家长如何给孩子选择兴趣班

孩子一定要上兴趣班么？

　　幼儿园阶段的孩子们总有旺盛的精力，而且还有很强的个性，喜欢或者不喜欢，全在他们自己的性格和爱好。在成人眼里的技能学习，对他们也许是一种新的玩的方式。如果你希望他参加一个兴趣班，那么首先应该知道他喜欢或者适合什么。

　　你要这样选择孩子的兴趣班

　　体操：

　　锻炼体格，增强力量、身体弹性和协调能力，培养运动能力，有助于建立自信心如果练习中要用到平衡木或其他器械，教练一定受过很好的培训，而且是教练小孩子的培训。远离蹦床，它容易造成伤害。非常活跃一族，他们总是喜欢在床上蹦来蹦去;或者相反胆子比较小的孩子，他们参加这类活动，无论在身体上还是在情感上都有助于建立自信心三四岁的孩子非常喜欢用一种有趣的方式来移动，如像鸭子一样走路，或者像轮子一样在垫子上滚来滚去

　　美术：

　　有助于发展孩子们在色彩、图案、纹理等美术方面的感觉，鼓励创造性如果老师总强调最后的结果，很在意孩子们画了什么，可能让孩子失去对美术的兴趣喜欢填色、捏胶泥，或在纸上画来画去的小家伙如果孩子带回家一幅他的作品，不要问"你画的是什么?"而 应该让他给你讲讲画上的内容

　　音乐：

　　发展孩子在节奏韵律方面的感觉，鼓励创造性。


学龄前的孩子并不都适合学习一种乐器，伴随着身体动作的音乐他们会更喜欢喜欢听音乐的的孩子，或者他最喜欢的玩具是那种可以发音的带有简单按键的音乐玩具。学龄前的孩子喜欢简单的音乐器具：如三角铃、小手鼓或者只是装有豆子的塑料瓶。

　　舞蹈：

　　增强力量、协调性，鼓励创造性，舞蹈训练还能让你的孩子更优雅。动作复杂的舞蹈可能让久学不会的孩子感到灰心，相反，动作自由随意的舞蹈更适合他们喜欢在屋子里随着音乐节奏，边摇摆身体边转圈的孩子上舞蹈课的孩子总是充满幻想：一会儿他们是公主和王子，一会儿又变成了风和随风摇摆的小花。

　　游泳：

　　学会游泳，意味着他们在水边更安全。增强力量性和协调性，让孩子感到更自信游泳课可能给父母一个错误的感觉，那就是只要孩子在水边，他们就需要监督四岁或四岁以上的孩子开始学游泳比较好如果孩子本来就害怕被强迫冲洗头发，也许游泳会让他们更恐惧水。一定选择好的，富有经验的儿童游泳教练。

　　厨艺：

　　鼓励孩子的科学探索精神，教给他们简单的数量和测量，培养他们胜任工作的能力看管很重要，为保证安全，让孩子用塑料的刀子切东西喜欢动手的孩子 如果孩子自己参与准备食物，他们会吃得更多。 （搜狐母婴）

选择兴趣班 盲目贪多适得其反

　　暑假就快要到了，这时有些家长开始考虑为学龄前儿童报什么兴趣班好呢？虽然兴趣班有利于孩子多方面发展，但是错误的方法会适得其反哦。

　　一、兴趣班的作用

　　1、绘画班：让孩子掌握线条、构图、涂色、调色等绘画基本语言与技能，激发儿童对美术的兴趣及创作欲望。

　　2、阅读班：根据幼儿语言发展的敏感期，通过表演、对话、游戏活动、故事讲述来理tulaoshi.com解字的含义，提高语言表达能力，培养幼儿阅读能力和良好阅读习惯。

