教孩子学会保护自己的方法

我叫我加菲猫

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2015-12-12 10:56

孩子不会一步一级上下楼,可能有恐惧心理和缺乏锻炼两个因素。因此,首先要消除孩子的心理障碍,让孩子多看成人是怎样上下楼梯的,然后再循序渐进地给予指导和实践。1、先在地面上练习。可在地面...

教孩子学会爱自己

在生活中,时常有这样的镜头映入我们的眼帘;宝宝跑着跑着忽然跌倒在地,然后哇哇直哭却不知爬起来;孩子热得满头是汗也不知道脱件衣服。这不由得引起我们的深思:家长在爱孩子的同时,不要忽略让孩子学会爱自己。爱自己是指有自我保护意识,有初步照料自己的能力,懂得自尊自爱。孩子只有学会了爱自己,才能逐步把这种行为迁移到他人身上,从而养成良好的行为习惯。

1、家长要培养孩子的自我保护意识,教给孩子照料自己的一些方法。

(1)让孩子学会保护身体的各部分器官。如不把异物放入耳鼻内,不在阳光下看书等。

(2)让孩子知道做事情时应注意不要伤害自己,有一定的安全意识。如按电钮时一定要把手擦干;坐自行车时不把脚靠近车轮等。

(3)受到伤害时不惊慌,知道及时向家长报告,并会处理一些简单的问题。如擦破皮知道擦药水。

(4)日常生活中,家长应鼓励孩子动手自己解决一些问题,而不是凡事包办代替,以提高孩子的自理能力。让孩子自己穿衣、刷牙、洗脸、吃饭等,简单的料理生活。有了一定的自理能力,孩子才有能力照顾自己。

2、教育孩子自尊、自爱。这是爱自己的另一大内涵,它与自主、自立、自信成正比,在形成良好个性,完善自我方面有很高的心理价值。

(1)家长首先要帮助孩子正确认识自己,让孩子懂得人人都有所长,人人都有所短;不要因为自己不如别人而产生自卑感,或因此自暴自弃。比如:节日里请小朋友表演节目,老师没挑选你,但这并不说明你是个笨孩子,回到家里你可以演给爸爸妈妈看,同时在家中对孩子要少一些偏袒、溺爱,多一些客观的评价。使孩子建立真正意义的自尊,而不是唯我独尊。

(2)家长要珍惜、爱护孩子的自尊心,做孩子的朋友,常和孩子谈心,让孩子以家庭成员的身份参与简单的家政,倾听其合理的意见和要求。同时,要相信孩子的力量,满足其自我操作的要求,让孩子摆脱对父母的依赖,增强其自尊、自信。此外,要尊重孩子的劳动成果,当孩子兴致勃勃地将其作品给父母欣赏时,不要不屑一顾或过分挑剔,这种场合孩子需要的是父母的肯定、鼓励和分享他的喜悦。

英国作家毛姆说:自尊、自爱是一种美德,是促使一个人不断向上发展的一种原动力。家长们应帮助孩子建立自尊、自爱意识,使其因自爱而自立、自强,这将使孩子受用一生。因此,日常生活中,家长要不失时机地教育孩子,使其学会真正地爱自己。

如何教孩子学会等待?

  小耳朵小的时候,一直都是家里的中心,她的呼唤也好,发问也好,一家人都是放下手头的事情,第一时间来解决。因为孩子小,没有那么多的判断,安全感是第一位的,等待会带来巨大的不安。

  但是,如果一直维持这样的做法,孩子无疑会错以为自己就是中心了,这是不行的。大耳朵需要改变,必须改变。

  世上的事情大概就是这样的,你想要去做,机会就来了。一次吃晚饭的时候,大耳朵和爷爷说话,小耳朵也有话要说,就插了进来。大耳朵没理她,于是她开始着急。大耳朵暂停了和爷爷的话题,转头对小耳朵开始启蒙:“孩子,你大了,需要学会一件事:要知道先来后到。我和你爷爷正在说话,你有什么事情,等我和爷爷说完了,再跟你说,OK?”

