孩子为何在家里和幼儿园里表现不同

幼儿园里可以学到啥

除却吃喝问题，爸妈最关心的莫过于教育大计。幼儿园里教什么，怎样教的，宝宝是否喜欢？接下来就把谜底揭晓。

时下幼儿园打着各种教育理念的招牌，作为招生的卖点。最热门的大约有这几种：多元智能、蒙特梭利、华德福、奥尔夫音乐、双语等等。

其实，为了顺应市场需要，得到更多爸妈的认可，绝大多数幼儿园的教育理念是“多元化”的。教育宝宝没有完全固定的模式，这种多元化亦有其十分可取的方面。

比如，再普通的幼儿园，也会在过元旦时教一句“Happy new year”；又比如一家以提升宝宝的多元智能为理念的幼儿园，也可能会在宣讲栏里向爸妈宣传其他的理论。

教育宝宝不应该是死板的照本宣科，怎样才能更好地教育、引导宝宝，这是每个幼儿园永远的课题。幼儿园里教点啥，又是怎么教，快来看一下吧。

自由活动

上午宝宝总是三三两两到园的，所以幼儿园里的第一项活动就是自由活动。有些幼儿园是安排在大游戏室，有些幼儿园就让宝宝们在自己的教室里玩。教室或游戏室被分为若干个活动区，有安静的看书、涂鸦区域，也有活力十足的跷跷板、滑梯、小车，更有摆满“过家家”所用所需的区域。主要就是让宝宝感觉开心，在放松的大前提下，学会主动与小伙伴沟通、合作。

户外活动

户外活动对于宝宝们来说是必需的，沐浴在和风和阳光下，才能更健康地成长。幼儿园为宝宝们安排了活泼可爱的早操，不过有些托班的宝宝是不做操的，只是在操场周围观摩小哥哥、小姐姐们做操。如果天气情况良好，老师们还会带宝宝出去转转。有时候是在园子里玩器械，有时候是到附近的花园、小区里走走。有些幼儿园还会配合上课的话题带宝宝去看路边的汽车、坐一次地铁、观察园艺工人除草、到超市认蔬菜等等。
这样的户外活动每天大约1～2次，每次时间约为半小时，如果是外出考察可能会更久些。盛夏时阳光烈，老师们会选择树阴下的小径或廊道里的路线。

重要的语言课

尝试着自己独立看绘本，再听老师来讲故事，然后请小朋友自己编故事。这些都是幼儿园里的传统教学方式，不同的是，随着时代变迁，故事内容有所变化了。
语言课对幼儿园来说是一个极重要的课程，对那些双语幼儿园就更为重要了。双语园除了正常的中文教学，还附加了一定量的英语课程。以英语为最强项的幼儿园通常会采用外教上课、中文助教相辅的授课方式；期望中英语平衡教学，一些幼儿园是采取上午全中文教学，下午全英语教学的方式；更多的幼儿园是固定时间安排英语课。

唱唱跳跳

这也是幼儿园里的经典项目之一。依据教学大纲，会教宝宝许多好听的儿歌。带领宝宝边唱边跳，是最充满童真的课堂教学内容。配合一些幼儿园的节庆活动、公开课，会在课堂里加入排练节目的内容。会有分工、合作，让宝宝充分体会集体生活的意义。
教唱儿歌还会衍生出许多其他教学内容，比如识汉字、认形状、英语、生活常识、生活习惯、舞蹈……

涂涂画画
宝宝都喜欢涂涂画画，不以绘画为办园特色的幼儿园也必然有绘画课，只是在课时安排的多寡以及授课难易程度上有差别。

区角活动
通俗地说是宝宝活动的小区域空间，它是老师有目的、有计划地投放各种材料，创设活动环境，让宝宝自主选择、主动探索与交往的场所。通常会有语言角、美工角、表演角、科学角等等。宝宝们可以在里面大玩各种角色扮演游戏。有些幼儿园还设立专门的英语角，以强化英语教育成果。
老师带领宝宝们在区角里上课，除了让他们玩得十分开心之外，更会引入相当多的生活常识，启发宝宝更仔细的观察力。