　　3、手工班：促进幼儿手指小肌肉精细动作的发展，培养儿童的观察力、想象力、创造性、审美观、注意力，激发儿童利用多种材料进行创作的欲望。

　　4、试唱练耳：从试唱和节奏训练入手，培养宝宝的乐感、音准、节奏感和识谱能力，宝贝的耳朵越来越灵，为逐步进入音乐的学习做准备。

　　5、舞蹈班：借助基本的舞蹈专业训练，增强幼儿肢体的柔韧性，保持优美体态；学习运

　　6、各类乐器学习：钢琴、小提琴等乐器学习，能培养孩子的听觉专注、锻炼十个手指的灵敏性、协调性和手、眼、脑及全身肢体的协调配合，刺激大脑的发育。用肢体语言表达对音乐的理解。

　　7、珠心算班：通过对算盘的练习与掌握，培养孩子的心算能力、动手能力以及专注、细致、反应快捷等数学品质。

　　8、轮滑班：学习轮滑，能全面提高宝宝的运动潜能：如体能，耐力，身体平衡性、灵活性，大脑与身体各部位之间的协调性，运动反映的快速准确性；能效地改善和避免孩子因为运动智能开发不良而出现的问题，如躁动不安、注意力不集中、没有耐性、过分安静、胆小等；还能强身健体。

　　9、游泳班：游泳使宝贝的肺活量增加，提高呼吸功能；促使心肌发达，收缩有力，排血量增加，对心脏是个很好的锻炼；加速新陈代谢、促进生长发育；它还锻炼了全身的大肌肉群，使身体长得健美匀称。同时，冷水的刺激可使皮肤血管扩张，提高孩子对外界温度变化的适应能力，不容易生病。

　　既然兴趣班的作用有这么多，孩子不愿去也许是因为你的方法出现错误哦。

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　　1、一厢情愿：进特长班学习，对于许多孩子来说都不是心甘情愿的，有相当一部分是由家长一手包办，不少孩子对究竟该学什么好、自己是否适合进行特长教育等问题都心中无数，报名参加特长班的学习完全是家长的一厢情愿。如此，若孩子对所学的内容缺乏学习兴趣，这不但收不到应有的教育效果，反倒会阻碍孩子情商和智商的正常发展。

　　2、方法不当：特长教育对孩子来说，的确有其积极的一面。但是，孩子毕竟是孩子，贪玩好耍是他们的天性，同时他们的兴趣与爱好都具有较大的可变性，今天喜欢的东西，明天也许就不再喜欢了。因此，家长要注意因势利导，激发孩子的学习兴趣和学习欲望，但事实上相当一部分家长却没有做到这一点，当孩子对学习生厌时，家长不是循循善诱地加以引导，而是采取强迫压制的办法逼着孩子去学，结果往往事与愿违，这正好应验了那句老话：“强扭的瓜不甜。”

　　3、贪多求全：一些家长盲目认为多学总比少学好，今天让孩子学钢琴，明天让孩子学美术，过两天又让孩子改学书法。不堪重负的孩子，平时忙双休日也忙，除了要完成学校布置的家庭作业外，还要忙写字弹琴或绘画，难怪有些孩子会发出这样的感慨：放学后，我宁愿被老师留下来也不愿立即回家！

　　兴趣班虽然好处多，家长也要注意方法哦。

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3岁半孩子如何选择兴趣班

　　问：我的孩子3岁7月了，已经上幼儿园了，现在适合报什么班？幼儿园有舞蹈班和画画班，请专家指教！谢谢！！

　　答：选择学习班要符合孩子的兴趣，孩子在哪些方面有潜质，就在哪方面适当地加以培养，可以让孩子更多的增长这方面的能力。另外还要看课程班是否符合这个阶段孩子的身心发展特点，是否采用轻松愉快、寓教于乐的学习方式，孩子是否能承受功课的压力。学习班的教学如果不符合孩子的身心特点会影响孩子对学习的兴趣，导致厌学，家长要加以重视。还有一点想提醒你，学习班不能取代父母对子女的教育，和父母的互动学习比学习班的知识更能提高孩子的综合素质和学习热情。（龚雪梅回答）