  不知道小耳朵是否真正明白,她没有说什么。等大耳朵和爷爷说完,小耳朵说:“现在该我了吧?”然后Tulaoshi.Com大、小耳朵开始谈话。

  这次事情的处理,似乎是很圆满的,后来基本上都遵守约定,先到的先说,后来的就等待。当然大人也严守这一点,孩子先说了,大人照样靠后,谁也没有优先权。小耳朵偶有反复,一般也可以拿顺序堵住,尽管她会不高兴。

  当然,等待是难受的,也会烦躁,但是她得忍耐。即便想发泄也没关系,就是不可以插进来。这样久了,小耳朵排队的意识还是比较强了。

  一般来说,孩子往往会在家庭中占据中心的位置,好事坏事都围绕着他们,他们很容易迷失自我,也忽略了他人,更误解了自我和他人之间的社会关系,孩子也因此习惯了中心的位置。但是世界不是按照家庭的格式建立的,社会有社会的规则,没有人永远处于中心的位置,没有人会永远享有优先的特权,那么就必须学会尊重别人的优先权。靠后站,等待,是每个人必须要学会的。

  学会等待,更重要的是学会对人的尊重。

  谈及孩子插话这个话题,可能很多家庭里都出现过类似的状况。对于小一点的孩子来说,这种等待的要求或许会有些困难。因为,我发现小一些的孩子如果不能在第一时间表达自己当时的想法,等大人聊完之后,他们往往把自己要说什么都忘记了。

  因此,对低幼儿童来说,我建议可以让孩子进行“有礼貌地插话”,也就是在别人聊天时,征询当事人的意见后才可以表达自己的想法,如:“我想说句话,可以吗?”这样,其实已经是一种尊重他人的处理方式了。而让孩子学会等待话语权的方式,可能需要在大一些的孩子身上来落实。不过我也深信,孩子从这种相互平等的等待中学会的,除了对自己更客观的定位,还有对他人更由衷的尊重。

(本文来源于图老师网站,更多请访问http://m.tulaoshi.com/louti/)

  总之,让孩子学会等待,不仅是对别人的尊重。也是对自己忍耐性格的培养,等待别人,也能赢得别人的尊重。

教孩子学会一步一级上下楼

孩子不会一步一级上下楼,可能有恐惧心理和缺乏锻炼两个因素。因此,首先要消除孩子的心理障碍,让孩子多看成人是怎样上下楼梯的,然后再循序渐进地给予指导和实践。

1、先在地面上练习。可在地面上画一形似楼梯的格子。要求孩子一步一格地走进去。开始时成人可扶孩子单手练习走,以后逐渐放手让孩子自己练习,还可在格子的终点放些玩具,让孩子走过去拿了再走回来,往返练习。

2、爬滑梯的梯子。因为滑梯是玩具,孩子大多喜欢玩,上面玩的孩子多,对孩子也是一种吸引力。(图老师整理)再者,滑梯的梯子每一级跨度小,便于孩子练习。孩子练习时又可双手扶着扶手走,孩子的紧张心理容易消除,会乐意参加的。

3、选一段级数较少的楼梯让孩子练习。看楼梯有几级,就规定孩子几步要跨到顶。如是六级楼梯,就规定6步走完。成人数“1—1—2—3—4—5—6”。每数一个数,孩子跨一步,数字数完,孩子也跨到顶了。完成了可以奖励一面小旗,然后再拿着旗子,倒数着往下走。“6—5—4—3—2—1”。如果孩子胆怯,成人可先扶其单手陪着一起走。能稳当地上下了,就逐渐放手让其独行。

另外,在指导幼儿上楼梯时要让孩子把脚抬得高一点,避免摔跤:下楼梯时,身体不要前倾,脚要踏牢了再下第二步。

教孩子学会什么是“尊重”

  不久前,妈妈带隆隆去参加一个聚会,整个下午,这个5岁的孩子让妈妈劳神费力。当妈妈和朋友们聊天时,隆隆不断嚷着要喝苹果汁,妈妈让他稍等一会儿,但隆隆一分钟也不能等待,马上大喊大叫起来。妈妈轻声制止他的无理乱叫,他却叫喊着要妈妈“闭嘴”。对儿子的这种行为妈妈深感吃惊。事实上,平时在家里隆隆也会偶尔对妈妈表现出不尊重,儿子这次在聚会上的表现,让妈妈感到事态的严重性。

  隆隆妈妈反思,是不是自己在哪些方面做得不够,才导致儿子如此的无理行为……

  【专家分析】

  对孩子这种不懂得尊重大人的行为,父母应负有很大责任。不少父母对自己应具有的父母权威态度模棱两可,同时又急切地想把孩子培养成能独立思考问题而不盲从的孩子。他们片面地认为,在家里对孩子限制太多,会让孩子今后难以适应社会。于是,在生活中向孩子过多地渲染父母与孩子间的朋友关系,并在孩子面前随意抱怨幼儿园老师以及其他一些孩子的长辈,而这些言行其实是在向孩子发出信号:“不尊重权威是可以的”,以至在孩子的心目中也就几乎没有了“尊重”这个条目。

  要改变这种情况,建议父母注意以下几个方面:

