不可错过孩子阅读的“黄金期”
现在的家长无一例外都会重视孩子的才艺，可是对于孩子习惯的养成重视度却不够，尤其是对孩子阅读习惯的培养。其实这不仅仅是家长的问题，更高地可以提升为我们这个社会，这个民族的问题。据媒体报道，中国人年均读书0.7本，与韩国的人均7本，日本的40本，俄罗斯的55本相比，中国人的阅读量少得可怜。阅读和思考的力量，小编不在这里赘述。为什么我们的民族这么低的阅读量？借用一句话，培养读书，要“从娃娃抓起”。可是家长们你们了解孩子的阅读“黄金期”吗？一、阅读的好处
不论是听课还是读书学习，一个人的理解力在很大程度上取决于他过去大脑中所存储的经验和知识。有丰富阅读经验的人，具备丰富的词汇量，能够快速提取、理解听到的或看到的语言的意义。而阅读贫乏的人，脑中所储存的经验和知识相对贫乏，他所听到的或读书看到的语言、词汇，较少地与已知的语言、词汇发生联系，听课、读书的理解力就相对较差。 爱阅读的孩子悟性高，注意力集中时间持久，阅读和听课的理解力强，分析问题、解决问题的思路广并且深入，口头和书面表达能力也强，各科成绩优良。并且他们具备较好的记忆技巧。一般来说，理解性记忆比机械性记忆效果好。 由此阅读对于一个人一生的成长和发展都至关重要，阅读量大会使孩子在人生观、世界观、知识面、感知力、求知欲、思考能力、表达能力的形成及处理问题的方式等方面，都表现出明显的优势。所以，在一生中的黄金阅读期做好阅读储备，会使一个人受益终身。二、阅读的“黄金期”
0-6岁是阅读的黄金阶段，7-12岁是白银阶段，12岁以上就是青铜阶段了。 一个人从浅阅读到深度阅读，是有一个循序渐进的过程的，一般来说，这种能力的基础阶段是在3-4岁的反复阅读中逐渐形成的，如果反复阅读的阶段，家长能稍微引导和鼓励孩子去注意书中的各种细节，养成孩子专心研究一本书和经常重温一本书的习惯，这个习惯就可以让孩子在小学阶段十分自然地踏进深度阅读的大门。而如果应该打基础的时候就没有做好亲子阅读的引导工作，到孩子上小学了才发现这个浅阅读的问题越来越严重，那么，在孩子已经形成不良阅读习惯的情况下，阅读引导的难度就会很大了。三、如何培养孩子的阅读习惯
一般来说，从9个月开始，就可以给孩子看一些图书了，别看这个时候孩子可能根本只是在乱翻，甚至会将书撕破，但只要根据孩子的认识能力、语言能力选择适当的书，循序渐进地给他看，孩子就会在不知不觉中养成爱看书的习惯。1.9个月-1岁
个月至1岁的孩子看的图书有以下几个特点：一是画面清晰、干净，最好一物一图，如一只苹果、一只鸡、一条狗等。因为1岁孩子的平面视觉经验还很有限，所以画面一定要简单明了，不要杂乱。二是色彩鲜艳、明快，能引起孩子的注意。三是内容对于孩子有一定熟悉性。当孩子看着图片时，父母要说出该物品的名称，让他跟着学发音，这是为了将音和图在大脑里建立起联系，为以后认图、说话做准备。2.1岁-2岁
1~2岁的孩子可以看由大幅图画组成的书了，内容最好是孩子在日常生活中经常接触到的，如房屋、日常生活用品、动物、玩具等。图书的画面要简单，色彩要鲜明，配的话语、儿歌要简单、押韵、有节奏，适合孩子挺、学、说。3.2岁-3岁
2~3岁的孩子语言飞速发展，所以父母可以和他一起读一些情节简短、有趣、与孩子熟悉的事物有关、以图画为主的故事书。父母在给孩子讲故事时，要用简短的语句把故事内容讲清楚，还可以一边读一边让孩子在书中找出讲到的事物，或让孩子重复父母讲过的话。4.3岁-4岁