家长如何给孩子选择兴趣班

家庭教育周刊报记者在做一个专题,关于孩子报兴趣班的事，并就这个问题对我进行了采访。 我认为目前，家长给孩子报兴趣班存在着如下几个误区：第一，别人家孩子报了，我家孩子也报。第二，周六日不能看着孩子，与其让孩子乱跑，还不如让孩子多学点知识。第三，孩子学班越多越好，希望孩子样样精通。第四，我喜欢，但我小时候没条件学，现在我有条件，让孩子来学。第五，只要孩子去，学成什么样无所谓，我对孩子要求不高。第六，学了，你就要学成最好的，钱不能白花。

先针对以上误区，谈谈个人的看法。对于第一个误区，这属于跟风形式。每个家庭有自己的特殊情况，而且每个孩子也是有自己的个性的，适合别人家庭的事情，不一定适合你的家庭，适合别人家孩子的不一定适合你的孩子。比方说，有些家庭，经济条件并不好，看别人家孩子学钢琴，也跟着学，结果给家庭经济造成严重的负担，而且，家长会认为给孩子花了这么大的代价让孩子去学，孩子一定要学好。如果出现孩子中途退却的情况，就会出现亲子问题，甚至会造成悲剧。

对于第二个误区，爱玩是孩子的天性，如果给孩子安排(图老师整理)活动太多太满，会给孩子在身心上造成很大的负担，内心自然产生一种厌烦情绪，带着这种情绪，学习是没有效果的，反而会形成许多学习上的坏习惯，不但影响本兴趣班的学习，对孩子的日常学校学习都会带来许多瘾患。同时家长不能忽略玩对于孩子智力发展、人际交往等方面的重要性。让孩子学会自我管理才是根本。

对于第三个误区，现在许多家长给孩子报班，多则五六个，少则三四个，不报的很少。其实家长不明白这样的道理：对于孩子来说，不在于学会了多少知识，而在于养成好的学习习惯和态度。如果孩子学许多班，那么根本就没有时间去升华这些东西，只能是学过了就算了，最后效果怎么样。而且，孩子在休息的时间还要上许多的班，会使孩子感到身心疲惫，精神状态会延伸到学校，对学校学习也失去了激情，从而慢慢会产生厌学。

对于第四种误区，家长把自己的意愿强加于孩子身上，这是最错误的教育心理。不管报什么班，要以孩子喜欢为前提，兴趣是最好的老师，只有孩子喜欢，他才会去认真地学习，任何逼迫孩子学习的方法都是错误的。会在孩子的生理或心理上造成许多不良的后果。

对于第五个误区，家长报着这种心态，就会把这种心态传染给孩子，孩子也会报着不认真、不负责任的心态去学习。长此以往，会形成许多学习上的不良习惯。等家长感觉到了再去纠正就是件不容易的事情了。

对于第六个误区：学了就要学成最好的。一个人不管学习什么知识，跟个人的先天和后天的许多因素有关。如果所学的功课是孩子的优势潜能所在，那孩子就有学成最好的可能性，但任何事物都要顺应发生发展的规律，教育方法引导方法不对，会把孩子本来的兴趣扼杀掉。

许多断指断手的案例就是由于家长的这种心态引起的。不求最好，只求更好，做最好的自己才是家长引导孩子应该具备的心态。关于家长到底应该如何给孩子报兴趣班，我提以下建议：首先，家长要根据多元智能理论，了解孩子的优势潜能，然后去开发，去发掘。但在开发和发掘过程中要注意方式方法。根据孩子的优势智能去给孩子选择兴趣班。

如果家长不知道孩子的优势所在，那就可以尝试给孩子报不同的兴趣班，然后去发现孩子的兴趣所在，如果是孩子不感兴趣的班，中途可以转换其他的班。但同时报的班就要太多，最多两个为好。在报班前，一定要了解所报的校外学校的情况，包括学校的管理、师资情况，好的学习，师资力量厚，老师水平高，责任心强，这就会避免孩子在课外班中养成一些不良的学习习惯。具本人了解，校外兴趣班的老师普遍对孩子要求比较松，管理严格担心孩子不愿意去学，从而影响生源。

大部分的校外班是哄着孩子们学习，学生不完成作业，绝不会象在学校那样挨批评或者爱惩罚，但惩罚教育确实是教育中不可缺少的方法。当然，如果能对教班的老师有所了解最好，因为老师的教育素质、责任心对孩子来说才是最重要的。帮孩子选中班以后，家长就要以身做则，坚持接送孩子，而且，要不时地给孩子以精神鼓舞。

