玩具等。图书的画面要简单，色彩要鲜明，配的话语、儿歌要简单、押韵、有节奏，适合孩子挺、学、说。3.2岁-3岁
2~3岁的孩子语言飞速发展，所以父母可以和他一起读一些情节简短、有趣、与孩子熟悉的事物有关、以图画为主的故事书。父母在给孩子讲故事时，要用简短的语句把故事内容讲清楚，还可以一边读一边让孩子在书中找出讲到的事物，或让孩子重复父母讲过的话。4.3岁-4岁
3~4岁的孩子需要内容上更丰富多彩的图书了，如有关动物、小朋友的故事。故事里不仅要有孩子熟悉的事物，还要有一些新鲜事物，要有较多的细节和情节，以便孩子在看书听故事时能学到新知识。当然书中仍然要有较多的图画，以适合孩子的胃口。5.4岁-5岁
4~5岁的孩子可以看有故事情节的连环画了，因为这时候孩子在语言能力方面又上了一个台阶，比起2~3岁儿童的字词、简单句要精彩得多了，能够灵活地与成人进行日常对话，而且喜欢自己编故事；在认知能力上也同样大大地进步了，充分表现出具体运算期的特点，能很生动、形象地思考问题，喜欢自我尝试解决问题。6.5岁-6岁
5~6岁孩子阅读的面当然更是广泛，而且从形式上也有了明显的变化，那就是更多的图文并茂，让孩子开始在阅读中欣赏文字，虽然不强求孩子记住那些文字，但早期的看会给孩子留下痕迹，相当于于一种潜伏学习，而且有图片对照，更容易留下印象。这些都可以作为入学的准备。父母不可错过的早教时机
不要以为几个月的宝宝什么都不懂，其实他们的模仿能力很强，求知欲很强，也特别喜欢学大人的样子。
妈妈心得：
宝宝10个月时，我无意中逗她玩，把嘴巴闭紧，发出“扑扑”的声音。想不到这小家伙马上学会了，像我那样“扑扑”地发出声音，而且不停地逗我们，还溅出了毛毛雨似的口水，那样子很可笑也很可爱。后来弄久了，我们要她停下来，她还不愿意呢。
后来我把他外公穿的警服上的那几个发白光的“警察”两字指给她看，她像发现新大陆似的马上喜欢上了它，然后就不停地让我把那地方指给她看，一见那两个地方就开心地笑。她爸爸是警察，看来她也喜欢警服呢！
（本文来源于图老师网站，更多请访问http://m.tulaoshi.com/yuerzhishi/）如果我们要她打什么东西，她就举起手臂使劲地拍打；拿着玩具用手腕摇几下，然后对她说，“摇呀摇”。她很快就学着我们的动作摇了起来；对着一些她不能动的东西教育她：“不要不要！”她也跟着又是做表情又是摇手的，表达自己也“不要”的意思……呵呵，真是神奇啊！
现在，我在家里挂了图片，指着图上的动物：这是“小狗汪汪”、这是“大公鸡”、“这是小鸟”，这样反反复复说了几次。然后每次把东西指给宝宝看，结果只要我说出某种东西的名字，她的目光就会马上看向那里，认得很准确呢。还有家里的一些固定摆设品，经常对她说这是什么那是什么，然后经常问她：花在哪里？照片在哪里？电灯在哪里……她的眼光基本都能按我们所说的东西认准其位置。
由此，我意识到，宝宝的智力开发其实从生下来就可以开发了，你开发得多，她学得也多。妈妈们可别错过早教的机会哦！
专家点评：孩子的智力Tulaoshi.com从生下来就可以开发了。譬如：婴儿在出生时见光就能够闪眼、瞳孔可以对光反射，就有听觉等，这都是智力的内容。以后随着时间的推移，他们的智力发展越来越能够被成人体会到。就拿语言发育来说：它要经过发音、理解和表达三个过程。新生儿就会哭叫，但是在遇到饥饿、疼痛等不同情况时，哭叫声在响度、时间和音调上是有差别的，细心的父母也一定能够感觉到这一点。接下来，孩子在与人及事务的联系过程中逐渐理解语言，在反复的刺激强化下，自己就慢慢地学会应用语言了。
宝宝在父母的反复强化下理解了部分语言，就可以开始用动作表达并与大人交流，这更会激发宝宝学习语言的兴趣，慢慢地就能够用话语来表达了。一般来说，语言的发育和理解与分析能力有关，良好的语言发育有利于孩子今后的学习，建议父母可适当地给孩子进行良好的刺激，让孩子变得更健康聪明！