大话教室里的区角

上个月，幼儿园里让每个小朋友都准备一只花盆，培上泥土，埋入小萝卜。原来为了提升自然观察智能，让每个小朋友都种一棵萝卜。（from fishflora）

教室的一角专门开辟了娃娃家，孩子们可以在那里换上角色服装扮演快餐店游戏、公交车游戏、书店、超市购物游戏等等很多好玩的游戏。（from 樱桃肉丸子）

幼儿园教室里有一个小小动物园，里面养着金丝熊、小兔子、小乌龟、蚕宝宝等比较好养活的宠物，供宝宝们观察。（from yangximi）

天宝的班上也有一个动物园，不过里面的动物都是绒毛玩具。老师通过这个动物园让他们玩售门票、凭票入内的游戏，还学会了区分食草类动物和食肉类动物。（from 天宝妈妈）

钟蕾所在的班上有好几个很大的纸板箱，据说那是“衣柜”，老师用这些箱子教宝宝们区分夏装和冬装，叠放和收纳呢。（from 钟蕾妈妈）

办家家的区角大约是最受女宝宝欢迎的，里面有缩小版的灶台、水池、锅碗瓢盆，佳妮最爱扮妈妈了。（from jingying6963）

教室里有一个小小的客厅，放着两个沙发、一个茶几和一只电话机，宝宝们就在那里模仿爸妈的待人接物。（from 阳阳妈妈）

文/周玗玗
摘自《聪明宝宝》杂志

在幼儿园里让宝宝自己解决问题

　　我们班的小朋友每天来幼儿园时，都会从家中带来各种各样的玩具，活动间隙他们喜欢在一起玩玩具，有时侯自己玩，有时侯和别的小朋友一起玩。通过讨论，孩子们逐渐有了一个全体认定的规矩：无论是谁，不一定要将自己的玩具给别人玩，但是在玩别人的玩具的时候，一定得事先征得别人的同意。昊昊小朋友一向都十分爱惜属于自己的东西，玩具带到幼儿园里，自己不玩的时候总是很小心地把它放在玩具柜里，可是别人的玩具有时候也很好玩的，于是他就藏好自己的玩具，不客气地拿别人的玩具玩。如果别的小朋友要拿回但他却还没有玩够，他是不会轻易放弃的。“再给我玩一会儿吧，不要这么小气，老师说有好玩的玩具要拿出来和大家一起玩。”

　　如果小朋友真的大方还好，要是碰上www.Tulaoshi.com真的“小气”的，那就要发生纠纷了。我却装作没看见这一现象，我想尽量让小朋友通过的规则发挥作用，让孩子的行为得到自然的后果。后来，昊昊发现每次在争抢玩具时自己都是失败者，因为别的小朋友都会站在另一个小朋友的身边说：“昊昊是个小气鬼，我们不要跟他玩。”于是，每当他要玩别人玩具的时候，大家都会马上把玩具抢回去，抱在怀里，不肯给他，他觉得很委屈，就到我这里来倾诉：“老师，他们不和我玩。“是吗？那为什么呢？”昊昊嘟着嘴巴：“我也不知道。”我假装想了想说：“我知道了，我给你想个好办法，下次你要玩别人的玩具时，先要跟别人商量，商量好了，别人就会跟你玩了。这个办法一定有用，不信你试试。”后来，昊昊在想玩别人玩具的时候，会事先询问：“让我玩一会好吗？”碰到爽快的，就给了，碰到不爽快的或讲条件的“我们交换玩”，这时，他有时会犹豫，考虑半天，在玩别人的玩具时，老惦记着自己的玩具，赶快又换了回来。渐渐的昊昊也能把自己的玩具给别的小朋友玩了。

　　在传统教育玩玩具的做法是：小朋友要学会谦让，老师往往回说“你们俩一起玩吧”或者“先让他玩，玩好了他会换给你的”。这些要求和劝告虽然常常能够奏效，但久而久之，活动室里发生了问题，就会找老师投诉，要求处理。其实，小朋友在交往中出现争执，让他们自己来解决，当时机不成熟，孩子没有内在迫切需要的时候，老师不出面。孩子自私，藏自己的玩具，“不合法”地玩别人的玩具，可让他满足一下自己一时的欲望，教师不必干预，也不指责，让他来尝尝自己的行为带来的苦果，让孩子自己碰壁、自己回头。有人说过：“孩子能够自己做的事情就让他自己去做，孩子自己能够想的事情就让他自己去想，要让孩子自己根据自己的利益和需要，去慢慢认识他自己的行为同他自己经受的后果之间的因果关系。所以，我们要坚持奉行“让孩子自己去做”的教育原则。