任何人做任何事情都会有情绪波动，当孩子有波动时家长如何处理才是最关键的因素。许多家长抱怨孩子学习没有坚持性，建议这时候，家长首先要检查一下自己的意志努力怎么样。另外，所报兴趣班可以随着孩子学校功课的松紧来做适当调整。对于没有任何优势潜能的孩子，如果家长想给孩子学兴趣班，建议学音乐和美术。音乐对开发人的右脑很有好处，同时能够调节精神状态。美术能够提高人的美感，同时还对孩子注意力集中有一定的训练作用，对小学生来说是很有好处的。还有一个很好的项目就是乒乓球。学乒乓球的好处，第一是健身。第二，乒乓球在中国是全民体育运动，方便省事。第三，乒乓球对身体不会造成任何伤害。第四，对视力有好处。第五，对训练注意力有好处。总之，选择兴趣班，是件很值得家长慎重的事情。

5岁孩子一周要上5个兴趣班

近年来，幼儿教育的“超前化”越来越受到社会的关注，一些幼教专家提出了对“幼儿园到底应该教什么”这个问题的思考。一些专家认为，幼儿园的教科内容中，至少有三分之一的内容是“无用”的。

　　事例1：5岁孩子一周有5个特色班

　　近年来，幼儿教育“小学化”的现象越来越多，孩子的作业多、报的特色班多，在家长看来是很正常的事情。昨日，记者在中原区一些幼儿园采访时了解到，当孩子进入幼儿园中班以后，就需要写作业了。而在幼儿园大班和一些学前班，报特色班的情况也很普遍。

　　市民张先生的5岁女儿在一家民办幼儿园上学，今年已经是大班了。说到孩子的学习，张先生有点儿无奈。“孩子太累了，现在已经报了5个特长班。”张先生说，特长班是幼儿园在上课之余又开设的，有绘画、素描、算术、书法、语言，每个孩子都要挑选一些特长班。而张先生是反对给女儿报特长班的，他认为在幼儿园就应该顺应孩子的天性，让她玩，然而妻子坚持给孩子报班。“理由是，别的孩子都上了特长班，自己家孩子不上，担心将来会落人后。”张先生说，妻子担心孩子会“输在起跑线上”。

　　专家点评：河南大学学前教育专家魏明霞教授说，特色幼儿园将特色专长化了，只是单一的去发展孩子的一方面，而忽略全面性发展。“现在的幼儿园出现了许多特色化的教育，有英语、音乐、舞蹈特长班，这些‘班’并不符合幼儿园大纲要求。”魏明霞说，在国外，音乐、美术对于幼儿园的孩子来说都是基本素养，是学龄前儿童课堂必备的内容，“为什么我们要将其特长化。作为人本身素质可以将其特色性，当做自己的爱好，而不是幼儿园将其作为特色去搞，一天8个小时去教特色。”

　　事例2：幼儿园中班开始做“数学卷子”

　　中原路西环附近的一所社区幼儿园目前还在招生，而特色班也是幼儿园打出的一块招牌。“我们开设的也有特长班，现在孩子们都是有所长，有所专长的人，你们家长可以放心将孩子交给我们。”该幼儿园一位负责人说，比如舞蹈特长班、美术特长班等。据了解，该幼儿园每周有两个下午是舞蹈特长班的课，6点幼儿园放学后，舞蹈班的孩子会增加一个小时的舞蹈课。

　　“另外，幼儿园晚上还布置作业。”记者在一个教室门口，看到贴着的课后作业：“木”字写三行，数字“2”写两行，数学卷子一张。“数学卷子偶尔有，家长经常会问孩子在幼儿园学什么了，我们也是考虑到家长的心理，才发试卷，孩子们也喜欢。”幼儿园中二班的翟老师介绍，幼儿园把彩色纸印成类似于小学的试卷，全是10以内的加减，“小孩子晚上回家做做，回来都会很高兴的给老师炫耀。”翟老师说，幼儿园学这些很正常了，小学入校还要测试，家长都要求幼儿园多学些数学。