  建议1:不要和孩子讨价还价

  父母首先要让孩子知道自己是孩子的长辈而不是朋友。如果要求孩子做什么事,应简单地发指令给孩子。例如对3岁的孩子说:“把玩具放到一边去,现在该吃饭了。”不需要罗列各种理由,也不要和孩子讨价还价。

  如果孩子不愿意服从指示,父母应坚持自己的立场,因为多数孩子一旦发现争吵没有作用,他们就会自我约束了。

(本文来源于图老师网站,更多请访问http://m.tulaoshi.com/louti/)

  建议2:要让孩子清楚在家里谁说了算

  有时,一句“照我说的去做”显得简单而又生硬,虽然这是父母想要表达的中心意思,不妨采用一些既能明确表达出父母的威严,又对孩子尊重和爱的话语,例如“如果我让你不穿外套出门的话,我就没有尽到做妈妈的职责。”

  在生活中应不断用明确的语言进行强化,父母在某些方面的权威是不容置疑的,在家里应是父母说了算。

  建议3:让孩子学会用尊重的语气说话

  有的父母认为,自我表达意识强是一种健康行为,便允许孩子用大哭大闹的手段来发泄情绪。其实,多数孩子在顶撞了父母后会感到愧疚甚至害怕,如果父母对孩子的无理行为无动于衷,渐渐地孩子就不再关心自己的行为是否影响到了别人;同时要明确地向孩子表达“应尊重他人”的想法,要跟孩子说:“我不喜欢你用语言去伤害别人”或“应为你说过的伤人的话道歉”等。

  建议4:给孩子示范尊重人的方式

  父母应让孩子懂得,表现出感激之情是显示对他人尊重的一种方式。例如当着孩子的面,称赞他的班主任老师主题班会组织得很好;还可以联合其他父母一起为生病的老师制作问候卡,并让孩子签上名。这些小小的表示和认可,向孩子传达的是:孩子心中的权威人物都在为了孩子努力工作,他们是值得尊重的。

  建议5:让孩子尝到不尊重人的后果

  一般情况下,当孩子出现不尊重人的举动时应及时适当惩罚,或制止他正在进行中的游戏,或把已经放在购物车内的糖果退回货架。如果当时的情况不允许,也应让他稍后体会到不尊重人的后果,例如:“你今天说了不尊重人的话,今晚就不能看动画片了。”父母在行使惩戒职能时一定要做到言出有信。

  我们要教育孩子尊重别人其实就是在尊重自己,学会尊重才能有多人尊重自己。

怎样教孩子学会分享

  学会与他人分享是孩子从小就该学习的美德,也是重要的社交能力。美国《父母》杂志最新载文,就“如何教孩子学会分享”为广大年轻父母支招。

  1.从小开始教。美国儿童教育顾问莎拉·里斯拉夫博士表示,孩子5岁前还无法理解“分享”的概念。然而一些基本规则可以从小时候教起,比如:“玩具大家轮流玩”,“她先玩,然后轮到你”,“玩具你不玩了,就让别的小朋友玩吧”。

  2.限制时间。克利夫兰儿童医院儿科专家琳恩·米里纳建议,可以采取限制时间的方法,他先玩10分钟,然后让别的孩子玩10分钟。让孩子明白,与别人分享玩具不等于永远失去玩具。

  3.不强迫孩子分享。育儿专家米歇尔·拉罗维表示,与大人一样,小家伙也会有自己特别珍爱的玩具或图书,不要强迫孩子与他人分享。告诉孩子,与小伙伴一起玩的时候,不要把自己珍爱的东西拿出来炫耀。

  4.家长以身作则。美国儿童关爱与教育组织专家劳拉·奥尔森表示,身教重于言教,父母的行为对孩子影响最大。因此,为孩子做出“分享示范”。比如,吃三明治的时候,问问孩子“你要吃一块吗?”父母做其他事情时候,也应注意让孩子观察到父母在“分享”。

  5.选择一个主题。米歇尔表示,当孩子们在一起玩的时候,可以选择一个主题,比如,沙滩、农场、厨房等。如果玩具类似,颜色差不多,那么孩子就不太会挣抢,更容易学会分享。

  6.角色互换。如果孩子经常对分享说“不”,那么不妨考虑与孩子互换角色。与孩子一起玩耍,当孩子想要你手中玩具的时候,你就说“不”。当小家伙感觉心烦时,你不妨晓之以理,让他明白“只有学会与小朋友分享玩具,大家才能开心地一起玩”。

  总之,只有学会分享TuLaoShi.com的孩子才会拥有更多的朋友,孩子的社交能力也才会越来越提高,才能更好的融入社会。

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