幼儿园里“爱”的非常教育

英国的教育在世界上首屈一指，这与他们幼儿教育打下的根基密不可分。

能歌善舞的宝宝

复活节前，我随大学唱诗班从格拉斯哥驱车北上苏格兰高地巡访幼儿园，一路上我们参观了市区幼儿园、城镇幼儿园、乡村幼儿园和人烟稀少的山区幼儿园。所到之处，都受到幼儿园师生的热烈欢迎。唱诗班为幼儿园的小朋友准备了丰富多彩的节目：一首首激情振奋的音乐，一个个精彩感人的故事，一个个生动活泼的游戏，使小朋友们陶醉在无限欢乐之中。当锣鼓敲响，吉它弹起，风笛吹鸣，孩子们欢快地和大人们一起跳起热情奔放的苏格兰民间舞蹈。那悠扬的歌声，动人的舞姿，真让人惊讶，这些孩子如何从小练就了能歌善舞的本领！他们可不是人们想像中中规中矩的小绅士小淑女！

消灭“城乡差别”

在访问期间，我惊奇地发现，不论城镇的孩子还是山区的孩子，他们都享受同样的呵护和关爱。幼儿园不论大小，园内配套设施齐全。给人第一印象是干净整洁，环境优美。尽管山区幼儿园的孩子较少，但他们也拥有城里的孩子一样的游乐设备。另外，山区幼儿园的师资素质与城里相比，毫不逊色。她们都通过正规幼师教育并获得幼师资格，且大多来自城市。所以山区的孩子成长水平与城里的孩子完全一样，彻底消除了城乡差别。政府鼓励城里的幼师到山区工作，城里的幼师也愿意为山区的孩子工作。我问过好几位老师，“你们为什么愿意来山区幼儿园工作？”她们的回答是：“为了这里的孩子能健康成长，我们愿意来帮助他们。”

　认识“LOVE”

不论是哪个幼儿园，当你步入主厅或教室时，映入眼帘的是醒目大字“LOVE”（爱）。几天来，我在幼儿园里所体会到最多的是爱的涵义。从孩子们说“对不起”、“我来帮你”、“非常感谢”、“我能做”、“我不介意”、“你碰疼了吗”、“不要哭，我们爱你”、“华人、非洲人、印巴人，都是我的好朋友”……我的心被天真无邪的爱所感动。

我问一位老师，“孩子们怎能知道这么多的爱？”她告诉我：幼儿园的孩子最需要的是爱，我们就应给予他们最多的爱。不只是父母爱他们，老师爱他们，还有社区志愿者来爱他们，尤其是教会以各种方式来关爱他们。比如，教会的牧师常来看望他们，“唱诗班”来与他们一起唱歌跳舞，“少儿组”来与他们一同交流，“爱心组”来为他们准备野餐等等。孩子们在被爱的过程中学会了爱。幼儿园以爱为教育中心，从小就栽培孩子互爱的理念，铸造孩子自信的人格，锻炼孩子社交的技能。这为他们长大后具备互尊互爱、公正刚毅、温和恩慈等优良品格奠定了坚实基础。

幼儿园里如何让宝宝懂得“寒冷”

　　活动目标

　　·体会环境与人的密切关系，有初步的自我保护意识；

　　·知道天气寒冷时，要多穿些衣服、多运动及吃热的东西；

　　·能正确地给洋娃娃穿戴衣物，发展动手能力

　　重点难点

　　·重点：想出并说出各种御寒的方法，有初步的自我保护意识

　　·难点：能正确地给洋娃娃穿戴衣物

　　活动准备

　　·经验准备：幼儿已初步感知冬天的特征

　　·物质准备：洋娃娃人手一个，各种适合洋娃娃穿戴的夏季、冬季衣物若干

　　教学过程

　　一、组织幼儿谈话

　　1．教师：　“现在是什么季节?”　“冬天，天气变冷了，我们该怎么办呢?”

　　2．启发幼儿说出：天气变冷了，要多穿衣服，穿厚衣服，带上手套、帽子，围上围巾；要多活动，积极锻炼身体。

　　二、让幼儿喝热开水

　　1．教师：　“喝完热开水身体感觉怎么样?”