　　专家点评：幼儿园对于孩子的成长到底有多大影响力，幼儿园的孩子到底该去学习什么？“在幼儿园学到的素养，好的生活习惯、与人相处的能力，好奇心、分享和热爱生活。”魏明霞老师认为，幼儿园就需要有幼儿园需要干的事情，为何非要给幼儿园和小学画上等号呢？

　　幼儿园向小学“看齐”，出现幼儿园小学化的现象，幼儿园的教室里上小学的课程，这些都是对孩子的心理和生理造成很大影响的。“幼儿的身心发展都有一个接受度和成熟度，不能拔苗助长，不该学的不要硬往孩子们脑子里灌输，许多孩子因为这些形成了很多的心理疾病。”

　　有一项调查显示，小学一年级新生中，有35%不喜欢语文，40%的孩子不喜欢算术。而在入学前的测试中表现好的学生，其成绩优势只表现在小学一年级上学期的占三分之二，以后的成绩优势不明显。另外，在上小学后，影响学习的并不是学生的知识储备图老师，而第一要素却是社会成熟度。“调查显示，影响学习的最重要的一项是‘有没有积极主动的状态’，如好奇心、兴趣。”魏明霞说，小孩子上小学了，老师教的东西都会，就开始不去听，抠手指或者上厕所，一概不去听课。

　　幼儿园教育到底需要什么样的课程

　　专家：三分之一的课程无用，可以取消

　　专家用“复杂”这个词语形容幼儿园课堂，许多生活中不需要加工的东西，到了幼儿园课堂上却变得不自然，抽象化。

　　以老师上课“讲故事”为例，一个故事讲完后，第一遍老师会问这个故事叫什么，第二遍是教学任务提几个问题，如果孩子没有听清楚的话，趁机再讲一遍。“故事不是这样讲的，教学太程式化了，外在框框太多，和简单的孩子根本不相容。”魏明霞说，幼儿园的课堂上，有三分之一的课程是在做无用功。

　　市教育局教研室的于沛霖老师也举了个例子：幼儿园教孩子们认颜色，简简单单的在生活中都可以去认识，但是老师还是让孩子们看着课本，去找出来和图片一样的颜色。“这样子认识颜色纯粹是误导学生，如果孩子们遇到浅蓝色说什么颜色啊，遇到藏蓝色怎么说。”她认为，这些都是很生活化的知识，为什么非要形式化呢。

　　“另外，还有练习撕、剥东西的，老师去买了东西让孩子课堂上学撕东西，我就不明白这些东西不能生活中教授吗？吃饭的时候让孩子学会，或者说平时吃香蕉，孩子不是剥着吃吗？”于沛霖老师觉得这样的教学很浪费，老师要花钱买教具，还要花时间备课，反而增加了教学负担。

聪明妈妈如何为宝宝选择兴趣班

面队如今林林种种的风格如今各异的兴趣班，妈妈们该如何选择才能使自己宝宝的特长通过兴趣班得到长足的进步呢？作为一个聪明智慧的妈妈，首先要知道宝宝喜欢什么，因为只有这样你才能对号入座找到最适合自己孩子的兴趣班。

发现宝宝的兴趣所在

所谓兴趣班，顾名思义，就是能让孩子感到兴奋的，能给孩子带来乐趣的课堂。因此选择兴趣班的一个重要的核心原则就是从孩子的兴趣出发。但是不少的父母会感到困惑：孩子的兴趣常常是稀奇古怪、阴晴不定，实在难以琢磨。的确，很多孩子的兴趣是非常广泛的，他们的兴趣如同他们的胃一样，生来就已经准备好接受各种各样的“食物”。

作为父母，此时就要开启“慧眼”，做孩子兴趣的捕捉能手。

·亲子同乐，发掘孩子兴趣。在活动中，孩子的兴趣和爱好是最容易表现出来的。因此有时间不妨就多陪着孩子玩，一起写字、画画、读书、做手工、修理日用品、做家务……只要你留心，孩子的兴趣就会“尽收眼底”了。

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