3~4岁的孩子需要内容上更丰富多彩的图书了，如有关动物、小朋友的故事。故事里不仅要有孩子熟悉的事物，还要有一些新鲜事物，要有较多的细节和情节，以便孩子在看书听故事时能学到新知识。当然书中仍然要有较多的图画，以适合孩子的胃口。5.4岁-5岁
4~5岁的孩子可以看有故事情节的连环画了，因为这时候孩子在语言能力方面又上了一个台阶，比起2~3岁儿童的字词、简单句要精彩得多了，能够灵活地与成人进行日常对话，而且喜欢自己编故事；在认知能力上也同样大大地进步了，充分表现出具体运算期的特点，能很生动、形象地思考问题，喜欢自我尝试解决问题。6.5岁-6岁
5~6岁孩子阅读的面当然更是广泛，而且从形式上也有了明显的变化，那就是更多的图文并茂，让孩子开始在阅读中欣赏文字，虽然不强求孩子记住那些文字，但早期的看会给孩子留下痕迹，相当于于一种潜伏学习，而且有图片对照，更容易留下印象。这些都可以作为入学的准备。孩子成长不可错过双黄金期
卫生部全国儿童体格调查数据显示：“30年来，中国儿童的平均身高同比增高了6厘米。”这与妈妈越来越重视孩子的营养补充密不可分。每个妈妈都希望孩子健康茁壮地成长，聪明的妈妈一定要科学地掌握孩子的生长规律，有针对性地把握关键的成长阶段，见证孩子更加飞速地成长。
抓住双黄金时期，孩子成长事半功倍
（本文来源于图老师网站，更多请访问http://m.tulaoshi.com/yuerzhishi/）妈妈们知道吗？人的成长就像盖楼，楼稳不稳，能盖多高，最主要的因素就是根基打的好不好。对于孩子来说，他们要打牢的tulaoshi根基便是抓住成长的“黄金年龄”和“黄金季节”，只有在这两个黄金时期构建起良好的成长基础，才能茁壮地成长。
什么才是孩子成长的黄金年龄呢？专家指出，儿童成长过程中有几个阶段格外重要。0-3岁将对孩子未来的成长起至关重要的根基作用；4-10岁孩子各项身体机能发育迅速，是他成长的基础阶段。10-14岁孩子进入最关键的长个儿阶段，15-18岁孩子进入成长的冲刺阶段，如果给他们提供均衡的营养摄入，他们会抓住青春期的尾巴，再蹿一下个儿。由此可见，孩子成长的黄金年龄主要集中在18岁以下。这个年龄段的孩子对营养的需求极大，对营养的吸收和转化率也很高，充足的营养摄入会给孩子更快的成长。
除了黄金年龄，成长的“黄金季节”也需要引起妈妈的足够重视。自然界的万物在春夏秋冬四季都有其生长规律，春生夏长，秋收冬藏。其实孩子也遵循同样的自然生长规律。春季气温回升，孩子开始进入成长期。进入夏季，孩子到了成长最为迅速的时期，是儿童骨骼生长及身体各项机能发育的最佳阶段。到了收获的秋季，孩子身高已大幅增加，食欲渐渐增强，开始增长体重。而冬季则进入调整期，应适量为孩子补充营养，让他们蓄势积攒养料，为来年新一轮的成长做好准备。
（本文来源于图老师网站，更多请访问http://m.tulaoshi.com/yuerzhishi/）事实证明，抓住这两个黄金时期，对于孩子的成长而言将真正起到事半功倍的效果，所以才会有“年少成长好，终身都受益”的说法。所以，妈妈们千万不要错过孩子成长的双黄金时期，要及时、充足地为他们补充身体所需的各种营养物质，经过一个完美的黄金成长，你会惊喜地发现：家里的“小苗苗”已经变成一棵茁壮的小树啦！