　　让幼儿体会：天冷了，喝了热开水好温暖、好舒服。

　　2．教师：　“冬天里，你们还喜欢吃什么样的东西?”

　　告诉幼儿，天气冷了，要吃热的东西。

　　三、给洋娃娃穿戴衣物

　　1．教师一边出示穿着薄衣服的洋娃娃一边说：“天气变冷了，洋娃娃冻得直发抖。小朋友，咱们快给她想个办法，怎么才能使洋娃娃不冷呢?”

　　2．组织幼儿讨论各种御寒的办法，如：穿上厚厚的衣服、带上帽子、围上围巾、做图老师一些活动、吃热东西等。

　　3．请每个幼儿给洋娃娃穿戴合适的衣物，并带领洋娃娃去户外做运动。教师观察指导，帮助动手能力较差的幼儿。

　　活动延伸

　　幼儿带领洋娃娃在娃娃家“过冬”。

　　活动评析

　　一、设计意图

　　小班幼儿动手能力弱，自我保护意识差，不能主动地去适应天气的变化。本次活动从幼儿的生活小事出发，通过组织幼儿谈话，让幼儿喝热开水、给洋娃娃穿戴衣服等活动，让幼儿体验天气变化对我们身体的不同感受，教给幼儿适应环境的方法，使他们懂得一些具体的生活小常识，从而激发幼儿关注生活，关注环境的变化，并能主动想办法适应环境。

　　二、效果分析

　　本次活动的题材来自幼儿生活，浅显易懂，在谈话中，多数幼儿都能想出并说出多种御寒的方法，　“给洋娃娃穿戴合适的衣物”，是幼儿动手操作的环节，由于幼儿年龄小，动手能力差，有小部分幼儿不能较好地完成，但他们非常专注，也十分乐意参与；　“喝开水”环节让幼儿亲身体会了冬天吃热东西的好处。幼儿在轻松愉悦的气氛中获得了许多生活经验，感受到了环境与人的密切关系，初步懂得了要主动去适应环境的变化才能身体健康。

幼儿园里大探班

宝宝在幼儿园里吃什么

和那些宝宝将要入园的妈妈聊天，关心指数最高的内容就是宝宝的营养。探班的重要内容自然离不开宝宝在幼儿园里的饮食。

宝宝至少要在幼儿园里吃1顿正餐和2次点心，那可关系着一天的营养。宝宝处在身体快速成长期，妈妈自然很关心宝宝的营养是否跟得上，现在就来看一看吧。

早餐

幼儿园的早餐并不是强制性的，爸妈可以自由选择。对早上争分夺秒的爸妈来说，宝宝可以在幼儿园里吃早饭是一件大大的幸事。幼儿园提供日日不同的早餐，的确让爸妈不用再为宝宝的营养发愁。虽然，并不是所有的幼儿园都提供早餐，但是也看到越来越多的幼儿园为了顺应爸妈的需要，推出早餐服务。

非寄宿制的幼儿园，通常都把早餐设在餐厅里，而不是宝宝所在的教室里。每天吃早餐的宝宝基本固定，由1～2位老师照管着。爸妈可以自己照顾宝宝吃完，也可以交给老师代管。早餐费是算在正常伙食费之外，各园的价格、结算方式也不一样。

幼儿园的早餐一般分为干点和湿点两大类，干点有刀切馒头、豆沙包、奶黄包、肉包子、酱蛋、烧卖、花卷等等，湿点通常是烂面、小馄饨、粥之类。

上午点心

上午的点心比较简单，多半是一些现成的饼干、曲奇、莎琪玛、蛋糕、小面包等等，搭配牛奶或豆浆。吃点心作为上午零散入园后的自由活动和正常授课间的过渡，是宝宝们很开心的时刻。

午餐

幼儿园里伙食办得好不好，主要就是看午餐。每个幼儿园都会把一周的食谱贴在醒目处，早点、午餐、午点和晚餐都会一一列出。爸妈可以了解宝宝在幼儿园里吃的食物，以免与家里的伙食重复而让宝宝厌恶。如果发现当天菜谱中有会让宝宝过敏的食物，应该先对老师提出。幼儿园一般都是肉片、肉丸、鸡肉、牛腩、虾仁，较少吃鱼，蔬菜品种比较广，一般跟着时令季节挑选，每周要吃一到两次肝类和面食。鸡蛋营养丰富，入菜方便，烹饪变化较多，几乎是幼儿园里天天能看到的菜哦。幼儿园也专为生病的宝宝准备了病号饭，有白粥、肉松、软饭、小馄饨、烂面等，可以依据宝宝的病况作出选择。

下午点心

下午的点心绝大多数是由幼儿园的食堂阿姨们亲手制作的，品种比较丰富。有时候是各种馒头、包子、糕饼、春卷，配上蜜糖水、菊花茶、果珍、酸奶；有时候是或甜或咸的粥。也有些幼儿园在下午也安排喝牛奶、豆浆的。

晚餐

能提供晚餐的幼儿园比较少，只有部分寄宿制的幼儿园才有资格提供晚餐。一些既收全托生也收日托生的幼儿园，会在下午日托放学后，把那些晚上爸妈很晚来接的日托生，和全托生安排在一起吃晚饭。

[SMART TIPS]

幼儿园大致进餐时间表

项目

供应时间

早餐

7:30～8:15

上午点心

9点左右

午餐

11点半

下午点心

2点半左右

七嘴八舌论伙食

Q：幼儿园里牛奶供应量足不足？

A：3～6岁的宝宝每天应摄入400ml的牛奶，在幼儿园里大约能喝200ml的牛奶，其余的奶量需要爸妈在家里进行补足。有些幼儿园供应的是豆浆，豆浆的钙含量较牛奶低，爸妈应特别注意。

幼儿园为每个宝宝都订了一瓶牛奶，每人的奶量是有保证的。（from妮妮妈咪）

天天所在的幼儿园，每天上午吃点心时喝的牛奶不限量供应，喝光了就可以举手要求老师给他续杯。（from fishflora）

Q：宝宝会不会在幼儿园里饿肚子？

A：只要宝宝还要吃，保育员一定会给添的。有些食物是限量的，比如聚餐时的蛋糕之类，但也会给宝宝吃别的，总之不会让宝宝饿着。另外，许多幼儿园上午的点心是无限量供应的，就是为了一些宝宝在家没来得及吃早饭，可以多吃些点心。

佳妮上的幼儿园，每个小朋友都是一两饭。有的宝宝饭量大，有的宝宝饭量小，老师会帮他们调剂。（from jingying6963）

幼儿园有校车，一些宝宝住得较远，所以幼儿园的下午点心量特别足。（from 通通妈妈）

Q：宝宝会挑食、偏食吗？

A：在幼儿园的集体环境下，宝宝挑食、偏食的情况比较不明显。一般也不会让宝宝拖拖拉拉吃上良久，老师会督促他们在半小时内吃完。有个别不爱吃的菜，基本上都可以在老师的劝说下吃掉。对小宝宝来说，老师是有一定的震慑力和权威性的。给宝宝的伙食都是经过精心安排的，一周的菜单都是荤素搭配，每日不同，幼儿园有责任让宝宝均衡摄取食物以助健康成长。

番茄在家是个素食主义者，但是在幼儿园里什么都吃。（from yangximi）

Q：如果上午迟到，宝宝会吃不到午餐吗？

A：每个幼儿园对爸妈送宝宝入园的时间都是有要求的，这是为了配合正常上课的需要，也是为了安排午餐、点心的数量。有关部门对幼儿园的食堂管理很严格，既不允许赢利又不允许幼儿园贴钱办伙食，所以最怕浪费。虽然不会真的就让宝宝饿一顿，但是园方另行安排总是比较麻烦。所以，如果宝宝会迟到，请爸妈先打电话为宝宝订午餐。

天宝有一次9点半才到幼儿园，保育员看到他第一件事就是跑到厨房去关照加订一个小朋友的饭。（from 天宝妈妈）

我家宝宝所在的幼TuLaoShi.com儿园，每天上午8点40分准时关园门，有专职保安把守。迟到了，连园门都进不了啦。（from 樱桃肉丸子）

午饭是食堂统一做菜，各班分别用电饭锅煮米饭，晚到了米饭已经开煮就真的会没饭吃哦。（from jingying6963） 1234

孩子为何在家里和幼儿园里表现不同