抓住钙、锌，给孩子成长必需营养
每个孩子在成长的黄金年龄、黄金季节，都需要大量的营养元素摄入来满足他们飞快成长的身体。在这些元素中，对孩子成长起到决定性作用的莫过于钙和锌了。
钙不仅是骨骼发育的基本原料，直接影响着身高，还具有很多重要的生理功能。当孩子出现情绪不稳定，睡眠质量下降等反应的时候，妈妈就要小心了，你的孩子可能正存在缺钙的问题。
锌是另一个非常重要的营养元素，它可以提高孩子的免疫力，促进大脑皮层生长，对智力起到积极的作用。此外，锌还可以促进孩子味觉的发育，嘴里没有味道，孩子自然对什么食物都提不起兴趣。锌在帮助孩子脾胃发育的同时，更能促进味觉发育，让孩子真正的爱上吃饭，茁壮成长。
妈妈这下清楚了吧，钙和锌对于孩子的成长发育简直太重要啦！聪明的妈妈要根据孩子身体成长的特点进行科学的补充。进入成长的双黄金时期后，妈妈一定要给他们持续提供充足的营养元素，满足身体成长的需要，帮助他们更快更好地成长！
科学钙锌补充法，助力孩子健康成长
妈妈该如何保障孩子身体所需钙、锌的摄入呢？
食补是最常规的方法，平时多给孩子吃钙锌含量较多的食物补充营养的摄入。含钙丰富的食物包括奶类制品、动物肝脏、鸡蛋、鱼类及豆类食品等；含锌丰富的食物包括扇贝、蔬菜、水果、花生、核桃、粟子等。
然而，在孩子成长的双黄金时期，食补是满足不了孩子成长需要的，这就要求妈妈给他们提供额外的钙锌制剂做补充。
专家指出：液体的离子剂型是孩子补钙、补锌的最佳选择。以钙为例，孩子在摄入固体钙后需要先通过胃酸消化使钙元素从化合物中解离出来，成为离子状态的钙，才能被吸收。但孩子的肠胃功能并未发育成熟，他们很难将固体钙转化吸收。液体离子钙则把伤害孩子肠胃的溶解过程提前完成，它的吸收过程不需要胃酸参与溶解，不会对孩子幼小的肠胃造成半点负担，具有很高的安全性！
因此，妈妈要给孩子选择液体的离子制剂，让孩子在成长的双黄金时期得到科学、充足的营养补充，让孩子健康地成长！
专家建议：钙锌不能同时补
“钙锌同时补”是非常不科学的做法。
钙和锌从肠粘膜细胞转运到血液的过程中，都需要使用相同的转运载体。这就好像两个小团体都要搭载一艘船到达港湾。由于船舱的空间是有限的，他们就需要通过竞争，优胜的一方才能成功进入。钙因为“势力”比较强大，也比较活跃，总能优先抢到载体，这大大抑制了锌的吸收。因此，专家建议，钙和锌在补充时，至少要间隔30分钟，这样身体才可以合理的吸收两种营养元素。
最后，我们希望每个妈妈都能掌握最科学的营养元素补充方法，紧紧把握住孩子成长的黄金年龄和黄金季节，帮助他们真正健康茁壮地成长！请妈妈们牢记：你们每一个正确的行为，都会对孩子的成长产生非常积极的影响！
请不要错过宝宝语言黄金期
请不要错过宝宝语言黄金期
2—3岁是孩子语言能力突飞猛进的黄金时期，爸爸妈妈们千万别忽略了给小宝宝的语言环境，这也是帮助他们打开绚丽多彩的语言宝库的金钥匙。
对于大多数孩子来说，语言能力的突飞猛进和词汇量的爆炸时期应该在2岁左右，甚至还会更早一些。而2岁之前这个阶段，是孩子从外界环境中获取信息的时期。到了2岁左右，他们已经做好了积极地准备，“他们的大脑、肌肉都已经发育成熟，他们开始有了表达的欲望，并且开始尝试着用语言来发表自己的意见了。”
不必介意孩子使用手语
如果没有外界的帮助，一个语言能力发育不良的孩子会通过越来越频繁地发脾气，和一些毫无意义的举动来表达自己的挫败感。这时，找到适当地和孩子交流的方式就是至关重要的了。尽管有人不赞成让孩子使用手语，但是还是有很多专家认为手语也许是一个不错的桥梁，可以帮助孩子从单一的词汇过渡到完整句子的表达。如果你的孩子模仿用杯子喝水，并且用这样的举动向你表达他想喝水的意愿，这表明他已经开始知道：如果他提出要求，就会得到满足。
排除听力障碍
一般情况下，如果一个2岁的孩子经常使用的词汇还不到20个，并且不会综合使用，m.tulaoshi.com你就应该带孩子到儿童医院去测评一下。首先应该排除的是孩子是否存在听力障碍。如果只是感冒或者耳道感染后，造成液体滞留在中耳，使听力受阻的话，问题相对就简单多了。如果测试发现孩子存在一系列的听力和表达问题时，就需要特殊的治疗了。
孩子成长 不可错过双黄金期
卫生部全国儿童体格调查数据显示：“30年来，中国儿童的平均身高同比增高了6厘米。”这与妈妈越来越重视孩子的营养补充密不可分。每个妈妈都希望孩子健康茁壮地成长，聪明的妈妈一定要科学地掌握孩子的生长规律，有针对性地把握关键的成长阶段，见证孩子更加飞速地成长。抓住双黄金时期，孩子成长事半功倍
妈妈们知道吗？人的成长就像盖楼，楼稳不稳，能盖多高，最主要的因素就是根基打的好不好。对于孩子来说，他们要打牢的根基便是抓住成长的“黄金年龄”和“黄金季节”，只有在这两个黄金时期构建起良好的成长基础，才能茁壮地成长。
什么才是孩子成长的黄金年龄呢？专家指出，儿童成长过程中有几个阶段格外重要。0-3岁将对孩子未来的成长起至关重要的根基作用；4-10岁孩子各项身体机能发育迅速，是他成长的基础阶段。 10-14岁孩子进入最关键的长个儿阶段，15-18岁孩子进入成长的冲刺阶段，如果给他们提供均衡的营养摄入，他们会抓住青春期的尾巴，再蹿一下个儿。由此可见，孩子成长的黄金年龄主要集中在18岁以下。这个年龄段的孩子对营养的需求极大，对营养的吸收和转化率也很高，充足的营养摄入会给孩子更快的成长。
除了黄金年龄，成长的“黄金季节”也需要引起妈妈的足够重视。自然界的万物在春夏秋冬四季都有其生长规律，春生夏长，秋收冬藏。其实孩子也遵循同样的自然生长规律。春季气温回升，孩子开始进入成长期。进入夏季，孩子到了成长最为迅速的时期，是儿童骨骼生长及身体各项机能发育的最佳阶段。到了收获的秋季，孩子身高已大幅增加，食欲渐渐增强，开始增长体重。而冬季则进入调整期，应适量为孩子补充营养，让他们蓄势积攒养料，为来年新一轮的成长做好准备。
事实证明，抓住这两个黄金时期，对于孩子的成长而言将真正起到事半功倍的效果，所以才会有“年少成长好，终身都受益”的说法。所以，妈妈们千万不要错过孩子成长的双黄金时期，要及时、充足地为他们补充身体所需的各种营养物质，经过一个完美的黄金成长，你会惊喜地发现：家里的“小苗苗”已经变成一棵茁壮的小树啦！
抓住钙、锌，给孩子成长必需营养
每个孩子在成长的黄金年龄、黄金季节，都需要大量的营养元素摄入来满足他们飞快成长的身体。在这些元素中，对孩子成长起到决定性作用的莫过于钙和锌了。
钙不仅是骨骼发育的基本原料，直接影响着身高，还具有很多重要的生理功能。当孩子出现情绪不稳定，睡眠质量下降等反应的时候，妈妈就要小心了，你的孩子可能正存在缺钙的问题。
锌是另一个非常重要的营养元素，它可以提高孩子的免疫力，促进大脑皮层生长，对智力起到积极的作用。此外，锌还可以促进孩子味觉的发育，嘴里没有味道，孩子自然对什么食物都提不起兴趣。锌在帮助孩子脾胃发育的同时，更能促进味觉发育，让孩子真正的爱上吃饭，茁壮成长。
妈妈这下清楚了吧，钙和锌对于孩子的成长发育简直太重要啦！聪明的妈妈要根据孩子身体成长的特点进行科学的补充。进入成长的双黄金时期后，妈妈一定要给他们持续提供充足的营养元素，满足身体成长的需要，帮助他们更快更好地成长！
科学钙锌补充法，助力孩子健康成长
妈妈该如何保障孩子身体所需钙、锌的摄入呢？
食补是最常规的方法，平时多给孩子吃钙锌含量较多的食物补充营养的摄入。含钙丰富的食物包括奶类制品、动物肝脏、鸡蛋、鱼类及豆类食品等；含锌丰富的食物包括扇贝、蔬菜、水果、花生、核桃、粟子等。
然而，在孩子成长的双黄金时期，食补是满足不了孩子成长需要的，这就要求妈妈给他们提供额外的钙锌制剂做补充。
专家指出：液体的离子剂型是孩子补钙、补锌的最佳选择。以钙为例，孩子在摄入固体钙后需要先通过胃酸消化使钙元素从化合物中解离出来，成为离子状态的钙，才能被吸收。但孩子的肠胃功能并未发育成熟，他们很难将固体钙转化吸收。液体离子钙则把伤害孩子肠胃的溶解过程提前完成，它的吸收过程不需要胃酸参与溶解，不会对孩子幼小的肠胃造成半点负担，具有很高的安全性！
因此，妈妈要给孩子选择液体的离子制剂，让孩子在成长的双黄金时期得到科学、充足的营养补充，让孩子健康地成长！
专家建议：钙锌不能同时补
“钙锌同时补”是非常不科学的做法。
钙和锌从肠粘膜细胞转运到血液的过程中，都需要使用相同的转运载体。这就好像两个小团体都要搭载一艘船到达港湾。由于船舱的空间是有限的，他们就需要通过竞争，优胜的一方才能成功进入。钙因为“势力”比较强大，也比较活跃，总能优先抢到载体，这大大抑制了锌的吸收。因此，专家建议，钙和锌在补充时，至少要间隔30分钟，这样身体才可以合理的吸收两种营养元素。
最后，我们希望每个妈妈都能掌握最科学的营养元素补充方法，紧紧把握住孩子成长的黄金年龄和黄金季节，帮助他们真正健康茁壮地成长！请妈妈们牢记：你们每一个正确的行为，都会对孩子的成长产生非常积极的影响！
宝宝的语言发展（上）
Rubie 原帖： （写于9/5/2002 5:35:13 PM）我前天给一家报社发了一个传真，供大家参考。
《南方都市报》的编辑同志：
您好！
我是贵报的读者，也是一位儿童语言问题爱好者。贵报 2002年8月29日 A06 版一条新闻 《年近1岁9个月竟会说近1000个英语单词----深圳小囡洋话连篇》，我很感兴趣:http://www.nanfangdaily.com.cn/ds/20020829/szxw/200208290585.asp
文章中的内容可信，但给出的数据明显不可能。根据美国语言学家对 1789 个美国孩子的统计，孩子在24个月即两周岁时，能说出的单词平均为 310 个，1789个孩子中，最少的是41个单词，说的最多的孩子是668个单词。这个数据被儿童语言习得领域的专家学者大量引用。另一份数据则比这组数据还要小一半。此外，英语国家中孩子6周岁时平均听懂的词汇是7800个，8周岁时平均为18000个。孩子词汇量的剧烈增加时期是4至10周岁期间。
以上是英语国家孩子掌握英语词汇的大致进度。那么，中国孩子学汉语的里程碑是怎么样的呢：
中国幼儿早期语言发展里程碑的平均月龄
1、低声咕哝 3.2个月
2、对你发出声音以示回应 2.6个月
3、笑 4.0个月
4、发出噗噗声（能响亮地呸） 7.3个月
5、咿咿呀呀地叫单音节词（“大大大大大”）10.0个月
6、咿咿呀呀地说多个音节（啊姆古咔） 10.8个月
7、无特别目的地处说“妈妈”和“大大” 10.1个月
8、首次说出“妈妈”和“大大”以外的词 17.0个月
9、会讲4-6个单词 23.5个月
10、能说出2个以上的要求 20.8个月
11、会说2个词的句子 23.2个月
12、会说50个以上的单词 25.6个月
13、会正确使用“我”或“你” 28.8个月
14、会用代词 34.2个月
15、能进行简短对话 34.3个月
16、会说出并使用两个物品的名称 34.4个月
17、正确使用代词“我” 36个月
就是说，中国孩子平均在25.6个月时,平均会说50个以上的汉语单词。
因此，贵报中这篇文章给出的数据，我个人表示怀疑。1岁9个月的中国孩子，能说出的汉语词汇平均应该不足 50 个；而英语国家24个月的孩子说出的英语单词，平均为 310 个，最多为 668个。我个人认为，作为主要在汉语环境长大的中国孩子，要说出1000个英语单词，那还是很久后的事情，1岁9个月是无论如何不可能达到的。这个小囡的词汇量，我个人估计准确数据在文章中给出的数据的十分之一。
以下网站，可以查询到比较科学的数据：
http://www.ling.upenn.edu/courses/Fall_2000/ling001/acquisition.html
http://www.lep.com.cn/dzyx/zsks/baby/29.htm
http://www.vghtc.gov.tw:8082/ped/department/delay/pdd/PDD6-1.htm
婴幼儿词汇量的测量，是非常专业的事情。我个人很有兴趣认识这个孩子的父母，也许能相互交流一些经验。希望您能把我的意见，以及我的联系办法反馈给孩子的父母。
统计分析结果表明，孩子说话有早有晚，绝大多数情况都是完全正常的，说话晚绝大多数情况并不值得父母担心。有的孩子听一点说一点，有的孩子听很久也不说话，然后在某(图老师整理)一个时期突然就说出来了。都完全正常，没有关系的。不过，大多数父母心理上仍然希望自己的孩子早说话，至少不希望孩子比别人晚很多。
当然，孩子学说话的确存在极少数有问题的。主要是孩子器质上的毛病，比如先天听觉障碍、舌系带过短等，或者是孩子处于极度恶劣的语言环境，比如父母都不会说话，或父母在孩子学说话时给予了过度压力，表现出过度焦虑等等。
相当一部分孩子在学说话过程中都有一个时期会一定程度口吃，主要因为语言赶不上思维的速度引起。这种口吃几个月后会自然消失。父母就当不知道罢了，若是父母不断去纠正、甚至威胁，那样就适得其反，真正造成口吃。
语言交流的能力是人的本能，我在电视里看到上海某特殊学校的报道。那些孩子自闭、脑瘫，他们上了9年小学，许多人仍不知道13+14等于几，但大部分孩子会说话，并且发音准确。其中还有一个女孩，父亲是英国人，母亲是中国人。孩子智力有严重问题，但她也会说话，还是双语。
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